A LEITURA E ESCRITA NAS S��RIES INICIAIS Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.886 Trabalhos sobre A LEITURA E ESCRITA NAS S��RIES INICIAIS. Documentos 851 - 875 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Projeto De Leitura
O Projeto de Leitura e Escrita: “Cultivando a Leitura e a Escrita” será executado pela Professora Maria Célia Costa Albuquerque, que atuará no sentido de desenvolver e fortalecer a leitura de diversos tipos de textos e também desenvolver a capacidade de elaboração de textos nos alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental. Objetiva-se com a execução deste Projeto a contribuição diária para a busca de soluções das dificuldades de leitura, interpretação e produção de textos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2014 -
Psicogênese Da Lingua Escrita
INTRODUÇÃO Emília Ferreiro, psicóloga e pesquisadora argentina, construiu um grupo de pesquisa sobre alfabetização. Concentrou o foco dos seus estudos na origem da Psicogênese da Linhua Escrita, nos mecanismos cognitivos relacionados a leitura e a escrita, em como se realiza a construção da linguagem escrita na criança e como de fato se aprende e não como se deve ensinar. Para ela a criança não é um ser passivo e sim um ser que busca ativamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.245 Palavras / 5 PáginasData: 29/3/2014 -
Concepção De Leitura
Concepção de leitura; A leitura é muito importante em nossas vidas, sobre a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, sobre o papel da escola na formação de leitores competentes, com o que concordamos prontamente. As principais questões destacadas são: O que é ler? Para que ler? Como ler? Evidentemente, as perguntas poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.228 Palavras / 5 PáginasData: 29/3/2014 -
AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM DISLEXIA NAS SÉRIES INICIAIS
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA PROJETO DE MONOGRAFIA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM DISLEXIA NAS SÉRIES INICIAIS DALVA KAROLINE RIBEIRO SOARES ANÁPOLIS, 2012 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA PROJETO DE MONOGRAFIA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM DISLEXIA NAS SÉRIES INICIAIS DALVA KAROLINE RIBEIRO SOARES Projeto de Conclusão de Curso apresentado a coordenação do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica da Faculdade Católica de Anápolis, sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.724 Palavras / 11 PáginasData: 29/3/2014 -
ARTIGO DE LEITURA
ARTIGO CIENTÍFICO ACESSIBILIDADE E ATENDIMENTO A PORTADORES DE DEFICIÊNCIA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO E ÓRGÃOS PRIVADOS NA CIDADE DE PARAUAPEBAS - PARÁ Artigo Científico elaborado para conclusão de Curso apresentado em cumprimento às exigências do Curso de Licenciatura em Pedagogia para obtenção do diploma de graduação. Orientadora: Profa. Maria das Graças F. Branco Conceito (Nota): _____________¬¬______________ Universidade de Santo Amaro Parauapebas – Pará, 05/2010 ACESSIBILIDADE E ATENDIMENTO A PORTADORES DE DEFICIÊNCIA NA REDE PÚBLICA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.425 Palavras / 10 PáginasData: 30/3/2014 -
Projeto De Leitura
PROJETO DE LEITURA TEMA: DESENVOLVER HABILIDADES PARA INTERPRETAÇÃO ATRAVÉS DA LEITURA E MEIOS DE COMUNICAÇÃO. APRESENTAÇÃO Diante das dificuldades de interpretação de texto encontradas na sala de aula, o projeto tem por objetivo desenvolver o interesse pela leitura, assim como, tornar a leitura significativa e critica, utilizando os materiais didáticos disponíveis na escola, como também, os meios de comunicação que a mesma dispõe. JUSTIFICATIVA Em virtude as exigências sociais, analisa-se que a leitura e sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2014 -
Trabalhos Da Leitura
PROJETO CONTANDO HISTÓRIAS Objetivos: • Promover a interação entre alunos e familiares; • Valorizar o trabalho individual; • Contribuir para a construção da identidade individual e de grupo; • Conhecer e respeitar a diversidade cultural; • Desenvolver o hábito de ler e interpretar histórias infantis; • Socializar ideias, criações a partir de histórias lidas; • Proporcionar a leitura, interpretação e diálogo juntamente com a família; • Reconhecer a importância da parceria da escola com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.592 Palavras / 7 PáginasData: 30/3/2014 -
Leitura Dinâmica - Exercícios
Leitura Dinâmica Exercícios de Diversos níveis de Dificuldade Introdução: A maioria das pessoas, quando perguntada, diz que não gosta de ler, porque isto lhe dá sono. Na verdade, não é a leitura que dá sono, e sim o modo como ela é realizada. Devido ao modo como aprendemos a ler, as pessoas ficam com hábitos prejudiciais de leitura , tais como: 1) Sub-vocalização (leitura como os lábios ou com a garganta) 2) Leitura Linear (palavra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.259 Palavras / 10 PáginasData: 30/3/2014 -
Leitura E Produção De Texto
DESAFIO DE APRENDIZAGEM LEITURA E PRODUÇAO DE TEXTO SÃO PAULO 2011 DESAFIO DE APRENDIZAGEM Etapa (1): a-) Concepção de Leitura Temos três tipos de concepção de leitua 1-Concepção Bottom-up – considera a decodificação do texto como processo do ato de ler, no qual a partir da decodificação de palavras o leitor compreende o texto, entende o seu sentido. Nesta perspectiva, o texto oferece seu próprio sentido; essa concepção de leitura também é denominada ascendente.Com forte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.639 Palavras / 7 PáginasData: 30/3/2014 -
Leitura E Produção De Tesxto
LEITURA NA ESCOLA A leitura é algo crucial para a aprendizagem do ser humano, pois é através dela que podemos enriquecer nosso vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio e a interpretação. Muitas pessoas dizem não ter paciência para ler um livro, no entanto isso acontece por falta de hábito, pois se a leitura fosse um hábito as pessoas saberiam apreciar uma boa obra literária, por exemplo. O ser humano, sem que perceba, está rodeado pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.183 Palavras / 13 PáginasData: 30/3/2014 -
A Concepção De Leitura
Concepção de Leitura O que é ler? Para que ler? Como ler? Evidentemente, as perguntas poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, língua, de texto e de sentido que se adote. Sobre essa questão, afirma que à concepção de língua como representação do pensamento corresponde à de sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade e de suas ações. O foco da atenção é, pois,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 30/3/2014 -
Tendo Em Vista As Leituras Feitas Para Essa Aula, Analise A Charge Abaixo, Publicada No Jornal Folha De São Paulo, Em 20 De Novembro De 2006.
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhsssssss sssssssssssssssssssssssssssss futebol tem sido exaltado ao longo do tempo como o reino da democracia racial no Brasil e espaço de afirmação de afrodescendentes, como Domingos da Guia, Leônidas da Silva e Djalma Santos. Todavia, em profundo contraste com o êxito obtido nos gramados, no momento em que esses atletas se lançaram na carreira de treinadores, colheram apenas insucessos. Em meados dos anos 1940, Domingos da Guia ainda se mostrava capaz de atuações magistrais. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2014 -
Leitura No século XXI
Ser leitor no século XXI : importância da compreensão na leitura para o exercício pleno de uma cidadania responsável e activa Resumo: Entre o fim do século passado e o início deste, o sistema educativo português tem conhecido várias reformas, cujo objectivo central é procurar adaptá-lo às características da sociedade moderna. Vivemos numa sociedade marcada pela circulação da informação – nomeadamente, da informação escrita – e pela massificação do acesso às novas tecnologias da comunicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2014 -
Leitura E Sentido
Introdução A leitura é uma das atividades essenciais à nossa vida, fazendo parte do nosso dia a dia. Para que essa atividade fique mais interessante, é importante sabermos um pouco mais sobre ela, pois, ao contrario do que muitas pessoas pensam, a leitura vai além do ato de ler. Temos também que compreender e aprender aquilo que estamos lendo e para isso é necessário à compreensão de diferentes temas, entre eles a concepção de leitura,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.178 Palavras / 5 PáginasData: 31/3/2014 -
Reconhecimento de leitura
Leia o texto a seguir e responda aos questionamentos efetuados na sequência. O hábito da leitura agrega um novo valor à carreira Renato Bernhoeft (é presidente da Bernhoeft Consultoria) Recentemente, um dos participantes de um popular programa de televisão declarou, orgulhosamente, que "nunca tinha lido um livro na vida". Com certeza, ele perdeu uma bela oportunidade de ficar calado. Especialmente pela negativa influência que uma afirmativa como essa pode ter sobre os mais jovens. Além
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.042 Palavras / 5 PáginasData: 31/3/2014 -
Leitura E Produção De Texto
INTRUDUÇÃO O que é leitura? O que lemos? Por que lemos?. Leitura é um processo dinâmico que não se limita simplesmente na apreensão e compreensão das; palavras, da oração ou texto. Leitura possibilita uma conecção autor-texto-interlocutor ( leitor ) num processo de interação entre esses três elementos.Através de um texto escrito por exemplo é possível dialogar com o autor através dos significados expressos no texto sendo ele real ou imaginário. Neste sentido podemos salientar que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.062 Palavras / 13 PáginasData: 1/4/2014 -
Design de leitura
Concepção de Leitura aaaA concepção de leitura, é uma forma de o autor expor ao leitor seu modo de descrever suas ideias, os seus pensamentos e até mesmo suas características dentro de um texto. aaaO autor sempre busca o entendimento do leitor mesmo sem ter tais conhecimento do assunto, por que o autor sempre busca uma forma que o leitor se sinta seguro ao ler fazer uma interpretação de texto com clareza e facilidade, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2014 -
Leitura E Produção Textual
1. Ao estudar sobre a importância da leitura, você viu que há diversas formas de fazê-la de maneira adequada. Uma delas relaciona-se à linguagem utilizada, ou seja, a conotativa (predomina no texto literário) e a denotativa (predomina no texto não literário). A partir das características em relação ao texto literário e não literário, comente as possíveis leituras de cada um dos textos que segue. Analise as informações (conteúdo) veiculadas nos dois casos e a linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.287 Palavras / 6 PáginasData: 2/4/2014 -
BUSCA DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS E O SEU VALOR: PORQUE SER PROFESSOR?
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA BUSCA DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS E O SEU VALOR: PORQUE SER PROFESSOR? São José dos Campos 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA BUSCA DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS E O SEU VALOR: PORQUE SER PROFESSOR? Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, para obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.826 Palavras / 24 PáginasData: 2/4/2014 -
A Atividade Colaborativa, Que Deve Ser Elaborada Em Grupo, é Realizada A Partir Das Leituras E Análises Sugeridas, Além Das Interações Realizadas Em Sala De Aula. O Objetivo é Estimulá-l@ A Resolver Uma Tarefa Pela Troca Colaborativa De Ideias E Pe
A Teoria do Estado foi construída pela nossa história, é uma disciplina nova, embora já existissem resquícios desde a Antiguidade, mas faz pouco tempo que ela foi sistematizada. É a Constituição Federal que trata da estrutura do Estado. A disciplina está ligada ao Direito Constitucional, que será tema do nosso próximo encontro. Nesse sentido, a Teoria Geral do Estado estuda a organização do Estado e é o Governo, criado para administrar a vida em sociedade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 2/4/2014 -
Língua E Escrita
QUESTÕES 1. “As regras que governam a produção apropriada dos atos de linguagem levam em conta as relações sociais entre o falante e o ouvinte”. Você muda a linguagem que usa de acordo com o interlocutor e a situação social do momento? De exemplo. 2. “ Somente uma parte dos integrantes das sociedades complexas tem acesso a uma variedade “culta” ou “padrão”, considerada geralmente” a língua’, e associada tipicamente a conteúdos de prestigio”. Isso acontece
Avaliação:Tamanho do trabalho: 903 Palavras / 4 PáginasData: 2/4/2014 -
Considerações iniciais
Considerações iniciais As demonstrações contábeis são preparadas e apresentadas para usuários externos em geral, tendo em vista suas finalidades distintas e necessidades diversas. Governos, órgãos reguladores ou autoridades fiscais, por exemplo, podem especificamente determinar exigências para atender a seus próprios fins. Essas exigências, no entanto, não devem afetar as demonstrações contábeis preparadas segundo esta Estrutura Conceitual. Demonstrações contábeis preparadas sob a égide desta Estrutura Conceitual objetivam fornecer informações que sejam úteis na tomada de decisões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 2/4/2014 -
Conceitos iniciais e propriedades termodinâmicas
Aula-tema: Conceitos iniciais e propriedades termodinâmicas. Esta etapa é importante para iniciarmos os estudos de termodinâmica, aprendendo a identificar, representar e calcular os conceitos iniciais como pressão, volume e temperatura. As propriedades termodinâmicas podem ser divididas em duas classes gerais, as intensivas e as extensivas. Propriedade Extensiva - Chamamos de propriedade extensiva àquela que depende do tamanho ( extensão ) do sistema e/ou volume de controle. Assim, se subdividirmos um sistema em várias partes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2014 -
Leitura E Produção Textual
1) Nas diversas linguagens de nossa língua, temos formas verbais e não-verbais de se expressar. A charge abaixo representa mais explicitamente um exemplo da forma não-verbal. Sendo assim, efetue duas leituras da representação das imagens apresentadas na charge. Procure analisar os detalhes expostos, para fazer uma leitura o mais crítica possível, observando, inclusive, o que há por trás desses textos não-verbais. (3 pontos) img297.imageshack.us/img297/599/amancionn0.jpg maryvillano.blogspot.com/.../charge-do-dia.html Resposta: Podemos identificar a desigualdade entre o ensino particular e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 3/4/2014 -
Sistematização De Leitura
Centro de Letras e Ciências Humanas Departamento de Ciências Sociais Antropologia Sistematização de Leitura RODRIGUES, José Carlos. “Homens. Homem?”. In: Antropologia e Comunicação. Princípios Radicais. Acadêmica: Bianca Olivares de Melo 1º ano Ciências Sociais – Noturno -Londrina 2014 Ideia Central Pela minha leitura e o conteúdo do texto de RODRIGUES, José Carlos, a ideia central esta relacionada diretamente ao “homem” e como ele se relaciona com as outras pessoas, levando em consideração os seus métodos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 986 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2014