Obesidade Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.455 Trabalhos sobre Obesidade Infantil. Documentos 776 - 800 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Psicopedagogia Escolar Infantil
A PSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR O presente artigo tem o objetivo de enfatizar o papel importante que a área da Psicopedagogia representa no âmbito escolar. Considerando que esta área de conhecimento busca compreender o processo de desenvolvimento humano, com um destaque na aprendizagem. É necessário também destacar a importância que o profissional Psicopedagogo tem hoje para a educação e mais especificamente no que se diz respeito à Inclusão. Neste sentido percebe-se que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.284 Palavras / 18 PáginasData: 2/5/2014 -
Educação Infantil
AP II Por que a Psicologia é importante para a Educação ? ___ Educação Infantil. A Psicologia contribui para a Educação Infantil, em vários sentidos, o conhecimento, o desenvolvimento da criança e a compreensão em diferentes fases, como por exemplo; sensório-motora onde a criança forma sua inteligência, pratica através de brincadeiras com objetos, movimentando em lugares onde seu corpo pode se desenvolver de forma sadia. A fase cognitiva a criança passa a construir seus próprios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2014 -
A Importancia Da Musica Na Educação Infantil
A importância da música na educação infantil A musicalização é um processo de construção do conhecimento, favorecendo o desenvolvimento da A música possui um papel importante na educação das crianças. Ela contribui para o desenvolvimento psicomotor, sócio afetivo, cognitivo e lingüístico , além de ser facilitadora do processo de aprendizagem. sensibilidade, criatividade, senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2014 -
Plano De Aula Educaçao Infantil
e é um plano de aula? É a sequência de tudo o que vai ser desenvolvido em um dia letivo. [...] É a sistematização de todas as atividades que se desenvolvem no período de tempo em que o professor e o aluno interagem, numa dinâmica de ensino-aprendizagem. (PILETTI, 2003, p.73). A todo o momento o ser humano planeja suas ações, suas decisões, no ofício docente não seria diferente. As boas práticas em sala de aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 PáginasData: 2/5/2014 -
Adaptação Na Educação Infantil(maternal)
Adaptação na Educação Infantil(maternal) Pretendemos neste texto propor algumas reflexões sobre o processo de entrada da criança na escola de Educação Infantil. O acolhimento do ponto de vista das crianças, das famílias e da instituição, tendo como foco o planejamento do processo de acolhimento. Tratar deste tema se justifica por algumas razões: Nos processos de formação de professores muitas vezes nos deparamos com situação de conflito entre profissionais e familiares que se forem investigadas com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.349 Palavras / 6 PáginasData: 4/5/2014 -
CULTURA INFANTIL
CULTURA INFANTIL Cultura: A cultura é reproduzida pelos ensinamentos repassados pelos seus membros (a herança cultural), mas qualquer sistema cultural está em processo contínuo de mudança, porque os seres humanos possuem a capacidade de questionar seus próprios hábitos. (LARAIA, 1989, p. 99) • “As crianças são agentes que constroem suas próprias culturas e contribuem para a produção do mundo adulto.” (MULLER, 2006). • As crianças: “Exprimem a cultura social em que se inserem, mas o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2014 -
A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ENSINO REGULAR
“Penso que o mundo é um acorde imenso de imensas geografias e diferenças. Nenhum homem é igual a outro homem. E só por esse mistério a vida já vale a pena”. (MURRAY, 1997, p.23) RESUMO: A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, preferencialmente, no ensino regular é uma das principais metas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação sendo assim o aluno surdo poderá ser incluído no ensino regular. Com o propósito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 736 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2014 -
Educação infantil
A Educação Infantil é considerada a primeira etapa da Educação Básica e mesmo não sendo obrigatória é um direito de toda criança. Tem o objetivo de proporcionar condições adequadas para o desenvolvimento físico, motor, emocional e social da criança. No espaço escolar da Educação Infantil é essencial priorizar o ambiente lúdico, pois é desta forma, sendo estimulada com prazer e alegria que a criança amadurece o sistema nervoso, educa os sentidos, desenvolve habilidades motoras e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.104 Palavras / 13 PáginasData: 5/5/2014 -
CONCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Concepção de Vygotsky Todo aprendizado é necessariamente mediado – e isso torna o papel do ensino e do professor mais ativo e determinante do que o previsto por Piaget e outros pensadores da educação, para quem cabe à escola facilitar um processo que só pode ser conduzido pelo própria aluno. Segundo Vygotsky, ao contrário, o primeiro contato da criança com novas atividades, habilidades ou informações deve ter a participação de um adulto. Ao internalizar um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 936 Palavras / 4 PáginasData: 5/5/2014 -
A Importância De Trabalhar Projetos Na Educação Infantil
FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – EAD LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NADJA FELIX DOS SANTOS TRABALHAR PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Coruripe/AL 2013 NADJA FELIX DOS SANTOS TRABALHAR PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado como parte das atividades do Curso de Pedagogia, da Faculdade de Tecnologia e Ciências na modalidade Educação à Distância, pólo presencial da cidade de Maceió - Alagoas, para obtenção do grau de licenciada.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.355 Palavras / 10 PáginasData: 5/5/2014 -
Educação Infantil
• 1ª Etapa: Apresentem uma pesquisa bibliográfica de até 1 página sobre a importância dos jogos na Educação Infantil. Introdução A partir de atividades lúdicas, destaca-se a importância dos jogos para a formação de conceitos das crianças. Segundo LOPES (2000, p.35), “a criança sempre brincou. Independentemente de épocas ou de estruturas de civilização (...), portanto, se a criança brincando aprende, por que, então, não a ensinarmos de maneira que ela aprenda melhor?” A importância dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2014 -
O Supervisor Escola Na Educação Infantil
Este artigo tem como objeto analisar a atuação do supervisor escolar na Educação Infantil e proporcionar uma discussão sobre a atuação do supervisor escolar na Educação Infantil. Como objetivos específicos tem-se fazer um histórico da supervisão escolar; conceituar Educação Infantil e as políticas públicas que a orientam e analisar o processo de gestão da educação infantil mediante revisão teórica que perceba o supervisor educacional como agente participante e articulador desse processo, nessa etapa da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 6/5/2014 -
PROJETO INFANTIL CONTRA DESPERDICIO
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR- INDIVIDUAL DESPERDÍCIOS DA ÁGUA Itu 2014 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR- INDIVIDUAL DESPERDÍCIOS DA ÁGUA Produção Textual Interdisciplinar Individual do 5º Semestre apresentado a Universidade Norte do Paraná, - UNOPAR para as disciplinas Ensino de Natureza e Sociedade; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino de Arte e Música;Seminário V e Estágio Curricular Obrigatório: Gestão. Profs.: Andréia Zompero, Helenara R. Sampaio, Laura Cava, Raquel Franco. Tutora Eletrônica: Andréia Cristina Polo Salviato Tutor de Sala:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 6/5/2014 -
FEIRA DE CIÊNCIAS EM ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: É POSSÍVEL TRABALHAR CIÊNCIAS COM CRIANÇAS DE 0 À 3 ANOS.
FEIRA DE CIÊNCIAS EM ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: É POSSÍVEL TRABALHAR CIÊNCIAS COM CRIANÇAS DE 0 À 3 ANOS. INTRODUÇÃO As Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil do município de Uberlândia defendem uma proposta de pedagogia emancipatória para esta modalidade de ensino. Neste sentido, preconizam que, o conhecimento deve ser entendido como uma relação que se estabelece entre o indivíduo e o objeto cognoscível, abordando questões e temas da vida cotidiana das crianças. E o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.964 Palavras / 12 PáginasData: 7/5/2014 -
Estágio Educaçção Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Susana Aparecida Gusmão Alessi Pedagogia, RU: 734146, Turma: Segunda-feira RELATÓRIO DE ESTÁGIO- EDUCAÇÃO ESPECIAL CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACONAL UNINTER Susana Aparecida Gusmão Alessi Pedagogia - RU: 734146, Turma:Segunda- feira RELATÓRIO DE ESTÁGIO- EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Educação Especial apresentado à UTA- Corporeidade e Inclusão,no curso de Pedagogia. Tutora Local: Elisangela Moreira de Oliveira Maia Centro Associado:Curitiba CURITIBA 2013 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO: ............................................................................................4 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.........................................................4 2.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.377 Palavras / 22 PáginasData: 7/5/2014 -
Trabalho Infantil
O trabalho infantil no Brasil ainda é um grande problema social. Milhares de crianças ainda deixam de ir à escola e ter seus direitos preservados, e trabalham desde a mais tenra idade na lavoura, campo, fábrica ou casas de família, muitos deles sem receber remuneração alguma. Hoje em dia, em torno de 4,8 milhões de crianças de adolescentes entre 5 e 17 anos estão trabalhando no Brasil, segundo PNAD 2007. Desse total, 1,2 milhão estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2014 -
Afetividade e período de acolhimento e adaptação na educação infantil
A Afetividade e o período de Acolhimento e Adaptação na Educação Infantil: um olhar a partir das produções bibliográficas da RBE (Revista Brasileira de Educação) no período de mai/ago 2000 a mai/ago 2010. Vanessa Cigianne Barbosa da Cruz Rosimeire Montanucci Resumo Esta pesquisa se pautou sobre a afetividade na Educação Infantil em um recorte bibliográfico online da RBE (Revista Brasileira de Educação) em 10 anos, sendo a partir do ano 2000 até 2010. Assim considera-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.320 Palavras / 38 PáginasData: 8/5/2014 -
A determinação histórica e social dos serviços de proteção infantil
INTRODUÇÃO A pesar das profundas transformações ocorridas no cenário nacional e internacional, tornando-se uma política pública, um dever do Estado, o atendimento da criança e do adolescente ainda é marcado, em alguns casos, na esfera privada e na esfera pública, pelo critério particular, pela boa vontade, pela caridade, em detrimento do direito de cidadania. Entende-se que a doutrina da proteção integral implica um processo de reconstrução de valores, outra cultura, uma nova postura, enfim, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.047 Palavras / 9 PáginasData: 8/5/2014 -
ESTAGIO INFANTIL
INTRODUÇÃO O estágio de docência em Educação Infantil foi realizado na escola EMEI Profª Neide App. Golfeto de Castro, localizado na Rua México,743 no bairro Vila Mariana na cidade de Ribeirão Preto - SP. A intervenção foi feita no período matutino nos dias: (7) sete de Setembro à (7) sete de outubro de 2013. Conforme combinado com a professora Sra. Denise Ulian, que passou os conteúdos com os quais estava trabalhando: Desenvolvimento físico e corpo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.928 Palavras / 8 PáginasData: 8/5/2014 -
A Linguagem Infantil
Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço Unisul Virtual de Aprendizagem (EVA). 1. Para entender a trajetória da Universidade, como instituição, contextualizamos durante nosso estudo os momentos históricos que marcaram a sua formação, desde a antiguidade ocidental. Assim, estudamos as principais etapas históricas que localizam a universidade no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 847 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2014 -
FREUD E A SEXUALIDADE INFANTIL
Os trabalhos de Freud, no início do século XX, são um ponto de partida para o estudo científico da sexualidade humana. É o começo de um caminho teórico e científico na busca da compreensão e da apreensão da sexualidade humana. É uma contribuição importante a constatação, de Freud, da existência da sexualidade infantil. Ao estudar o desenvolvimento sexual infantil, Freud (1905) mostrou grande interesse nos genitais e em sua atividade. Dividiu o desenvolvimento infantil em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2014 -
Musicalização Na Educação Infantil
Resumo Sabe-se que a música é um fator universal e causador do bem estar humano, para entendê-la e aprendê-la que não há nada mais impactante que a utilização do corpo como instrumento de apoio, para isso o objetivo primordial é usar tais conceitos mediante a essas situações. Por fim esta pesquisa propõe-se a causar um efeito positivo na instigação dos professores de música, a adaptarem tais pedagogias a realidade em que cada qual vive e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.573 Palavras / 23 PáginasData: 9/5/2014 -
EDUCAÇÃO INFANTIL
INTRODUÇÃO Este relatório irá descrever uma experiência de estágio em uma turma de 5º ano do Ensino Fundamental, realizado na Escola Municipal Professor Romeu Menezes dos Santos, no período de 02/12/2013 à 16/12/2013, com crianças entre 10 e 12 anos. O estágio dos Anos Iniciais está relacionado às ações que envolvem a Docência com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino-aprendizagem neste segmento. A realização do estágio representa uma investigação da realidade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2014 -
Literatura Infantil
A literatura infantil serve como um canal de entretenimento para a criança. Através desse tipo de literatura, a criança passa a ter uma maior consciência do mundo em que vive, e bem como, começa a interagir com esse mundo. Desde o nascimento, a criança é forjada a falar. Com o passar dos anos, ela começa a criar um vocabulário próprio, no qual ela interage com as pessoas que estão mais próximas a ela. Mas, assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2014 -
Formação Do Professor De Educação Infantil
Formação do Professor de Educação Infantil Introdução Veremos neste trabalho como o professor deve se preparar para trabalhar na educação infantil e como pode aproveitar ao máximo o conteúdo do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, com o máximo intuito de valorizar a sua profissão. A função docente na educação infantil é exercida de forma articulada com a família. Estabelecer essas relações é uma das dimensões, sendo a interação com as famílias das crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.969 Palavras / 8 PáginasData: 10/5/2014