Educação Comparada Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
20.407 Trabalhos sobre Educação Comparada. Documentos 801 - 825 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Introdução O relatório a seguir tem a finalidade de mostrar a importância de vários pensadores para a educação no Brasil, bem como um pouco de sua trajetória de vida pessoal e profissional. Suas ideias e concepções nortearam diversas práticas e viram a contribuir positivamente no palco das relações interpessoais. Dentre os vários nomes que influenciaram a Psicologia da Educação e do Desenvolvimento, destacamos os grandes pensadores: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygostky.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.969 Palavras / 20 PáginasData: 23/9/2013 -
LEIS NACIONAIS E INTERNACIONAIS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
LEIS NACIONAIS E INTERNACIONAIS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA Atividade avaliativa apresentada à disciplina Educação Inclusiva, proposta pela professora Sayonara Miranda Guanambi – BA Fevereiro/2012 Atualmente deparamo-nos com vários problemas sociais, econômicos e educacionais a exclusão e desigualdade social ainda predomina. Na certeza de que ser humano é um ser social, e devem ter seus direitos assegurados, foram criadas diversas leis para tentar amenizar os graves problemas da desigualdade e da exclusão social. Porem, mesmo com tantas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.566 Palavras / 19 PáginasData: 23/9/2013 -
O PAPEL DO ESTADO NA EDUCAÇÃO
Papel do estado na educação Intervenção do Estado na Educação Introdução O presente trabalho tem como objectivo analisar e debater a intervenção do Estado na educação mormente na provisão e administração do serviço educativo, particularmente no ensino básico. Na era em que vivemos, marcada por uma economia globalizada, onde predomina a ideologia neoliberal, há uma transformação dos paradigmas relacionados a questões sociais, soberanas, educacionais e humanas. Neste contexto, as relações económicas são reguladas pelo mercado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.477 Palavras / 6 PáginasData: 23/9/2013 -
EDUCAÇÃO INFANTIL E O BRINCAR COMO EIXO NORTEADOR
FACULDADE CIMAN/JK PEDAGOGIA NOME DO ALUNO (A) Gama 2010 ELIANE ABREU TORRES ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL E O BRINCAR COMO EIXO NORTEADOR Trabalho de Estágio Supervisionado I apresentado à Faculdade CIMAN/JK , como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Vilma Alves Gama 2010 A Deus porque nenhum de seus planos podem ser frustrados, sua voz me encoraja a prosseguir. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus autor e consumador da minha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 774 Palavras / 4 PáginasData: 23/9/2013 -
Educação Escolar
TRABALHO ACADÊMICO TEMA: ANÁLISE DO ARTIGO: TREINAMENTO CONTRA RESISTIDO NA ADOLESCÊNCIA (Autor: Jairo Barros – 2009) CURSO: Educação Física, 5º e 6º Semestres DISCIPLINA: Treinamento Resistido PROFESSOR: Bruno Daniel Sant’ana GRUPO Alexandre Martins de Souza Júnior Edilberto de Souza Pereira (Feijão) Fábia Moraes Dias Fabiano Fraga Vieira Márcia Vargas Marciano Porto Pereira Valdeir de Freitas Guarapari/ES, setembro de 2013. ANÁLISE DO ARTIGO: TREINAMENTO CONTRA RESISTIDO NA ADOLESCÊNCIA Nesse documento, o autor Jairo Barros, do Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 23/9/2013 -
Educação Física No Ensino Médio
CARACTERÍSTICAS E ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Há, a partir da década de 80, uma nítida expansão do Ensino Médio no Brasil em termos do seu crescimento. É a fase do rompimento com os velhos paradigmas educacionais com seus currículos estritamente disciplinares. Com isso, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) confere uma nova identidade ao Ensino Médio, determinando que o Ensino Médio faça parte da educação básica. Isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 23/9/2013 -
As Relações Da Educação Física E Desporto
As Relações da Educação Física e Desporto Educação Física A Educação Física é uma das áreas do conhecimento humano ligada ao estudo e atividades de aperfeiçoamento, manutenção ou reabilitação da saúde do corpo e mente do ser humano, além de ser fundamental no desenvolvimento do ser como um todo. Ela trabalha, num sentido amplo, com prevenção e cura de determinadas doenças humanas num contexto terapêutico e também é fundamental na formação básica do ser humano,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2013 -
Educação E Sociedade
Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação Curso: Técnico em Meio Ambiente e Infra-estrutura Módulo V: Educação, Sociedade e Trabalho: abordagem sociológica da educação Data: 03/07/2013 UNIDADE IV EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA CRÍTICA Os modos de interpretar a relação entre a educação e a sociedade buscam um aperfeiçoamento das relações sociais no capitalismo, mas sem profundas transformações. A educação pode servir para uma reflexão crítica sobre a sociedade capitalista, visando à sua superação. Tal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.858 Palavras / 12 PáginasData: 23/9/2013 -
O Ensino Da Luidicidade Na Educação Infantil
O Ensino e a Ludicidade na Educação infantil Introdução O trabalho aborda a organização do espaço educativo para que possa contribuir para uma educação infantil de qualidade. A educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, O espaço da educação infantil para as crianças é essencial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.596 Palavras / 7 PáginasData: 23/9/2013 -
Educação De Jovens E Adultos
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento. Identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras. Realizar pesquisas que proporcionem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013 -
Politicas Publicas Nas Educação Basica
A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorre da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor. Dessa forma, sobre a Lei n.º 9.394/96 e o sistema de ensino, é incorreto afirmar que: Alternativas: 1 - A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum
Avaliação:Tamanho do trabalho: 639 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2013 -
Trocando Ideias Na Educação Infantil
O texto Uma abordagem integrada da aprendizagem propõe uma boa reflexão sobre o fato de saber ensinar, como ensinar e como podemos aumentar o desempenho mental das crianças. Este também estará enriquecendo o nosso conhecimento como educadores, ensinando diferentes maneiras de aprendizagem, formas de aplicação das informações necessárias para a aprendizagem. Se motivarmos nossos alunos com conceitos que sejam mais abstratos que podem funcionar na sua família isso irá proporcionar as crianças um bom conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 PáginasData: 23/9/2013 -
Educação De Jovens E Adultos
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 6ª Série Educação de Jovens e Adultos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.459 Palavras / 6 PáginasData: 23/9/2013 -
Educação Ambiental
MEC - Adaptado) Em uma demonstração bastante evidente de que os problemas ambientais despertam enorme preocupação em todo o mundo, vários foram os encontros realizados para tratar do tema, tais como a ECO-92 e a Rio+20, no Rio de Janeiro e a Rio+10, em Johanesburgo (África do Sul). Analise as seguintes afirmativas sobre as questões ambientais: A chamada “crise ambiental” atinge exclusivamente os países desenvolvidos, pois é uma consequência direta da produção industrial, praticamente inexistente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 23/9/2013 -
Estado, Política Educacional E Direito à Educação No Brasil: "O Problema Maior é O De Estudar".
Estado, política educacional e direito à educação no Brasil: “O problema maior é o de estudar”. A Constituição brasileira diz que a educação é um direito de todo cidadão. Sendo assim, toda criança e todo jovem têm direito ao acesso à educação de qualidade. Sabemos que o desenvolvimento de um país tem como alicerce a educação que este oferece a suas crianças e a seus jovens, pois é por meio dela que se constroem não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 725 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2013 -
A educação grega
tg(ENADE 2011) Não brota do individual, mas da ideia. Acima do homem como ser gregário ou como suposto eu autônomo, ergue-se o Homem como ideia. A ela aspiram os educadores gregos, bem como os poetas, artistas e filósofos. Ora, o Homem, considerando na sua ideia, significa a imagem do Homem genérico na sua validade universal e normativa. Como vimos, a essência da educação consiste na modelagem dos indivíduos pela norma da comunidade. Os gregos foram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013 -
Freud e a Educação
Freud e a Educação - Kupfer Autor: Maria Cristina Kupfer Título: Freud e a Educação Fonte: KUPFER, Maria Cristina. Freud e a Educação. O mestre do impossível. São Paulo: Scipione, 1992. Capítulo 2 Uma história de casamentos desfeitos: A aplicação da Psicanálise à Educação Foram pelo menos três as direções tomadas pelos teóricos interessados no casamento da Psicanálise com a Educação. A primeira foi a tentativa de criar uma nova disciplina, a Pedagogia Psicanalítica, empreendida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013 -
Educação Infantil
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA GEANE ROCHA AGRIZZI EDUCAÇÃO INFANTIL Teixeira de Freitas 2012 GEANE ROCHA AGRIZZI EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho interdisciplinar apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como parte avaliativa do 4º semestre. Orientadores: Profª. Rosely Montagnini – Educação da Criança de 0 à 5 anos, Profª. Marlizete Steinle Bonafini – Ludicidade e Educação, Profª. Edilaine Vagula – Organização e Didática na Educação Infantil, Profª. Alexandre Vilas Bôas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 641 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Cleuza Aparecida Fagundes Vaz* Helenice Maria Tavares** RESUMO Este estudo tem como objetivos analisar a importância da expressão corporal e sua dimensão, bem como repensar a prática pedagógica a partir da expressão corporal e contribuir como possível alternativa pedagógica capaz de facilitar a compreensão das mais diversas formas de expressar e interagir da criança com no ambiente escolar, abordando a psicomotricidade como aliada do processo de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.589 Palavras / 19 PáginasData: 23/9/2013 -
TEREZINHA MARIA ANASTACIO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho Apresentado Ao Curso (pedagogia) Da UNOPAR - Universidade Norte Do Paraná, Para A Disciplina [Educação Da Criança De 0 A 5 Anos, Ludicidade E Educação, Organização
TEREZINHA MARIA ANASTACIO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Educação da Criança de 0 a 5 Anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didatica na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita, Ensino e Alfabetização]. Prof.Rosely Mntagnini, Marlizete S tenle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas, Raquel Franco Araranguá 2012-10-02 INTRODUÇÃO A concepção de infância tal como conhecemos hoje é um conceito relativamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.886 Palavras / 8 PáginasData: 23/9/2013 -
Fundamentos da Gestão em Educação
ATPS - Fundamentos da Gestão em Educação No enfoque apresentado nos seguintes textos disponibilizados, são de grande valia para o sistema educacional brasileiro, e tem por objetivo refletirmos sobre a questão administrativa organizacional enquanto gestor. Porém, vem à indagação se realmente todos os instrumentos de gestão estão de fato sendo aplicados atendendo as necessidades na educação escolar, entretanto, existe um modelo de gestão nos demais segmentos como: indústrias, hospitais, nas administrações direta e indireta, cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013 -
O LÚDICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FACULDADE... Licenciatura em Pedagogia ACADÊMICO(A) O LÚDICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Francisco 2013 FACULDADE... Licenciatura em Pedagogia ACADÊMICO(A) O LÚDICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Albert Einstein, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. São Francisco 2013 FACULDADE... Licenciatura em Pedagogia ACADÊMICO(A) O LÚDICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.391 Palavras / 38 PáginasData: 23/9/2013 -
Educacao Infantl
Disciplina: Metodologia da Pesquisa / Professora: Gisele de Souza Mendes Nome:Mayara Feitosa do Nascimento de Arruda e Janice Cristina Soares de Arruda ATIVIDADE: PROJETO PRÉ- ARTIGO— Valor: 5,0 pontos Roteiro para Elaboração de Projeto do Artigo PARTE PRÉ-TEXTUAL: a) título, e subtítulo (se houver); b) nome(s) do(s) autor(es); c) resumo na língua do texto; d) palavras-chave na língua do texto. PARTE TEXTUAL: • Introdução 1. Tema 2. Justificativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 808 Palavras / 4 PáginasData: 24/9/2013 -
Educação Infantil
“OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: CONTOS INFANTIS- CACHINHOS DOURADOS E OS TRÊS URSOS Querência 2011 JULIANA FOGAÇA PEREIRA ZONTA “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: CONTOS INFANTIS- CACHINHOS DOURADOS E OS TRÊS URSOS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 4º. Semestre. Orientador: Prof. Melina Klaus Tutor Eletrônico: Tutor de Sala: Celi Querência 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................................3. REVISÃO BIBLIOGRAFICA.............................................................................4 CAPITULO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.333 Palavras / 14 PáginasData: 24/9/2013 -
Educação Integral
Aline Lisboa Lucena Vergetti PROJETO LEITURA CHAPEUZINHO VERMELHO Maceió-AL 2013 Sumário Chapeuzinho Vermelho ( Historia ) 2 Musica ( Pela estrada a fora ) 5 Musica( Eu sou o lobo mau )...............................................................................5 Musica ( somos os caçadores ) 5 Personagens........................................................................................................6 Atividades 7 Chapeuzinho Vermelho Era uma vez, numa pequena cidade às margens da floresta, uma menina de olhos negros e louros cabelos cacheados, tão graciosa quanto valiosa. Um dia, com um retalho de tecido vermelho,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.525 Palavras / 7 PáginasData: 24/9/2013