Competencias Basicas Atividade Final Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS: Atividade Prática Supervisionada
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Tutor a distância- Kristina Rovina FELIDIANEFER GOMES FELIX RA: 6578284608 THAIS MARIA PEREIRA RA:6579323369 VANESSA SMIRELLI PEREIRA RA:6944445086 CAMPINAS 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Tutor a distância- Kristina Rovina FELIDIANEFER GOMES FELIX RA: 6578284608 THAIS MARIA PEREIRA RA:6579323369 VANESSA SMIRELLI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.636 Palavras / 11 PáginasData: 5/3/2016 -
Competências Profissionais: Atividade Colaborativa
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais NOME RA Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Atividade Colaborativa Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Sueli Capello). Anhanguera Educacional 2015 Por um Brasil mais leitor Segundo Ferreiro e Teberosky (1979), a criança chega à escola trazendo uma grande bagagem tanto na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2016 -
ATIVIDADES FINAL DO CURSO SOBRE CENSO ESCOLAR
ANDREA SANTOS DE JESUS ATIVIDADES FINAL DO CURSO SOBRE CENSO ESCOLAR FORMADOR: JOCIMAR COARACI , 2016 Relato de aprendizagem sobre Censo Escolar . Esse relato de aprendizagem tem como objetivo descrever sobre o curso censo escolar e o que aprendi realizando os estudos, pois antes do mesmo tínhamos o mínimo de conhecimento sobre o educacenso por não estar diretamente ligado a nossa prática de sala de aula. Sendo que censo origina-se do latim census,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 17/12/2016 -
TCC PNAE ATIVIDADE FINAL FORMAÇÃO PELA ESCOLA
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Graziela Barbosa Marcia Ferreira Tereza Peixoto A EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE ATALAIA Dislei Aparecida ATALAIA 2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Graziela Barbosa Marcia Ferreira Tereza Peixoto A EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE ALTONIA Trabalho final de conclusão do curso PNAE no âmbito do Programa Formação pela Escola. Dislei Aparecida ATALAIA 2015 RESUMO O Pnae, é um programa do Governo federal, também conhecido como Merenda Escolar, que garante recursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.291 Palavras / 6 PáginasData: 25/5/2017 -
Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola.
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CARLIANA SILVA DE ARAUJO / TURMA: 71170 SIMONE GUIMARAES DE SOUZA / TURMA: 71169 KELLY OLIVEIRA RODRIGUES DE SOUSA / TURMA: 71169 PDDE TUTORA: CECILIA GIZA DE OLIVEIRA ÁGUAS LINDAS DE GOIÁS 2017 KELLY OLIVEIRA RODRIGUES DE SOUSA PDDE Trabalho final de conclusão do Curso CompetênciasBásicas no âmbito do Programa Formação pelaEscola. TUTORA: CECÍLIA GIZA DE OLIVEIRA ÁGUAS LINDAS DO GOIÁS 2017 RESUMO A sigla PPDE significa Programa Dinheiro Direto na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.204 Palavras / 5 PáginasData: 25/8/2017 -
As Competências Básicas
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Nome COMPETÊNCIAS BÁSICAS cidade ano PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Nome COMPETÊNCIAS BÁSICAS Trabalho final de conclusão do curso: Competências Básicas, No âmbito do Programa Formação Pela Escola. Cachoeiro de Itapemirim 2016 INTRODUÇÃO Neste trabalho procurei aproveitar a oportunidade em participar do curso para conhecer sobre o assunto. Procurei descrever um pouco do conhecimento que adquiri e que com certeza será de grande valia. Ao iniciarmos o curso não fazia idéia do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.081 Palavras / 5 PáginasData: 17/10/2017 -
FUNDEB COMPETÊNCIAS BÁSICAS
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ALINE CAMILA MANTOVI MATHEUS BRITO DE LIMA O FUNDEB NO MUNICÍPIO DE SANDOVALINA ADEVILSON DE SOUZA SANDOVALINA 2018 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ALINE CAMILA MANTOVI MATHEUS BRITO DE LIMA REGIANE PEREIRA ALVES FEITOSA O FUNDEB NO MUNICÍPIO DE SANDOVALINA Trabalho final do curso do FUNDEB no âmbito do Programa formação pela Escola ADEVILSON DE SOUZA SANDOVALINA 2018 RESUMO O Fundo de Manutenção de Desenvolvimento da Educação Básica- FUNDEB tem por finalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 30/4/2018 -
ATIVIDADE FINAL DO CURO DE TUTORIA
SECRETRIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA NUCLEO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO DO RIO CORRENTE- NTE 23 PROGRMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ATIVIDADE FINAL DO CURO DE TUTORIA Marineiva de Jesus Cardoso Matos Multiplicadora Regional Santa Maria da Vitória/Ba 2018 ATIVIDADE FINAL DO CURO DE TUTORIA “[...] na formação permanente dos professores, o momento fundamental é o da reflexão crítica sobre a prática. É pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 971 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2018 -
Analise de Atividade Final Matemática Financeira
Follha extra para demonstrativo dos cálculo utilizados na soloção do estudo de Caso Disciplina: Matemática Financeira Turma: Pós ADM - 17 - Taubaté Aluno: Joaquim França Veloso Estudo de caso - Empresa Gondomark Desenvolvimento - Etapas 01 e 02 - Cálculos Etapa 1 - Análise das propostas de pagamento Preço total do Equipamento: R$0.000,00 Vida útil (5 anos) sem valor residual (FV): R$- a) Proposta de pagamento a vista c/ empréstimo Equipamento c/ 20% Desconto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 28/1/2019 -
As Competências Básicas FNDE
Identificar um problema educacional em sua comunidade e fazer uma análise crítica contextualizando - o e propondo possíveis caminhos para solucioná-lo. INTRODUÇÃO Atualmente, quando se compreende que estamos na era dos direitos, pensa-se desigualmente acerca das necessidades especiais, por essa causa optei o tema INCLUSÃO, como uma possível dificuldade educacional e buscar soluções, pois na nossa escola é notório que a cada ano que passa, acrescenta o número de matricula de estudantes com necessidades especiais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 25/6/2019 -
ATIVIDADE FINAL PNAE ATIVIDADE FINAL – PNAE
ATIVIDADE FINAL PNAE ATIVIDADE FINAL – PNAE 1. INTRODUÇÃO O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), do Governo Federal, garante, por meio da transferência de recursos financeiros aos municípios, a alimentação escolar dos alunos da educação infantil e do ensino fundamental. Seu objetivo é atender às necessidades nutricionais dos alunos durante sua permanência em sala de aula, contribuindo para o crescimento, o desenvolvimento, a aprendizagem e o rendimento escolar dos estudantes, bem como a formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 18/7/2019 -
A ATIVIDADE FINAL PARA CONCLUSÃO DE CURSO
Analise de Caso “Mariana é professora da rede municipal de ensino, pedagoga, especialista em educação a distância e já trabalhou na Secretaria de Educação do município de Benjoeiro com os programas do FNDE (PDDE, PTE e PLi). Idealista, acredita que somente a educação pode mudar nosso país. Foi selecionada para ser tutora do Formação pela Escola e já concluiu o Curso de Tutoria. Sendo uma pessoa atuante e participativa está muito preocupada com as notícias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 609 Palavras / 3 PáginasData: 20/8/2019 -
ATIVIDADE FINAL PARA CONCLUSÃO DE CURSO
Analise de Caso “Mariana é professora da rede municipal de ensino, pedagoga, especialista em educação a distância e já trabalhou na Secretaria de Educação do município de Benjoeiro com os programas do FNDE (PDDE, PTE e PLi). Idealista, acredita que somente a educação pode mudar nosso país. Foi selecionada para ser tutora do Formação pela Escola e já concluiu o Curso de Tutoria. Sendo uma pessoa atuante e participativa está muito preocupada com as notícias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 609 Palavras / 3 PáginasData: 20/8/2019 -
As Competências Básicas
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA LARISSA CRUZ THIMOTIO NICOLLY SILLER BROMERSCHENKEL BIBLIOTECA ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE LEITORES NA ESCOLA MAICA BIANCA KOLHS SANTA LEOPOLDINA 2018 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA LARISSA CRUZ THIMOTIO NICOLLY SILLER BROMERSCHENKEL BIBLIOTECA ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE LEITORES NA ESCOLA Trabalho final de conclusão do Curso de Competências Básicas, no âmbito do Programa Formação pela Escola. MAICA BIANCA KOLHS SANTA LEOPOLDINA 2018 RESUMO O presente estudo objetiva pesquisar sobre a formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.838 Palavras / 8 PáginasData: 26/8/2019 -
Atividade Final PTE Formação Pela Escola
Formação Pela Escola Cursista: Joel Ribeiro Silva PROGRAMA DO TRANSPORTE ESCOLAR Itarantim – BA 2019 ________________ Introdução O PNATE (Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar) é um programa do MEC, através do FNDE, que consiste na transferência automática de recursos financeiros para custear despesas com manutenção, seguros, licenciamento, impostos e taxas, pneus, câmaras, serviços de mecânica em freio, suspensão, câmbio, motor, elétrica e funilaria, recuperação de assentos, combustível e lubrificantes do veículo ou,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.028 Palavras / 5 PáginasData: 5/12/2019 -
Atividade Final - Contabilidade de Ativos Relevantes
J:\fgvonline\Ensino Distancia\Recursos\Inovações\Logos & assinaturas\FGV\Nova Identidade FGV\_IDE_3_unidades\PNG\marca-IDE_in-company_management_online_original.png X:\Textos_manual_pdf\A - Pasta da Equipe de Apostila\DOCUMENTOS E ARQUIVOS PADRÃO\modelagem3.0\barra-sup.wmf Atividade individual Matriz de atividade individual Disciplina: Contabilidade de Ativos Relevantes Módulo: 7 Aluno: Jessica Silva Resende Turma: 1119-9_1 Tarefa: Atividade Individual 1. Transação: aquisição de estoque para revenda 1.1 Reconhecimento e mensuração inicial O reconhecimento dos elementos diz que a empresa somente deverá reconhecer um ativo financeiro quando ele se torna parte das disposições contratuais do instrumento, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 PáginasData: 18/1/2020 -
Atividade final de Introdução à Engenharia de Produção
brasão puc minas azul Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais IPUC – Instituto Politécnico Curso de Engenharia de Produção Atividade final de Introdução à Engenharia de Produção 25_03_2002-23_29_0001 Carolina Zauli Ferreira Pinto Matrícula:664348 1. Onde você quer estar quando concluir o curso de Engenharia de Produção? Gostaria de trabalhar na empresa Anglo American no setor de logística. Após um certo período gostaria de realizar MBA na Babson College ou na UC Berkeley. Gostaria de lecionar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 930 Palavras / 4 PáginasData: 12/3/2020 -
Atividade final de Introdução à Engenharia de Produção
brasão puc minas azul Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais IPUC – Instituto Politécnico Curso de Engenharia de Produção Atividade final de Introdução à Engenharia de Produção 25_03_2002-23_29_0001 Carolina Zauli Ferreira Pinto Matrícula:664348 1. Onde você quer estar quando concluir o curso de Engenharia de Produção? Gostaria de trabalhar na empresa Anglo American no setor de logística. Após um certo período gostaria de realizar MBA na Babson College ou na UC Berkeley. Gostaria de lecionar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 930 Palavras / 4 PáginasData: 12/3/2020 -
Resumo de Atenção Básica: Atividade Desenho
Resumo de atenção básica: O termo território vem do latim, que quer dizer “pedaço de terra apropriada”, atende as necessidades do social, humano e sociopolítica. Surge por meio da vida em sociedade, sendo assim quando existem várias relações de poder em um mesmo lugar é denominado: ‘territorialidade’. Para Robert Sack (1986) é uma estratégia dos indivíduos ou grupo social para influenciar ou controlar pessoas, recursos, fenômenos e relações. Esse território é formado no espaço. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2020 -
AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Apresentacao cursos formacao_pela_escola_2013 CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS PRISCILA ...... CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATIVIDADE FINAL TUTOR: 2020 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA PRISCILA PAULA DE OLIVEIRA DUQUE CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATIVIDADE FINAL Trabalho final de conclusão do curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola apresentado ao tutor ......................... 2020 RESUMO As políticas educacionais se efetivam e se tornam explícitas mediante a implementação de programas, ações e projetos específicos e com recursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.984 Palavras / 8 PáginasData: 23/7/2020 -
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA COMPETÊNCIAS BÁSICAS
https://files.passeidireto.com/d2ec64da-ac68-4807-894b-3f46366e9a6b/bg1.png 1 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA COMPETÊNCIAS BÁSICAS INTRODUÇÃO A escolha do tema “Os Desafios para a Efetiva Participação da Comunidade Escolar”, deveu-se ao fato do interesse despertado, por meio das leituras realizadas, sobre a importância da participação da comunidade frente às necessidades concretas vivenciadas no cotidiano escolar. Soma-se a isso o desempenho do Conselho Escolar e as contribuições relevantes do ambiente onde a aprendizagem acontece. Ao refletir sobre esses desafios, faz-se necessário rememorar aspectos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.216 Palavras / 5 PáginasData: 5/8/2020 -
Atividade Final Redes de Computadores
Centro de Ensino Profissional - Escola Técnica de Brasília - CEP ETB Matheus Oliveira Mendes Pereira - 279455 3 A Exercicio Redes II 1 – Qual a Diferença pratica entre utilizar WINDOWS 2007/2008 a utilizar WINDOWS SERVER ? 2 - Qual seria o hardware básico para se instalar no mínimo WINDOWS SERVER 2003 ? 3 - Para que serve um SERVIDOR ? Quais os mais importantes ou mais utilizados? Descreva-os. Serve para oferecer recursos para a rede ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 20/8/2020 -
Atividade Final Semestre
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA EADTEC SEMIPRESENCIAL - ADMINISTRAÇÃO ETEC PAQUE DA JUVENTUDE TATHYANA CRISTINA DE LIMA ROSA TÍTULO: Atividade Avaliativa Final São Paulo Junho/2020 TATHYANA CRISTINA DE LIMA ROSA TÍTULO: Atividade Avaliativa Final Atividade apresentada como exigência parcial para a aprovação no Primeiro Módulo do Curso Técnico em Administração – Semipresencial EaDTec, sob a orientação da Profa. Paula Morato São Paulo Junho/2020 ResuMO O presente trabalho tem por objetivo a conclusão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.930 Palavras / 8 PáginasData: 21/9/2020 -
As Competências Básicas
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Ramon Carrilho Corrêa de Oliveira COMPETÊNCIAS BÁSICAS São Fidélis – RJ 2020 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Ramon Carrilho Corrêa de Oliveira COMPETÊNCIAS BÁSICAS Trabalho de Conclusão do Curso Transporte Escolar no âmbito do Programa Formação pela Escola. São Fidélis – RJ 2020 RESUMO Buscando garantir aos indivíduos um dos direitos previstos na Constituição de 1988, o governo vem tentando prover meios para o acesso e a permanência dos alunos na escola.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 751 Palavras / 4 PáginasData: 17/10/2020 -
Atividade Final - Gestão da Comunicação e Crises
ATIVIDADE FINAL Imagine a seguinte atividade fictícia. GESTÃO DE CRISE Ao acordar hoje, você ligou o seu smartphone e se deparou com uma mensagem de WhatsApp de um colega avisando que um protesto com mais de 5 mil pessoas está sendo realizado em uma estação militar, pois um vídeo, no qual supostamente instrutores estão agredindo soldados, durante um curso, enquanto afirmam, em voz alta, que é uma “ação pedagógica”, viralizou nas redes sociais e foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.631 Palavras / 15 PáginasData: 27/11/2020