Competencias Basicas Atividade Final Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
22.322 Trabalhos sobre Competencias Basicas Atividade Final. Documentos 76 - 100 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Competências básicas dos negociadores
As Habilidades Essenciais dos Negociadores Entende se que grandes negociadores se diferenciam se de outros por que desenvolvem uma serie de ‘’Ferramentas’’ que são denominadas Habilidades; são pessoas com talentos, mas não um talento natural qualquer e sim talento desenvolvido ao longo do tempo devido a muito esforço e dedicação. São negociadores com capacidades, competência e inteligência, são bem preparadas para desenvolver determinadas tarefas especificas. Entende se também que nas negociações, para cada situação distinta,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2014 -
Competências básicas dos negociadores
ETAPA 3 Passo 1 As habilidades essenciais dos negociadores. Para cada situação abordada em uma negociação é preciso que o negociador, coloque em prática suas habilidades, para então atingir seus objetivos. A habilidade de negociar tem sido considerada um diferencial dentro da visão do mundo globalizado, essa arte diz respeito a um processo de comunicação e relacionamento. Todo esse processo é gerado visando atingir objetivos e para que haja êxito em uma negociação faz-se necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.263 Palavras / 6 PáginasData: 15/9/2014 -
Atividade Final Do Plip
INTRODUÇÃO O FNDE vem cada vez mais, aprimorando sua atuação com maior eficiência e com resultados sociais significativos. O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) é o mais antigo dos programas voltados à distribuição de obras didáticas aos estudantes da rede pública de ensino brasileira com inicio desde 1929, o programa tem mais de 80 anos e com o passar do tempo foi aperfeiçoado e teve diferentes nomes e formas de execução. Dentre os vários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2014 -
Competências básicas necessárias para um gerente
1. Quais são as principais habilidades necessárias para um gestor de sucesso. As principais habilidades necessárias para um gestor é conhecimento, habilidades e atitudes. Um gestor de sucesso precisa saber liderar uma equipe, comunicar-se com clareza sobre o que se quer atingir e objetivos da empresa, é preciso saber tomar decisões rápidas, saber delegar atividades aos seus subordinados, dar feedback e estabelecer comprometimento com os participantes, um bom gestor tem que ter uma visão estratégica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2014 -
Competências Básicas
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA A EXECUÇÂO DO PNAE NO MUNICÌPIO 2014 PROGRAMA FORMAÇÂO PELA ESCOLA A EXECUÇÂO DO PNAE NO MUNICÌPIO Trabalho final de conclusão do Curso FNDE “Competências Básicas” no Âmbito do Programa Formação Pela Escola 2014 Resumo: A constituição Federal de 1988, estabelece que o poder Público aplique uma parcela de impostos na educação no Brasil atualmente, cerca de 4,5% do Produto Interno Bruto (PIB) é investido na Educação Pública. A Constituição Federal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.035 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2014 -
ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO COMPETENTE PRINCIPAL
ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS ALUNAS: A atual política governamental no que se refere à educação como um todo, pouco tem ajudado de fato e de direito para solucionar alguns dos muitos problemas enfrentados pela educação. As ações colocadas em prática pelos governantes não priorizam o setor educacional que é deficiente, sendo este um dos seguimentos prioritários em qualquer sociedade e forma de governo. O FNDE é um importante programa que tem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 PáginasData: 20/10/2014 -
Atividade Final Do módulo Controle Social
ATIVIDADE FINAL INTRODUÇÃO: Conselho de Acompanhamento e Controle Social é a participação dos segmentos da Sociedade em todo o processo de gestão dos recursos destinados à Educação (FUNDEB). A instituição dos conselhos do FUNDEB visa: acompanhar atividades referentes à qualidade da Educação, exercer o controle que podem apontar falhas ou irregularidades, eventualmente cometidas e orientar as autoridades constituídas, no uso de suas prerrogativas legais, que adotem as providências necessárias à realidade que cada caso venha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2014 -
ATIVIDADE FINAL PLI
1- INTRODUÇÃO Um bom projeto educacional exige do professor constante atualização, com uma prática que se apropria da realidade como instrumento pedagógico e que utiliza os variados materiais didáticos disponíveis, incluindo o livro didático. O Programa do Livro Didático (PLI) tem por objetivo dar suporte ao trabalho pedagógico dos professores e muitas vezes, é a única referência para o trabalho do professor, assumindo até mesmo o papel de currículo e de norteador das estratégias de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.146 Palavras / 5 PáginasData: 24/10/2014 -
Competências Básicas
CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA - FNDE COMPETÊNCIAS BÁSICAS Introdução A educação no Brasil tem melhorado muito na tentativa de oferecer uma educação de qualidade para todos. O atual governo tem aumentado o investimento orçamentário para a educação, apesar de estar longe em atender as demandas. Porém percebemos que estão acontecendo mudanças, em todos os níveis de governo. Os cidadãos, como pais, alunos, e as instituições de educação, enfim a sociedade começa a se manifestar, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.262 Palavras / 6 PáginasData: 6/11/2014 -
Atividade Final PLI
ATIVIDADE FINAL PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO PROBLEMÁTICA: O Programa tem por objetivo prover as escolas públicas de ensino fundamental e médio com livros didáticos e acervos de obras literárias, obras complementares e dicionários. O PNLD é executado em ciclos trienais alternados. Assim, a cada ano o FNDE adquire e distribui livros para todos os alunos de determinada etapa de ensino e repõe e complementa os livros reutilizáveis para outras etapas. Cada escola escolhe democraticamente, dentre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2014 -
ATIVIDADE FINAL PNATE: RELATO DE EXPERIÊNCIA
FNDE – FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA FORMAÇÃO PELA ESCOLA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE FINAL PNATE: RELATO DE EXPERIÊNCIA CURSISTAS: DIANA MOTTA MARRIEL DIRCE RIBEIRO DE CARVALHO 1.Introdução O presente relato tem como objetivo identificar problemas no transporte do escolar que ocorre no município de Mogi Guaçu, envolvendo verbas do PNATE e sua execução no atendimento dos alunos da área urbana e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.258 Palavras / 14 PáginasData: 2/12/2014 -
ATIVIDADE FINAL CONTROLE SOCIAL
TRABALHO FINAL DO CURSO FNDE - CONTROLE SOCIAL E CONSELHEIRO CURSO A DISTÂNCIA DA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO: CONTROLE SOCIAL E CONSELHEIRO TÍTULO A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM 1 – INTRUDUÇÃO O Governo federal, através do Ministério da Educação, desenvolve diferentes programas, projetos e ações educacionais, contribuindo assim para uma melhora nas Políticas Publicas, as quais evoluíram positivamente nos últimos anos. O Governo Federal, também tem feito através do Ministério da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 10/12/2014 -
Atividade Final - Curso Tutoria - Formação Pela Escola
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ROSANGELA MACEDO TAVARES CURSO TUTORIA AMANDA STEIN PEDRO OSÓRIO 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ROSANGELA MACEDO TAVARES CURSO TUTORIA AMANDA STEIN PEDRO OSÓRIO 2014 RESUMO Este trabalho teve como objetivo o estudo de caso de evasão de um aluno de curso a distância do Programa Formação pela Escola. Na análise de conteúdo dos motivos da desistência emergiram cinco categorias: fatores situacionais; falta de apoio acadêmico; problemas com a tecnologia; falta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.106 Palavras / 9 PáginasData: 21/12/2014 -
Competências básicas
O estado de Mato Grosso é reconhecido nacionalmente por sua capacidade produtiva e consequentemente forte potencial econômico o que gerou nos anos 80 e 90 um grande movimento de ocupação territorial por brasileiros oriundos de outros estados da federação que aqui vieram em busca da tão sonhada “ melhoria nas condições de vida” O crescente índice populacional provocou preocupação considerando se o alcance e abrangência das políticas públicas garantidas na Constituição Federal sendo estas responsabilidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.168 Palavras / 5 PáginasData: 3/1/2015 -
Competencias Basicas
ESCOLA ARIKELLY CEZAR DINIZ TANIA OLIVEIRA SANTOS DINIZ WENDER TEODORO DA COSTA PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD) NO MUNICÍPIO DE TRINDADE - GO Tutora: MARIA APARECIDA LUCAS DOS SANTOS TRINDADE/2015 Curso de Competências Básicas PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ARIKELLY CEZAR DINIZ TANIA OLIVEIRA SANTOS DINIZ WENDER TEODORO DA COSTA PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD) NO MUNICÍPIO DE TRINDADE – GO Trabalho Final de Conclusão do Curso do PLI no Âmbito do Programa Formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.198 Palavras / 5 PáginasData: 26/2/2015 -
ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO CONTROLE SOCIAL PARA CONSELHEIROS
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA José Everton Cristina Carvalho TRABALHO FINAL DO MÓDULO – CONTROLE SOCIAL PARA UMA GESTÃO CIDADÃ Juazeiro do Norte, 2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA José Everton Cristina Carvalho TRABALHO FINAL DO CURSO MÓDULO – CONTROLE SOCIAL PARA UMA GESTÃO CIDADÃ Trabalho final de conclusão do Curso FUNDEB no âmbito do Programa Formação Pela Escola Juazeiro do Norte, 2015 RESUMO Conselho de Acompanhamento e Controle Social é a participação dos segmentos da Sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.437 Palavras / 6 PáginasData: 3/3/2015 -
A FORMAÇÃO PELA ESCOLA – Competências Básicas
formacao_escola FORMAÇÃO PELA ESCOLA – Competências Básicas aluno PRODUÇÃO TEXTUAL: A Política do atual governo em relação á educação e o papel do FNDE nessa Política. Trabalho apresentado ao Curso de Competências Básicas, para obtenção de nota para final do curso. Orientadores: Profª: Cacoal 2015 ________________ INTRODUÇÃO Toda escola tem a responsabilidade de atender a um dos direitos sociais dos cidadãos: O acesso a educação de qualidade, empenhada em garantir o sucesso escolar dos alunos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.302 Palavras / 6 PáginasData: 27/4/2015 -
Competências Profissionais Atividade Prática Supervisionada de Competências Profissionais
FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS ADMINISTRAÇÃO Competências Profissionais Atividade Prática Supervisionada de Competências Profissionais NOME Aline Gleyce de Melo Araujo RA 9460354420 Atividade Prática Supervisionada Professor EAD: Prof. Roberta M. C. Chaves Professor Presencial: Andréia Aguiar Sousa Professor Tutor: Raquel Mario Anápolis-GO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................03 2. DESAFIO PROPOSTO.....................................................................................04 3. ETAPA PROPOSTA ........................................................................................04 3.1. ETAPA N°01..................................................................................................04 4. DESENVOLVIMENTO DA ETAPA .............................................................05 4.1 RESOLUÇÕES DA ETAPA N° 01...............................................................05 4.1.1 Resolução do passo 01..................................................................................05 4.1.2 Resolução do passo 02..................................................................................06
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.446 Palavras / 18 PáginasData: 15/5/2015 -
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS - Atividades Práticas Supervisionadas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP 1. Bauru/Norte Serviço Social COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Atividades Práticas Supervisionadas 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo, evidenciar o real exercício do profissional de Serviço Social, destacando fatos históricos que marcaram sua profissão e deram origem ao verdadeiro sentido da profissão. Demonstraremos as atribuições contidas na lei que regulariza a profissão, leis que se dão na intervenção social em defesa dos direitos humanos na garantia da democratização de direitos. Abordaremos os problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.187 Palavras / 17 PáginasData: 20/5/2015 -
AS Competências Basícas
________________ Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Unidade I Políticas públicas na área social Atividade 1: Múltipla escolha Selecione a alternativa que represente a sequência correta de palavras para completar as frases a seguir. 1. O conjunto de pessoas que vivem em certa faixa de tempo e de espaço, seguindo normas comuns, e que são unidas pelo sentimento de grupo pode ser denominado __________________. 2. O conjunto das instituições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.428 Palavras / 14 PáginasData: 22/6/2015 -
Pnae Atividade Final
ATIVIDADE FINAL Através do Programa Nacional de Alimentação Escolar, obtive novos conhecimentos que contribuíram para a ampliação no assunto da Alimentação Escolar. Seu objetivo é atender as necessidades nutricionais dos alunos durante sua permanência em sala de aula, contribuindo para o crescimento, o desenvolvimento, a aprendizagem e o rendimento escolar dos estudantes, bem como promover a formação de hábitos alimentares saudáveis dos alunos. É considerado um dos maiores programas na área de alimentação escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2015 -
Curso competências basicas
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ADEILCIO ALVES DA ROCHA ANA PAULA GOMES AMORIM JAMILA DE SOUZA MAGALHÃES A DOCÊNCIA DOS PROFESSORES DA DICLIPLIMA EDUCAÇÃO FISICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II DE SERRA DE RAMALHO- BA SERRA DO RAMALHO 2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ADEILCIO ALVES DA ROCHA ANA PAULA GOMES AMORIM JAMILA DE SOUZA MAGALHÃES A DOCÊNCIA DOS PROFESSORES DA DICLIPLIMA EDUCAÇÃO FISICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II DE SERRA DE RAMALHO- BA Trabalho final de conclusão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.724 Palavras / 7 PáginasData: 31/8/2015 -
Atividades final
pedagogia ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PORTIFÓLIO DO CURSO DE PEDAGOGIA PARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO E ATPA Na elaboração do portfólio, a/o aluna/o receberá orientação, acompanhamento e avaliação final do professor-supervisor para realização do Estágio e da coordenação para a ATPA (Atividades Teórico Práticas de Aprofundamento), sendo que o referido portfólio deverá ser organizado de acordo com a seguinte estrutura, contendo: * Capa * Folha de rosto: apresentação do portfólio * Epígrafe * Sumário (construído ao final
Avaliação:Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2015 -
Atividade final PLI
FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - FNDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO–PLI OS PROGRAMAS DO LIVRO NOS CONTEXTOS ESCOLARES Francisco Hélio Assis de Sousa Eliete Alves de Lima Cárita Cristina Saturno Moreira BOM SUCESSO 2015 Francisco Hélio Assis de Sousa Eliete Alves de Lima Cárita Cristina Saturno Moreira OS PROGRAMAS DO LIVRO NOS CONTEXTOS ESCOLARES Trabalho apresentado a Tutora do Programa Formação pela Escola, como requisito para conclusão do Módulo Programa do Livro Didático -PLI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.793 Palavras / 8 PáginasData: 29/12/2015 -
Atividade final PLi
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Programa Formação pela Escola Plano de Curso – Censo Escolar Município: RIO BRANCO Tutor (a): EDNA MARIA SALOMÃO SILVA ANNA CARLA PAZ E PAES MARINEZ NUNES DE MELO Multiplicadora: ALCINDA COSTA FLORENTINO DE LIMA Curso: Censo Turma: 000000 Período de Realização: 17 a 23 de Dezembro Carga horária 60 HS. ATIVIDADE FINAL Etapa 1 – Divulgação do Curso O que fazer? Como fazer? Quando? Recursos Como avaliar?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 13/1/2016