Pensamento linguagem e educação alfabetização e letramento Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
25.788 Trabalhos sobre Pensamento linguagem e educação alfabetização e letramento. Documentos 626 - 650 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Osmeri Lunelli Professora Orientadora: Grasiele Maria Freitas Koepp Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (1093) – Trabalho de Graduação 22/05/2017 RESUMO Este trabalho objetiva fazer uma analise sobre o processo de alfabetização e alternativas metodológicas utilizadas para alfabetizar na educação infantil a nas series iniciais. Vivemos numa sociedade letrada onde a escola tem que cumprir com sua função social e o educando sendo sujeito de aprendizagem, precisa entender a função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 16.661 Palavras / 67 PáginasData: 24/9/2018 -
Alfabetização e Letramento
http://www.vodulcinaeventos.com.br/img/portfolio/unip.jpg UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LILIAN COELHO RIBEIRO RENATA CAVALCANTI VANESSA SOUZA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESPAÇO DE ACESSO À LEITURA E ESCRITA SÃO PAULO – SP 2017 ________________ UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LILIAN COELHO RIBEIRO RENATA CAVALCANTI VANESSA SOUZA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESPAÇO DE ACESSO À LEITURA E ESCRITA SÃO PAULO – SP 2017 ________________ AGRADECIMENTOS A Deus, por proporcionar cada dia uma página em branco, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.904 Palavras / 32 PáginasData: 26/9/2018 -
Alfabetização e Praticas Pedagógicas de Letramento
CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE REPOSIÇÃO DE FALTA SÃO PAULO-SP 2018 TRABALHO DE REPOSIÇÃO DE FALTA Trabalho apresentado por requisição do professor da aula de “Alfabetização e práticas pedagógicas de Letramento/ Teorias e práticas de psicomotricidade e Recreação e jogos” do Curso de Pedagogia SÃO PAULO-SP 2018 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 DESENVOLVIMENTO 05 CONCLUSÃO 07 REFERÊNCIAS 08 INTRODUÇÃO O trabalho a seguir tem como objetivo explanar e refletir sobre Alfabetização e Práticas Pedagógicas de Letramento.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 586 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2018 -
A Linguagem na Educaçâo Infantil
Linguagens na EI A arte como inspiração, como forma de linguagem e um fenômeno cultural. Percorre varias gerações. Interage com varias gerações antes e após. Ela tem uma função geral no desenvolvimento humano. A arte possibilita sentimento, comunicação e expressão. Se as artes são linguagens elas podem ser aprendidas, implica o aprendizado cultural é o acesso e o uso de suas produções, dos seus materiais e dos seus instrumentos e signos. Vygotsky diz no “semiótico”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2018 -
A Educação de crianças com Deficiência Visual: Métodos de Alfabetização e de Inclusão Social
Adriana Maria Felix Garcia – RA 242350 A Educação de crianças com Deficiência Visual: Métodos de Alfabetização e de Inclusão Social. Americana - SP 2013 Adriana Maria Felix Garcia – RA 242350 A Educação de crianças com Deficiência Visual: Métodos de Alfabetização e de Inclusão Social. Trabalho de Conclusão de Curso-Artigo apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP para obtenção de grau da Graduação de Pedagogia. Orientadora: Prof. Esp. Tutora a distância, Talita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.624 Palavras / 35 PáginasData: 12/10/2018 -
COMO GARANTIR QUE A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO CAMINHEM JUNTOS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA
UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO THAMIRES RODRIGUES BRITO COMO GARANTIR QUE A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO CAMINHEM JUNTOS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA SÃO PAULO 2018 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO THAMIRES RODRIGUES BRITO COMO GARANTIR QUE A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO CAMINHEM JUNTOS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Nove de Julho, sob orientação do (a) professor (a) Helida Balardine Lança Vicente como requisito parcial para a conclusão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.448 Palavras / 10 PáginasData: 13/10/2018 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – CEAD POLO JULIO DE CASTILHO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPO GRANDE – MS JUNHO 2016 Dedicamos este trabalho a Deus em primeiro lugar, por ter nos iluminado em todos os momentos, aos nossos familiares pelo apoio que sempre nos deram. AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, por ter nos dado dons e tudo mais o suficiente para que pudéssemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.641 Palavras / 23 PáginasData: 17/10/2018 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MICHELI VARELA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS Videira - SC 2018 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MICHELI VARELA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial para obtenção do Grau de licenciatura no Curso de Pedagogia, orientado pelo(a) professor(a) Me. Clarissa Clarissa Josgreberg Pereira, Prof. Dra. Maria Alice Champagnoli Otre, Prof. Me. Gilmar Lima Caetano e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.441 Palavras / 10 PáginasData: 18/10/2018 -
O LETRAMENTO, ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ LETRAMENTO, ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO CURITIBA/PR 2016 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ ADRIANA LOPES DA SILVA OLIVEIRA LETRAMENTO, ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de Educação Especial Inclusiva, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, inciso 2, da LDB 9394/96. Orientador (A): CURITIBA/PR 2016 FOLHA DE APROVAÇÃO ADRIANA LOPES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.143 Palavras / 17 PáginasData: 20/10/2018 -
CONCEPÇÃO E DESAFIOS DAS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Pós-Graduação Lato Sensu em Alfabetização e Letramento CONCEPÇÃO E DESAFIOS DAS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Leides Souza Pires; 1. Faculdade de Educação São Luís – Ensino a Distância, São Paulo - Brasil E-mail: leides.souza@yahoo.com RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso tem por tema central Alfabetização e Letramento. É de suma importância que o educador que trabalha nos anos iniciais do Ensino Fundamental tenha como base os conceitos de Alfabetização e letramento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.216 Palavras / 5 PáginasData: 26/10/2018 -
A Alfabetização e Letramento
1 - INTRODUÇÃO Uma supervisora escolar precisa construir uma proposta de formação continuada durante um semestre letivo, sobre a alfabetização e letramento para os alunos do 1º ao 3º ano dos anos iniciais, considerando além das práticas tradicionais, o direito de brincar e a utilização das tecnologias como ferramenta de aprendizagem. A supervisora logo de início constatou que as professoras do 1º ao 3º ano apresentavam muitas dificuldades em relação à alfabetização das crianças, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.838 Palavras / 8 PáginasData: 30/10/2018 -
AS CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
logo fce grande.jpg FCE- FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS AS CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Andreia de Freitas[1] RESUMO O presente artigo de pesquisa e revisão bibliográfica tem como tema central as possibilidades de utilização dos jogos e brincadeiras na alfabetização. Como objetivos foram estabelecidos: conhecer as principais características do desenvolvimento infantil; pesquisar sobre o construtivismo e as diretrizes legais do ciclo de alfabetização e destacar situações lúdicas que favoreçam a alfabetização na idade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.122 Palavras / 17 PáginasData: 2/11/2018 -
Educação Infantil Alfabetização
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DISCURSIVA 2 Um dos grandes desafios dentro das escolas é que a alfabetização esteja voltada para o letramento, atendendo a demanda da sociedade de hoje. A escola deve pensar num aluno alfabetizado e letrado; para isso deve pensar que as crianças já chegam nas salas de aula em processo de alfabetização, já tendo conhecimento de ler/escrever; na escola esse processo então será ampliado de forma sistêmica. Para que isso aconteça, deve haver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2018 -
Avc Alfabetização e Letramento
Avc Alfabetização e Letramento O professor precisa estar embasado em metodologia que possuem um objetivo e que tenha organização ao realizar as tarefas, fazendo com que projete ações que proporcione a criança nova e ricas experiências, dando oportunidade de conhecer, explorar, imitar e com isso desenvolver-se. Um fato importante é observamos nossos alunos e levantarmos através dessa observação quais são os seus saberes e habilidade que eles possuem, já teve um processo de alfabetização e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2018 -
Facetas de alfabetização e letramento
Letramento e alfabetização: as muitas facetas Introdução Magda Soares ao publicar “As muitas facetas da alfabetização” em 1985 (Caderno de pesquisas, nº52, de fevereiro de 1985) e ao publicar Letramento e alfabetização : as muitas facetas, verifica que ao entrelaçar os objetivo dos dois texto o problema enfatizado na publicação a 20 anos são os mesmo problemas atuais e ainda não resolvidos. No contraponto em que Magda retoma, são os conceitos e problemas, identificando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2018 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES APRESENTAÇÃO A Literatura incentiva futuros leitores, aguça a imaginação pois a criança faz uma viagem dentro da história se sentindo parte dela, se põe no lugar do personagem solucionando seus problemas, o que o faz pensar em resolver seus próprios conflitos posteriormente. Esse hábito vem sendo perdido ao longo dos anos, em uma era tão digitalizada, os livros vem sendo utilizados na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2018 -
O PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
O PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Conforme os PCN‟s (BRASIL, 1998), a técnica de alfabetização não deve ser simplesmente uma prática de decodificação e memorização. Tal orientação seria um modo de designar conceitos novos para a alfabetização. O LETRAMENTO Na vida social do indivíduo, o termo está presente em todo o desenvolvimento de alfabetização, ou seja, o letramento é o progresso do indivíduo no âmbito letrado. O letramento não ocorre em um momento singular, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2018 -
OS FUNDAMENTOS, MÉTODOS E PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
FACULDAE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO – FLATED CURSO: PEDAGOGIA MARIA ELIZABETE COSTA ANDRADE FUNDAMENTOS, MÉTODOS E PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Viana 2016 MARIA ELIZABETE COSTA ANDRADE FUNDAMENTOS, MÉTODOS E PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado a disciplina Fundamentos, Métodos e Práticas de letramento e Alfabetização da FLATED, para obtenção da 1ª nota. Professora: Vilmeluce Mendes Costa. Viana 2016 SUMÁRIO 1 O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E A CONTIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO EDUCANDO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 6/12/2018 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONSONÂNCIA COM TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO
http://2.bp.blogspot.com/-ePQED5t0YnA/U_Z5CddgfTI/AAAAAAAAK-s/IopGAyMnVqE/s1600/Facon.jpg LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ARTIGO CIENTÍFICO BEATRIZ DA SILVA PEREIRA SANTOS MATRÍCULA 8509118 TAUBATÉ-SP ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONSONÂNCIA COM TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO RESUMO Realizamos este trabalho por intermédio de pesquisas bibliográficas embasados em referenciais teóricos, e teve como objetivos, buscar entre os diferentes autores, definições sobre a importância da alfabetização e letramento em crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental. Mediante a pesquisa analisamos diversos autores e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.777 Palavras / 16 PáginasData: 14/12/2018 -
LEITURA E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
PEDAGOGIA Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA FABIANA APARECIDA ALVES DE OLIVEIRA LEITURA E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. LEITURA E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogia Orientador: Prof. Helen Cristina Palhano Dias Muniz Trindade 2018 OLIVEIRA, Fabiana Aparecida Alves, Leitura e letramento na educação infantil. 2018. Dezenove folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.821 Palavras / 24 PáginasData: 22/1/2019 -
A Alfabetização e Letramento
O papel do gestor escolar como agente transformador da educação Autor Gracielly Do Nascimento Lopes Prof. Maria Izaira Da Silva Gil Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso pedagogia (ped 1253) – Estágio VIII 27/09/2018 RESUMO Este presente trabalho tem como finalidade discorrer sobre o papel do gestor escolar como agente transformador da educação, diante da observação, participação e colaboração durante as 39 horas de estagio, pude presenciar de perto como atua os que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.189 Palavras / 9 PáginasData: 15/2/2019 -
As Concepções de Alfabetização e Letramento
11 O ato de alfabetizar está sendo considerado como verdadeiro desfio para os professores alfabetizadores pois não se aceita mais que alfabetizar é desenvolver no educando a capacidade de identificar letras e copia-las. Alfabetizar vai mais além pois é definida como processo de aprendizagem que desenvolve a competência de ler e escrever. A autora da tese: As concepções de alfabetização e letramento fez ????????????numa escola Municipal de Belo Horizonte: A pesquisa foi realizada nas práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 26/2/2019 -
CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO MUNDO CONTEMPORANEO
INTRODUÇÃO Este projeto cultural propõe desenvolver atividades de Artes Visuais: Como, Pintura, Desenho, Histórias em quadrinhos, entre outros; Assim como atividades de Literatura: Como, Contação de histórias, Leitura e Linguagens, entre outros. Pressupondo que tais atividades de oficinas culturais poderiam contribuir como extra-curriculares e fortalecimento no convívio dentro da escola. O Projeto também propõe o envolvimento, trabalho e dedicação por parte do acadêmico, fortalecendo uma provável atuação futura enquanto professor. Acreditamos que todos aqueles que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.319 Palavras / 26 PáginasData: 7/3/2019 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO INFANTIL
O projeto trabalho tem como objetivo de complementar a nossa profissão como pedagogas, dando enfoque na alfabetização e letramento e seus vários processos de aquisição, podendo aprimorar nosso trabalho com uma boa fundamentação teórica, pois poderemos vivenciar todo o processo de ensino e aprendizado. Diante do tema, constatamos que a alfabetização e letramento não se davam de modo claro, por isso resolvemos pesquisar o processo na Ed. Infantil. Como fonte de pesquisa, lemos o RCNEI-Referencial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2019 -
A Alfabetização e Letramento
OFICINAS PEDAGÓGICAS: UMA FORMA LUDICA DE ALFABETIZAR Ariane Jéssica Dos Santos Silveira Gleciane Da Silva Faustino Juliane Mirela Monari Professora: Lilian Regina Rizzo Camargo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Pedagogia (PED1381) – Seminário Interdisciplinar VIII 25/11/2018 RESUMO Atividades maçantes, mecânicas e artificiais ainda é presente na escola, com o intuito de promover a alfabetização, provoca desinteresse dos alunos. Diante disso, esse trabalho ira realizar um estudo focado na relação entre alfabetização e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.347 Palavras / 14 PáginasData: 14/3/2019