FUNCIONÁRIOS DE ESCOLAS CIDADÃOS EDUCADORES PROFISSIONAIS E GESTORES. Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
9.053 Trabalhos sobre FUNCIONÁRIOS DE ESCOLAS CIDADÃOS EDUCADORES PROFISSIONAIS E GESTORES.. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
O gestor e as novas tecnologias nas escolas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA TAMIRES DE CASTRO SORES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: O gestor e as novas tecnologias nas escolas IBOTIRAMA-BA 2013 TAMIRES DE CASTRO SORES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: O gestor e as novas tecnologias nas escolas Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de o Trabalho: O gestor e as novas tecnologias nas escolas, curriculo escolar e as Tecnologia em educação; Politicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.240 Palavras / 9 PáginasData: 11/11/2013 -
Funcionario Da Escola
INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO IFMT SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SECRETÁRIA ADJUNTA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS SUPERINTENDÊNCIA DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO CENTRO DE FORMAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NO PÓLO DE MATUPÁ PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO Modulo 5 Pratique 5 Curso técnico de formação para os funcionários da educação. Profuncionário Tutora: Regielma Bentes Nascimento Aluna: Maria dos anjos da silva santos Unidade 1 Pratique Como você estudou na disciplina 2, as conquistas trabalhistas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
O Gestor Como Mediador Organizacional Da Escola
O GESTOR EDUCACIONAL COMO MEDIADOR ORGANIZACIONAL DA ESCOLA Daniele Renata Santos da Silva Bandeira 1 RESUMO: Este artigo faz uma análise sobre a importância do papel do gestor educacional dentro da instituição e como isso é importante para o trabalho produtivo da equipe e para um bom clima organizacional. O gestor educacional deve liderar uma gestão participativa e democrática na relação com os professores, funcionários e com a comunidade, mostrando-se positivo e confiante no desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.406 Palavras / 14 PáginasData: 27/12/2013 -
Será Que Alguns Desses "traços Curriculares" não Acabaram Entrando No Cotidiano Das Escolas? Você já Ouviu Falar Em Palmatória? Em Cultura Do Silêncio? Em Nota De "comportamento"? Será Que Os Funcionários E As Funcionárias De Escola, Pri
Unidade 6 – O papel dos funcionários como educadores Até que ponto os funcionários são educadores? Somos educadores, porque somos membros da sociedade humana que é essencialmente educadora, os alunos não fazem distinção entre funcionários e professores, para eles todos são adultos responsáveis por seu cuidado, educação e até correção. Quem faz essa distinção é a burocracia: onde o professor é educador e os outros são auxiliares de apoio e suporte. O que torna o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.050 Palavras / 5 PáginasData: 17/2/2014 -
Funcionarios Da Escola
Funcionários da Escola e a Gestão Escolar Por várias vezes surgem dúvidas sobre qual a função da escola nos dias atuais, então percorremos as ruas de nosso bairro São Roque situado em Pato Branco – PR, para pesquisarmos como pensam seus moradores a respeito da enquete acima, nos deparamos com variadas respostas, algumas exemplificadas a seguir: Dona Dolores da Silva nos diz que a função da escola hoje em dia é de formar cidadãos conscientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.134 Palavras / 5 PáginasData: 24/2/2014 -
Escola De Gestores Ufop
Variadas são as políticas educacionais aplicadas na área da gestão escolar. Em contextos anteriores estas políticas eram sinônimas da autonomia de decisão do Estado, mas que posteriormente se reduziram com a redefinição do papel do mesmo. Com isso, as políticas educacionais são compreendidas como controlo social e como formas de legitimação da ação do Estado, onde se considerarmos o Estado-avaliador constatamos estratégias de transferência de autonomia e auto regulação para as instituições educativas. O processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2014 -
Entrevista A Um Gestor Da Escola
UNIUBE CURSO DE PEDAGOGIA 1-ENTREVISTA COM O (A) GESTOR (A) DA ESCOLA 1- A escola possui um projeto pedagógico ou projeto político pedagógico? Como ele foi elaborado? • Sim, foi elaborado com a participação de toda comunidade escolar, através de reuniões, onde houve, diálogo e comprometimento dos participantes. 2- Quais as dificuldades e/ou facilidades para a sua elaboração e implantação? • Com certeza foi a falta de disponibilidade nos horários. 3- Quais benefícios esse projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 786 Palavras / 4 PáginasData: 16/5/2014 -
Análise do grau de participação de professores e funcionários administrativos na gestão de escolas de escolas públicas municipais em Cocal de Tela Piauí
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL - IESB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR MARIA DO SOCORRO NETA GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA NO ENSINO INFANTIL EM COCAL DE TELHA-PI Cocal de Telha – PI Junho de 2013 MARIA DO SOCORRO NETA GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA NO ENSINO INFANTIL EM COCAL DE TELHA-PI Trabalho monográfico apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Pós-Graduação em Gestão e Supervisão Escolar pelo Instituto de Educação Superior do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2014 -
Entrevista com um funcionário sobre a importância da escola e a constância dos alunos nele
Entrevista a um funcionário sobre a semana pedagógica realizada na escola (segundo semestre) questionando sobre a relevância do conteúdo para o seu trabalho escolar, e como foi a participação dos funcionários nesta semana. Entrevistei a pedagoga Aldenir de Freitas, da Escola Vila Castelo Branco e ela me relatou que a semana pedagógica foi algo muito discutido entre todos os participantes. A semana ocorreu nos dias 28 e 29 de julho de 2014 e trouxe relevância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2014 -
Função Social Da Escola E A Formação Do Cidadão
Função Social da Escola e a Formação do Cidadão Cabe à escola formar cidadãos críticos, reflexivos, autônomos, conscientes de seus direitos e deveres, capazes de compreender a realidade em que vivem preparados para participar da vida econômica, social e política do país e aptos a contribuir para a construção de uma sociedade mais justa. A função básica da escola é garantir a aprendizagem de conhecimentos, habilidades e valores necessários à socialização do indivíduo. Estas aprendizagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.017 Palavras / 5 PáginasData: 10/10/2014 -
RIENTAÇÕES PARA O TRABALHO Vamos Imaginar Que Uma Empresa Procura Novas Pessoas No Mercado De RH Para Compor Seu Quadro De Profissionais. Você, Aluno, Será O Gestor De Pessoas Dessa Organização. As Vagas Que Estão Sendo Ofertadas são As S
RIENTAÇÕES PARA O TRABALHO Vamos imaginar que uma empresa procura novas pessoas no Mercado de RH para compor seu quadro de profissionais. Você, aluno, será o Gestor de Pessoas dessa organização. Bacharelado em Administração DISCIPLINA PROFESSOR Direito Empresarial e Trabalhista Janaina V. Testa Gestão de Pessoas Elisete Alice Z. de Oliveira e Ana Céli Pavão Responsabilidade Social e Ambiental Sérgio de Goes Barboza/ Fabiane T. Muzardo PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL 1 OBJETIVO Levar o aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2014 -
O papel do educador na integração de estudantes jovens e adultos na função social da escola
O PAPEL DO EDUCADOR NA INCLUSÃO DOS ALUNOS JOVENS E ADULTOS NA FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA Carmem Geysa Prof. Orientador Instituto de Ensino Teológico - IET Curso de Pedagogia 12/12/13 RESUMO A Educação de Jovens e Adultos concentra-se uma história muito diferente da história da educação básica. Observando essa realidade percebemos menos interesses consensuais que na educação infantil e do adolescente, apesar de tratar-se de jovens e adultos que já atuam na construção da sociedade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.147 Palavras / 5 PáginasData: 6/11/2014 -
A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: AS RELAÇÕES POLITICO-PEDAGÓGICA DO COLETIVO DOCENTE E SEU GESTOR
1.0 INTRODUÇÃO De acordo com a legislação, alimentação escolar compreende todo alimento oferecido no ambiente escolar, independentemente da origem, durante o período letivo. Suas diretrizes incluem: o emprego de uma alimentação saudável e adequada, por meio do uso de alimentos variados e seguros, que respeitem a cultura, as tradições e os hábitos alimentares saudáveis, contribuindo para o crescimento e o desenvolvimento dos alunos e melhoria do rendimento escolar, em conformidade com a faixa etária e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.460 Palavras / 6 PáginasData: 11/11/2014 -
Na Sua Opinião, As Escolas Fundadas Por D. João VI Formavam Esses Profissionais? Se Sua Resposta For Negativa Diga Que Profissionais Eram Formados.
1) Leia, com atenção, no endereço https://sites.google.com/site/aihca02/ofícios , as profissões existentes em um engenho de açúcar no Brasil colonial. Na sua opinião, as escolas fundadas por D. João VI formavam esses profissionais? Se sua resposta for negativa diga que profissionais eram formados. Sim 2) Que escolas foram criados por D. João VI? Quem não frequentava a escola? Porquê? 2) Que escolas foram criados por D. João VI? Quem não frequentava a escola? Porquê? As escolas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 8/12/2014 -
O Papel Do Educador Na Escola
O papel da Escola e do Educador dos/nos tempos atuais O papel de qualquer escola deve sempre estar ligado aos seus ideais, no que deseja aos seus estudantes e à atuação destes dentro do grupo a que pertencem. O compromisso dos educadores vai além da simples necessidade de repassar conteúdos acumulados no decorrer da História e preparar os que estão sob sua responsabilidade somente para o mercado de trabalho, mesmo sabendo que vivemos numa sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.871 Palavras / 40 PáginasData: 8/12/2014 -
Funcionarios Das Escolas Publicas
Em seu Município, já existiu ou existe Escola Normal ou curso de habilitação para o magistério? Ainda existe alternativa de formação de professores em nível médio? Entreviste uma professora ou professor formado em nível médio, que depois tenha feito curso superior, e pergunte sobre o que foi importante para essa professora ou professor cursar o Ensino Superior. Escreva em forma de texto: no primeiro parágrafo responda a primeira pergunta, no segundo parágrafo a segunda e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 27/12/2014 -
Funcionários De Escolas
Módulo Funcionários de escolas: cidadão, educadores, profissionais e gestoress, Unidade 1 - Funcionários de Escolas públicas: quem somos nós? Reflexão Na primeira unidade o autor narra a sua trajetória escolar e profissional, fala da importância de sua tia Helena, a bibliotecária da Escola Normal de Pirassununga, que muitas vezes o levava para a escola. Também de Seu Carpino, inspetor de alunos no Colégio Estadual Culto à Ciência, em Campinas. Onde estudou os quatro anos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.580 Palavras / 31 PáginasData: 10/1/2015 -
O Gestor E A Escola Pública
TEMA: 1. O Gestor e a Escola Pública DELIMITAÇÃO DO TEMA: 1. O papel do gestor na construção de uma escola pública, autônoma e participativa. PROBLEMA: Dirigir os destinos de uma Instituição Escolar sempre foi um desafio para os diretores. Frente às mudanças provocadas por um processo intenso de globalização das sociedades, o que tem proporcionado alterações no comportamento e no modo de vida das pessoas, tal problemática se torna a cada dia um desafio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.645 Palavras / 11 PáginasData: 14/2/2015 -
O PAPEL DO GESTOR NAS ESCOLAS
O gestor realiza a gerencia, é responsável por executar regras e leis, sua postura é essencial nesse processo de construção do PPP, tendo participação, um momento de estudo, indagação, pesquisa e reflexão, com competência ao administrar, impor e resolver conflitos que se encontre no ambiente escolar, utilizando de seu papel como líder e tendo como finalidade determinar objetivos e projetos principais a educação. O papel do gestor é avaliar e participar, incentivando a sua equipe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2015 -
Funcionarios De Escola
Autor: Poder Executivo Dispõe sobre alterações na Lei Complementar nº 50, de 1º de outubro de 1998. A ASSEMBLÉIA LEGISLATIVA DO ESTADO DE MATO GROSSO, tendo em vista o que dispõe o art. 45 da Constituição Estadual, aprova e o Governador do Estado sanciona a seguinte lei complementar: Art. 1º O art. 1º da Lei Complementar nº 50, de 1º de outubro de 1998, passa a vigorar com a seguinte redação: "Art. 1º Esta lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 18/3/2015 -
Função Social da Escola e a Formação do Cidadão
Função Social da Escola e a Formação do Cidadão Cabe à escola formar cidadãos críticos, reflexivos, autônomos, conscientes de seus direitos e deveres, capazes de compreender a realidade em que vivem preparados para participar da vida econômica, social e política do país e aptos a contribuir para a construção de uma sociedade mais justa. A função básica da escola é garantir a aprendizagem de conhecimentos, habilidades e valores necessários à socialização do indivíduo. Estas aprendizagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 19/4/2015 -
O Educador, Escola, Professor, Século XXI.
RESUMO O mundo contemporâneo apresenta mudanças que afetam todos os setores da sociedade, inclusive no âmbito educacional. Estas mudanças, irreversíveis, estão relacionadas ao processo de globalização, que instituem diferentes concepções de tempo e de espaço, e requer do professor novas praticas pedagógicas. Neste contexto torna-se evidente a necessidade dos professores em adquirir fluência tecnológica principalmente no uso das ferramentas digitais no âmbito educacional. O professor do século XXI propõe um perfil mais articulador e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.383 Palavras / 14 PáginasData: 27/4/2015 -
Gestor educador
UNIVERSIDADE DE UBERABA PEDAGOGIA-EAD TRABALHO DE GRUPO: O EDUCADOR-GESTOR, TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS. UBERABA – MG 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA ALESSANDRA DA SILVA RIBEIRO ANA PAULA DA SILVA CATHERINE NUNES DE VASCONCELOS MARALINA MARIA DA SILVA VERA HELENA GONÇALVES MARTINS TRABALHO DE GRUPO: O EDUCADOR-GESTOR, TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS. Trabalho apresentando à Universidade de Uberaba, curso de Pedagogia (EAD), como requisito obrigatório para a conclusão da Etapa VI. Turma 18 UBERABA – MG 2015 ________________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2015 -
TRABALHO DE GESTÃO DE PESSOAS: Motivação, diferença de percepção entre funcionários e gestores.
FACULDADE SENAC MINAS Programa de Pós-Graduação Alexsandro José Paôla D’Arc dos Santos Regiane Aparecida Solange Siqueira Vitor Araújo TRABALHO DE GESTÃO DE PESSOAS:Motivação, diferença de percepção entre funcionários e gestores. Ipatinga 2014 Alexsandro José Paôla D’Arc dos Santos Regiane Aparecida Solange Vitor Araújo TRABALHO DE GESTÃO DE PESSOAS:Motivação, diferença de percepção entre funcionários e gestores. Trabalho apresentado ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade Senac Minas, como requisito parcial para obtenção de título. Professora: Cleuza Pimenta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.442 Palavras / 10 PáginasData: 20/7/2015 -
Funcionarios de escolas
Disciplina: Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores. Nome do Aluno: Elenir da Aparecida Galvão da Silva Nome do Professor Pesquisador de Turma: Anderson Barteli Escola: Escola Municipal Albert Schweitzer Polo: Curitiba Curso: Multimeios Didáticos Data de entrega: 27/05/2015 Modulo 1 - Funcionários de escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores. A disciplina apresentada traz o relato do autor sobre sua trajetória escolar e profissional e a importância de alguns funcionários sobre a construção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2015