Literatura infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO; DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTO JUVENIL; MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO.
DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO; DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTO JUVENIL; MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO. Desafio Profissional Curso: Pedagogia Licenciatura 3º Semestre Deise Damasceno de Holanda RA: 1015429043 Tutora: Sandra Rosa Cerezini Leite Mogi das Cruzes 2016. Universidade Anhanguera – Uniderp Deise Damasceno de Holanda Desafio Profissional Curso: Pedagogia Licenciatura 3º Semestre Mogi das Cruzes, 18 de Novembro de 2016. ________________ Introdução O desenvolvimento infantil ocorre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.303 Palavras / 10 PáginasData: 20/5/2017 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO.
INTRODUÇÃO A brinquedoteca escolar deve se efetivar como um espaço interessante que convida a criança ao brincar, favorecendo o seu desenvolvimento, dispondo de brinquedos para todas as faixas de idade presente na educação infantil, dada a importância dos diferentes movimentos que possibilitam a criança ampliar o conhecimento e controle sobre o corpo e o movimento. Compreender a importância da ludicidade como fator de desenvolvimento do ser humano é algo essencial na formação docente, já que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.526 Palavras / 7 PáginasData: 26/5/2017 -
Organização e Metodologia em Educação Infantil; Brinquedoteca e o Elemento Lúdico; Didática de Contar Histórias; Literatura Infantojuvenil e Multimeios Aplicados à Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDER CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Belo Horizonte- MG – Unidade 2 Organização e Metodologia em Educação Infantil; Brinquedoteca e o Elemento Lúdico; Didática de Contar Histórias; Literatura Infantojuvenil e Multimeios Aplicados à Educação. Lucilaine Borges Falcão (tutora presencial) NOME DO ALUNO: Erica Dias Ferreira RA: 12994005 Erica Helena Cupertino RA: 2856160690 Luciana Salgado Cotta RA: 2812840740 Rosiane Ferreira RA: 2845248062 Gracilda Eleuterio Pereira RA:2859985463 BELO HORIZONTE - MG
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.845 Palavras / 12 PáginasData: 19/10/2017 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Elizama Vidal Menezes[1] Renata Herculano Menezes[2] Orientadora: Profª Drª Camila M. Pasqual[3] RESUMO: REVER, DEVE CONTER: O ASSUNTO, OBJETIVO, PROBLEMA NORTEADOR DA PESQUISA, MÉTODOLIGIA USADA, AUTORES DE BASE E OS RESULTADOS EM TEXTO ÚNICO, ESPAÇO SIMPLES. O presente artigo vem apresentar a importância da literatura como um instrumento no desenvolvimento emocional, social e cognitivo em uma escola municipal de Magé. Tendo como principal objetivo o incentivo aos professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.111 Palavras / 21 PáginasData: 17/12/2017 -
A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTO JUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO
Anhanguera Uniderp Educacional Unidade de Sorocaba Curso de Licenciatura em Pedagogia Curso de Pedagogia 4° Semestre ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO. Camila Lara Rodrigues de Camargo - 3444948290 Tutora: Nelly Carla Reis Barros Sorocaba 2017 SUMÁRIO 1. Introdução ...................................................................................3 1. Escolha do tema............................................................................4 1. Desenvolvimento ..........................................................................6 1. Conclusão ......................................................................................8 1. Bibliografia ...................................................................................10 INTRODUÇÃO A primeira coisa que associamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.042 Palavras / 9 PáginasData: 2/4/2018 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES MARIA ELIZA SANTOS MARTINS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NÚCLEO: UBERLÂNDIA, MG- 2011. UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES MARIA ELIZA SANTOS MARTINS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências, da Etapa sete, do Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.206 Palavras / 21 PáginasData: 22/4/2018 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
PEDAGOGIA SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA DAIANE RODRIGUES VIEIRIA SANTOS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Goianésia 2017 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientadora:Profª. Natália Gomes Goianésia 2017 SANTOS, Daiane Rodrigues Vieira. A importância da Literatura na Educação Infantil. 2017. 24 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.331 Palavras / 26 PáginasData: 16/5/2018 -
LITERATURA DE CORDEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA LETÍCIA MARIA GOMES DA SILVA LITERATURA DE CORDEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A REPRESENTAÇÃO DO CORDEL PARA CRIANÇA EM POEMÁRIO DE CORDEIS DE PEDRO COSTA UNIÃO - PI 2017 LETÍCIA MARIA GOMES DA SILVA LITERATURA DE CORDEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A REPRESENTAÇÃO DO CORDEL PARA CRIANÇA EM POEMÁRIO DE CORDEIS DE PEDRO COSTA Trabalho Final da disciplina Prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 7/6/2018 -
Práticas Pedagógicas de Literatura na Educação Infantil
Acessibilidade e Técnicas Assistivas TEXTE 1 Segundo indicado pela NBR 9050 (2015, p. 30), as informações que precisam ser passadas aos indivíduos devem ser completas, objetivas e claras, podendo serem transmitidas por meio de sinalizações visuais, táteis ou sonoras. É recomendado que as informações corram em dois sentidos, podendo ser eles visuais e táteis ou visuais e sonoros. Os sinais podem ser classificados em: I. braile II. informativo III. instrução IV. localização V. advertência Assinale
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.011 Palavras / 9 PáginasData: 1/10/2018 -
O ESTIMULO DO BRINCAR E DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 COMO PODENOS DEFINIR O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL 5 2.1 Brinquedoteca 6 2.2 A importância da literatura na educação infantil 7 2.3. A literatura na importância dos recursos tecnológicos envolvendo o brincar e educação infantil 8 3 PLANO DE AÇÃO 10 3.1 Tema: O estimulo do brincar e da literatura na educação infantil 10 3.1.1 Problema Detectado 10 3.2 Objetivos 11 3.3 Justificativa 12 3.4 Definições de ações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.154 Palavras / 17 PáginasData: 8/10/2018 -
O Lúdico e a literatura na Educação Infantil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL LICENCIATURA EMPEDAGOGIA RENATA GARCIA COUTINHO – RA: 5061629661 DESAFIO PROFISSIONAL O lúdico e a literatura na Educação Infantil LIMEIRA/SP NOVEMBRO/2017 ________________ RENATA GARCIA COUTINHO – RA: 5061629661 DESAFIO PROFISSIONAL O lúdico e a literatura na Educação Infantil Desafio Profissional apresentado às disciplinas de Brinquedoteca e o Elemento Lúdico; Organização e metodologia da Educação Infantil; Didática de contar histórias, Literatura Infanto-juvenil; Multimeios Aplicados à Educação.Como requisito para aprovação no curso de Pedagogia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.388 Palavras / 6 PáginasData: 22/10/2018 -
MEDIDAS DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UMA REVISÃO DA LITERATURA NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS
SÃO BERNARDO DO CAMPO 2018 MEDIDAS DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UMA REVISÃO DA LITERATURA NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS (Das autoras Vanessa Madaschi e Cristiane Silvestre Paula.) O artigo nos apresenta uma breve informação sobre o desenvolvimento infantil, que se inicia na vida intra-uterina, envolve aspectos como o crescimento físico, a maturação neurológica e as aquisições de habilidades relacionadas ao comportamento e às esferas motora, cognitiva, afetiva e social da criança. Após isto é relatado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 635 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2018 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO; DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENI
C:\Users\Diomara\Pictures\logo_anhanguera_1.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE BAURU/SP CURSO: PEDAGOGIA – 4ª SÉRIE TUTORA EAD: SANDRA ROSA CEREZINI LEITE DIOMARA DIAS - RA 1568196942 IVETE SILVIA LOPES PEREIRA – RA 286989909 VANESSA BASTOS PEREIRA RIGHETTI - RA 1220428999 THAIS BOTINI SAMPAIO – RA 0166569416 VILMA JOSÉ DA SILVA - RA 2840287298 ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM: DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO; DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENIL;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.147 Palavras / 9 PáginasData: 9/1/2019 -
A Arte Literatura na Ed Infantil
KROT0003 KARINE DA SILVA ALVES A IMPORTÂNCIA DA ARTE E DA LITERATURA INFANTIL NO AMBIENTE ESCOLAR KARINE DA SILVA ALVES A IMPORTÂNCIA DA ARTE E DA LITERATURA INFANTIL NO AMBIENTE ESCOLAR Produção textual apresentada para as disciplinas de Educação e Artes; Letramentos e Alfabetização; Literatura Infantojuvenil; Ludicidade e Educação; Práticas Pedagógicas em Pedagogia: Práticas de Alfabetização e Letramento; Estágio Curricular em Pedagogia I: Educação Infantil do curso de Licenciatura em Pedagogia. Diamantina 2020 ________________ SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.206 Palavras / 13 PáginasData: 5/12/2020 -
A OBESIDADE INFANTIL UMA REVISÃO DA LITERATURA
OBESIDADE INFANTIL: UMA REVISÃO DA LITERATURA COSTA, Ana Paula Miranda[1] XAVIER, Izabela dos Santos1 DOMINGOS, Neide Oliveira Vilela1 FARIA, Cleberson de Souza2 RESUMO Introdução: O excesso de peso em crianças e adolescentes apresenta-se como uma epidemia mundial, reflexo das mudanças ocorridas no estilo de vida, principalmente na alimentação e na não prática de atividades físicas. Objetivo: Identificar os perfis nutricionais das crianças e adolescentes brasileiras, a fim de buscar estratégias para melhor solucionar esse problema.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.787 Palavras / 16 PáginasData: 12/2/2021 -
A Contribuição da Literatura no Desenvolvimento Infantil
A contribuição da Literatura no desenvolvimento infantil A literatura infantil contribui para o desenvolvimento da criança, pois os livros de histórias são de vital importância durante a infância, todas as crianças possuem necessidade de imaginar, criar história e entrar no mundo de fantasia. Deve ser apresentada a criança dede cedo, a leitura colabora para a socialização entre o indivíduo e para a formação de um leitor ativo que tem possibilidade de ampliar uma visão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.056 Palavras / 9 PáginasData: 24/4/2021 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PROJETO PRÁTICO: A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS PELO GOSTO NA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI LUCAS RÓGER BARBOSA DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PROJETO PRÁTICO: A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS PELO GOSTO NA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BAIXO GUANDU - ES 2022 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI LUCAS RÓGER BARBOSA DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PROJETO PRÁTICO: A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS PELO GOSTO NA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BAIXO GUANDU - ES 2022 A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS PELO GOSTO NA LITERATURA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.059 Palavras / 13 PáginasData: 7/6/2022 -
AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL
AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma revisão bibliográfica Eduarda Nikaelly da Silva ALVES[1] Geovana Pereira EVARISTO[2] Renilde Nascimento CARVALHO[3] Valdomir Marques de SOUSA[4] RESUMO O presente artigo trata sobre a importância das contribuições da Literatura no contexto da Educação Infantil, tendo como objetivos analisar, investigar e por fim verificar como a literatura atua na criança nos diversos aspectos da sua vida. Trata-se de uma revisão bibliográfica apoiada em estudos de teóricos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.664 Palavras / 19 PáginasData: 8/8/2022 -
A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PRÁTICAS E DESAFIOS
LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – PRÁTICAS E DESAFIOS Franciane Heiden Rios – franciane_rios@hotmail.com Resumo No presente artigo pretende-se discutir a importância da Literatura na Educação Infantil e analisar algumas das práticas observadas nesses espaços, bem como, evidenciar a necessidade de reflexão acerca de tais práticas, principalmente, no que se refere à intenção docente e à organização de tais propostas. Nesse sentido recorre-se à literatura sobre o tema, na expectativa de elucidar minimamente o valor social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.058 Palavras / 21 PáginasData: 16/9/2022 -
Artigo sobre AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Eduarda Nikaelly da Silva ALVES[1] Geovana Pereira EVARISTO[2] Enayde Fernandes Silva[3] RESUMO O presente trabalho acadêmico trata-se de um artigo, no qual visa a contribuição da Literatura na aprendizagem voltada para a Educação Infantil; o mesmo tem como objetivos apresentar a importância e a necessidade da literatura ser trabalhada no ensino e aprendizagem da Educação Infantil, bem como explorar todas as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.314 Palavras / 18 PáginasData: 18/10/2022 -
O USO DA LITERATURA COMO FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FAVENI FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE CURSO DE BIBLIOTECONOMIA ELIANA APARECIDA ALBERTO MAZALA O USO DA LITERATURA COMO FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL GUIDOVAL - MG 2022 USO DA LITERATURA COMO FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de nenhuma fonte além daquelas públicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.381 Palavras / 18 PáginasData: 8/11/2022 -
A Literatura na Educação Infantil
Giseli dos Santos Sacon¹ Inaê Angeramis Luciano da Silva¹ Larisa Aparecida Vieira¹ Rafaela Roecker Marcelino¹ Osni Marques Junior² 1. INTRODUÇÃO Demonstrar a importância da literatura infantil para o processo de aprendizagem da criança. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Ler deveria ser considerado um super poder. Quando nos referimos ao ato de ler não estamos falando de juntar as vogais e formar palavras, mas sim da experiência de descobrir o mundo através de um livro, revistas, artigos, posts
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.565 Palavras / 7 PáginasData: 5/6/2023 -
Literatura na educação infantil
LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Erlane Neves da Silva Josefa Alicia Rafael Inacio Josiane Monteiro do Nascimento Mariza Sena Furtado Samara Lopes Ferreira Diego Tarcísio Matos de Sousa e Souza 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho de pesquisa iremos abordar literatura na Educação infantil. Que é o primeiro estágio da Educação básica, e é através dela que a criança começa a descobrir o mundo fora do núcleo familiar, faz novas descobertas, experimenta novas coisas, conhece e convive com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.983 Palavras / 8 PáginasData: 25/4/2024 -
O Que é Literatura?
A Literatura é um instrumento de comunicação, pois transmite os conhecimentos e as culturas de uma comunidade. As obras literárias nos ajudam a compreender sobre nos mesmo e sobre as mudanças de comportamento do homem ao longo dos séculos. Os textos literários apresentam característica com, por exemplo: • Ficcionalidade: os textos não fazem, necessariamente, parte da realidade. • Função Estética: o artista procura representa a realidade a parti da sua visão. • Plurissignificação: os textos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2012 -
Literatura
Debate Detalhe de alguns livros raros da biblioteca do Merton College, no Reino Unido Mais produtivo do que tentar definir Literatura talvez seja encontrar um caminho para decidir o que torna um texto, em sentido lato, literário. A definição de literatura está comumente associada à ideia de estética, ou melhor, da ocorrência de algum procedimento estético. Um texto é literário, portanto, quando consegue produzir um efeito estético e quando provoca catarse, o efeito de definição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2012