Obesidade Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.455 Trabalhos sobre Obesidade Infantil. Documentos 926 - 950 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Atpa Literatura Infantil
Literatura infantil Tutor presencial Claudia Margarido Componentes do grupo Givaldo Emellen Cristiane Jucélia Rodrigues Silva 38296792 Lidiane Literatura Infantil Introdução: O presente trabalho discorre sobre as contribuições da contação de histórias na vida das crianças e o papel daquele que se dispõe a conta - la.Mostra a origem do surgimento da literatura infantil e o seu nascimento com o reconhecimento da infância que percebe a importância da educação. E com o decorrer de algum tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 983 Palavras / 4 PáginasData: 12/6/2014 -
Principais Consequências Da Obesidade No Trabalho Policial Militar
PRINCIPAIS CONSEQUÊNCIAS DA OBESIDADE NA VIDA DIÁRIA DO POLICIAL MILITAR 1 INTRODUÇÃO A obesidade é considerada uma doença, e como tal alcançou um patamar de epidemia mundial, com o acometimento dessa doença, surgem outros problemas de saúde, entre eles o diabetes e a hipertensão. Como na maioria das doenças, a prevenção à obesidade pode ocorrer de várias maneiras. Para tanto é necessário, primordialmente, que o indivíduo tenha um estilo de vida saudável. Ao abordarmos sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.688 Palavras / 7 PáginasData: 12/6/2014 -
TRABALHO INFANTIL
TRABALHO INFANTIL No Brasil, o trabalho não é permitido sob qualquer condição para crianças e adolescentes entre zero e 14 anos; de 14 a 16 pode-se trabalhar como aprendiz; já dos 16 aos 18, as atividades laborais são permitidas, desde que não aconteçam das 22h às 5h, não sejam insalubres ou perigosas e não façam parte da lista das piores formas de trabalho infantil. O trabalho infantil é muito mais comum do que pode parecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 13/6/2014 -
Diabetes Infantil
Diabetes infantil Criança também tem diabetes? Sim, mas geralmente Diabetes Mellitus tipo 1 (DM1). Crianças e adolescentes são a faixa etária mais afetada pela DM1, sendo esta uma das doenças crônicas mais comuns da infância. Aproximadamente 20 de cada 100.000 crianças e adolescentes podem desenvolver DM1 a cada ano. Sintomas de Diabetes A criança com DM1: tem muita fome, come muito e, apesar disso, emagrece ou não ganha peso. tem muita sede. urina com frequência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 696 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2014 -
Uma análise do Currículo Nacional para Educação Infantil (RCNEI) na proposta apresentada pela LDB 9394/96
RESUMO O estudo proposto refere-se à análise dos Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil (RCNEI) na proposta expressa pela LDB 9394/96 no sentido de dinamizar o processo educativo na perspectiva infantil presente na sociedade brasileira. Objetivou-se analisar de modo reflexivo crítico as propostas expressas no RCNEI no âmbito da pré-escola, comparando com as afirmações de autores como Ayoub (2001) e Kishimoto (2001). Para a realização do artigo, utilizou-se a pesquisa bibliográfica. Conclui-se que há uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2014 -
GENEROS DO UNIVERSO INFANTIL E SUAS CARACTERÍSTICAS
GENEROS DO UNIVERSO INFANTIL E SUAS CARACTERÍSTICAS: Gênero é a expressão estética de determinada experiência humana de caráter universal: a vivência lírica, cuja expressão essencial é a poesia (forma geradora), que apresenta como subgeneros (forma básica) a elegia, o soneto, a ode, o hino, o madrigal, etc...; a vivência épica, cuja expressão é a prosa, a ficção (forma geradora), que apresenta como subgeneros (forma básica) o conto, o romance, a novela, a literatura infantil; e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.123 Palavras / 9 PáginasData: 15/6/2014 -
Trabalho Infantil
Trabalho infantil domestico “O trabalho doméstico precisa ser valorizado porque ele contribui para que, principalmente mulheres que ocupam um espaço importante no mercado de trabalho, possam fazê-lo, visto que tem alguém na retaguarda: a doméstica”, destaca a secretária do Fundo Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil. Confira a entrevista. “Infelizmente, uma boa parcela da população, as famílias e as próprias crianças e adolescentes envolvidos no trabalho infantil não identificam a tarefa doméstica como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.019 Palavras / 9 PáginasData: 17/6/2014 -
Luidico Na Educação Infantil
.Diante das constantes transformações sociais, políticas e econômicas vividas pela sociedade contemporânea, a vida escolar inicia-se cada vez mais cedo, trazendo para as instituições educativas, bem como para seu corpo docente, a responsabilidade de propiciar um ambiente educativo capaz de garantir às crianças o desenvolvimento integral de suas potencialidades, sem prejuízo de suas características infantis. Assim, o educador deve ser conhecedor da real importância das atividades lúdicas para o desenvolvimento infantil de modo a contemplar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 19/6/2014 -
Melhorando o processo de registro para alunos da Escola de Educação Infantil Vida Nova
Trabalho Final de GI – Grupo 5 Melhoria no processo de cadastramento de alunos da Escola de Educação Infantil Vida Nova Objetivo: Dentro do objetivo do trabalho mapeamos alguns processos realizados pela empresa e a partir da situação atual encontrada, escolhemos o processo de cadastramento de alunos/clientes para propormos a sua automação. Análise: Desde então, a empresa realiza o processo de cadastramento de alunos obedecendo as seguintes etapas: 1 – Entrada ou coleta de dados:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 20/6/2014 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA - EAD OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: O presente trabalho trata-se de um estudo bibliográfico sobre a utilização dos jogos e brincadeiras como uma estratégia de ensino, entendendo que é uma atividade importante na educação. Esta palavra sempre causou muita discussão, levando os profissionais da educação contemplar a diversidade contida no ato de brincar e jogar. Neste caso o professor deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.403 Palavras / 10 PáginasData: 23/6/2014 -
Abuso Sexual Infantil
SISTEMA FAESA DE EDUCAÇÃO FACULDADES INTEGRADAS SÃO PEDRO PSICOLOGIA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL Claudia Bauer Abuso Sexual Infantil Vitória 2014 CLAUDIA BAUER ABUSO SEXUAL INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentação Faculdade Integrada São Pedro como requisito parcial para aprovação na disciplina de Pesquisa e Prática Profissional do curso de psicologia sobre a orientação da Professora Andréia S. Ferreira Sumário 1. Introdução................................................................................................................ 4 1.1 Problema............................................................................................................... 5 1.2 Justificativa............................................................................................................ 5 1.3 Objetivos................................................................................................................ 5 1.3.1 Objetivo Geral..................................................................................................... 5 1.3.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 23/6/2014 -
Hans Christian Andersen, O Pai Da Literatura Infantil
Hans Christian Andersen, o pai da Literatura Infantil Maria Francimária Cavalcante A minha vida é um bonito conto de fadas, rica e feliz. Mesmo quando não passava de um rapazinho e me aventurei no mundo, pobre e sem amigos, houve uma fada boa que me disse: ‘Escolhe o teu caminho e o teu objectivo na vida. Depois, de acordo com o teu progresso pessoal e sempre que a razão o exija, guiar-te-ei e defender-te-ei’. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.625 Palavras / 7 PáginasData: 25/6/2014 -
Desenho Infantil
RESUMO Este trabalho se objetiva na necessidade de entender a importância do desenho infantil na construção da aprendizagem e vida infantil. O desenho é o antecessor da escrita, pois é onde a criança representa seus sentimentos e o que a rodeia. Enquanto a mesma não sabe escrever, o desenho se torna uma necessidade que deve ser valorizada e incentivada, pois não somente rabiscos num papel, mas sim sentimentos e tempo dedicado aquele desenho. O desenho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 PáginasData: 25/6/2014 -
A música Na Educação Infantil
A música na Educação Infantil Qual a importância da música durante o período infantil num ambiente escolar? Apresentar a importância da música para o desenvolvimento da sabedoria e do convívio social dos alunos de educação infantil e o poder que ela tem de contribuir para a aprendizagem, se faz cada vez mais necessária levando-se em conta que esse tipo de atividade está cada dia mais presente na vida escolar. Saber aliar a prática educativa e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 PáginasData: 26/6/2014 -
Educação Infantil E EJA.
Universidade Federal de Alagoas – UFAL. Faculdade de Serviço Social – FSSO. Prof.ª Betânia. Oficina de estágio I. MARCOS ROBERTO FEIJÓ DE LIMA. Politica da Educação: ensino fundamental e a educação de jovens e adultos. Maceió, Dezembro de 14. INTRODUÇÃO Dentro das possíveis limitações de aluno graduando, tentarei abordar de forma superficial as políticas públicas que deveriam assegurar à universalização da educação de qualidade no Brasil, especificamente, o Ensino Fundamental e a Educação de Jovens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.158 Palavras / 13 PáginasData: 27/6/2014 -
Valores Na Educação Infantil
1.0 Introdução: 1.1 Tema: Trabalhando Valores na educação Infantil. 1.2 Apresentação As relações de valores na educação infantil, sempre chamaram a minha atenção. Como trabalho há alguns anos nesta área, sempre tive como princípio norteador da minha prática o respeito. Entendo como respeito o sentimento de carinho, atenção, solidariedade, acolhimento e afeto um pelo outro. Sendo os valores essenciais às relações humanas vejo o educando como um sujeito em fase de formação (http://peadalvorada09.pbworks.com/f/afetividade.pdf) com características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 639 Palavras / 3 PáginasData: 1/7/2014 -
Literatura Infantil
Nossa área de concentração é dificuldades de ensino e de aprendizagem, escolhemos essa área para focar na aprendizagem de codificar e decodificar o mundo da leitura e escrita, ou seja, alfabetização e letramento visando sanar dificuldades encontradas no caminho do processo pedagógico na construção da sua alfabetização. Não se esquecendo das brincadeiras, musicas, expressões oral, corporal , plástica e o convívio com o outro socializando e desenvolvendo socialização e afetividade e ampliação de suas vivencias,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 2/7/2014 -
O Aprender Brincando Na Educação Infantil
A atividade lúdica fornece as crianças uma maior fonte e melhor desenvolvimento sejam ele,cognitivo,motor,social ou afetivo,pois as crianças ao brincar interage com as outras crianças,estimulando a criatividade,autoconfiança, a autonomia e a curiosidade devido à situação de certos jogos e brincadeiras, o que garante uma maturação na aquisição de novos conhecimentos construindo esse conhecimento através do lúdico a criança desenvolve e aprende de maneira mais fácil e divertida,sendo a brincadeira e o jogo algo próprio da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 4/7/2014 -
A Impôrtacia De Jogos E Brinquedos Na Educação Infantil
Introdução O estudo a seguir visa apresentar a importância do jogo no desenvolvimento da criança. Abordando questões pedagógicas de desenvolvimento do mesmo. No decorrer deste trabalho serão inseridas abordagens de caráter: psicológico, educativo e social. Trata-se sobre o tema educação, seus métodos e propostas de ensino, nota-se que as questões pertinentes as brincadeiras no ambiente escolar, configuram-se em fontes generosas tanto de pesquisas, quanto de discussões sobre suas verdadeiras funções e atribuições. Desta maneira,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.517 Palavras / 7 PáginasData: 8/7/2014 -
BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL - UMA VISÃO SOCIOINTERACIONISTA
A perspectiva sociointeracionista, dentre outros, Vygotsky e Wallon, considera que o desenvolvimento da criança é uma interação entre ambientes físicos sociais historicamente elaborados, sendo que os membros desta cultura, como pais, avós, educadores e outros, ajudam a proporcionar a criança participar de diferentes atividades, promovendo diversas ações, levando a criança a um saber construído pela cultura e modificando-se através de suas necessidades biológicas e psicossociais. A partir do campo sociointeracionista, pode-se dizer que a brincadeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.750 Palavras / 11 PáginasData: 8/7/2014 -
Pornografia Infantil E Crimes Sexuais Contra Vulneráveis
Pornografia Infantil Essa grave forma de violência sexual está tipificada nos artigos 240 e 241 do Estatuto da Criança e do Adolescente. A lei descreve esse crime como a produção, reprodução, direção, fotografia, filmagem ou registro, por qualquer meio, de cena de sexo explícito ou pornográfica, envolvendo criança ou adolescente. A pena de quatro a oito anos de prisão, e multa, atinge também quem agencia, facilita, recruta, coage, contracena ou de qualquer modo intermedeia a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.329 Palavras / 6 PáginasData: 9/7/2014 -
Inovações no sistema de desenvolvimento da subjetividade tecnológica no ambiente infantil
Inovação no sistema de desenvolvimento da subjetividade tecnológica no ambiente de uma creche Glaucenete Lucas da Silva glaucenetelucas@hotmail.com Resumo Este artigo, pretende estudar a subjetividade na instituição creche, que atualmente estamos passando por várias mudanças que são resultados de muitas pesquisas que nos auxiliam, baseadas nas teorias de PIAGET e VYGOTSKY e outras que contribuem com ferramentas que possibilitam a interação do indivíduo no convívio social. No Brasil como outros países do mundo as creches
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.295 Palavras / 22 PáginasData: 14/7/2014 -
PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL
Plano de Aula Segunda feira – 07/04/14 Roda da conversa: Conhecer o planejamento do dia; solicitação das agendas e leitura dos painéis e bilhetes. Língua Portuguesa: Atividade com a caixa surpresa, apresentando todas as vogais. Letras móveis. Perguntar as crianças se elas sabem o que são vogais. Ver se elas conhecem algumas palavras que comecem com cada uma das vogais. Objetivo: Fazer com que os alunos reconheçam as vogais e as diferentes formas de escrita.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.341 Palavras / 6 PáginasData: 16/7/2014 -
A Importância Da Leitura Infantil Para O Desenvolvimento Da Criança
A importância da leitura infantil para o desenvolvimento da criança Por: Eline “O desenvolvimento de interesses e hábitos permanentes de leitura é um processo constante, que principia no lar, aperfeiçoa-se sistematicamente na escola e continua pela vida afora.” Bamberger Resumo Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este artigo vem propor. Neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.075 Palavras / 17 PáginasData: 22/7/2014 -
As Práticas Pedagógicas Na Educação Infantil
RESUMO: Este artigo tem como objetivo primordial fazer uma abordagem das práticas pedagógicas adotadas na educação infantil. Para isso são apresentadas algumas técnicas de ensino que podem ser utilizadas como um auxílio para o docente tornar mais efetivo o seu modo de educar. Além disso, pretende-se abordar em que condições e o momento histórico em que tais técnicas foram desenvolvidas. Para trabalhar a questão exposta neste artigo, foi feita uma pesquisa sobre a história da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 23/7/2014