Literatura infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
6.393 Trabalhos sobre Literatura infantil. Documentos 801 - 825 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Biblioteca de brinquedos e educação infantil escolar
A brinquedoteca e uma escola de educação infantil A brinquedoteca e um espaço que a criança a aprende e em importância da brinquedoteca na escola com um meio essencial para construção da aprendizagem pelas crianças, não sendo este um lugar para brincar desorganizado de qualquer forma, um lugar para as professores soltarem a criança para terem um descanso, mas um lugar onde possa servir para ensinar a criança através das brincadeiras pelo lúdico, um meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2013 -
Arcaísmos Da Literatura
3. Arcaísmos • ARCAÍSMO -vocábulo, construção que não mais se usa, como: coita (dor), asinha (adv.)(depressa) etc; vício que consiste em empregar expressões antiquadas. -Dá-se o nome de arcaísmo às palavras,expressões e tipos de construção sintática que caem em desuso, saem de circulação, depois de terem sido usadas em uma fase da história,desaparecendo na escuridão dos tempos. Tipos de arcaísmo: –Arcaísmos léxicos são as palavras caídas em desuso por desnecessárias ou por força de substituição.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2013 -
AS CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: EDUCAÇÃO INFANTIL E/É FUNDAMENTAL
Educ. Soc., Campinas, vol. 27, n. 96 - Especial, p. 797-818, out. 2006 797 Disponível em <http://www.cedes.unicamp.br> Sonia Kramer AS CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: EDUCAÇÃO INFANTIL E/É FUNDAMENTAL SONIA KRAMER* RESUMO: Este artigo discute a educação infantil no contexto das políticas educacionais no Brasil. Inicialmente, situa a educação infantil no cenário político nacional e apresenta desafios deste campo. Focaliza, em seguida, a formação de profissionais de educação infantil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.645 Palavras / 31 PáginasData: 24/10/2013 -
Alfabetização e letramento na Educação Infantil
A alfabetização deve ser compreendida c omo processo que vai muito além da aquisição do código. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita. Estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo social determinado. A aquisição do sistema da escrita não promove o desenvolvimento do intelecto mas, sim, a reflexão e o uso da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.488 Palavras / 10 PáginasData: 25/10/2013 -
AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
1. INTRODUÇÃO Visando conhecer e discutir a respeito de como as Diretrizes Nacionais Curriculares Para a Educação Infantil - DNCEI estão sendo apresentadas dentro do ambiente escolar, foi proposto aos estudantes do 4º semestre do curso de Pedagogia da Universidade do Norte do Paraná - UNOPAR, uma pesquisa de campo, levantando as questões que seguem em anexo. A partir das repostas coletadas através de gravação em vídeo feita por dois dos membros da equipe na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.796 Palavras / 12 PáginasData: 25/10/2013 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
INTRODUÇÃO Para a investigação aqui apresentada, foram utilizados elementos variados como, pesquisas em sites, blogs, entrevistas com pessoas que participaram e vivenciaram as transformações da educação infantil. Começamos com uma pesquisa a respeito de como era a educação infantil nas décadas de 50 a 70, e descobrimos que naquela época a educação infantil era bem diferente de como a conhecemos hoje. Antigamente as crianças frequentavam o primário que era basicamente da 1º a 4º série,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.566 Palavras / 11 PáginasData: 26/10/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR DAS CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR DAS CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Carolina Flávia Pontes Leme RA 9081119 Daniella Souza Camargo RA 908109376 Orientadora: Profª Sandra Regina Soares Pereira RESUMO: Este artigo visa esclarecer aos leitores como a relação entre pais e filhos pode afetar a aprendizagem das crianças, de modo que elas possam crescer com bons conceitos educacionais e tornarem-se cidadãs comprometidas com o meio em que vivem e consigo. Enfim, como essa relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.674 Palavras / 15 PáginasData: 26/10/2013 -
Plano Negocio Buffet Infantil
Notícias RSS Imprimir | Enviar | Corrigir | Comentar | Letra A- | A+ Organização de Eventos Curitiba Casamento ecumênico e inter-religioso Entenda a diferença entre estes dois rituais O noivo é da religião X e a noiva é da religião Y. E agora? Vai que a religião X é daquelas que não aceitam mesmo qualquer outra crença religiosa e a outra parte do casamento (noivo ou noiva) segue esta outra linha religiosa. E o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2013 -
Qualidade Na Educação Infantil
Questão 1: Em relação a organização da rotina da pré-escola as professoras compreendiam somente as tarefas como atividades pedagógicas, considerando a sala de aula o espaço ideal para a realização dessas atividades, acreditando que somente assim conseguiriam o desenvolvimento e aprendizagem da criança. No ponto de vista da família a escola era o lugar onde a criança devia aprender, apoiavam as tarefas de escrita e leitura com menos tempo para as brincadeiras. Para as crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2013 -
Mortalidade Infantil
Mortalidade Infantil Estimativas da Mortalidade Infantil por Microrregiões e Municípios Resumo da Pesquisa Esta pesquisa é uma resposta à preocupação do Ministério da Saúde em dispor de dados atualizados sobre mortalidade infantil, para subsidiar sua política em relação à saúde das crianças brasileiras. Esta é a primeira vez que se produz estimativas de mortalidade infantil com detalhamento municipal. A pesquisa Estimativa da Mortalidade Infantil por Microrregiões e Municípios, elaborada pelo Dr. Celso Cardoso Simões, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2013 -
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Eloisa Gonzaga da Silva 1* (PQ) Erivaldo Laurindo Gomes2 (PG) Resumo Os jogos facilitam o processo da alfabetização, tornando a aprendizagem mais significativa. Quando o aluno joga e brinca, ao mesmo tempo ele aprende, sobretudo, a conhecer e compreender o mundo social que o rodeia. Através do jogo, as crianças exercitam todas as operações do pensamento, aprendem a conhecer e dominam a realidade, orientando-se no espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.750 Palavras / 15 PáginasData: 27/10/2013 -
A obesidade infantil
Obesidade infantil Aspectos Psicológicos envolvidos na Causa e suas Consequências. Considerada uma doença crônica a obesidade é constituída e caracterizada pela grande quantidade de gordura que se acumula nos tecidos adiposos. Pode acarretar em doenças sérias como hipertensão, doenças cardiovasculares e diabetes. A obesidade traz também os problemas de origem psicológica pois causa depressão, sofrimento, dificuldades de relacionamento e outras. Fisberg (1995) defendia a idéia de que a obesidade esta ligada a infância, pois é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2013 -
Obesidade Infantil
Obesidade infantil é problema de saúde pública, alerta especialista 2 Thamires Andrade Do UOL, em São Paulo 25/09/201314h28 Comunicar erroImprimir A obesidade, doença crônica caracterizada pelo excesso de peso, atinge tanto adultos quanto crianças. De acordo com o Ministério da Saúde, uma em cada três crianças brasileiras sofre com a doença. Segundo a nutróloga e pediatra da Universidade Federal do Rio Grande do Sul Claudia Hallal Alves Gazal a obesidade infantil deve ser tratada como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2013 -
\Literatura Inglesa
LITERATURA INGLESA Inglesa, Literatura, literatura produzida na Inglaterra desde o século V, após a introdução do antigo inglês pelos anglo-saxões, até hoje. Também se considera parte da literatura inglesa a obra de escritores irlandeses e escoceses identificados com a vida e as letras inglesas. ANTIGO INGLÊS OU ERA ANGLO-SAXÃ Este período se estende, aproximadamente, de 450 até 1066, ano da conquista normanda da Inglaterra. As tribos germânicas, que invadiram a Inglaterra no século V, trouxeram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2013 -
Rotina Escolar Infantil
ESTÁGIO III DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autora: Camila Serpa Profª Orientadora: Tania Margarete de Borba Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED0305) – Estágio III anos Educação Infantil. 15/10/13 RESUMO A rotina escolar é à estrutura básica, da espinha dorsal das atividades do dia a dia. Ela é o desenvolvimento prático do planejamento. A rotina também é a sequência de diferentes atividades que acontecem no dia-a-dia da creche e é esta sequência que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.715 Palavras / 11 PáginasData: 28/10/2013 -
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: AVANÇOS, RETROCESSOS E DESAFIOS DESSA MODALIDADE EDUCACIONAL
Revista HISTEDBR On-line Artigo Revista HISTEDBR On-line, Campinas, n.33, p.78-95,mar.2009 - ISSN: 1676-2584 78 A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: AVANÇOS, RETROCESSOS E DESAFIOS DESSA MODALIDADE EDUCACIONAL Jaqueline Delgado Paschoal1 Maria Cristina Gomes Machado2 UEM RESUMO: Este estudo tem como objetivo principal analisar, criticamente, a trajetória histórica das instituições de atendimento à criança, bem como discutir os avanços e retrocessos dessa modalidade educacional no Brasil. Entendemos que este trabalho, ao priorizar o movimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.301 Palavras / 34 PáginasData: 29/10/2013 -
Estudo Infantil
2ª-feira - Romanos 3:23 Deus criou o mundo e tudo o que nele existe, árvores, animais, montanhas, rios, mares. Mas Ele fez também regras e princípios. Essas regras e princípios foram feitas para governar nossa relação com Deus, ou seja, para sermos abençoados precisamos obedecer essas regras que Deus criou. Pense: existem as leis de trânsito, por exemplo, e uma delas diz que devemos parar no sinal vermelho, mas se não respeitamos essa lei e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2013 -
Revisão de literatura – contextualização
2 REVISÃO DE LITERATURA – CONTEXTUALIZAÇÃO Parte do trabalho onde se deve expor o conhecimento vigente sobre o assunto de forma pormenorizada e ordenada. Divide-se em seções e subseções de acordo com o tipo de trabalho. Deve ser separado do título que antecede e precede por 1 (um) espaço de entrelinhas de 1,5cm. Para a apresentação das citações e referencia na revisão de literatura, utilizar as normas de VANCOUVER. 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 (FONTE EM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2013 -
Educação Infantil
No Brasil, por volta da década de 1970, com o aumento do número de fábricas, iniciaram-se os movimentos de mulheres e os de luta por creche, resultando na necessidade de criar um lugar para os filhos da massa operária, surgindo então as creches, com um foco totalmente assistencialista, visando apenas o “cuidar”. Pois segundo Faria (1999, p.25). Se os anos 70 voltaram-se para a mulher, nos anos 80, essa mulher voltou-se para as crianças. Foram,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 29/10/2013 -
Historia Da Educação Infantil
Primeiros passos da história da Educação Infantil no Brasil. Novos tópicos na história infantil no Brasil. A construção social da criança. Entrevista realizada com: Lúcia Vieira Ano em que frequentou a Educação Infantil: 1982 Idade Atual: 37 anos Questões 1- QUAIS OS TIPOS DE MATERIAIS ESCOLARES UTILIZADOS? R: Caneta, lápis, etc. 2- COMO ERAM OS UNIFORMES E PREPARATIVOS PARA IR Á ESCOLA? R: Nas golas de camisas e blusas tinham o nome da escola. Sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2013 -
O estabelecimento da qualidade do ensino – Paideia - através da literatura grega
O objetivo geral deste trabalho é estabelecer o que é qualidade de formação – a PAIDEIA - por meio da literatura grega. Os objetivos específicos giram em torno dos seguintes: investigar os fins da educação, na atualidade; pesquisar, na bibliografia específica de Werner Jaeger, a formação do povo grego; definir o que significa ‘formação’, para os gregos; precisar o que Homero, na Ilíada e na Odisseia, entendia pela formação grega; relacionar os conceitos de ‘formação’
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2013 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
SUMÁRIO APRESENTACÃO............................................................................................................3 A INTERACÃO DA PSICOLOGIA COM A EDUCACÃO.........................................4 TEORIAS DA APRENDIZAGEM...................................................................................5 ENTENDENDO AS TEORIAS DE APRENDIZAGEM................................................6 O DESENVOLVIMENTO HUMANO............................................................................7 A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR..................................................................................8 JOGOS INTERATIVOS.................................................................................................10 CONSIDERACÕES FINAIS..........................................................................................11 REFERÊNCIAS..............................................................................................................12 APRESENTACÃO Este trabalho tem por objetivo destacar alguns temas importantes da Psicologia da Aprendizagem. A contribuição da psicologia para a educação é fornecer subsídios para desenvolvimento e elaboração do planejamento Curricular da Escola, nas varias modalidades de ensino. Permitindo assim uma maior compreensão e conhecimento acerca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.337 Palavras / 10 PáginasData: 29/10/2013 -
A Importancia Dos Jogos Na Educação Infantil
Jogo da memória com fotos das crianças Objetivos -Divertir-se com o jogo da memória - Compartilhar de um mesmo jogo com o grupo de colegas - Conhecer as regras do jogo da memória Tempo estimado Mínimo de quinze minutos e máximo de 30 minutos para cada situação de aprendizagem Material necessário Pares de cartões com fotos das crianças da turma, tamanho mínimo de 10X10 Cartolina ou papel mais resistente Plástico adesivado para encapar Desenvolvimento das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2013 -
Educaçao Infantil
Atualmente, muito se tem discutido sobre a avaliação no contexto escolar. Busca-se uma verdadeira definição para o seu significado, justamente porque esse tem sido um dos aspectos mais problemáticos na prática pedagógica. Apesar de ser a avaliação uma prática social ampla, pela própria capacidade que o ser humano tem de observar, refletir e julgar, na escola sua dimensão não tem sido muito claro. Ela vem sendo utilizada ao longo das décadas como atribuição de notas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.632 Palavras / 7 PáginasData: 29/10/2013 -
O ensino da Arte na Educação Infantil
AS ARTES NO UNIVERSO INFANTIL PROF. CURSO PEDAGOGIA VESPERTINO ALUNAS: EDNA FRAGOSO RA.1187408647 CLEONICE LACERDA OLIVEIRA RA.1108362921 ELAINE SANTOS MENEZEZ RA. 1187412952 MARCIA REGINA DE P S BRAZ RA. 1299883095 FERNADA DO ROS. FURTADO RA.4143238383 “Dentre elas uma linguagem se faz especial, a linguagem da arte. Feita para o homem mergulhar dentro de si mesmo trazendo para fora e para dentro dos outros homens as emoções do próprio homem. Sabe o homem que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2013