PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
36.568 Trabalhos sobre PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Documentos 676 - 700 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA E ORALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA
A importância da escrita e oralidade na educação básica para o processo ensino e aprendizagem. A importância da escrita na educação básica e fundamental para o processo de ensino e aprendizagem , devido que os alunos que chegam para cursar o 6º ano, chegam sem saber direito ler e escrever, chegam com muita dificuldade alguns mal conseguem escrever direito seu próprio nome, e ler se torna mais difícil, muitos alunos que estão no 6 ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2016 -
Legislação da educação básica e politicas educacionais
Nome do aluno:Taís Cristina Pereira Rgm:16512324 Polo de Apoio Presencial:Unifran - Franca Nome da Disciplina:Pedagogia – Legislação da Educação Básica e Politicas Educacionais Modalidades de Ensino Educação de Jovens e Adultos (EJA) Jovens e adultos que por qualquer motivo não tiveram acesso ou não concluíram o ensino Fundamental e ensino Médio na idade certa. Ensino Fundamental : Maiores de 15 anos Ensino Médio : Maiores de 18 anos. Educação Especial Alunos comdeficiência,transtornos globais de desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.601 Palavras / 27 PáginasData: 20/3/2016 -
PROJETO PARA ATPS E PRÁTICAS PEDAGOGICAS
ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE I PEDAGOGIA ANA PAULA MASCHIO VILELLA - 9093468772 ANDRESA DE LIMA MOURA MARCONDES – 8412159510 DIEGO SANOS CAMBARÁ – 9624521167 JÉSSICA ALEXSANDRA LICA CASTRO – 2995567321 MARIA SOLANGE DE SOUZA – 8205973165 RAQUEL MATOS MUNHOZ - 8519922251 PROJETO PARA ATPS E PRÁTICAS PEDAGOGICAS TAUBATÉ 2015 ANA PAULA MASCHIO VILELLA - 9093468772 ANDRESA DE LIMA MOURA MARCONDES – 8412159510 DIEGO SANOS CAMBARÁ – 9624521167 JÉSSICA ALEXSANDRA LICA CASTRO – 2995567321 MARIA SOLANGE DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.387 Palavras / 6 PáginasData: 21/3/2016 -
RELATORIO DE PRATICA PEDAGOGICA
Teve inicio na semana do dia 24 a 29 de outubro, uma pesquisa em duas escolas do ensino médio, ambas localizadas na cidade de Jatobá do Piauí, sendo uma na zona urbana e outra na zona rural. O objetivo principal desta pesquisa era observar como anda, e como é ministrado o ensino de História do Piauí nestas escolas. As duas escolas escolhidas foram a Unidade Escolar Professor Francisco Luis de Oliveira e a Escola Municipal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.015 Palavras / 5 PáginasData: 23/3/2016 -
PROTAGONISMO INFANTIL NAS PRÁTICAS PEDAGOGICA
1 INTRODUÇÃO Este trabalho aborda assuntos relacionados ao projeto idealizado por Lóris Malaguzzi, que foi introduzido em Reggio Emília nas escolas de Educação Infantil de zero aos seis anos de idade, cuja metodologia é o protagonismo infantil, onde mostra que as crianças deveriam sim participar de ações sociais por meio de projetos para aprimorar seus conhecimentos. A pedagogia de Reggio Emília assume que os adultos têm que priorizar a escuta e o reconhecimento das múltiplas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.613 Palavras / 7 PáginasData: 24/3/2016 -
A Organização Legal da Educação Basica
CURSO: GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA UNESP/UNIVESP ORIENTADOR DE DISCIPLINA: MAURÍCIO/ALFREDO ALUNO: LAERCIO TININI FILHO POLO: IPIRANGA TURMA (ANO): 4/2013 BLOCO: 3 - DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL Atividade 05 – Estudo da parte II do texto: A organização legal da Educação Básica. 1. Com base no que foi apresentado no texto e consultando a LDB art. 68 ao art.78, vocês consideram que a questão do financiamento da educação pública esteja bem equacionada? Justifiquem a resposta. R- É claro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2016 -
Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais (modalidades de ensino)
Disciplina: Legislação da Educação Básica e políticas educacionais MODALIDADES DE ENSINO E CARACTERÍSTICAS: Educação de Jovens e Adultos (EJA) Dedicada a pessoas que não conseguiram estudar dentro da idade adequada (acima dos 15 anos para ensino fundamental e dos 18 para ensino médio). Deve ser pensada de modo que o aluno, mesmo que já tenha obrigações trabalhistas, consiga ingressar e manter seus estudos. Educação Especial Destina-se a alunos que tenham necessidades especiais. Requer métodos específicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2016 -
Prática Pedagógica
UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA PRATICA PEDAGÓGICA UBERABA/ 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA PRATICA PEDAGÓGICA MARIANA RESENDE PIRES UBERABA 2015 ________________ UNIVERSIDADE DE UBERABA PRATICA PEDAGÓGICA Trabalhado elaborado como um dos requisitos para aprovação na disciplina prática pedagógica, do curso de Licenciatura em Química da Universidade de Uberaba. Orientadora: Prof(a). UBERABA SUMÁRIO 1. PROBLEMATIZAÇÃO 1 2 DESENVOLVIMENTO 2 2.1 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 2 2.2 OBJETIVOS 2 2.3 ESTRATÉGIAS E AÇÕES 3 2.4 RECURSOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 915 Palavras / 4 PáginasData: 28/3/2016 -
PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
UNIVERSIDADE DE UBERABA JULIANA DA SILVA COSTA GUANHÃES-MG 2014 JULIANA DA SILVA COSTA A pratica pedagogica apresenta o projeto politico pedagogico apresenta a disciplina em Licenciatura Matematica, da Universidade de Uberaba. PRÁTICA DE ENSINO - 3ª ETAPA PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PRÁTICA DE ENSINO - 3ª ETAPA PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Introdução ----------------------------------------------- 4 Educação básica --------------------------------------- 5 Diretrizes curriculares para o ensino médio ---- 8 Conclusão --------------------------------------------- 14
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.024 Palavras / 45 PáginasData: 30/3/2016 -
Pratica Pedagogica
UNIVERSIDADE DE UBERABA CLEUDES REIS DOS SANTOS PRÁTICA PEDAGOGICA III ITABUNA-BA 2015 CLEUDES REIS DOS SANTOS PRÁTICA PEDAGOGICA III Trabalho a ser apresentado a professora Adriana Estela Custodio Carletto para habilitação do componente Pratica Pedagogica do curso de Pedagogia etapa III da UNIUBE-Polo Itabuna-Ba. ITABUNA-BA 2015 sobre o livro “A felicidade das borboletas” da autora Patrícia Engel Secco e o livro Necessidades especial Com a leitura do livro que a historia de Marcela uma menina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.123 Palavras / 5 PáginasData: 31/3/2016 -
CONTEXTOS HISTÓRICOS DA PRATICA PEDAGOGICA
CONTEXTOS HISTÓRICOS DA PRATICA PEDAGOGICA CURRICULAR NO BRASIL A EDUCAÇÃO BRASILEIRA x AMERICANA TENDENCIAS ATUAIS 1º PROFESSORES NO BRASIL FORAM OS JESUITAS ACULTURAÇÕES MUDAR CULTURA DO POVO QUE ESTAVA AQUI. CAUSARAM UM GRANDE CHOQUE CULTURAL NAQUELE POVO/PERIODO. ORGANIZAÇÃO DO CURRICULO ELEMENTOS CIENTIFICOS CRESCIMENTO DO CURRICULO TECNICO ➔ ENSINO TOTALMENTE EUROPEU (FRANÇA) NO BRASIL NÃO DEU CERTO POIS NÃO TINHA ESTRUTURA E ESCOLA PARA ESSE CURRICULO. CHEGADA DA FAMILIA REAL +/ 1600/1700 (MODELO JESUITA). CHOQUE =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.020 Palavras / 5 PáginasData: 31/3/2016 -
DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
NOME DO ALUNO: MICHELE BENTO OLINDA RGM: 161716 DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NOME DO TUTOR: MARGARETE FARIAS Reflexão e análise das diferentes modalidades de educação relacionando – os aos níveis de ensino previstos na legislação. De acordo com o material didático disposto no módulo II do curso de Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais, posso conceber e analisar as diferentes modalidades de educação iniciando o entendimento a partir da primeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2016 -
Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Disciplina: Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica Tutor: Alexandre Cruz RA: 1167462 Aluno(a): ROSILENE DA SILVA FARIA Turma: PEDAGOGIA Unidade: Artigo Descrição da atividade A educação no Brasil precisa avançar em todos os níveis, sobretudo na Educação Infantil. Temos pouco conhecimento sobre a educação das crianças nos municípios de pequeno porte, pelo fato das instâncias governamentais superiores e a própria mídia priorizarem e noticiarem as políticas e experiências das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2016 -
Pratica Pedagogica
Por qual razão é importante refletir sobre o assunto? Mas você é só um professor! Qual a relação com você? Como poderia ser observado na escola? Quais dados revelariam de fato como é que funciona na escola? 1. A presença da comunidade dentro da escola (mutirões para melhoria, amigo da escola...) É importante refletir pela união que pode haver entre escola e comunidade, criar laços que contribua para o ensino. Tem relação, pois o diálogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.585 Palavras / 7 PáginasData: 5/4/2016 -
Professor de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 1 –Arlete Salustiano RU –913717 TURMA: 2013/02 NOME DO ALUNO 2 – Rosenilda Scharmann Valério RU – 958973 TURMA: 2013/05(SE HOUVER) NOME DO ALUNO 3 – RU – TURMA: 0000/00 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 4 – RU – TURMA: 0000/00 (SE HOUVER) (Em ordem Alfabética) PORTFÓLIO DA UTA: FORMAÇÃO DOCENTE - FASE I PARANAGUÁ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 1 –Arlete Salustiano RU –913717
Avaliação:Tamanho do trabalho: 583 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2016 -
Atividade Pesquisa e Pratica pedagógica C ( Sustentabilidade)
Atividade Pesquisa e Pratica pedagógica C ( Sustentabilidade) Respostas. 1. Os líquidos exercem pressão nas paredes laterais dos recipientes que os sustentam. 1. A água é composta por diversas moléculas, a desigualdade de atração na superfície cria uma força sobre essas moléculas provocando a contração do líquido, o que chamamos de tensão superficial. A tensão superficial da água é a mais alta de todo os líquidos, isso explica como o mosquito da dengue consegue colocar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2016 -
Ensino de Música na Educação Básica: História, Possibilidades e Perspectivas.
1. TÍTULO: Ensino de Música na Educação Básica: História, Possibilidades e Perspectivas. 1. INTRODUÇÃO: Através do tempo, o ensino de música no Brasil sofreu várias transformações, assim como a própria Educação, passando por períodos de altos e baixos, conquistas e perdas de acordo com cada legislação educacional vigente. Recentemente, com o advento da Lei nº 11.769, de 18 de agosto de 2008, que alterou a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 PáginasData: 11/4/2016 -
Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais
Curso: Pedagogia em Licenciatura Disciplina: Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais Tutor: Ana Paula Ferreira Aluno(a): Carlos Henrique Camargo dos Santos RGM (nº de matrícula): 16471342 Data de entrega: ...../...../...... Polo: BAUHAUS - PIRACICABA - SP QUADRO SÍNTESE CONFORME A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL NÍVEL IDADE OBJETIVO Ensino básico, Ensino infantil De 0 aos 5 Anos A educação infantil, é a primeira etapa da educação básica, tem com finalidade o desenvolvimento da criança em seu aspecto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2016 -
RELATÓRIO DA ENTREVISTA PARA ANALISE DE DADOS PARA UMA INVESTIGAÇÃO E PRÁTICA NA ÁREA DE EDUCAÇÃO DOS SURDOS
Descrição: Ufac_logo UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE CENTRO MULTIDISCIPLINAR CAMPUS FLORESTA CURSO DE LICENCIATURA EM CIENCIAS BIOLÓGICAS RELATÓRIO DA ENTREVISTA PARA ANALISE DE DADOS PARA UMA INVESTIGAÇÃO E PRÁTICA NA ÁREA DE EDUCAÇÃO DOS SURDOS DISCENTE: Alaim Igor Rodrigues Lima, Demetrius do Nascimento Melo, Elcimar Rodrigues da Silva, Júlia Dias do Nascimento e Rosileide Braga dos Santos. CRUZEIRO DO SUL - MARÇO DE 2016 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE CENTRO MULTIDISCIPLINAR CAMPUS FLORESTA CURSO DE LICENCIATURA EM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.845 Palavras / 12 PáginasData: 14/4/2016 -
O PAPEL DO PEDAGOGO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM EDUCANDOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UMA ANÁLISE CRITICA
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL FREI NIVALDO LIEBEL – ASSEFRENI FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA CELER FACULDADES ALINE RODRIGUES DUTRA O PAPEL DO PEDAGOGO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM EDUCANDOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UMA ANÁLISE CRITICA XAXIM – SC. 2015 ALINE RODRIGUES DUTRA O PAPEL DO PEDAGOGO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM EDUCANDOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UMA ANÁLISE CRITICA Projeto de Pesquisa cientifica apresentado ao Curso de Pós-Graduação em “Educação Especial: Neuropsicopedagogia”, chancelado pela CELER, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.330 Palavras / 6 PáginasData: 15/4/2016 -
Praticas Pedagogicas
________________ 1. INTRODUÇÃO A professora entrevistada, com 48 anos, é formada nas áreas de educação artística e artes plásticas, com pós-graduação em gestão e orientação à 22 anos, com 40 horas semanais. A professora leciona para alunos de 6º ao 9º ano, do ensino fundamental e EJA (Educação de Jovens e Adultos). Seus métodos pedagógicos são os seguintes, trabalhos práticos; pesquisas de campo; pesquisas na internet; seminários elaborados pelos alunos. Desde sua formação acadêmica, ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 703 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2016 -
ESTRUTURA DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA 6
ESTRUTURA DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA 6 A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Artigo 205 da Constituição Federal A estrutura didática da Educação Básica instituída pela Lei n°. 9.394 de 20 de dezembro de 19961, envolve escolas de diferentes níveis: Educação Infantil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2016 -
TRAJETÓRIA HISTÓRICA DAS POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL
TRAJETÓRIA HISTÓRICA DAS POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS Primeira República 1889-1930 Estado novo 1930-1945 Segunda República 1945-1964 Regime militar 1964-1985 Redemocratização 1985 a 1996 Estratégia medica jurídica e assistencial. Infâncias como objeto de atenção e controle do Estado. Organização da proteção à maternidade e infância. Avanço no serviço social de atendimento infantil. Manutenção do aparato legal. Regulamentação de serviços de adoção. Contradição entre a realidade regente às recomendações das convenções internacionais sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2016 -
Política da Educação Básica
NOME DO CURSO Disciplina: Tutor: RA: Aluno(a): Turma: Unidade: Atividade... TRAJETÓRIA HISTÓRICA DAS POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS Primeira república 1889- 1930 Estado Novo 1930-1945 1. 2. 3. Segunda república 1945 – 1964 * * * * Regime militar 1964 – 1985 Redemocratização 1985 a 1996 * * * * * * * * 1. Primeira república 1889- 1930 Características: Até 1930 o poder alternava entre os produtores de leite de MG
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 26/4/2016 -
SUBSECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL ASSESSORIA ESPECIAL DE ESPORTE E CULTURA NA ESCOLA Regulamento Geral Na Rede – Jogos Escolares da Rede Estadual/ES - 2014 GOVERNADOR DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO RENATO CASAGRANDE VICE-GOVERNADOR DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO GIVALDO VIEIRA SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO KLINGER MARCOS BARBOSA ALVES SUBSECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL WANESSA ZAVARESE SECHIM SUBSECRETARIA DE PLANEJAMENTO E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.380 Palavras / 42 PáginasData: 3/5/2016