Educacao Ambiental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Educação Infantil Ajude Chico a realizar a caracterização ambiental.
ALUNA: Sílvia Cristina de Oliveira T. Curso técnico em Meio Ambiente Ajude Chico a realizar a caracterização ambiental. Você precisa elaborar um texto descritivo com as seguintes especificações: Era um ambiente de vegetação de mata de galeria ou mata ciliar, acredito que a umidade no interior da mata é alta e a altura média das árvores varia entre 20 e 30 metros. Em seu interior, presente se faz a planta ipê do cerrado ou ipê
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2017 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM; REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO; LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE E DIDÁTICA.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURAS (LETRAS, PEDAGOGIA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA E MATEMÁTICA) 2ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM; REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO; LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE E DIDÁTICA. MARIA BETANIA LOUREIRO GUIMARÃES – RA: 8134389428 SUZANA PLÁCIDO TAVARES – RA: 8133394339 ALCEBIADES ELOY VANZELLA NETO – RA: 3115369398 TAIS ALVES DOS SANTOS –RA:8501489382 TAUBATÉ 2016 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.580 Palavras / 15 PáginasData: 5/3/2017 -
Psicologia Ambiental, Psicologia do Desenvolvimento e Educação Infantil: Integração possível?
FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS- FFM FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS- FIP CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA AMBIENTAL PROFESSORA: DENISE REINALDO ALUNA: JANAINA AIRES DA COSTA FELIX FICHAMENTO Psicologia Ambiental, Psicologia do Desenvolvimento e Educação Infantil: Integração possível? CARVALHO, Mara Campos-de; SOUZA, Tatiana Noronha de. Psicologia Ambiental, Psicologia do Desenvolvimento e Educação Infantil: Integração possível? Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto-SP, Brasil. Uma integração entre a Psicologia Ambiental e do Desenvolvimento vem sendo apontada como necessária e frutífera,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 751 Palavras / 4 PáginasData: 8/3/2017 -
A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
auniderp UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FAV-ANHANGUERA DE VALINHOS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Aline Mariano Pinto – RA 4370837946 Angela Cristina Muzzillo Corio – RA 3813656966 Elvira Flores Mesquita Stolze – RA3832681128 Poliana A. Oliveira Machado – RA 4311815021 Roseli Maria Santos – RA 4311776503 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares”,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.120 Palavras / 9 PáginasData: 8/3/2017 -
Educação Em Ambientes Não Escolares
FACULDADE ANHANGUERA DE GUARULHOS EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Professor Joel Filho Grupo: Nomes: Alecsandra Saraiva Pierre R.A.: 9896546960 Carina Soares Santos R.A.: 2980576278 Isabel Cristina Amorim R.A.: 8408120748 Turma: 6° A / Noturno Guarulhos 2017 Educação Formal, Não-Formal e Informal A educação formal é a que ocorre dentro do espaço escola, universidades, instituições politécnicos, entre outras instituições. Esta organizada segundo o nível nacional, dentro de estruturas hierárquicas e burocráticas. Na educação não-formal a pratica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 952 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2017 -
A EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO FORMAIS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA Atividade de Autodesenvolvimento – Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA Supervisão: Profª Dr. Fernanda Pinheiro Mazzante Camila Ricardina da Silva Oliveira - RA: 9899527654 DIREITO Á SAÚDE O direito a saúde faz parte dos direitos sociais, que tem como princípio o valor de igualdade entre todos. O artigo 196 da Constituição Brasileira de 1988 diz que a saúde é um direito de todos os cidadãos e uma obrigação do Estado. Anteriormente a saúde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 6/4/2017 -
EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
FACULDADE ANHANGUERA DE SERTÃOZINHO EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES DOCENTE: JEFFERSON LOPES DE AZEVEDO Sertãozinho - SP 2017 FACULDADE ANHANGUERA DE SERTÃOZINHO EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Prof° Jefferson Lopes Azevedo Componentes do grupo: RA: Adlaine Pereira Jesus 9906108196 Fernanda Aparecida Sanches 80748537 Marli Ap. Gonzaga 8202941625 Mariana G. Miranda 8409130438 Vanessa Valarini T. Menezes 9888557691 Sertãozinho 2017 SUMÁRIO Roteiro do Trabalho...........................................................................................4 Explicando conceitos.........................................................................................6 As diferentes formas de Educação na aprendizagem.......................................7 Enfatizando modelos educacionais...................................................................8 Acúmulo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.377 Palavras / 10 PáginasData: 10/4/2017 -
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA e AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro / 2017 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA e AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: Moodle ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. A modalidade educacional a distância vem crescendo como um modelo de educação que oportuniza a democratização e a formação continuada de um maior número de pessoas. A partir desta afirmação, conceitue o que é educação a distância. R: É um aprendizado individual onde professor e alunos estarão separados, e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.831 Palavras / 8 PáginasData: 10/4/2017 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: EDUCAÇÃO INCLUSIVA; DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS; DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMATICA; EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
http://4.bp.blogspot.com/-6u0Eie17d1w/TkvQomiUx2I/AAAAAAAAAAQ/9-bJxgFUJk0/s728/LOGOMARCA%2BANHANGUERA.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO TAGUATINGA PEDAGOGIA Francinete Morais da Silva RA: 95417052 Ilma Aparecida Morais RA: 95417141 Vera Lucia Da Silva Alves RA: 9368320942 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: EDUCAÇÃO INCLUSIVA; DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS; DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMATICA; EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Tutora: Katiane Pereira dos Santos Brasília, 14 de Novembro de 2016. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO.......................................................................3 2 – DESENVOLVIMENTO.....................................................4 a 6 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................7 4 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................8 ________________ 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.086 Palavras / 9 PáginasData: 22/4/2017 -
Os conceitos sob Meio Ambiente, Educação e Instituições do Terceiro Setor
CECILIA REGINA DA SILVA PEREIRA MAIGLAY SANTOS MARIA ROSILENE RODRIGUES CÂNDIDO MONICA MARIA GOMES ALVES DO NASCIMENTO TAÍZE GALDINO DE OLIVEIRA DOS SANTOS Sumário INTRODUÇÃO 3 1 DESENVOLVIMENTO 4 2 CONCLUSÃO 7 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 7 2.1 MEIO AMBIENTE 10 2.3 EDUCAÇÃO 11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIA 16 1. INTRODUÇÃO Evidenciaremos os conceitos sob Meio Ambiente, Educação e Instituições do Terceiro Setor e a atuação do assistente social e seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.013 Palavras / 17 PáginasData: 3/5/2017 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes não Escolares.
São Paulo-SP Campus Marte CURSO: PEDAGOGIA 7ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes não Escolares. Andreia Pinheiro Vieira - RA: 9368301556 Heloiza Cintra da Silveira Batista - RA: 8377849820 Rosimeire Rodrigues de Almeida e Almeida - RA: 8363804451 Valeria Derli Pipino - RA: 8379878109 Desafio Profissional Tutora EAD São Paulo, ______ de ________ de 2017. Introdução O presente Desafio Profissional trata das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.809 Palavras / 8 PáginasData: 6/5/2017 -
Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares; Fundamentos e Metodologia de Ciências; Fundamentos da Gestão em Educação; Educação Especial; Políticas Educacionais
Universidade Anhanguera-Uniderp Polo Sorocaba Zona Norte Pedagogia Desafio Profissional – Nossa Horta Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares; Fundamentos e Metodologia de Ciências; Fundamentos da Gestão em Educação; Educação Especial; Políticas Educacionais. Sorocaba, 02 de Junho de 2016. Sumário Introdução...................................................................................................................................3 Apresentação Projeto..................................................................................................................4 Objetivos.....................................................................................................................................4 Metodologia................................................................................................................................5 .....................................................................................................................................................6 Atividades Propostas...................................................................................................................7 Avaliação....................................................................................................................................8 Resultados Esperados..................................................................................................................8 Conclusão....................................................................................................................................9 Introdução Neste trabalho iremos apresentar como podemos incluir alunos com necessidades especiais, elaboramos um projeto educacional com base na legislação sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.064 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2017 -
A EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
DISCIPLINAS NORTEADORAS: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS, DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES. ETAPA 1 A Literatura infantil e seus caminhos A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa. É uma manifestação cultural de uma determinada classe social, vinculada a um determinado contexto histórico e social. É uma linguagem especifica e por esse motivo não pode ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2017 -
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: OS JOGOS LÚDICOS NO AMBIENTE DE INTERAÇÃO E EDUCAÇÃO
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: OS JOGOS LÚDICOS NO AMBIENTE DE INTERAÇÃO E EDUCAÇÃO RESUMO O objetivo desse estudo é procurar integrar o conceito do lúdico nas atividades escolares com a finalidade de causar momentos de prazer e interação nos alunos envolvidos. O jogo é como fenômeno cultural e não biológico e com ele podemos estudar uma nova perspectiva da educação com o sentido de ampliar os horizontes de quem está inserido nessa educação. E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.574 Palavras / 15 PáginasData: 17/5/2017 -
OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO AMBIENTE ESCOLAR
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Ministrada e certificada pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, Reconhecida pela Portaria nº 821/ MEC – DOU de 01.06.94 OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO AMBIENTE ESCOLAR ANTÔNIO ALBERTO ALVES JÚNIOR FORTALEZA - CE 2017 ANTÔNIO ALBERTO ALVES JÚNIOR OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO AMBIENTE ESCOLAR Artigo apresentada a Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.466 Palavras / 18 PáginasData: 20/5/2017 -
EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES.
3º ETAPA DA ATPS EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES. De inicio foi realizado a pesquisa sobre projetos de três ONGs, mas ao optar pela escolha ,fiz pelo que conheço e já vivenciei em visitas a ONG Guri na Roça ,localizada no bairro Santa Maria em Jacareí destinada a apoiar e incentivar crianças e adolescentes da zona rural, e que se veem normalmente envolvidas com casos de violência, moral, física e psicológica, estas crianças contam com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.258 Palavras / 6 PáginasData: 22/5/2017 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM; REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO; LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE E DIDÁTICA.
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO XXXXXX CURSO XXXXXX DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM; REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO; LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE E DIDÁTICA. NOME COMPLETO DO ACADÊMICO RA Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx TÍTULO DO TRABALHO NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: Raquel de A S Raysaro NOME DA CIDADE ONDE MORA / ESTADO 2016/2 ________________ SUMÁRIO 1-Introdução ---------------------------------------------------pagxx 2- Desenvolvimento--------------------------------------------pag.xx 3-Passo 1 4-Passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2017 -
Roteiro Saude e Educação no Ambiente
ROTEIRO Pesquisa de campo Tema: o ambiente da minha área de abrangência e os fatores de risco a Saúde. Titulo: Saúde e Educação no ambiente. Objetivo: descrever de forma objetiva o ambiente e identificar problemas ambientais que causam efeitos indesejáveis a saúde. Pesquisa descritiva de campo, coleta de dados através da observação, registros, analise, e interpretação. Através da pesquisa de campo na área de abrangência, á cem (100) metros ao redor da unidade JOSÉ PINTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2017 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS, DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES.
/data/data/com.infraware.PolarisOfficeStdForTablet/files/.polaris_temp/image1.png PÓLO JUNDIAÍ PEDAGOGIA RA Acadêmicos 6580313200 Amanda Piccolo Chiesa 27988028 Flávia Afonso de Souza 60369557 Lúcia Regina Lima 6787400012 Sandra Helena Matos Tutora Presencial: Fabíola Ferraro Tutor Online: Luciana Ramos Rodrigues de Carvalho Atividade Avaliativa: Desafio Profissional apresentado ao Curso Superior em Pedagogia (EAD) da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação das Disciplinas de Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares, Fundamentos e Metodologia de Ciências, Fundamentos da Gestão em Educação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.491 Palavras / 6 PáginasData: 31/5/2017 -
Disciplinas norteadoras: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes Não Escolares, Projeto de Extensão à Comunidade
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO JUNDIAÍ CURSO: PEDAGOGIA Disciplinas norteadoras: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes Não Escolares, Projeto de Extensão à Comunidade. VANESSA DOS SANTOS OLIVEIRA 9902007125 A ESTAÇÃO DAS SENSAÇÕES E DAS DESCOBERTAS. OS CINCO ORGÃOS DOS SENTIDOS OLFATO, TATO, PALADAR, AUDIÇÃO E VISÃO. NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: Laís Ossuna FRANCISCO MORATO/SÃO PAULO 10/05/2017 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.697 Palavras / 7 PáginasData: 7/6/2017 -
MEIO AMBIENTE, SOCIEDADE, HIGIANE E EDUCAÇÃO
MEMORIAL DESCRITIVO MODULO 11 MEIO AMBIENTE, SOCIEDADE, HIGIANE E EDUCAÇÃO Ao estudar esse módulo sobre Meio Ambiente, Sociedade, Higiene e Educação me fez compreender noções básicas de ecologia e preservação. Obter conhecimento das concepções de meio ambiente e de seus fundamentos científicos de forma a refletir sobre a interação entre sociedade meio ambiente e educação. Infelizmente o que se vê atualmente é os índices de degradação aumentaram. Os problemas ambientais se agravaram, devido ao crescimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 781 Palavras / 4 PáginasData: 25/7/2017 -
PEDAGOGIA Disciplinas Norteadoras Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática, Educação em Ambientes Não Escolares.
SUMÁRIO 1. Introdução.................................................................................3 2. Dados da escola.......................................................................4 3. Plano de ação...........................................................................4 4. Plano de aula............................................................................6 5. Avaliação..................................................................................8 6. Conclusão.................................................................................9 7. Referências.............................................................................10 1.Introdução A ciência é o conhecimento claro e evidente de algo, fundado quer sobre princípios evidentes e demonstração quer sobre raciocínios experimentais, ou ainda sobre a análise das sociedades e dos fatos humanos. Esta definição permite distinguir os três tipos de ciência: as ciências formais, compreendendo a Matemática e as ciências matemáticas como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.117 Palavras / 9 PáginasData: 14/8/2017 -
EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS: A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS NO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM
EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS: A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS NO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM Aluno: Lisleide Bragança Reis Dias Orientadora: Larissa Maciel Gonçalves Silva. RESUMO A educação de alunos com deficiência múltipla no ensino regular tem sido grande um grande desafio para os educadores. A inclusão de alunos com dificuldades de aprendizagem não demanda apenas a aceitação da diversidade humana, mas sugere uma transformação significativa de atitudes em relação à prática pedagógica, à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.417 Palavras / 18 PáginasData: 9/9/2017 -
Desafio Profissional: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática e Educação em Ambientes não Escolares.
ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 01 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD Cleiciane Pereira da Silva – RA 8742130764 Edirene Ramos – RA 8738119919 Eunice Dias – RA 8983206853 Rogeria Vicente Barboza – RA 8380868157 Tatiane Grazia Artioli – RA 9140282307 Desafio Profissional: Educação Inclusiva, Didática do Ensino de Ciências, Didática do Ensino de Matemática e Educação em Ambientes não Escolares. Nome do Tutor(a) à Distância (EAD): Tania Mara Cazado Felix CAMPINAS / SP 2017 ________________ ANHANGUERA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.033 Palavras / 9 PáginasData: 11/9/2017 -
SERVIÇO SOCIAL E O TERCEIRO SETOR: O aporte dos processos de trabalho do Assistente Social nas políticas de meio ambiente, educação e nas esferas do terceiro setor
SUMARIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 04 2. DESNVOLVIMENTO....................................................................................... SERVIÇO SOCIAL E O TERCEIRO SETOR: O aporte dos processos de trabalho do Assistente Social nas políticas de meio ambiente, educação e nas esferas do terceiro setor............................................................................ 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................... 06 06 15 4. REFERENCIAS............................................................................................... 17 1. INTRODUÇÃO. No rol da década de 1990 no Brasil, significativas mudanças começaram a incidir, um crescimento expressivo de aparelhos chamado “terceiro setor” foram observados na esfera social, tal “setor” que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.785 Palavras / 20 PáginasData: 18/10/2017