CRIANÇAS INVISÍVEIS BILÚ E JOÃO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.829 Trabalhos sobre CRIANÇAS INVISÍVEIS BILÚ E JOÃO. Documentos 226 - 250 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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João, José e Júlio
Caso Concreto João, José e Júlio são compossuidores de uma chácara indivisa localizada na Região Metropolitana de Curitiba. No entanto, em outubro de 2011 João, sem consultar os demais possuidores resolveu cercar uma fração ideal da propriedade, declarando a área como exclusivamente sua. José e Júlio insurgiram-se contra a turbação e solicitaram a retirada da cerca. a) Classifique a posse de João sobre a área cercada e explique as classificações escolhidas. b) José e Júlio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2013 -
O Apocalipse De São João
A Sagrada Escritura Quando pensamos em Sagrada Escritura pensamos em uma “experiência de enamoramento”. Sendo assim, antes de considerarmos a Bíblia como um conjunto de livros é fundamental reconhecer que ela nasceu como fruto de um encontro marcado por um dinamismo amoroso que assumiu formas históricas precisas num relacionamento prolífico que recebeu o nome de “Aliança”. Tema central de ambos os Testamentos ela é resumo de todos os dons conferidos na comunhão com o Senhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.076 Palavras / 21 PáginasData: 28/9/2013 -
Dentre Os Três Reinados Que Marcaram O Império Português Durante O século XVIII (reinados De D. João V, De D. José I E De D.
: Dentre os três reinados que marcaram o Império Português durante o século XVIII (reinados de D. João V, de D. José I e de D. Maria I) destacou-se o de D. José I, especialmente pela atuação de seu ministro Sebastião José de Carvalho e Melo, o Marquês de Pombal, que se dedicou à tarefa de promover mudanças de natureza institucional, jurídica e política voltadas para a adaptação de Portugal e de seu império colonial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2013 -
Atuação Do Terapeuta Ocupacional Com Criança Com Atraso Do Desenvolvimento Neuropsicomotor
Atuação do Terapeuta Ocupacional com criança com atraso do desenvolvimento neuropsicomotor Ariana Carramaschi de Souzaa, Milena de Souza Fazio Marinoa Terapeuta ocupacional, Hospital das Clínicas, Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto – FMRP, Universidade de São Paulo – USP, Ribeirão Preto, SP, Brasil Resumo: A prematuridade refere-se ao nascimento de bebês com idade gestacional inferior a 37 semanas. Sabe-se que essa condição, associada a uma internação prolongada, constitui um fator de risco ao desenvolvimento neuropsicomotor.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.406 Palavras / 18 PáginasData: 29/9/2013 -
Estatuto Da Criança E Do Adolescente
MAPA CONCEITUAL – DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Direito da Criança e do adolescente ECA (Lei 8069/90) Parte Geral Disposições Preliminares Doutrina da Proteção Integral Princípio do superior interesse do menor Direitos Fundamentais Vida, saúde, liberdade Respeito e dignidade convivência familiar e comunitária Educação, cultura, esporte, lazer profissionalização, proteção ao trabalho Prevenção Parte Especial Política de atendimento Medidas e ato infracional Conselho Tutelar e acesso à justiça Infrações administrativas e penais Convenção Internacional dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2013 -
A CONCEPÇAO DA CRIANÇA
DESENVOLVENDO APRENDIZAGEM O presente trabalho tem como objetivo se aprofundar no início da concepção da infância e na sua evolução. O processo de aquisição de uma nova identidade foi demorado para as instituições que trabalham com crianças. Durante esse período surge a concepção e como ela é tratada hoje. AO lecionar, o professor deve elaborar seu planejamento se baseando onde deseja chegar e programando habilidades que gostaria de desenvolver nas crianças, no final avaliar podendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.432 Palavras / 6 PáginasData: 29/9/2013 -
O valor do jogo na formação da criança
MPORTÂNCIA DOS JOGOS NA APRENDIZAGEM Diante de teorias fundamentadas de Piaget (1996) e Vigotsky (1987), podemos dizer que os jogos, brinquedos e brincadeiras e sua relação com o desenvolvimento e a aprendizagem, há muito tempo, vêm sendo explorados no campo científico, como um processo auxiliador no desenvolvimento cognitivo da criança. Neste sentido, ao longo desta trajetória, tem-se procurado analisar os jogos por intermédio de concepções de ordem psicológica, biológica, antropológica, sociológica e linguística. Segundo Piaget
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.047 Palavras / 5 PáginasData: 29/9/2013 -
As principais causas da desnutrição das crianças brasileiras
Projeto Alimentação INTRODUÇÃO NOS FUTURAS EDUCADORAS SENTIMOS A NESSECIDADE DE TRABALHAR COM O PROJETO ALIMENTAÇÃO. DEPOIS DE OBSERVAR QUE AS CRIANÇAS NÃO TÊM O HÁBITO DE COMER VERDURAS E LEGUMES QUE ESCOLA FORNECE NA MERENDA ESCOLAR. PARA SE ALIMENTAR, PRIMEIRO NOS PRECISAMOS SABER O QUE SIGNIFICA COMER BEM. SE NUMA REFEIÇÃO POR EXEMPLO, VOCÊ COMER SALADA, FEIJÃO COM ARROZ E ALGUNS TIPOS DE CARNES COMO (DE BOI, DE PORCO, DE CARNEIRO, DE GALINHA OU PEIXE).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 647 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2013 -
Dicas ao planejar as aulas de Filosofia com Crianças, Adolescentes e Jovens
Dicas ao planejar as aulas de Filosofia com Crianças, Adolescentes e Jovens... Luiz Antonio Burim – Coordenador da Disciplina de Filosofia – NRE de Apucarana Retirado do Site: http://www.centro-filos.org.br/alunos/?action=artigos&codigo=28 O Centro de Filosofia Educação para o Pensar, com seu Programa filosófico-pedagógico, construído em 18 anos de história vive um momento particular dentro da educação brasileira. Nesse tempo de realizações, produções, experiências, projetos, construímos um crescimento fecundo e aprendemos muito com cada professor, colégio e realizações.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.685 Palavras / 7 PáginasData: 30/9/2013 -
As Contribuições De Joao Pernambucano
As contribuições de Ulysses Pernambucano para a educação de crianças especiais Ulysses Pernambucano é considerado por muitos autores como sendo o pioneiro em desenvolver estudos sobre as deficiências mentais em crianças no Brasil. Em 1918, escreveu a tese intitulada Classificação das crianças anormais: a parada do desenvolvimento intelectual e suas formas; a instabilidade e a astenia mental que é tido como o primeiro estudo sobre as crianças excepcionais. Em 1925 é fundada a primeira escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.195 Palavras / 5 PáginasData: 30/9/2013 -
Sintese Do Filme:Como Estrelas Na Terra, Toda Criança é Especial
A criança apresenta vários fatores de desenvolvimento pedagógicos com ajuda de técnicas exegéticas do Professor. 2. Na 1ª escola as condições são pecarias pois os profissionais não conseguem lidar com a dificuldade da criança, acham que ele é uma criança desinteressada e não ajudam de maneira correta,acham também que ele precisa de uma escola especial. Já na 2ª escola ele encontra dificuldades no primeiro dia de aula, é comparado como um cavalo e uma criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 1/10/2013 -
A CRIANÇA COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE NO ÂMBITO ESCOLAR
1 INTRODUÇÃO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) exerce interferência na aprendizagem da criança na educação infantil, ocasionando baixo rendimento escolar e outras dificuldades, com grandes chances de ser minimizada quando houver intervenção com orientação psicopedagógica para professores e pais e/ou responsáveis. Este transtorno decorre de uma alteração no funcionamento do sistema neurobiológico cerebral, onde os neurotransmissores (substâncias químicas geradas pelo cérebro) moldam e executam todas as funções da impulsividade, atenção e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.746 Palavras / 31 PáginasData: 1/10/2013 -
Construção Das Politicas De Atenção A Crianças E Adolecentes
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL CONSTRUÇÃO DAS POLITICAS DE ATENÇÃO A CRIANÇA E ADOLECENTE Jequié Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Direito e Legislação Social, Trabalho Profissional I, Pliticas Sociais II, e Planejamento Social.. Orientador: Edna Braun, Jossan Batistui, Rodrigo Eduardo Zambon e Grasieli Aliano Jequié INTRODUÇÃO Falando um pouco sobre esse tema tão importante, que é a construção das políticas de atenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.041 Palavras / 5 PáginasData: 1/10/2013 -
Estatuto Crianca E Adolescente
WEB AULA 3 Questão discursiva: Anita, criança de 10 anos, foi encontrada em um local ermo e frio, sem companhia de um adulto. Encaminhada ao conselho tutelar e verificado que Anita não possui parentes, qual será a medida mais adequada a ser tomada? Encaminhar WEB AULA 4 Questão discursiva: A mão de Anita é usuária de drogas e começa a negligenciar profundamente sua filha. Com base nisso, a menina é encaminhada ao Conselho Tutelar. Como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2013 -
A Criança E A Escola
I Introdução: O presente trabalho tem como um de seus pressupostos básicos, abordar a idissociabilidade do brincar e do educar , salientando as necessidades específicas das crianças e singularidades, o que a criança pensa, sente, sabe sobre sí e também pelo que interessa, ressalta também a importância do planejamento, a roda de conversa ,a ludicidade e as especificidades dos métodos de alfabetização que deve ser um compromisso sério e eficaz, pois o mesmo envolve reflexão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.638 Palavras / 7 PáginasData: 2/10/2013 -
Educação Da Criança De 0 A 5 Anos ,Ludicidade E Educação,Organização E Didatica Na Educação Infantil,Ensino Da Liguagem Oral E Escrita,Ensino E Alfabetização I
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Educação da criança de 0 a 5 anos ,Ludicidade e educação,Organização e didatica na educação infantil,Ensino da liguagem oral e escrita,Ensino e alfabetização I CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2012 Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná Tutor de Sala: CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA .............................................. 05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ............................................................................ 05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.630 Palavras / 19 PáginasData: 2/10/2013 -
PROJETO DIA DAS CRIANÇAS
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO: ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Temática – conteúdo O conteúdo a ser trabalhado será: com a aproximação do Dia das Crianças criar atividades que mostrem o que elas representam, valorização do que elas tem, a importância de corrigir os erros cometidos, a importância dos animais e etc. Introdução: Será mostrada a importância do que a criança representa, qual seu papel na escola e nos demais locais, sendo assim, serão propostas atividades lúdicas que mexam com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Arapiraca 2013 A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação da Criança de 0 a 5 anos; Ludicidade e Educação; Organização e Didática na Educação Infantil; Ensino da Linguagem Oral e Escrita; Ensino e Alfabetização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.066 Palavras / 9 PáginasData: 2/10/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA
A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Arapiraca 2013 A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação da Criança de 0 a 5 anos; Ludicidade e Educação; Organização e Didática na Educação Infantil; Ensino da Linguagem Oral e Escrita; Ensino e Alfabetização Prof. Rosely Montagnini, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.060 Palavras / 9 PáginasData: 2/10/2013 -
TRABALHO DE SERVIÇO SOCIAL COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES
SSA PRÁTICA DO PEDAGOGO EM AMBIENTE NÃO ESCOLAR: uma analise alternativa de mercado. Maria das Graças Castro Abreu INTRODUÇÃO O mercado de trabalho está mais competitivo. O Brasil está se tornando o país das oportunidades, mas é preciso estar preparado para estas oportunidades. A Formação continuada é fundamental, e o Pedagogo está vendo suas possibilidades de trabalho de alargarem a olhos vistos. O papel do pedagogo é um assunto que vem sendo muito discutido e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.086 Palavras / 5 PáginasData: 3/10/2013 -
O papel do jogo no desenvolvimento da criança
Tem como objetivo apresentar alguns conceitos sobre brincar e brincadeira e também trazer o relato de experiências de uma instituição de ensino da cidade de Curiúva, com o nome Escola Municipal Professora Maria de Lourdes Rosas Travensolli – Educação Infantil e Ensino Fundamental. Onde tive a oportunidade de estar conversando com a criança que está no 3° Ano do ensino fundamental. A escola atende do Pré ao 5° ano, mas ainda não tem brinquedoteca, existe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2013 -
A criança e o brincar
A criança e o brincar Conclusão A melhor forma de lidar com tudo isso é simplesmente não ignorar que já estamos entranhados na tecnologia e nas mídias, o papel do professor, principalmente o de educação física é tecer um caminho ao aluno pensar e ser critico sobre o que acontece ao seu redor. Para assim que eles mesmos (alunos) percebam a funcionalidade de tal tecnologia e a aplicá-la da forma mais amena possível. Projetos sociais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2013 -
Convenção Sobre Criança
O CONTEXTO DA CONVENÇÃO A Convenção sobre os Direitos da Criança (1989), composta por 54 artigos, dividida em três partes e precedida de um preâmbulo, define o conceito de criança e estabelece parâmetros de orientação e atuação política de seus Estados-partes para a consecução dos princípios nela estabelecidos, visando ao desenvolvimento individual e social saudável da infância, tendo em vista ser este período basilar da formação do caráter e da personalidade humana. Destacamos da análise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.377 Palavras / 6 PáginasData: 4/10/2013 -
Trabalho Evangelico Para Crianças
O REI JOSIAS -" SÉRIE CRIANÇAS DA BÍBLIA" Sal da Terra e Luz do Mundo Texto base: Mateus 5:13 - 18 e 2 Crônicas 34:1 - 33. Versículo: "Vocês são o sal da terra; mas, se o sal não tiver gosto, como vai salgar?" Mateus 5:13 a Oração: Peça a Deus com as crianças pela lição de hoje. que Ele prepare seus corações para receber a história. Música: Semente da Esperança Quebra-gelo Todos nós conhecemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2013 -
USO DA MULTI-MISTURA NA RECUPERAÇÃO DO PERCENTIL ADEQUADO DE PESO EM CRIANÇAS DE 2 A 5 ANOS EM UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA.
VIVIANE COSTA USO DA MULTI-MISTURA NA RECUPERAÇÃO DO PERCENTIL ADEQUADO DE PESO EM CRIANÇAS DE 2 A 5 ANOS EM UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA. Itabuna – BA Novembro/2004 VIVIANE COSTA1 USO DA MULTI-MISTURA NA RECUPERAÇÃO DO PERCENTIL ADEQUADO DE PESO EM CRIANÇAS DE 2 A 5 ANOS EM UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA. Projeto de Pesquisa apresentado à Professora Maria Conceição, da disciplina Metodologia de Pesquisa II, como requerimento parcial à obtenção do título
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.533 Palavras / 11 PáginasData: 4/10/2013