Organiza����o E Metodologia Do Ensino Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
11.868 Trabalhos sobre Organiza����o E Metodologia Do Ensino Fundamental. Documentos 576 - 600 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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AULAS DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS – UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
AULAS DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS – UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL O desenvolvimento do conhecimento do aluno fica mais fácil quando, se estuda a teoria e depois desenvolve a prática. As aulas de Ciências e Biologia que são desenvolvidas em ambientes naturais ampliam a metodologia que influência crianças e jovens, aonde as atividades de educação ambiental promovem varias mudanças em relação à natureza. Um dos assuntos mais prioritários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2015 -
ESCOLA PARA TODOS: UMA REALIDADE POSSÍVEL? OS DESAFIOS ENCONTRADOS POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE JUNDIAÍ, SP – ESTUDO DE CASO
FACULDADE DE CAMPO LIMPO PAULISTA- FACCAMP REINALDO COSTA PONTES ESCOLA PARA TODOS: UMA REALIDADE POSSÍVEL? OS DESAFIOS ENCONTRADOS POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE JUNDIAÍ, SP – ESTUDO DE CASO JUNDIAÍ, SP 2010 REINALDO COSTA PONTES ESCOLA PARA TODOS: UMA REALIDADE POSSÍVEL? OS DESAFIOS ENCONTRADOS POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE JUNDIAÍ, SP – ESTUDO DE CASO Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.733 Palavras / 31 PáginasData: 30/5/2015 -
Ensino da Informática no Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA JEHNNIFFER RAHRTTS MOREIRA O ENSINO DA INFORMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Campos Gerais 2014 JEHNNIFFER RAHRTTS MOREIRA O ENSINO DA INFORMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia/UAB/UFMG como requisito parcial para obtenção do título em graduação em Pedagogia. Professor Orientador: Cacilda Silveira Pinto Campos Gerais 2014 AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus que permitiu que tudo isso acontecesse, ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.105 Palavras / 21 PáginasData: 30/5/2015 -
A Organização e Metodologista do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologista do Ensino Fundamental Eliane Campos de S. F. 3830724185 Andréia da Silva Siqueira R. 47088887 Valdinez de A. Fernandes 4300070060 Lucilene Araújo Vaz 3830687092 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e metodologista do ensino fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa. Taguatinga D.F. 2014 ________________ Organização e Metodologista do Ensino Fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.511 Palavras / 15 PáginasData: 30/5/2015 -
Plano de Aula Ensino Fundamental
Plano de Aula Público alvo: 2 ano - 7 anos Etapa: Ensino Fundamental 1 N° de alunos: 30 Perfil da classe: A classe é composta por 30 alunos, sendo 15 meninas e 15 meninos, São bem tranquilas, apresentam bom relacionamento entre si e com a professora. As atividades propostas são recebidas com entusiasmo, principalmente as que são feitas ao ar livre. Demonstram interesse ao ouvir histórias, cantar, conversas tirarem as duvidas. Cooperam com os colegas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2015 -
ATPS Ensino fundamental de 9 anos
CONCEITO DE CRIANÇA, EDUCAÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO INFANTIL. A concepção de criança na analise histórica tornou-se imprescindível para a melhor compreensão de criança em relação aos discursos que evoluíam estes adultos em miniatura. Pois era desta forma que a criança era vista, devido a sua restrição as etapas biológicas, nesta visão só eram possíveis sair da infância quando a criança deixava de ser dependente do adulto. Nesta visão a criança se tornou objeto de relevância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.544 Palavras / 7 PáginasData: 31/5/2015 -
ESCOLA MUNICIPAL CENTRALIZADA DE ENSINO FUNDAMENTAL
ESTADO DO ACRE PREFEITURA MUNICIPAL DE ACRELÂNDIA ESCOLA MUNICIPAL CENTRALIZADA DE ENSINO FUNDAMENTAL RITA BOCALOM PROJETO DIDÁTICO LER E CONHECER, LEITURA, ESCRITA E REESCRITA DE TEXTOS. LENDAS Textos que serão estudados: LOBISOMEM CUCA VITÓRIA RÉGIA CAIPORA BOITATÁ CHUPA CABRA CABOCLO D’ÁGUA IARA MULA SEM CABEÇA LENDA DO RIO AMAZONAS CABEÇA DE CUIA LENDA DO MATE COBRA GRANDE LENDA DO MILHO SACI PERERÊ CURUPIRA NEGRINHO DO PASTOREIO MATINTA PEREIRA BOTO COR DE ROSA A LORA DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.980 Palavras / 16 PáginasData: 2/6/2015 -
Atps de ensino fundamental 9 anos
Etapa 2 Passo 3 (Equipe) Convivendo Com as Diferenças Plano de Aula * Projeto: Língua portuguesa, literatura, Matemática e geografia. * Publico Alvo: 2º Ano do ensino fundamental l * Perfil da turma a qual será preparada a aula: Alunos de 6 à 7 anos de idade, pré alfabetizado * Tempo de duração: 4 horas (1 dia) * Tema da aula: Reconto A Bonequinha Preta – Construindo um portifólio * Justificativa: Estimular a criança o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância GLEICE GUILHERME RA: 4947933947 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II PINDAMONHANGA – SP 2014 GLEICE GUILHERME RA: 494793947 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II. PINDAMONHANGABA – SP 2014 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.223 Palavras / 9 PáginasData: 4/6/2015 -
O Desenvolvendo experimentos científicos nas series iniciais do Ensino Fundamental
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANAHANGUERA DE SÃO PAULO LogoNovo_sem_slogan.png UNIDADE CAMPO LIMPO Atividades Práticas Supervisionadas Fundamentos e Metodologia de Ciências 7º Semestre/Noturno Ana Paula do Nascimento RA: 42 518 285 06 Mayara Pereira do Amaral RA: 37 256 656 73 Professora: Elenice Lisbôa Graduação: Pedagogia Sumário: Introdução......................................................................................................................... Página 1 Desenvolvendo experimentos científicos nas series iniciais do Ensino Fundamental...... Página 2 Experimentos científicos.................................................................................................... Página 3 Curiosidades sobre o Vulcão.............................................................................................. Página 4 Conclusão e Referências Bibliográficas.............................................................................. Página 5 Introdução:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.587 Palavras / 15 PáginasData: 5/6/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO III – Ensino Fundamental II
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância RAISA CAVALCANTI BRANDÃO RAMALHO RA: 61366804 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO III – Ensino Fundamental II TAGUATINGA–DF 2014 RAISA CAVALCANTI BRANDÃO RAMALHO RA: 61366804 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO III – Ensino Fundamental II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II. TAGUATINGA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.187 Palavras / 17 PáginasData: 5/6/2015 -
Os Anos Iniciais do Ensino Fundamental
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE SUZANA DIAS SOARES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Barreiras 2015 SUZANA DIAS SOARES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Luciene Mota Santos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.448 Palavras / 18 PáginasData: 5/6/2015 -
O Ensino Fundamental
A criança e a Educação Básica "Ser criança é tornar-se livre. A criança é pura espontaneidade, necessidade, liberdade, não sente culpa, não tem malicia, é inocência e sua vida consiste em brincar. Ser criança é não guardar mágoa, esquecem o que fazemos a elas. Elas vivem na volúpia do momento, são seres que não conhecem o tempo, vivem dia-a-dia, hora-a-hora. São seres extraordinários, que sempre falam a verdade.” Sabemos que a criança sempre existiu, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2015 -
Aulas de Informática no Ensino Fundamental - Tempo Integral
ESCOLA ESTADUAL DR. JOÃO PORFÍRIO – 2015 SALINAS-MG http://vejario.abril.com.br/blog/meu-mundinho/files/2013/12/informatica-criancas.jpg Plano de Ação Aulas de Informática no Ensino Fundamental - Tempo Integral Professora: Nayara Alves da Cunha Salinas-MG/2015 PLANO DE AÇÃO PARA AULAS DE INFORMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL – TEMPO INTEGRAL ESCOLA ESTADUAL DR. JOÃO PORFÍRIO – 2015 / SALINAS-MG JUSTIFICATIVA Sabemos que a informática na educação é importante, pois os alunos aprendem de forma lúdica, pretende-se a partir deste plano de ação incluir os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2015 -
As Políticas públicas para o Ensino Fundamental
instalar processos de inclusão de crianças e de professores que não se encaixam nesse perfil. Trabalha-se agora com a mudança de qualidades, disposições e sensibilidades interiores. Uma liberdade marcada por parâmetros de governabilidades que permitem às crianças a participação na nova realidade socioeconômica. Dessa forma, os processos de inclusão são também baseados em ideias que se universalizam e produzem, ao mesmo tempo, a exclusão daqueles que não se enquadraram nos modelos propostos. As políticas públicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2015 -
PUBLICO ALVO: 4° ao 5° ano do Ensino Fundamental.
UNISEPE - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇOS, ENSINO E PESQUISA LTDA Descrição: C:\Users\DIR_FIVR\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Outlook\WBO6ALAM\Modelo 5 2 FVR.png Faculdades Integradas do Vale do Ribeira – FVR Rua Oscar Yoshiaki Magário, nº 185 - Jardim das Palmeiras - Registro/SP - (13) 3828-2840 www.fvr.edu.br PUBLICO ALVO: 4° ao 5° ano do Ensino Fundamental. DURAÇÃO: 1 mês. JUSTIFICATIVA: O tema foi escolhido pela influência que a água tem na vida dos seres vivos de forma geral. Ao longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2015 -
Refletir Sobre a Avaliação nas Disciplinas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Produção textual interdisciplinar e Individual Refletir sobre a avaliação nas disciplinas dos anos iniciais do Ensino Fundamental. A importância da avaliação nos anos iniciais do ensino fundamental. É uma prática necessária no trabalho do professor, que deve está sempre presente no processo ensino aprendizagem. O resultado obtido na avaliação é uma reflexão sobre o nível de qualidade do trabalho escolar ela reflete também as ações pedagógicas do docente e favorecer a utilização de novos instrumentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.068 Palavras / 5 PáginasData: 8/6/2015 -
Relatório de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental
ANA PAULA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II JUNDIAÍ–SÃO PAULO 2014 ANA PAULA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II JUNDIAÍ–SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04 Introdução.................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.061 Palavras / 13 PáginasData: 8/6/2015 -
PLANO DE ENSINO - Ensino Fundamental
LICENCIATURA EM MATEMATICA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PLANO DE ENSINO URUAÇU - GO 2015 PLANO DE ENSINO Identificação Nível de Ensino: ( X ) Ensino Fundamental II - 7º ano ( ) Ensino Médio - __º ano Disciplina: Matemática II semestre Objetivo Geral Espera-se que os alunos ampliem seus conhecimentos sobre os números e construa novos significados para eles, com base na sua utilização no contexto social e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 838 Palavras / 4 PáginasData: 8/6/2015 -
A promoção da convivência escolar democrática nas classes do ensino fundamental
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO Elaine Cristina de Paula Xavier Professora de Educação Básica Pedagoga e Psicopedagoga A promoção da convivência escolar democrática nas classes do ensino fundamental Projeto de Pesquisa apresentado ao programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE) da Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, como requisito para realização do Processo Seletivo para admissão no curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.297 Palavras / 6 PáginasData: 9/6/2015 -
RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL
logo_2010[1] JENIFER DE SOUZA QUEIROZ ALMEIDA – RA 424134 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL PILAR DO SUL DO SUL – SP 2015 logo_2010[1] JENIFER DE SOUZA QUEIROZ ALMEIDA – RA 424134 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de estágio apresentado ao curso de Pedagogia do centro de Educação a distância-CEAD da universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da displina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental. PILAR DO SUL DO SUL – SP
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.359 Palavras / 18 PáginasData: 9/6/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO ENSINO FUNDAMENTAL I.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO ENSINO FUNDAMENTAL I. BRASÍLIA 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO ENSINO FUNDAMENTAL I. Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I. BRASÍLIA 2014 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.893 Palavras / 16 PáginasData: 9/6/2015 -
Ingles para ensino fundamental
Avaliação de Inglês Aluno (a): _________________________________________________________________________________ Professor: Matheus Garcia 1º Ano B 2ºBimestre Valor: Nota: ______ 1) CIRCULE A IMAGEM QUE NÃO É UM TOY: 2) COLOR ONLY THE TEDDY BEAR: 3) COMPLETE THE NAMES OF THE TOYS: (A) D_LL (B) _AR (C) B_L_ (D) T_DDY _ _AR (E) _ _KE 4) COLOR THE CAR, THE DOLL AND THE BALL: 5) LIGUE OS ANIMAIS AOS NOMES EM INGLÊS: FISH RABBIT CAT DOG HOW MANY ANIMALS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 PáginasData: 10/6/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL ll
ROSEANA FERRA SILVA - 3399 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL ll CORUMBÁ – MS 2013 ROSEANA FERRA SILVA - 339979 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNADMENTAL ll Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental ll. CORUMBÁ – MS 2013 Sumário Introdução. ..............................................................................................1 Atividades desenvolvidas durante o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.372 Palavras / 14 PáginasData: 10/6/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL II
SILVIA DE JESUS BENTOS- 380181 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL II FEIRA DE SANTANA - BAHIA 2014 SILVIA DE JESUS BENTOS- 380181 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL II . Relatório de Estágio apresentado ao Curso De Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito Obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II. FEIRA DE SANTANA - BAHIA 2014 FICHA DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.303 Palavras / 14 PáginasData: 11/6/2015