Pensamento linguagem e educação alfabetização e letramento Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
25.788 Trabalhos sobre Pensamento linguagem e educação alfabetização e letramento. Documentos 651 - 675 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Alfabetização e Letramento
Alfabetização e Letramento: uma discussão atual. Discutir os conceitos de alfabetização e letramento e a sua importância para a elaboração do planejamento, pelo professor, das situações didáticas sobre as quais o aluno deve exercer a atividade para o avanço no processo de aprendizagem da leitura e da escrita A história da alfabetização no Brasil sofreu mudanças conceituais e metodológicas consideráveis em sua trajetória. Sendo a alfabetização considerada como a aprendizagem do sistema convencional de escrita,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.412 Palavras / 6 PáginasData: 20/3/2019 -
O LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
CONCEITOS DE ALFABETIZAÇÃO A alfabetização é definida como um processo de aprendizagem onde tem como objetivo desenvolver a habilidade de ler e escrever,de forma correta e fazer com que essa habilidade seja ultilizada como um código. Existem alguns métodos e teorias variadas de como se realizar esse processo,mas tem que sé levar em considerção que em relação ao conceito de alfabetização temos como predominantes dois conceitos( "mecânica" da língua escrita versus compreensão/expressão),onde é considerado a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 687 Palavras / 3 PáginasData: 24/3/2019 -
A Alfabetizaçao e Letramento
A criança não se depara com a escrita no primeiro dia de escola; Emília Ferreiro e Ana Teberosky dedicaram-se à pesquisa do pensamento infantil sobre leitura e escrita. Descobriram o processo pelo qual as crianças constroem seu próprio sistema de escrita e leitura. Esse processo é universal, independentemente do método de alfabetização utilizado. Realização de pesquisas apresentando cartões para a 333333333crianças e pedindo que digam se todos os cartões “servem para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2019 -
Alfabetizaçao e Letramento
A criança não se depara com a escrita no primeiro dia de escola; Emília Ferreiro e Ana Teberosky dedicaram-se à pesquisa do pensamento infantil sobre leitura e escrita. Descobriram o processo pelo qual as crianças constroem seu próprio sistema de escrita e leitura. Esse processo é universal, independentemente do método de alfabetização utilizado. Realização de pesquisas apresentando cartões para a crianças e pedindo que digam se todos os cartões “servem para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 619 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2019 -
Diferença de pensamento entre Kant e Habermas em relação à educação
É somente a partir da educação, que para Kant o homem pode alcançar em sua totalidade a compreensão das coisas, porque a educação constrói e, com base nisso consequentemente torna-o livre, liberdade essa que só pode ser alcançada quando ele entende o seu lugar no mundo, percebe a lei moral que o cerca e é capaz de desempenhá-la. A educação tem como papel melhorar essas organizações que o homem traz dentro de si. A educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.961 Palavras / 8 PáginasData: 31/3/2019 -
A Alfabetização e Letramento
1. Personagens escolhidos O morador do 3º andar e o morador do 2º andar. 2. A Questão O conflito não é estático, é um processo, com um caminho a ser percorrido. Inicia-se com a percepção do indivíduo da incompatibilidade de interesse em relação a outrem. Partindo deste princípio, podemos chegar na questão do vídeo que é um conflito entre moradores de um prédio. Os moradores vivem em um prédio próximo a um aeroporto, o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2019 -
A Alfabetização e Letramento
1 Introdução Este artigo pretende discutir os caminhos e descaminhos nos processos de aprendizagem: um primeiro que busca esclarecer e relacionar os conceitos de alfabetização e letramento e um segundo que pretende encontrar, nas relações entre esses dois processos, explicações para os caminhos e descaminhos que vimos percorrendo, nas últimas décadas, na área da alfabetização. Sabemos que as ideias sobre as questões relacionadas a aprendizagem da escrita eram correntes há mais de vinte anos. Essas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 PáginasData: 25/4/2019 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA EDUCACIONAL – REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
SANDRO HENRIQUE TAVARES PAULETTI (1183651) Licenciatura em Pedagogia ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA EDUCACIONAL – REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Orientador: Prof. Me. Rafael Menari Archanjo Claretiano - Centro Universitário BATATAIS 2017 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA EDUCACIONAL – REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Resumo: Alfabetização e letramento é um tema muito discutido nos dias atuais. É muito importante alfabetizar o aprendiz numa perspectiva do letramento, onde este possa ser um sujeito capaz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.241 Palavras / 17 PáginasData: 29/4/2019 -
LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A educação matemática é uma atividade essencialmente pluri e interdisciplinar, ela se relaciona tanto em perspectiva teóricas como em atividades práticas, e a outras áreas do conhecimento tais como artes música, ciências e literatura. É por meio da curiosidade que a criança descobre o mundo da matemática na Educação Infantil. Ela pode ser apresentada em jogos, brincadeiras, músicas e desenhos. O jogo na matemática é visto como uma ferramenta de aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2019 -
O DESENHO COMO LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO: PEDAGOGIA 3º SEMESTRE O DESENHO COMO LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. SANTOS 2019. RESUMO O avanço da Educação Infantil é fundamental para quem atua na área da Educação, principalmente a Educação Infantil. O amplo conhecimento, a dedicação e compreensão das fases no desenvolvimento infantil. Uma fase tão importante na Educação infantil é a linguagem expressiva (desenho), mas pouco explorada. Através do desenho a criança se manifesta, reproduz o que vivencia no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.197 Palavras / 9 PáginasData: 3/5/2019 -
A Educação e Linguagem
UBIRATAN DE MIRANDA MELO R. A. 8009711 RESUMO DO TEXTO: ABAIXO A BARBIE - DEL PRIORE, M Avaliação feita pelo Centro Universitário Claretiano, para verificação parcial do desempenho na disciplina Comunicação e Linguagem. MOGI DAS CRUZES-SP 2016 1. Abaixo a Barbie Num mundo em que “rótulos” são postos para definir barreiras e limites a um ser, que por complexidade se define como iguais e topo na cadeia animal, uma boneca, a muitos anos, tem rotulado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2019 -
CURSO: PEDAGOGIA 3º SEMESTRE O DESENHO COMO LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
CURSO: PEDAGOGIA 3º SEMESTRE O DESENHO COMO LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. SANTOS 2019. RESUMO O avanço da Educação Infantil é fundamental para quem atua na área da Educação, principalmente a Educação Infantil. O amplo conhecimento, a dedicação e compreensão das fases no desenvolvimento infantil. Uma fase tão importante na Educação infantil é a linguagem expressiva (desenho), mas pouco explorada. Através do desenho a criança se manifesta, reproduz o que vivencia no que esta ao seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.194 Palavras / 9 PáginasData: 5/5/2019 -
O LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Rosalia Ferreira Soares [1] RESUMO: O artigo em questão apresenta o contexto de letramento e alfabetização onde o professor transmite os conhecimentos adquiridos aos alunos. O objetivo desse trabalho é esclarecer o processo de leitura e escrita na Educação Infantil, ou seja, as nuances entre alfabetização e letramento na Educação Infantil. É necessário verificar como acontece o processo de alfabetização na criança, a concepção da criança relacionado ao respeito da aprendizagem da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.782 Palavras / 16 PáginasData: 5/5/2019 -
Resumo Para o Portfólio de Alfabetização e Letramento
Em sala de aula o professor construtivista deve estimular o aluno para leitura, mesmo que ele esteja no nível pré-silábico. A sala de aula deve haver um espaço de leitura, para desenvolver a imaginação, o gosto pela leitura e a oralidade. O papel do professor no construtivismo ocupa o lugar reservado para o método didático nas outras correntes pedagógicas. O professor para se identificar com uma determinada corrente pedagógica, tem que adotar o método e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2019 -
PPAP- A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
PPAP- A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Trabalho desenvolvido para a disciplina Projeto e Prática em Ação Pedagógica – PPAP. Araraquara, 23 de maio de 2018. Sumario Apresentação Justificativa ....................................................................................... 04 Problemática ..................................................................................... 05 Objetivos ........................................................................................... 06 Resumos: A importância do letramento nas séries iniciais ................................ 07 Conceitos de Letramento .................................................................. 08 Alfabetizar Letrando nas séries iniciais ............................................. 09 Desenvolvimento A importância de Trabalhar Literatura Infantil nas Séries ................. 11 Tópicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.240 Palavras / 9 PáginasData: 14/5/2019 -
O Projeto de Alfabetização e Letramento
INTRODUÇÃO 1. Tema O tema do trabalho a ser abordado por nós, neste momento, nasceu da discussão em sala de aula acerca das questões que envolvem o ensino de português para falantes de língua portuguesa e as contribuições da Linguística na consecução desta tarefa, em especial nas séries iniciais. Isto é, partimos da reflexão sobre “As linguagens da língua e o ensino de português para falantes de português”. Durante a leitura dos materiais apresentados pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.168 Palavras / 9 PáginasData: 18/5/2019 -
A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
ATIVIDADE COMPLEMENTAR ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Através do curso obtive o conhecimento sobre o processos de alfabetização e letramento, tratando da origem, conceitos e especificidades de cada um desses processos educacionais. Ressaltando que são processos diferentes, porém, que devem ser trabalhados juntos, um contemplando o outro, para que se obtenha sucesso na formação inicial dos alunos. Acredita-se que o letramento constitui-se em um instrumento para melhores resultados na formação das crianças que saem das séries iniciais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2019 -
A SONDAGEM DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
UNIVERSIDADE PAULISTA LEONARDO MOYSES ROLIM SONDAGEM SOROCABA 2019 UNIVERSIDADE PAULISTA LEONARDO MOYSES ROLIM RA N351GD3 SONDAGEM Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP, na disciplina de Alfabetizalção e Letramento. Orientadora: Profª Ma. Lúcia Veiga Schermack SOROCABA 2019 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1 2. DESENVOLVIMENTO 2 3. CONCLUSÃO 7 4. REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como intenção de mostrar a sondagem da escrita entre crianças em fases de hipóteses de escrita pré-silábica através da sondagem. Sondagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2019 -
Literatura Infantil Hora Do Conto No Processo De Alfabetização Na Educação Infantil E Séries Iniciais
Literatura Infantil Hora Do Conto No Processo De Alfabetização Na Educação Infantil E Séries Iniciais: Marcia Prof. eliana Centro Universitário– Curso (PED-0878) 2018 RESUMO É na sociedade, que a leitura e a escrita assumem papéis de suma importância, permitindo que os sujeitos que as dominam se integram como membros de uma sociedade, ativos, cidadãos e com direitos. Abordo, nesse trabalho, a relação entre a literatura infantil e o processo de alfabetização, sendo a literatura infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.910 Palavras / 16 PáginasData: 8/6/2019 -
Alfabetização e Letramento: Aspectos Historicos e Teoricos
Alfabetização e Letramento: Aspectos Históricos e Teóricos Projeto de Prática Ciclo 3 1º Etapa: Contextualização do trabalho. Na 1ª etapa, você deverá fazer a leitura dos textos A Alfabetização na Perspectiva Histórico Cultural e a Psicogênese da Língua Escrita: contribuições, equívocos e consequências para a alfabetização. Diante do exposto nestes dois artigos, escreva um texto apresentando as “Contribuições da Alfabetização na Perspectiva Histórico-Cultural” e “As contribuições da psicogênese da Língua Escrita para a alfabetização”. Vygotsky,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.661 Palavras / 7 PáginasData: 10/6/2019 -
Práticas de alfabetização e letramento nas primeiras séries do ensino fundamental
1. UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA RACHEL LILIAN DA SILVA PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL JANDIRA 2019 RACHEL LILIAN DA SILVA PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Pré-Projeto apresentado como exigência da disciplina PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO – PRÉ PROJETO (CEL 1338). Orientadora: MARIA ADELAIDE MAIO RODRIGUES 1. 1. 2. 1. JANDIRA 2. 2019 TEMA: PRÁTICAS EDUCATIVAS: Alfabetização, Leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.987 Palavras / 8 PáginasData: 11/6/2019 -
A LINGUAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A LINGUAGEM CORPORAL NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Acadêmicos¹ Tutor Externo² RESUMO A Educação Infantil é a primeira etapa na educação básica da criança, por este motivo deve ser um ensino de qualidade que sirva de base e pilar para toda uma vida, pois é nesta fase que devem ser estimuladas para se desenvolver e apreender a explorar o mundo. Para desenvolver o presente trabalho foram feitas diversas pesquisas utilizando do método qualitativo e descritivo, também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.979 Palavras / 12 PáginasData: 11/6/2019 -
A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO II – Leitura ESTRATÉGAS DE LEITURA / PARA ENSINAR A LER 2º BLOCO É fundamental que o contexto faça parte de todo esse processo, o contexto ele é decisivo para você interpretar o texto. Precisa pensar no texto a partir de um contexto, o que significa o contexto? O contexto não está solto, não são palavras isoladas, quando vemos palavras isoladas nos perguntamos o que significa? Faz toda diferença em qual contexto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.418 Palavras / 6 PáginasData: 19/6/2019 -
FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE PENSAMENTO PEDAGÓGICO DE PAULO FREIRE
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE PENSAMENTO PEDAGÓGICO DE PAULO FREIRE Livro: “A educação na cidade” Paulo Freire. * Professor/politica: Freire defende que a prática educativa não deve ser tomada como neutra, mas que deve sempre haver posicionamento político, não permitindo lugar a uma imparcialidade. O que não pode acontecer é o professor ser incoerente, ou seja, a ação deve estar ligada ao discurso. Sendo assim, não adianta ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 30/6/2019 -
O Alfabetização e Letramento
Resultado de imagem para logo unifil CLÉZIA SANTANA SANTOS PROJETO INTEGRADOR Dário Meira Bahia 2019 CLÉZIA SANTANA SANTOS PROJETO INTEGRADOR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNIFIL Centro Universitário Filadélia, referentes as disciplinas: Alfabetização e Letramento, Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais , Práticas Pedagógicas: Ações Pedagógicas nos anos iniciais. Apresentando o Projeto Integrador. Professores:Adriana Araújo,Fernanda Couto Guimaraes Casagrande.Tutora Luciana Carvalho. Dário Meira Bahia 2019 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Disciplina(s): Alfabetização e letramento Organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.893 Palavras / 8 PáginasData: 25/8/2019