Pratica Pedagogica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA.
Resultado de imagem para modelo do logotipo da UNIP LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICO. EDUCAÇÃO INFANTIL. MÔNICA FERREIRA OLIVEIRA RA 1323786 PRISCILA MARIA COSTA RA 1320615 UNIVERSIDADE PAULISTA. POLO PRATA/MG. 2016. PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICO. EDUCAÇÃO INFANTIL. TEMA. A importância do lúdico como processo de ensino – aprendizagem no ensino infantil. JUSTIFICATIVA. O presente projeto tem como finalidade ressaltar a importância do lúdico na educação infantil. Que visa o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.362 Palavras / 6 PáginasData: 20/11/2017 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÕES PEDAGÓGICAS - EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL
UNIP INTERATIVA Graduação em Pedagogia Modalidade Licenciatura PROJETOS E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA – ENSINO FUNDAMENTAL Programa de Intervenção Pedagógica (Leitura) Alunos: Juliana de Oliveira Medeiros Dias RA: 1658025 Daysemá Silva Vidon de Souza RA: 1643550 UNIP – Polo Muriaé - MG 2017 Justificativas e objetivo Partindo do pressuposto que a educação de qualidade é dever, compromisso da escola, nós da E. E. Julieta de Oliveira Macedo, apresentamos nossa proposta de trabalho, tendo como ponto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.623 Palavras / 7 PáginasData: 11/3/2018 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA : ÁGUA,VAMOS CUIDAR PARA NÃO FALTAR
Resultado de imagem para imagem logo unip interativa UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA ELAYNE DAYARA FERNANDES DE BESSA – RA: 1646562 JULIANA CRISTINA FLORÊNCIO – RA: 165072 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA : ÁGUA,VAMOS CUIDAR PARA NÃO FALTAR POLO-INTERLAGOS 2017 ________________ AUTORAS ELAYNE DAYARA FERNANDES DE BESSA – RA: 1646562 JULIANA CRISTINA FLORÊNCIO – RA: 1650724 POLO-INTERLAGOS SÃO PAULO SUMÁRIO 1. TEMA E TÍTULO .................................................................... 2. JUSTIFICATIVA....................................................................... 3. SITUAÇÃO-PROBLEMA......................................................... 4. PÚBLICO ALVO....................................................................... 5. OBJETIVOS.............................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 838 Palavras / 4 PáginasData: 10/4/2018 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA
UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA LINCENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO “MUNDO DA LEITURA” Aluno(s): ANGELA RUSTER VESPER – ELIANI KUMM– JAQUIELI APARECIDA DALCOMUNE – NAYARA PEREIRA – RENATA MARCHI NUNES – POLO SÃO GABRIEL DA PALHA-ES 2014 Aluno(s): ANGELA RUSTER VESPER – RA 1326952 ELIANI KUMM– RA 1328297 JAQUIELI APARECIDA DALCOMUNE – RA 1301734 NAYARA PEREIRA – RA 1319210 RENATA MARCHI NUNES – RA 1101899 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO “MUNDO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.443 Palavras / 26 PáginasData: 28/4/2018 -
VYGOTSKY E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS/PEDAGÓGICAS
VYGOTSKY E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS/PEDAGÓGICAS Maria Inácia Lima Sampaio[1] (UVA) mariainacials04@gmail.com Dalila do Nascimento Oliveira¹(UVA) dalilaoliveira12@gmail.com Mábia Pereira de Araújo¹(UVA) mabia.araujo10@hotmail.com Israel Rocha Brandão[2](UVA) israel.rocha.brandao@gmail.com RESUMO O referente artigo tem como finalidade mostrar as contribuições das teorias de Vygotsky para a educação, ampliar possibilidades de interação e propor ações significativas de intencionalidade pedagógica que ampliam e potencializam o aprendizado. É relevante mostrar que criar as condições de acesso do educando ao desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.052 Palavras / 13 PáginasData: 30/4/2018 -
As Técnicas pedagógicas na prática escolar
ATIVIDADE 01 Tendência pedagógicas na prática escolar A classificação e a descrição das tendências pedagógicas poderão funcionar como um instrumento de análise para o professor avaliar sua prática de sala de aula. As tendência pedagógicas foram classificadas em: Pedagogia liberal, porém esse termo não tem sentido de “avançado”, “democrática”, “aberta”. Essa doutrina justifica o sistema capitalista, que defende a predominância da liberdade e interesses individuais na sociedade, como forma de organização social baseada na propriedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2018 -
Projetos e Praticas de Ação Pedagógica – Bullying e Orientação Educacional
Curso de Pedagogia Projetos e Praticas de Ação Pedagógica – Bullying e Orientação Educacional Amanda Santos Rocha, RA: 1818868 Kelly Aparecida Soares Santana Rocha, RA: 1832871 Ano: 2018 Índice 1. Tema....................................................Pagina-03 1. Situação-Problema..............................Pagina-03 1. Justificativa e Embasamento Teórico..Pagina-04 1. Público-Alvo.........................................Pagina-07 1. Objetivos..............................................Pagina-08 1. Percurso metodológico........................Pagina-08 1. Recursos..............................................Pagina-09 1. Cronograma.........................................Pagina-11 1. Avaliação e Produto Final....................Pagina-11 10. Referencias.......................................Pagina-12 1. Tema O tema a ser discutido nesse trabalho é sobre Bullying e orientação educacional, mesmo parecendo dois temas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.304 Palavras / 10 PáginasData: 8/5/2018 -
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica Não ao Bullying Aluno(s): Poliana Ramos RA 1660259 ____________________ RA__________________ ____________________ RA__________________ ____________________ RA__________________ ____________________ RA__________________ ____________________ RA__________________ POLO Araraquara 2018 Tema: Diga Não ao Bullying. Título: A favor da igualdade. 1 Situação Problema: Este Projeto envolvera mudanças nas atitudes dos alunos, portanto é reflexivo, demorado e precisa fazer parte da rotina da escola. Alguns alunos quando questionados sobre suas atitudes irão reagir de forma agressiva pela sua dificuldade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2018 -
Projetos e Praticas de Ação Pedagógica
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA AUTORES GILVANE DE OLIVEIRA DIAS – RA: 1404728 THAIS CRISTINA P SOUZA BATISTA – RA: 1404484 VANESSA CRISTINA RIBAS AGUAYO – RA 14410 POLO JARDIM LANCASTER/ FOZ DO IGUAÇU - PR 2015 AUTORES GILVANE DE OLIVEIRA DIAS – RA: 1404728 THAIS CRISTINA P SOUZA BATISTA – RA: 1404484 VANESSA CRISTINA RIBAS AGUAYO – RA 14410 PROJETOS E PRÁTICAS DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 757 Palavras / 4 PáginasData: 21/8/2018 -
Projetos e Praticas de Ação Pedagógica
Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Projetos e Práticas de Ação Pedagógica TEMA: CORES,CHEIROS E SABORES LILIANA ANICETO- RA 1543564 CLAUDINÉIA AP. PEREIRA- RA 15435 POLO – LINS 2016 Projeto Tema: Cores, cheiros e sabores. Situação-problema: Diante da dificuldade de um número significativo de alunos da classe que nomeia as cores aleatoriamente, mas não as identificam, e diante da percepção que a maioria das crianças não aceita lanches saudáveis preferindo os lanches como salgadinhos e outros produtos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.239 Palavras / 5 PáginasData: 20/9/2018 -
PROJETOS E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA – ENSINO FUNDAMENTAL
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA – ENSINO FUNDAMENTAL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DIDÁTICO COMPLETO Aluno(s): ________________ 1. Sumário INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 1.1 TEMA: Ação de incentivo a leitura e interpretação de textos 4 1.2 JUSTIFICATIVA 4 1.3 PÚBLICO-ALVO: Crianças do 3º, 4º, 5º ano do ensino fundamental I 4 1.4 TEMPO ESTIMADO 5 1.5 EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM 5 1.6 MATERIAL ESCOLHIDO 5 1.7 ETAPAS PREVISTAS 5 1.8 PRODUTO FINAL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.397 Palavras / 6 PáginasData: 21/9/2018 -
Projetos e práticas de ação pedagógica
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Prof.ª: Lucy Almeida Tema: A importância da família junto a escola para o desenvolvimento do aluno Título: O comprometimento da família na vida escolar influencia beneficamente para o sucesso dos alunos Alunas: ANDRIELI DA SILVA RA: 1607384 PATRICIA ALVES PINTO RA: 1610738 POLO RIO CLARO 2018 1. Tema: A importância da família junto a escola para o desenvolvimento do aluno 1. Situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.224 Palavras / 9 PáginasData: 3/10/2018 -
Tendências pedagógicas práticas liberais (redentoras) e progressistas
O exercício escolar brasileiro possui em sua constituição as tendências pedagógicas que, por sua vez, são divididas em práticas liberais (redentoras) e progressistas (transformadoras). Nesse contexto cabe analisar, em primeiro lugar, a conduta liberal que visa à produção educacional de indivíduos que desempenhem, conforme suas aptidões, os papeis sociais incumbidos a eles. No entanto, vale ressaltar que as diferenças entre as classes sociais, nessa gestão, não são consideradas, visto que a escola não leva em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2018 -
TRABALHO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICAS
TRABALHO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICAS Kelis Simone de Oliveira- RA: 1616367 Tatuí/SP JUSTIFICATIVA: Através desse projeto iremos buscar a inteiração dos alunos, em seu dia-dia na sala de aula, com a proposta e objetivos de um ambiente melhor escolar. Iremos escolher um projeto amigos e colegas com o intuito de buscar a confiança, a solidariedade e o comprometimento, respeito ao próximo baseando assim que não serão só colegas mas sim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 9/12/2018 -
GESTÃO PEDAGÓGICA E SEUS DESAFIOS NA PRÁTICA EDUCACIONAL
GESTÃO PEDAGÓGICA E SEUS DESAFIOS NA PRÁTICA EDUCACIONAL Milena da Silva Santos[1] Resumo O presente artigo tem como principal objetivo analisar a abrangência e os limites em vista das funções que o coordenador pedagógico deve e pode exercer dentro da escola em que atua, sendo assim um agente transformador de suas ações em prol do desenvolvimento de ambos os sujeitos que compõem a educação, desde os professores até os pais e alunos. Partindo das ideias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.145 Palavras / 13 PáginasData: 11/12/2018 -
GESTÃO PEDAGÓGICA E SEUS DESAFIOS NA PRÁTICA EDUCACIONAL
GESTÃO PEDAGÓGICA E SEUS DESAFIOS NA PRÁTICA EDUCACIONAL Milena da Silva Santos[1] Resumo O presente artigo tem como principal objetivo analisar a abrangência e os limites em vista das funções que o coordenador pedagógico deve e pode exercer dentro da escola em que atua, sendo assim um agente transformador de suas ações em prol do desenvolvimento de ambos os sujeitos que compõem a educação, desde os professores até os pais e alunos. Partindo das ideias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.145 Palavras / 13 PáginasData: 11/12/2018 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA BRINCAR E ENCANTAR CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA- EDUCAÇÃO INFANTIL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTIC A BRINCAR E ENCANTAR DÉBORA CRISTINA LOURENÇO RAMOS RA 154546 BRASILIA – DF 2018 ________________ 1. TEMA BRINCADEIRAS NA EDUCAÇAO INFANTIL 1. SITUAÇÃO - PROBLEMA A criança precisa ser estimulada desde os seus primeiros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.471 Palavras / 6 PáginasData: 15/12/2018 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA MANAUS 2017
UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MÍRIAN GERALDA SERRÃO DE OLIVEIRA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA MANAUS 2017 MÍRIAN GERALDA SERRÃO DE OLIVEIRA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Projeto de Pesquisa apresentado pela discente Mirian Geralda Serrão de Oliveira, como exigência parcial para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia. MANAUS 2017 RESUMO O trabalho denominado projetos e práticas de ação pedagógica foi desenvolvido pela discente Mírian Geralda Serrão de Oliveira, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.539 Palavras / 11 PáginasData: 30/1/2019 -
QUADRO SÍNTESE DAS TENDENCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR
QUADRO SÍNTESE DAS TENDENCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR Tendências Liberais Tendência Pedagógica Papel da escola Conteúdos Métodos Professor x aluno Aprendizagem Manifestações Tradicional - Preparação intelectual e moral do aluno; - Igualdade no caminho cultural: todos são capazes. - Acúmulo de conhecimento das gerações passadas; - Matérias que preparam para a vida. - Ênfase nos exercícios; - Repetição de conceitos; - Formação de hábitos. - Autoridade do professor cortando diálogos na aula; - Atenção e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2019 -
Painel Projetos e Práticas de Ação Pedagógica UNIP Educação Infantil
C:\Users\MEGGA\Pictures\Pictures\download (1).jpg CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA – ENSINO FUNDAMENTAL Água – líquido da vida ALUNA: ANA CAROLINA BRAZ RA 1628546 ALUNA: HERIKA DIAS SOARES RA 16177 ALUNA: ELENICE ALVES DE ARAÚJO SILVA RA 1639446 ALUNA: CLARISSA GOBBI GUIMARÃES RA 1616031 ALUNA: LEIXANDRA GOMES DA CRUZ RA 1639453 ALUNA: RENATA SILVA SANTOS RA 1639727 ALUNA: JAQUELINI SANTANA DA SILVA RA 1627693 ALUNA: NEIDIANY BORGES BASTOS RA:1601024 ALUNA: KELICE DE JESUS RA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.284 Palavras / 6 PáginasData: 19/6/2019 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas xxxxxxxxxxxxxxxx São Gonçalo 2017 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas sob a orientação do Professor xxxxxxxx Curso: Pedagogia SÃO GONÇALO 2017 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................................ 3 CAPÍTULO I- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.326 Palavras / 14 PáginasData: 3/7/2019 -
PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Pedagogia PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA POSTAGEM 02 LEITURA E ESCRITA Polo Juruena – MT 2019 Sumário Tema ----------------------------------------------------------1 Situação problema ---------------------------------4 Justificativa ----------------------------------------5 Público alvo ---------------------------------------6 Objetivos -------------------------------------------7 Percurso metodológico----------------------------8 Recursos--------------------------------------------9 Cronograma---------------------------------------10 Avaliação e produto final------------------------11 Referencias----------------------------------------12 LEITURA E ESCRITA Projetos da disciplina - PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA, como requisito do curso de pedagogia apresentado à Universidade Paulista – Unip. Situação Problema A dificuldade encontrada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 14/8/2019 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA “TRÂNSITO GENTIL” INGRID LONGO – RA 1619749 POLO SOROCABA 2019 RESUMO – Crianças frequentemente estão participando do trânsito como observadoras, ao acompanhar um familiar em algum trajeto, que pode ser inclusive para a própria escola. Conscientizá-las é importante, pois ajudará na formação de um cidadão mais consciente, além de formar atitudes mais seguras em seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 964 Palavras / 4 PáginasData: 10/9/2019 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL – CONHECIMENTO CORPORAL E INTERAÇÃO SOCIAL Cintia Maria dos Santos Cardoso – RA 1826926 Janaele de Souza César Cardoso – RA 1835848 Juliana do Amaral Sarmento – RA 1885460 Marília Pereira Messias Ribeiro – RA 1821177 Sheila Alexandre – RA 1805969 Sônia Maria Fernandes Martins – RA 18348 Ouro Fino 2019
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.123 Palavras / 9 PáginasData: 17/9/2019 -
A VISÃO DOS FUTUROS EDUCADORES SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA ÓTICA DA FORMAÇÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
A VISÃO DOS FUTUROS EDUCADORES SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA ÓTICA DA FORMAÇÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA Carla Moraes Lêdo de Melo[1] RESUMO O estudo remeteu a importância do curso de formação do programa residência pedagógica para os residentes, com duração de 100h/a, ocorrido na Autarquia Educacional de Serra Talhada/PE com o objetivo de preparar os residentes as práticas escolares e das concepções pedagógicas. O curso contou com vários eixos temáticos que tratava, dentre elas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.618 Palavras / 23 PáginasData: 29/10/2019