Educação Infantil Europeia No século XX E Educação Infantil No Brasil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
34.155 Trabalhos sobre Educação Infantil Europeia No século XX E Educação Infantil No Brasil. Documentos 351 - 375 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PROCESSO HISTORICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA EUROPA E NO BRASIL
A Revolução Industrial na Europa fez com que a classe operária se sujeitasse ao regime das fabricas, possibilitando assim a entrada da mulher no mercado de trabalho,com isso teve uma mudança significativa a base das famílias, alterando a forma de cuidar e educar os filhos. O primeiro jardim de infância criado por Froebel se preocupava com o cuidar e o educar acima de tudo, fazendo assim que as famílias se adaptem –se e cuidam melhores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2014 -
Processo histórico da educação infantil na Europa e no Brasil
“Processo histórico da educação infantil na Europa e no Brasil”. o objetivo principal dessa resenha e analisar de forma critica a trajetória histórica das instituições que se dedicavam ao atendimento e aos cuidados dirigidos ás crianças e de demonstrar os pontos negativos e positivos dessa modalidade, analisando o processo histórico e considerando que através deste, é possível conhecer o surgimento das primeiras instituições na Europa e também o surgimento de tais instituições no Brasil, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2014 -
Educação Infantil No Brasil
“Educação Infantil no Brasil” Por muito tempo, o cuidado da criança e a educação infantil eram vista sob a responsabilidade familiar especialmente da mãe diferentes de outros países. As primeiras iniciativas do surgimento de creches, asilos e orfanatos só surgiu com caráter assistencialista, com o intuito de apenas auxiliar as mulheres que trabalhavam foram de casa e que não tinha com quem deixar seus filhos. Nessa época mulheres da corte que era mães solteiras elas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 PáginasData: 28/9/2014 -
Educação Infantil No Brasil E Na Europa
A Educação Infantil na Europa no sec. XX. Alfred Binet em 1898 foi um grande estudioso dos testes das funções psicológicas a famosa pedagogia experimental, nessa mesma época houve a consolidação do estudo cientifico da criança. Quando estourou a Primeira Guerra mundial ocorreu o aumento de órfãos, instituições foram sujeitas a hospitalidade e higiene, para diminuir a mortalidade infantil passaram a conviver com programa de estimulação precoce nas creches por especialistas na área da saúde.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2014 -
LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO NO BRASIL: O LUGAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL NESTE CONTEXTO
Djanira Ribeiro Santana djanira-santana@hotmail.com Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)- Itapetinga RESUMO: O artigo aqui apresentado resulta de uma pesquisa bibliográfica fundamentada no estudo da LDB Nº 9.394/96 e na leitura de relevantes autores na área de História da Educação Brasileira, Políticas Públicas de Educação e Educação Infantil como Aranha (1996), Ghiraldelli (2008), Saviani (2008), Fonseca (1998), Cunha (1998), Frigotto (2002), Kramer (2001), Rosemberg (2008), Nunes (2005) e outros. O seu objetivo é apresentar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.946 Palavras / 28 PáginasData: 8/12/2014 -
A historia da Educação Infantil no Brasil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) PÓLO JÚLIO DE CASTILHO Aline Silva dos Santos – RA:9680459664 Gleice Kelly R. Guilherme – RA:9910177447 Jaqueline Medeiros Silva – RA: 9518803519 Simone Cordeiro Gonzales RA: 9650126794 Rute de F. L. Maldonado – RA:95482167 DESAFIO PROFISSIONAL CAMPO GRANDE/MS, 22/03//2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) PÓLO JÚLIO DE CASTILHO Aline Silva dos Santos – RA:9680459664 Gleice Kelly R. Guilherme – RA:9910177447 Jaqueline Medeiros Silva –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.998 Palavras / 16 PáginasData: 5/4/2015 -
As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: Educação Infantil e/é fundamental Autor(a): Sonia Kramer
Artigo: As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: Educação Infantil e/é fundamental Autor(a): Sonia Kramer Introdução O presente artigo relata questões diretamente ligadas a Educação Infantil, o direito das crianças de 0 a 6 garantidos a partir da constituição de 1988, completadas com o Estatuto da Criança e Adolescente e a Lei de Diretrizes e Bases de 1996. Apresenta a educação infantil num contexto político, social e cultural, menciona também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.143 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2015 -
A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL E OS DESAFIOS DO PROFESSOR ALFABETIZADOR
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS KARINA MUNHOZ A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL E OS DESAFIOS DO PROFESSOR ALFABETIZADOR Ivinhema – MS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS KARINA MUNHOZ A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL E OS DESAFIOS DO PROFESSOR ALFABETIZADOR Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação, como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciatura no Curso de Graduação em Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.239 Palavras / 9 PáginasData: 5/5/2015 -
A ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL
ETAPA 01 A ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL. Ao lermos o texto Proposta Curricular para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental refletimos a necessidade do professor ser um agente de transformação, não apenas repassando conhecimentos (muitas vezes já pré-estabelecidos), devendo assumir o papel de articulador entre sociedade e governos para que as mudanças aconteçam. O texto também faz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 741 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2015 -
O Processo Histórico da Educação Infantil na Europa e no Brasil
INTRODUÇÃO A Educação infantil nunca esteve tanto em destaque, como nas últimas décadas. Apesar de mais de dois séculos de contribuição a este universo, só recentemente a importância do desenvolvimento infantil ocupou sua cadeira como etapa fundamental da vida humana. É já na primeira infância, que o ser se agrega dos valores sociais e familiares, aprende a interagir com o meio e seus semelhantes, descobre e explora a natureza. A escola dos pequenos, nem sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.043 Palavras / 9 PáginasData: 4/6/2015 -
A constituição federal de 1988 e a educação infantil no Brasil
UFPE – Centro de Educação. Disciplina: Políticas Educacionais, Organização e Funcionamento da Escola Básica. Jefferson Rafael Lima Ramalho. jefferson.ramalho@outlook.com A Constituição Federal de 1988 e a Educação Infantil no Brasil. 1. Introdução. Sabemos que o conjunto de regras que regem e formam um país é a sua Constituição, a Lei Maior. Sendo o Brasil uma República Federativa, temos uma Constituição Federal; atualmente, vigente a CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988 após sete constituições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.653 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2017 -
UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................................... 08 1. UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL ....................... 11 1. A Educação Infantil no Espírito Santo........................................................... 17 1. ADAPTAÇÃO: CONCEITO ............................................................................ 19 1. Adaptação na escola: reflexões sobre o período de inserção da criança na instituição ...................................................................................................... 21 1. O PAPEL DO ADULTO FRENTE AO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DA CRIANÇA ....................................................................................................... 27 2. AÇÕES FACILITADORAS NA ESCOLA: o que a escola pode fazer e como pode ajudar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.936 Palavras / 40 PáginasData: 14/2/2018 -
O PROBLEMA DA FALTA DE ESPAÇO FÍSICO ADEQUADOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NOS MUNICÍPIOS DO BRASIL
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Leandra dos Santos Freitas de Castro O PROBLEMA DA FALTA DE ESPAÇO FÍSICO ADEQUADOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NOS MUNICÍPIOS DO BRASIL Itacaré, BA 2017 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Leandra dos Santos Freitas de Castro O PROBLEMA DA FALTA DE ESPAÇO FÍSICO ADEQUADOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NOS MUNICÍPIOS DO BRASIL Tutora: Elizabeth de Jesus Bispo Loiola Itacaré, BA 2017 O PROBLEMA DA FALTA DE ESPAÇO FÍSICO ADEQUADOS PARA A EDUCAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 886 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2018 -
EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: UM PERCURSO HISTÓRICO ENTRE AS IDÉIAS E AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A INFÂNCIA
O artigo contextualiza a história da educação, mais especificamente, à educação infantil. Em seu texto Moysés Kuhlmann faz referência ao marco dos 500 anos da chegada de Cabral ao Brasil, abrangendo toda à historia desde a sua origem à da educação, e a formação da cultura brasileira que se contitui por diversas culturas, raças e classes econômicas. Na quarta última parte dos anos 1900, a educação infantil brasileira vive intensas transformações, com o surgimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2018 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL
Resultado de imagem para FAAG HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL INTEGRANTES: HAKARI FERREIRA COSTA GABRIELA FARIA ELAINE SOARES PROFESSOR: MARCELO GOUVEIA FAAG FACULDADE DE AGUDOS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL As creches surgem no Brasil por conta da revolução Industrial, a crescente urbanização e o capitalismo criam novas necessidades na sociedade, pois com essa movimentação da industrialização a mulher começa a ter um papel crescente no mercado de trabalho que acarreta em uma mudança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 803 Palavras / 4 PáginasData: 2/12/2018 -
Avanços e Retrocessos na Trajetória História e Política do Segmento da Educação Infantil no Brasil
* De um "mal necessário" a um direito das crianças. Realize uma interlocução teórica indicando avanços e retrocessos na trajetória histórica e política do segmento de educação infantil no Brasil O segmento de educação infantil no Brasil tem um trajetória histórica e política bem marcada por avanços e retrocessos. Essa trajetória se divide em períodos, são eles: democráticos e de avanços, de imposições e retrocessos e de descriminação e equidade. As políticas tinham total relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.728 Palavras / 7 PáginasData: 20/11/2019 -
Resenha Panorama das Políticas de Educação Infantil no Brasil - Um livro escrito por Beatriz Abuchaim
Panorama das Políticas de Educação Infantil no Brasil Ellen Rocha Esteves[1] Um livro escrito por Beatriz Abuchaim, apresenta o Panorama sobre a Educação Infantil no Brasil, avanços e inovações. O livro é aprofundado em tópicos que se baseiam no Quadro de oferta para a Educação Infantil, no seu financiamento , no currículo e orientações pedagógicas, na avaliação da Educação Infantil, nos perfis dos atuantes em sala de aula, na formação inicial e continuada dos docentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 20/2/2022 -
OS DESAFIOS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PERÍODO DE PANDEMIA NA ESCOLA DE ENSINO INFANTIL, NOVO BRASIL
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Projeto de estágio OS DESAFIOS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PERÍODO DE PANDEMIA NA ESCOLA DE ENSINO INFANTIL, NOVO BRASIL GOIANIA 2021 Centro universitário internacional uninter Maria Tereza Ileno Pantoja Projeto de estágio OS DESAFIOS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PERÍODO DE PANDEMIA NA ESCOLA DE ENSINO INFANTIL, NOVO BRASIL Trabalho elaborado pela a acadêmica em pedagogia pela universidade UNINTER Maria Tereza Ileno Pantoja, como pré-requisito para obtenção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.378 Palavras / 6 PáginasData: 15/3/2022 -
Trabalho com a musica na educação infantil
TRABALHO DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Modinhas e canções infantis e o trauma que elas provocam nas criancinhas brasileiras Desde muitos anos, as razões do atraso e do subdesenvolvimento do Brasil são pesquisadas por especialistas de todos os matizes. O que se busca é a raiz desses males e, uma vez encontrado o perverso germe, a solução poderá ser equacionada e, com alguma boa vontade, os nossos problemas serão resolvidos. E todos ficaremos felizes. Muita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.166 Palavras / 5 PáginasData: 16/9/2012 -
ARTE E EDUCAÇÃO: A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LONDRINA 2009
0 CRISTIANE SANTANA CHAGAS ARTE E EDUCAÇÃO: A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LONDRINA 2009 1 CRISTIANE SANTANA CHAGAS ARTE E EDUCAÇÃO: A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientador(a): Prof. Ms. Gilmara Lupion Moreno LONDRINA 2009 2 CRISTIANE SANTANA CHAGAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.632 Palavras / 35 PáginasData: 6/11/2012 -
Revisitando A Musica Como Instrumento Pedagógico Na Educação Infantil.
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Anápolis Curso de Pedagogia Revisitando a musica como instrumento pedagógico na Educação Infantil. Anápolis 2011 SUMÁRIO 1. Introdução 2 1.1. Objetivos 3 1.2. Justificativa 4 1.3. Viabilidade 4 2. Revisão de Literatura 5 3. O Método da Pesquisa 8 4. Cronograma 9 Referências 10 1. Introdução Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), foram elaborados em 1997, pela Secretaria de Educação Fundamental, cujo objetivo é relacionar o conteúdo para auxiliar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.835 Palavras / 8 PáginasData: 11/2/2013 -
O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE CURSO BACHARELADO TEOLOGIA COM HABILITAÇÃO EM PORTUGUÊS SILVIA COSTA ALVES O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ITAREMA-CEARÁ 2013 SILVIA COSTA ALVES O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como requisito parcial ao Instituto de Formação e Educação Teológica – IFETE para o título de bacharel em Teologia, sob orientação da Professora Suerli Farias. ITAREMA-CEARÁ 2013 O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SILVIA COSTA ALVES Trabalho Aprovado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.455 Palavras / 38 PáginasData: 28/3/2013 -
Educação Infantil
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS PRÓ-REITORIA DE PÓS GRADUAÇÃO POS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Prof. Dr. Javert Mello referente à disciplina de Metodologia e pesquisa na educação infantil , no curso de pós-graduação Lato Sensu em Educação Infantil. Discentes: Érica Patrícia dos Reis Oliveira . Rondonópolis, maio de 2010. O currículo na educação infantil: reflexões sobre as concepções de currículo e a prática docente nas UMEIS de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2013 -
Pedagogia Proposta Curricular Para A Educação Infantil E O Ensino Fundamental: Estrutura E Funcionamento Da Educação Infantil E Do Ensino Fundamentaltituído De Detalhes Sobre A Organização Do Ensino Brasileiro, Incluindo Desde O órgão Da União
MARIA CLOTILDE PIRES BASTOS Ementa: Políticas dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Ensino Fundamental de nove anos. Diagnóstico dos componentes curriculares e metodológicos envolvidos na prática educativa das escolas públicas de ensino fundamental. Metodologias e organizações curriculares específicas, ligadas ao campo das diversas formas de gestão do ensino. Diversidade organizacional do Ensino Fundamental. Interdisciplinaridade e currículo. Objetivos de aprendizagem: Desenvolver uma compreensão sobre as principais teorias curriculares e suas implicações na organização do trabalho escolar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013 -
Estagio Educação Infantil
3.1 Planejamento Para o Estágio Supervisionado I, na etapa de Regência de classe na Educação Infantil, no elaborou-se uma proposta de trabalho voltada para a intervenção pedagógica nos aspectos relacionados à aquisição da língua materna, no desenvolvimento de vínculos afetivos, comunicativos e sociais com seus pares; utilizando-se do lúdico, pois através deste a criança expressa seus sentimentos, emoções promovendo melhor aprendizado. No diagnóstico realizado durante a Observação constatou-se que os alunos do grupo 03, do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 11/4/2013