PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
42.799 Trabalhos sobre PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. Documentos 951 - 975 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Política Nacional da Educação Infantil
INTRODUÇÃO A finalidade desta Atps, é observar e pontuar as vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de 9 anos, elencando a socialização, valores, normas e saberes que asseguram a integração social através do meio em que ele vive, de sua cultura e suas necessidades.A formação continuada dos professores, que antes tradicionais com aulas expositivas e agora como mediadores de conhecimentos, desenvolvendo habilidades e competências em suas fases de desenvolvimento. Os professores são peças fundamentais na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.820 Palavras / 8 PáginasData: 12/5/2015 -
VISITA AO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL – CRIANÇA FELIZ
VISITA AO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL – CRIANÇA FELIZ Em observação a interação dos alunos com a instituição, constatou-se que eles são muito receptivos e tranqüilos a freqüentar a mesma. As crianças chegam com os pais ou responsáveis ao centro, entre 6:30 e 6:45, horário de entrada no recinto, uns animados outros ainda com sono, bem higienizados com exigência da instituição e com roupas de acordo com o clima do dia. As meninas geralmente encontram-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.135 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2015 -
Etágio educação infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLAETIANO PEDAGOGIA ROSEANE PEREIRA CRUZ ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL CARAGUATATUBA 2014 ROSEANE PEREIRA CRUZ ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Identificação do curso: Licenciatura em pedagogia Coordenação do estagio: Terezinha Darli Nazar Bergamo Supervisora de estagio: Fernanda Ferraz Lara Lima Aluno: Roseane Pereira Cruz CARAGUATATUBA 2014 Relato de observação de aula de Educação Infantil de zero a três anos de idade: Data: 02/09/2014 Horário de entrada: 7h30 min. Horário de saída: 11h30min. Classe: Berçário um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.557 Palavras / 11 PáginasData: 12/5/2015 -
O RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
FRANCISCA COSTA SANTOS - RA 436310 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL SENADOR ALEXANDRE COSTA – MA 2014 FRANCISCA COSTA SANTOS – RA 436310 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado Ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito Obrigatório para cumprimento Da disciplina de Estágio Supervisionado de Educação Infantil. SENADOR ALEXANDRE COSTA – MA 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.330 Palavras / 10 PáginasData: 13/5/2015 -
A EDUCAÇÃO INFANTIL NO MACIÇO DE BATURITÉ: UMA DISCUSSÃO SOBRE DESPESA E PRIORIDADES
A EDUCAÇÃO INFANTIL NO MACIÇO DE BATURITÉ: UMA DISCUSSÃO SOBRE DESPESA E PRIORIDADES Rosalina Rocha Araújo Moraes Universidade Estadual do Ceará (UECE). Mestre em Educação/formação de professores (UECE). Especialista em Psicomotricidade Relacional (FACEL/CIAR). Pedagoga (UECE). Professora do Município de Fortaleza. Larissa Martins Dantas Universidade Federal do Ceará (UFC) Mestranda - Programa de Pós Graduação em Educação Brasileira – PPGEB/UFC. Bolsista Capes. Pedagoga (UECE). RESUMO Este estudo trata das políticas de Educação Infantil e objetiva discutir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.910 Palavras / 12 PáginasData: 13/5/2015 -
PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: Tema da aula: Autonomia na Alimentação Aula para educação infantil ( x) 0 a 3 anos
PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: Tema da aula: Autonomia na Alimentação Aula para educação infantil ( x) 0 a 3 anos ( ) 4 a 5 anos 1.Conteúdo: Desenvolver hábitos nutritivos e saudáveis 2. Objetivo: Dar autonomia de escolha de merenda Ensinar comportamento, postura e coordenação motora 3.Recursos: • Talheres • Pratos • Copos • Guardanapos • Alimentos saudáveis, se possível elaborado por nutricionista. 4. Desenvolvimento: 1º. etapa Introdução do tema: Recepcione
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2015 -
ESTAGIO EDUCAÇÃO INFANTIL
E:\Uniderp\logo_anhanguera_educacional.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE ADUCAÇÃO A DISTANCIA Sara Izabel Bianchi Olivério – RA 7934694013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA SANTO ANTÔNIO DE POSSE – SP 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado de Educação Infantil. SANTO ANTÔNIO DE POSSE – SP 2014 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.843 Palavras / 8 PáginasData: 13/5/2015 -
Público alvo: Educação Infantil crianças de 4 a 5 anos
ATPS Didática - Plano de Aula Público alvo: Educação Infantil crianças de 4 a 5 anos Número de alunos da turma: 15 alunos A organização da sala de aula será em forma de meia lua, proporcionando a interação aluno/professor, aluno/aluno/aluno e aluno/espaço As crianças sentarão ao redor da educadora de forma confortável. Haverá necessidade de revestir o piso com tapetes emborrachados para garantir a proteção e higiene das crianças. Os recursos de ensino disponibilizados em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2015 -
Jogos para o desenvolvimento na educação infantil
Jogo: Reino das Frutas Modalidade: Jogos matemáticos Idade: A partir dos 5 anos Número de participantes: 4 Instruções do jogo: O jogo de tabuleiro humano Reino das Frutas, pode ser jogado com 4 participantes por vez; Cada participante pode jogar o dado até duas vezes, o número total de pontos que o dado fizer vai corresponder a um cartão que contém um desafio matemático; Acertando o desafio o participante poderá avançar uma casa; Caso não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2015 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE Maria Francisca de Lira RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Arapiraca 2013 Maria Francisca de Lira RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Jayne Mara
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.497 Palavras / 26 PáginasData: 15/5/2015 -
A Leitura na Educação Infantil
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 HISTÓRICO DA LITERATURA INFANTIL 3 ANÁLISE DA OBRA “BOM DIA TODAS AS CORES” 4 DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL 4.1 O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Por meio deste trabalho vamos aprender, primeiramente sobre a história da Literatura Infantil, como ela poder ser utilizada para gerar bons resultados no desenvolvimento da criança e quem são os responsáveis por incentivar as mesmas à leitura. Também será realizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.131 Palavras / 9 PáginasData: 15/5/2015 -
Fundamentos da educação infantil
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE NOVE ANOS INTRODUÇÃO O Ensino Fundamental com duração de nove anos foi introduzido no contexto educacional brasileiro em dois momentos. Inicialmente por meio da lei n° 11.114 de 16 de maio de 2005, que determina a diminuição de sete para seis anos a idade mínima da criança para seu ingresso no ensino fundamental, sendo dever dos responsáveis efetuar a matricula das crianças dessa idade. Posteriormente foi sancionada a lei n°
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2015 -
Educação infantil x os quatro pilares da educação
A Educação Infantil x Os Quatro Pilares da Educação: Experiências Vivenciadas nos Projetos Anuais Interdisciplinares Sinopse Baseando-se no Referencial Curricular o desenvolvimento da identidade e da autonomia está intimamente relacionado com os processos de socialização. Nas interações sociais se dá a ampliação dos laços afetivos que as crianças podem estabelecer com as outras crianças e com os adultos, contribuindo para que o reconhecimento do outro e a constatação das diferenças entre as pessoas sejam valorizadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.825 Palavras / 8 PáginasData: 15/5/2015 -
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA A APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Jossemari Moreira da Cunha RA: 2304314264 Márcia Menino do Rosário RA: 2306325291 Priscila Castro Corrales RA: 2625482234 Vanderlei Lopes RA: 4300070466 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA A APRENDIZAGEM PASSO FUNDO / RS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.244 Palavras / 17 PáginasData: 15/5/2015 -
Metodologia da educação infantil
Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil Polo: Diamantina Professora :Marlene Paula Acadêmico (a): Odivânia Abrantes Pego Farias RGM: 053.10842 Aula 05 1 - Aponte as leis que garante a criança o direito à educação. Apenas cite-as - Constituição Federal do Brasil (1988); - Estatuto da Criança e do adolescente (ECA – lei 8.069- 90); - Lei sobre o Sistema Único de Saúde (SUS – lei 8.080 – 90); -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 16/5/2015 -
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O presente estudo parte do interesse em alcançar um entendimento sobre importância do jogo na educação infantil, sendo este fundamental para o desenvolvimento da criança, nos aspectos cognitivos, afetivos, sociais, físio-motores, na oralidade e criatividade. A ludicidade é o assunto objeto de estudo dessa pesquisa que vai, além, de o simples brincar, pode desenvolver saberes para vida pessoal e profissional, com o intuito de a criança se interagir e intervir em seu meio social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.646 Palavras / 11 PáginasData: 16/5/2015 -
Relatório de Estágio educação infantil
SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno 04 Introdução 05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola 06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola 12 3 – Plano de Aula 13 4 – Regência 14 Considerações Finais 15 Referências Bibliográficas 16 Anexos 17 4 IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Talita Santos Lopes RA: 7034515311 Curso: Pedagogia Semestre: 4ºsemestre Ano: 2014 Inicio do Estágio:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.656 Palavras / 7 PáginasData: 16/5/2015 -
Educação Infantil
SUMARIO APRESENTAÇÃO 2 INTRODUÇÃO 3 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA 4 OBJETIVOS 5 JUSTIFICATIVA 6 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 7 HIPOTESE 8 REFERENCIAL TEÓRICO 9 METODOLOGIA 10 CRONOGRAMA 11 REFERENCIAS 12 APRESENTAÇÃO Esse projeto de pesquisa é uma de simulação pratica desenvolvida na disciplina Metodologia Cientifica e tem o objetivo de aprimorar os conhecimentos sobre o conteúdo estudado no decorrer do curso e também serve de preparação para a realização do TCC. INTRODUÇÃO A educação infantil, parte integrante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.305 Palavras / 6 PáginasData: 16/5/2015 -
A Importância das Artes na Educação Infantil
A importância das artes na Educação Infantil Sabemos que o desenvolvimento de uma criança não acontece de forma de linear, ocorrendo gradativamente. Isso se deve tanto as questões biológicas quanto a sua vivencia familiar. Durante esse processo a criança passa por diversas experiências e que, de um modo muito particular faz com que ela adquira autonomia. A construção e formação de sua personalidade precisam ser acompanhadas, respeitando sempre seus avanços e a sua idade. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 PáginasData: 17/5/2015 -
AS DIFICULDADES DAS JUNÇÕES SILÁBICAS PARA A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
AS DIFICULDADES DAS JUNÇÕES SILÁBICAS PARA A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este artigo objetiva mostrar as dificuldades das junções silábicas para a leitura na educação infantil na construção do conhecimento, buscando a descrição compreensiva dos modos de olhar, sentir e vivenciar a importância da leitura na vida e no aprendizado da criança. O motivo que nos levou a enfocar esta temática foi a descoberta através da pesquisa e observação de como os alunos apresentam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.606 Palavras / 19 PáginasData: 17/5/2015 -
Educação Infantil e Literatura
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELLEN ROSE FERREIRA PRESTES educação infantil E LITERATURA Sete Lagoas/MG 2015 ________________ ELLEN ROSE FERREIRA PRESTES educação infantil E LITERATURA Trabalho apresentando as disciplinas: Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura Infanto-juvenil, Seminário Interdisciplinar V. Da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Profs. : Raquel Corrêa Lemos, Keila Tatiana Boni, Maurílio Cristiano Batista Bergamo, Marlizeti Bonafini Steinle, Rosely
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.941 Palavras / 8 PáginasData: 18/5/2015 -
OS PRIMEIROS PASSOS NA CONSTRUÇÃO DAS IDEIAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
INTRODUÇÃO A concretização deste trabalho tem por finalidade aumentar instrumentos de ensino aprendizagem para orientar o ensino em seus planos curriculares. Alcançando assim discuções em conjunto de ideias e discuções sobre confinar os modelos que a própria colaboam para uma reflexão, discutimos os paradigmas existentes em diversas areas da educação para assim, poder refletir nos problemas existentes nos ambientes escolares. Assim, é de total desempenho do professor, criar diferentes momentos de aprendizagem, na busca de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2015 -
Os beneficios das atividades ludicas para o desenvolvimento motor na educação infantil
1. COMPREENDENDO O LÚDICO 1. Atividade lúdica Segundo o dicionário da língua portuguesa a definição de lúdico é: Que faz referência a jogos ou brinquedos: “brincadeiras lúdicas. Que tem o divertimento acima de qualquer outro propósito. Que faz alguma coisa simplesmente pelo prazer em fazê-la”. Cartaxo (2011) diz que a recreação surgiu inicialmente vinculada a atividade física infantil e posteriormente ampliado para os adultos. A recreação é realizada muitas vezes nas escolas, em datas comemorativas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.736 Palavras / 23 PáginasData: 18/5/2015 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE LIDIANE DA SILVA CONCEIÇÃO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Esplanada 2014 LIDIANE DA SILVA CONCEIÇÃO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Vilze vidotte Costa Tutor eletrônico:Fernanda Cristina Aguiar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.906 Palavras / 12 PáginasData: 18/5/2015 -
PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA/LICENCIATURA DISCIPLINA ATPS: Letramento e Alfabetização “Atividade “Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina” Letramento e Alfabetização.”, sob orientação da Tutora Presencial Sandra Moraes. Pólo/FAC.3 Campinas/SP 06/11/2014 ________________ Sumário 1. INTRODUÇÃO 2. ESTAR ALFABETIZADO É EVOLUIR 3. PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 4. AS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE VIRA DOURADO 5. UMA PROPOSTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.135 Palavras / 29 PáginasData: 18/5/2015