Educaçao fisica unopar Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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GINÁSTICA GERAL: ÁREA DE CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA
RESUMO Este trabalho focaliza a Ginástica Geral, como uma modalidade não competitiva em expansão no Brasil, com o objetivo de contextualizá-la e justificá-la como uma área do conhecimento da Educação Física. A partir de um aprofundamento sobre o universo da Ginástica e seus conceitos, foram analisados os campos de atuação, os conteúdos que a compõem e a estrutura da Ginástica no mundo. O presente trabalho levantou dados que possibilitaram uma nova visão da Ginástica Geral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.351 Palavras / 6 PáginasData: 25/4/2014 -
A Educação Física E Seus Avanços
Embora o campo da Educação Física venha passando por diversos avanços, faz necessário a necessidade de discutir-se a aprofundar um debate acerca de seus conteúdos específicos. A ginástica é vista como um conteúdo relevante para a Educação Física escolar e componente da expressão corporal. É uma das atividades mais procuradas, diversificada e com métodos de ensino variados. Portanto, é necessário um olhar diferenciado para o desenvolvimento pedagógico da ginástica na escola, onde, a partir do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 930 Palavras / 4 PáginasData: 25/4/2014 -
Importância Da Educação Física
Introdução Neste trabalho estarei falando sobre Atividades físicas.Atividades físicas São os movimentos corporais produzidos pelos músculos esqueléticos, que tem como resultado um gasto de energia maior do que os níveis de repouso. A atividade física ajuda o corpo a usar as calorias de forma eficaz, e aumenta a taxa metabólica nasal, portanto faz com que o organismo use mais calorias do que o normal ao ser exercitado. Essa taxa metabólica,e baseada nas funções do organismo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.024 Palavras / 5 PáginasData: 27/4/2014 -
Educação Fisica
Esporte[editar | editar código-fonte] A grande diferença entre Educação Física e esporte é que enquanto a primeira diz respeito a uma disciplina escolar e a um campo acadêmico, esporte refere-se as diversas modalidades organizadas. Esta diferença é muito importante pois existem muitas pessoas que consideram estas duas palavras sinônimas.3 Educação Física é uma atividade física planejada e estruturada, com o propósito de melhorar ou manter o condicionamento físico. É também o conjunto de atividades físicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 936 Palavras / 4 PáginasData: 29/4/2014 -
Educação física
A entrada: receber as crianças num espaço com “Cabanas”, usando mesas e lençóis. Cria um novo cenário, e deve despertar na criança uma atitude positiva em relação ao novo ambiente, como se estivesse vivendo um personagem de uma história. Serve de pano de fundo para o cenário das demais atividades. O grande grupo senta em roda de frente para o cenário a ser montado. A turma é dividida em grupos de 5 alunos. Educação Física:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2014 -
Educação física competitiva no Brasil
O currículo de Educação Física empregado nos dias atuais é fruto das transformações sociais ocorridas numa sociedade capitalista, reflexo do relacionamento do homem com a sociedade. Seus conteúdos e métodos empregados, bem como as disposições legais em vigor acompanharam o processo de transformação desta sociedade como veremos a seguir. O sistema capitalista exigia do homem habilidades que atendessem seus interesses, ou seja, a educação física surgiu a princípio para atender os interesses do sistema bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.678 Palavras / 7 PáginasData: 30/4/2014 -
Educação física Na Educação Infantil
ATIVIDADES Gato – Rato Formação: Os alunos são divididos em dois grupos e colocados no centro da quadra de futsal, um grupo de costas para o outro a uma distância de dois metros entre os grupos. É delimitada também duas zonas neutras, uma a frente de cada grupo, que quando os componentes dos grupos entrarem em sua área não podem mais ser “pegos” pela outra equipe. Um grupo é denominado “gato” e o outro pelos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2014 -
Educacao Fisica
As Facultabilidades existentes na lei permite interpretações erradas quanto ao carater ludico da disciplina e mantem uma visão antiga de que a educação fisica só serve para diversão dos alunos que não integra as propostas pedagogicas nem oferece conteúdos objetivos e por isso não contribui para formação do cidadão.Estamos trabalhando com uma nova proposta e novas perspectiva onde não cabe qualquer tipo de exclusão as facultabilidades exclui uma parte dos alunos do apredizado e experiencias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2014 -
Educaçaõ Fisica
Visualizar prova 1ª Questão 2ª Questão 3ª Questão 4ª Questão 5ª QuestãoQuestão 1 Nota: Não gerada Segundo Goldfeld (1997) , qual a percepção do Oralismo quanto à surdez? Alternativas 1 - Como uma deficiência a ser tratada através estimulação auditiva. 2 - A surdez é vista como uma diferença, porém é necessário ser tratada através da estimulação auditiva. 3 - A surdez é vista como uma diferença 4 - A surdez é vista com naturalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2014 -
Relatório de estágio na escola de professores de educação física
Sumário 1. Introdução 3 2. Visão geral da educação física na escola. 5 3. A experiência da regência / co-regencia/ observação. 6 4. Possibilidade e limite encontrados 8 5. Análise critica do processo do estágio. 8 Referência biográfica 12 Anexos 13 ROTEIRO DE ELABORAÇÃO PARA ESTÁGIO FINAL 1. Introdução 1.1 Dados de identificação da escola, dados de identificação dos profissionais que intercederam no processo de estágio (diretor, coordenador, professor e orientador). Falar sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.807 Palavras / 12 PáginasData: 4/5/2014 -
Carta Brasileira de Educação Física
SUMÁRIO I. INTRODUÇÃO II. CONSIDERANDA III. A CARTA DO PROFISSIONAL BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO OBJETO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL REFERÊNCIAS PARA UMA EDUCAÇÃO FÍSICA DE QUALIDADE NO PAÍS DA PREPARAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA UMA EDUCAÇÃO FÍSICA DE QUALIDADE DA INDISPENSABILIDADE DE UMA EDUCAÇÃO FÍSICA DE QUALIDADE NAS ESCOLAS DA BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO FÍSICA DE QUALIDADE NOS SEUS DIVERSOS ESPAÇOS AS RESPONSABILIDADES DOS GOVERNOS PARA O FOMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE QUALIDADE DAS RESPONSABILIDADES DO CONFEF | CREF Carta Brasileira de Educação Física - I. INTRODUÇÃO Uma das características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.488 Palavras / 10 PáginasData: 5/5/2014 -
Educaçao Fisica
Seja no meio acadêmico, político ou na sociedade, de um modo geral, questões sobre deficiência têm sido o enfoque de muitos debates e estudos, principalmente quando relacionadas à inclusão de portadores de necessidades especiais na Rede Pública. O ensino inclusivo é um benefício para os alunos, a comunidade, e professores, pois oferecem a pessoas especiais o direito de se prepararem para a vida social, melhorando sua consciência social e habilidades para trabalhos, convivendo com crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 919 Palavras / 4 PáginasData: 7/5/2014 -
Educação física Escolar
Atualmente, coexistem, na área da Educação Física, diversas concepções sobre qual deve ser o papel da Educação Física na escola. Essas concepções têm em comum a tentativa de romper com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional. São elas: Humanista; Fenomenológica; Psicomotricidade, baseada nos Jogos Cooperativos; Cultural; Desenvolvimentista; Interacionista-Construtivista; Crítico-Superadora; Sistêmica; Crítico-Emancipatória; Saúde Renovada, baseada nos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL,1998); além de outras (DARIDO, 2003). Faz-se necessário destacar que, na prática pedagógica, as perspectivas que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2014 -
Reflexões Sobre As Abordagens Pedagógicas Em Educação Física
Reflexões sobre as Abordagens Pedagógicas em Educação Física Edson Souza de Azevedo e Viktor Shigunov CDS/UFSC O objetivo deste estudo foi apresentar as principais abordagens pedagógicas que norteiam a Educação Física Brasileira a partir de seus principais autores, obras, pressupostos teóricos, temáticas principais, contextos metodológicos e ideológicos no qual estão inseridos. As abordagens foram classificadas a partir de duas características Preditivas (concebem uma nova concepção de Educação Física, definem princípios norteadores de uma nova proposta)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2014 -
Pratica De Educação Fisica Inclusiva E Adaptada
Centro Universitário Claretiano de Batatais Curso de Licenciatura em Educação Física Educação física inclusiva e adaptada Projeto de Pratica e Atividade do Portfólio Discente: Otacílio Junio Melo de Carvalho “A maior tristeza não é a derrota, mas não ter a oportunidade de tentar de novo” Bernardinho – Técnico do vôlei. Batatais 2014 Titulo do projeto “A reorganização da escola na perspectiva da Educação inclusiva e Adaptada” Entrega do projeto 12ª Semana 1. Descrição do Projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.371 Palavras / 6 PáginasData: 9/5/2014 -
Educação Fisica
AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ERINALDO SANTANA SOUSA Cigarro droga pesada: E as consequências do tabagismo na terceira idade Texto dissertativo apresentado no Curso de Educação Física da Faculdade de Ciencias Humanas e Sociais – AGES, como um dos pré-requisitos para obtenção da nota parcial nas disciplinas Bases Biológicas (Daniela), Sociologia (José Marcelo), Prática Educativa III: vôlei, basquete e handebol (Grasiela), Prática Educativa I: Futebol e Futsal (Thiago Oliveira),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.671 Palavras / 7 PáginasData: 10/5/2014 -
ATIVIDADE FÍSICA NA ADOLESCÊNCIA E SUA INFLUÊNCIA NAS RELAÇÕES SÓCIO-AFETIVAS E ADESÃO AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA.
FACULDADE UNIGRAN CAPITAL CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ATIVIDADE FÍSICA NA ADOLESCÊNCIA E SUA INFLUÊNCIA NAS RELAÇÕES SÓCIO-AFETIVAS E ADESÃO AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Autores: OLIVEIRA, Jean Marcos SANTOS, Fabrício da Silva Campo Grande Março 2014 Orientador: Rodrigo Aranda FACULDADE UNIGRAN CAPITAL CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ATIVIDADE FÍSICA NA ADOLESCÊNCIA E SUA INFLUÊNCIA NAS RELAÇÕES SÓCIO-AFETIVAS E ADESÃO AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Jean Marcos Carvalho de Oliveira Fabrício da Silva Santos Projeto de Pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.192 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2014 -
A Educação Física
Educação Física Educação Física é um conjunto de exercícios que tem como objetivo libertar todas as energias do corpo humano, coordená-las e discipliná-las, a fim de que se tornem melhores as condições de saúde. É uma parte importante do currículo moderno da educação geral. Compreende atividades físicas e todos os tipos de esportes destinados a melhorar a postura, desenvolver o físico e contribuir para uma boa saúde e o bem estar geral das pessoas. Também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2014 -
DESENALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA UTILIZAÇÃO NA ESCOLA INTERDICIPLINÁRIA
PROJETO DE PESQUISA “A DESVALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA UTILIZAÇÃO NA INTERDICIPLINARIDADE ESCOLAR”. Projeto de Pesquisa Científica apresentado ao Curso de Graduação de Licenciatura em Educação Física, da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, para a disciplina TEORIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA I. Orientador: Prof. ROBERT EVER FERREIRA LOUREIRO Nova Venécia 2011 INTRODUÇÃO Durante muito tempo a aula de Educação Física na escola foi vista como hora de lazer ou momento de trabalhar o corpo, desenvolvendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2014 -
História Da Educação física
História da educação física Primeiramente, devemos saber o que é educação física. De acordo com o exposto no portal da educação física, Educação Física é um conjunto de atividades físicas planejadas e estruturadas, que estuda e explora a capacidade física e a aplicação do movimento humano. O objetivo é melhorar o condicionamento físico e a saúde dos praticantes, através da execução de exercícios físicos e atividades corporais. Mas e a sua história? Segundo o site
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2014 -
Importancia Da Educacao Fisica
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ACADÊMICO: SIDNEY DE FREITAS PIMENTEL BARRIGA JUNIOR PROFESSOR / ORIENTADOR: POLIANA PIOVISANA OBJETIVO GERAL O objetivo do presente estudo é apresentar uma reflexão a respeito da importância da prática da educação física nas séries iniciais , abordando os aspectos da atuação do professor e da inclusão das crianças através da prática do brincar, pois é por mesmo desta atividade que a criança explora seu corpo, interage com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.195 Palavras / 5 PáginasData: 14/5/2014 -
PROJETO: A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS FRENTE A BUSCA PELA PROMOÇÃO DA SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA DOS ALUNOS
PROJETO A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS FRENTE A BUSCA PELA PROMOÇÃO DA SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA DOS ALUNOS SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 PROBLEMA E OBJETIVOS DA PESQUISA 05 3 JUSTIFICATIVA 06 4 REVISÃO TEÓRICA 07 5 METODOLOGIA 09 6 CRONOGRAMA 10 7 ORÇAMENTO FINANCEIRO 11 8 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO Desde o surgimento dos primeiros programas de Educação Física nas unidades escolares brasileiras, vivenciou-se a prática de atividades físicas, muito direcionados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.615 Palavras / 11 PáginasData: 14/5/2014 -
Fluxograma "a Historia Da Educação Fisica
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIENCIAS CONTABEIS JUNIA FRANCES DA SILVEIRA O CONTRATO DE TRABALHO E A LEGALIZAÇÃO DE EMPRESAS João Monlevade 2013 JUNIA FRANCES DA SILVEIRA O CONTRATO DE TRABALHO E A LEGALIZAÇÃO DE EMPRESAS Produção textual interdisciplinar individual apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. João Monlevade 2013 SUMARIO INTRODUÇÃO 4 DESENVOLVIMENTO 5 1. CASAS DE REPOUSO..........................................................................................................5 2.IMPACTOS POSITIVOS E NEGATIVOS DA EMENDA CONSTITUCIONAL 72/2013..6 3. IMPACTO REGIONAL DA EMENDA................................................................................6 CONCLUSÃO............................................................................................................................7 REFERÊNCIAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 982 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2014 -
Avaliação Biométrica Na Educação física Escolar
Avaliação biométrica na educação física escolar : uma proposta para acompanhamento do C.D dos alunos. Avaliação biométrica nas aulas de Educação Física Todos os alunos do Friburgo, do Ensino Fundamental ao Médio passaram por uma avaliação biométrica. A Biometria é definida como “a ciência que procura traduzir numericamente os fenômenos biológicos, estabelecendo relações entre os dados assim obtidos, com o fim de determinar as leis que os regem”. 1 – Determinar a condição física de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2014 -
Educação Fisica
São Miguel do Guamá-PA Oficio circular /2014 O grupo folclórico cultural quadrilha Explosão Junina vem através deste, humildemente solicitar a sua colaboração,no valor de R$ 2.000,00(Dois Mil Reais) para que possamos confeccionar o traje da mesma, sendo esse traje que iremos utilizar em nossas apresentações dentro e fora do nosso município. Desde já queremos agradecer pela a atenção e atendimento. A coordenação. ________________________________ MARCELO DENIS GOMES DA SILVA Coordenador São Miguel do Guamá-PA Oficio circular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2014