Projeto Integra����o Escola Comunidade Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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PROJETO JOGOS INTERNOS DA ESCOLA NOVA ESPERANÇA 2018
PROJETO JOGOS INTERNOS DA ESCOLA NOVA ESPERANÇA 2018 Jogos Internos é uma competição poliesportiva realizada anualmente entre os alunos da escola Nova Esperança. A realização deste evento é relevante para a instituição, no sentido de que a escola pública abre suas portas para a comunidade em geral. Estará fortalecendo o incentivo à prática regular da atividade física, que vem sendo apontado como importante ação na área da saúde pública. Tendo em vista que a adesão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 1/1/2019 -
PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA
Disciplina: CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS Profª: Lays Regina Aula 1: * GESTÃO ESCOLAR; * CONSELHO ESCOLAR; * CONSELHO DE CLASSE; * PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA. Gestão Escolar O termo Gestão Escolar foi criado para se diferenciar da expressão Administração Escolar e trazer para o contexto educacional elementos e conceitos fundamentais para aumentar a eficiência dos processos institucionais e melhorar o ensino. Sendo assim, de acordo com a especialista em educação Heloísa Luck, a Gestão Escolar relaciona-se a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 21.051 Palavras / 85 PáginasData: 4/2/2019 -
A ESCOLA DOS MEUS SONHOS PROJETO APRESENTADO POR
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO PERNAMBUCANO LICENCIATURA EM QUÍMICA AMADA RAFAELA LOPES NARCISO JOAQUIM DE LIMA TIBÉRIO LEANDRO A ESCOLA DOS MEUS SONHOS PROJETO APRESENTADO POR AMANDA RAFAELA, NARCISO JOAQUIM E TIBÉRIO LEANDRO AO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA SUMÁRIO INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------------------------- PROBLEMA------------------------------------------------------------------------------------- OBJETIVOS------------------------------------------------------------------------------------- CRONOGRAMAS------------------------------------------------------------------------------ RESUMO --------------------------------------------------------------------------------------- CONCLUSÃO ---------------------------------------------------------------------------------- REFERENCIAS--------------------------------------------------------------------------------- TEMA: A ESCOLA DOS MEUS SONHOS TÍTULO: UMA REALIDADE POSSÍVEL PROBLEMA: COMO EVITAR DIVERSOS FATORES PRESENTE NO ÂMBITO ESCOLAR, E ANALFABETISMO NO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.221 Palavras / 5 PáginasData: 24/2/2019 -
PROJETO SEMEANDO: UMA VISÃO DA LUTA CONTRA O ENVOLVIMENTO NO CRIME ORGANIZADO DA COMUNIDADE LAGAMAR.
PROJETO SEMEANDO: UMA VISÃO DA LUTA CONTRA O ENVOLVIMENTO NO CRIME ORGANIZADO DA CUMUNIDADE LAGAMAR. * ANÁLISE DOS ACHADOS Os achados resultaram das análises dos dados provenientes dos instrumentos utilizados para coletar informações que permitissem avaliar a luta contra o envolvimento de jovens no crime organizado do Projeto Semeando da comunidade Lagamar. Sendo feita a coleta dos dados por meio de entrevistas e questionários aplicados aos jovens e à diretora do projeto em questão. Foram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.443 Palavras / 6 PáginasData: 27/2/2019 -
Projeto de Intervenção Bullying na Escola
Escola de Tempo Integral Stefano Talenti C:\Users\USUARIO\Desktop\2 - Marca 3.png C:\Users\ETIST\Downloads\IMG-20170106-WA0021.jpg Decretonº 639 de 07/01/2013 INEP: 299171 Rua Beira Rio, s/n – Alto da Ibirapitanga – Andaraí – BA Email: etist.andarai@gmail.com Projeto de intervenção Bullying na Escola Stefano Talenti Tema: O conceito do Bullying Data: 18/04/17 Responsável: Estagiaria Tamires Caires Momento Atividade Tempo aproximado Objetivos informativos Recurso materiais 1° momento Preparação Roda de conversa com apresentação dos alunos 15 min. Conhecer os alunos e sondar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 7/3/2019 -
PROJETO SEMANA DO MEIO AMBIENTE NA ESCOLA 2018
ESTADO DO MARANHÃO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE AÇAILÂNDIA CENTRO DE ENSINO PROFESSOR JOSÉ CESÁRIO DA SILVA Acai.cejosecesariodasilva@educacao.ma.gov.br PROJETO SEMANA DO MEIO AMBIENTE NA ESCOLA 2018 Açailândia 2018 Projeto Semana do Meio Ambiente na Escola 1. APRESENTAÇÃO O Projeto Semana do Meio Ambiente na Escola, pretende trabalhar, de forma interdisciplinar, convidando o aluno e a comunidade escolar do Centro de Ensino Médio Professor José Cesário da Silva, para o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.403 Palavras / 10 PáginasData: 11/3/2019 -
O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO E SUAS ARTICULAÇÕES COM AS AÇÕES DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto político-pedagógico da escola de ensino médio e suas articulações com as ações da secretaria de educação. SEMINÁRIO NACIONAL: CURRÍCULO EM MOVIMENTO: PERSPECTIVAS ATUAIS, v. 1, 2010. em<http://portal.mec.gov.br/docman/dezembro-2010-pdf/7179-4-4-rojeto-politicopedagogico-escola-ilma-passos/file>. Acesso em 12 de maio de 2018. Nome: Tiago Tolvo N. USP: 9772165 RESENHA O texto “PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO E SUAS ARTICULAÇÕES COM AS AÇÕES DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO”, escrito pela autora Ilma Passos Alencastro Veiga da Universidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2019 -
PROJETO DE INVESTIGAÇÃO SOCIOLÓGICA DE QUE FORMA A COMUNIDADE CIGANA É REPRESENTADA PELOS MEDIA
Agrupamento de Escolas Nuno Álvares de Castelo Branco Escola Secundária Nuno Álvares Disciplina de Sociologia 12ºano PROJETO DE INVESTIGAÇÃO SOCIOLÓGICA DE QUE FORMA A COMUNIDADE CIGANA É REPRESENTADA PELOS MEDIA Da segregação à integração Beatriz Gomes, David Henriques, Joana Silva, José Bernardo Castelo Branco, 2017/2018 ________________ AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar queremos agradecer, - À Professora Ana Paula Domingues por nos ter dado a oportunidade de desenvolver este projeto, do seu apoio e orientação no processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.834 Palavras / 40 PáginasData: 21/4/2019 -
Pre projeto poluição termica como fator degradante da comunidade aquática
POLUIÇÃO TÉRMICA COMO FATOR DEGRADANTE DA COMUNIDADE AQUÁTICA Debora Cris Ferreira Espindola (1) Graduanda em Engenharia Ambiental e Sanitária da Universidade da Amazônia (UNAMA). Júlia Januária Leite Pessoa de Méllo (2) Graduanda em Engenharia Ambiental e Sanitária da Universidade da Amazônia (UNAMA). Joyce Sousa Silva (3) Graduanda em Engenharia Ambiental e Sanitária da Universidade da Amazônia (UNAMA). Sabrina Cardoso (4) Graduanda em Engenharia Ambiental e Sanitária da Universidade da Amazônia (UNAMA). RESUMO Uma das temáticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 936 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2019 -
PRÉ-PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I: TEATRO NA ESCOLA :A LITERATURA E A ARTE
logo 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE LETRAS ITAMARA PEREIRA DA SILVA RAFAELA PRÉ-PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I: TEATRO NA ESCOLA :A LITERATURA E A ARTE Barra das Garças - MT 2013 ITAMARA PEREIRA DA SILVA RAFAELA PRÉ-PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I TEATRO NA ESCOLA :A LITERATURA E A ARTE Trabalho apresentado ao Curso de Letras, da Universidade Federal de Mato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.318 Palavras / 10 PáginasData: 10/5/2019 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS E INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E COMUNIDADE LAÍS NASCIMENTO RA:1872916 POUSO ALEGRE 2019 Sumário 1. Identificação.....................................................................................................3 2. Analise crítica do ambiente físico...................................................................3 1. Quanto a utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências................................................................................................3 1. Caracterização da gestão escolar....................................................................4 2. Organização administrativa e pedagógica.....................................................5 3. Outras atividades desenvolvidas pela escola..................................................7 4. Levantamento das expectativas dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.583 Palavras / 7 PáginasData: 11/5/2019 -
Prática de Ensino - Integração Escola x Comunidade
LICENCIATURA EM LETRAS (PORTUGUÊS/ INGLÊS) Rafaelle Sala Silva RA 1416539 Letícia Giovana de Lazari RA 1418167 POLO AMPARO/SP 2015 ________________ Rafaelle Sala Silva RA 1416539 Letícia Giovana de Lazari RA 1418167 Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Letras (Português/Inglês), como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade, ministrada pela Prof.ªRaquel Maia Bokums. AMPARO-SP 2015 ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................................3 2. ESCOLA, COMUNIDADE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.002 Palavras / 5 PáginasData: 18/5/2019 -
Resenha Projeto Político Pedagógico da Escola
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ Centro de Ciências Sociais e Educação Disciplina de Didática Geral Discente: Odiney Jr Santos Nascimento Turma: 2 MAT M VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto político-pedagógico da escola. Papirus Editora, 2005. O texto inicia com uma introdução ao projeto político-pedagógico, tem sido objeto de estudo para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional e tem por objetivo a intenção de refletir acerca da construção do projeto político-pedagógico. É apresentado o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 PáginasData: 12/6/2019 -
PROJETO SAÚDE ESCOLA CRIANÇAS COM ATRASO DNPM E VULNERABILIDADE
PREFEITURA DO MUNÍCPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DA SAÚDE SUPERVISÃO DE SAÚDE DO IPIRANGA UBS Dr. OSWALDO MARASCA JUNIOR PROJETO SAÚDE ESCOLA CRIANÇAS COM ATRASO DNPM E VULNERABILIDADE Desde primeiro semestre de 2016, até o momento, avaliamos as crianças de quatro CEIs do território da UBS Marasca: CEI Educar, CEI Hugrat’s “Os anjinhos”, CEI Monumento e CEI Ipiranga e 01 EMEI, Delfino Azevedo. Constatamos que as crianças que apresentam atraso de DNPM (Desenvolvimento Neuropsicomotor)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 18/6/2019 -
PROJETO ACÚSTICO PARA O AUDITÓRIO DESENVOLVIDO NA DISCIPLINA DE P2: ESCOLA ESTADUAL ANÍSIO S TEIXEIRA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – CAMPUS ARAPIRACA CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO EMILY SOARES NUNES LUÍS GUSTAVO SILVA OLIVEIRA MÔNICA MOREIRA BORGES PROJETO ACÚSTICO PARA O AUDITÓRIO DESENVOLVIDO NA DISCIPLINA DE P2: ESCOLA ESTADUAL ANÍSIO S TEIXEIRA ARAPIRACA, AL 2018 EMILY SOARES NUNES LUÍS GUSTAVO SILVA OLIVEIRA MÔNICA MOREIRA BORGES PROJETO ACÚSTICO PARA O AUDITÓRIO DESENVOLVIDO NA DISCIPLINA DE P2: ESCOLA ESTADUAL ANÍSIO S TEIXEIRA Trabalho solicitado pela Profa. Dra. Elisabeth de Albuquerque Cavalcanti Duarte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.127 Palavras / 5 PáginasData: 30/6/2019 -
O COMBATE À VIOLÊNCIA SEXUAL DOMÉSTICA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES SOB O ENFOQUE DO PROJETO ESCOLA QUE PROTEGE
DO COMBATE À VIOLÊNCIA SEXUAL DOMÉSTICA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES SOB O ENFOQUE DO PROJETO ESCOLA QUE PROTEGE Beatriz Caroline Fiaes Resumo: Desde a implementação do Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes, em 2000, foram desenvolvidos projetos pelo poder público e pela sociedade, a fim de combater a agressão sexual na infância e juventude. A despeito dessas ações, estudos apontam que os maiores ofensores são familiares e conhecidos, dificultando sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.871 Palavras / 20 PáginasData: 2/7/2019 -
PROJETO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DEPUTADO JOÃO TEOBALDO DE AZEVEDO
PROJETO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DEPUTADO JOÃO TEOBALDO DE AZEVEDO Maria Rayssa Silva¹, Anderson André¹ ¹Acadêmicos do Curso de Licenciatura Plena em Geografia, Universidade de Pernambuco- UPE silvarhayssa4@gmail.com; e-mail Prof. ...................................................² ²Orientadora, docente da Universidade de Pernambuco- UPE e-mail Resumo: O trabalho exposto objetiva descrever as experiências vividas pelos residentes do Programa Residência Pedagógica, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Deputado João Teobaldo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.198 Palavras / 5 PáginasData: 15/7/2019 -
PROJETO DE ENSINO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: AVALIAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA BÁRBARA DE LIMA OLIVIERA DUARTE PROJETO DE ENSINO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: AVALIAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA IRECÊ– BAHIA 2017 BÁRBARA DE LIMA OLIVIERA DUARTE PROJETO DE ENSINO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: AVALIAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SAÚDE NA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas, Projeto de pesquisa em Educação Física. Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.398 Palavras / 6 PáginasData: 26/7/2019 -
A PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC)
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Elem Caroline Catache Vetorato 1821585 Altônia - PR 2019 1 localização geográfica A escola se localiza na rua Olávo Bilac, 560 no centro da cidade de Altônia, esta cidade está situada no interior do estado do Paraná e a aproximadamente 635 km de distancia da capital do estado, Curitiba. mapa.png 2 equipamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 2/8/2019 -
Escola Estadual de Ensino Médio Castro Alves Projeto Político Pedagógico
Escola Estadual de Ensino Médio Castro Alves Projeto Político Pedagógico 2020 MACHADINHO – RS Sumário 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 4 2. INTRODUÇÃO 4 3. JUSTIFICATIVA 4 4. FILOSOFIA DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO 5 5. DIAGNÓSTICO 5 5.1.1 Caracterização sócio-política 5 5.1.2 Caracterização Estrutural 8 5.1.3 Caracterização Funcional 9 5.1.4 Caracterização da demanda escolar 12 6.CONCEPÇÕES 13 6.1 Educação 13 6.2 Currículo e Conhecimento 14 6.3 Aprendizagem 17 6.4 Metodologia 17 6.5 Avaliação Emancipatória 22 6.6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.037 Palavras / 53 PáginasData: 2/9/2019 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
Resultado de imagem para logotipo da unip ead LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Adília de Araújo Custodio RA: 1945497 Celimara Pinto dos Santos RA: 1923742 Liliane dos Santos Tibúrcio Freitas RA: 1940524 Patrícia Adriana Correia Colombek RA: 1887492 São Gabriel da Palha/ES 2019 Para elaboração do Relatório de Caracterização da Escola e da Comunidade, entramos em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.884 Palavras / 12 PáginasData: 12/9/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC)
unip.jpg LICENCIATURA EM CIENCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E COMUNIDADE REMO SANCHES NOVAES RA:1887884 ITES - TAUBATÉ 2019 Sumário 1-Caracterização da escola...................................................................................3 1.1 - Identificação.............................................................................................3 1.2-Analise crítica do ambiente físico.............................................................3 1.3- Quanto a utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências...................................................................................................4 1.4 - Caracterização da gestão escolar..........................................................4 1.5 - Organização administrativa e pedagógica...........................................5 6. - Outras atividades desenvolvidas pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.414 Palavras / 10 PáginasData: 1/10/2019 -
PRATICA DE ENSINO INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRATICA DE ENSINO INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Luana de Jesus - R.A 17.62.509 Mogi das Cruzes Março/2019 POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Trabalho apresentado à disciplina de PRÁTICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO, no curso de Licenciatura de Sociologia da Universidade Paulista. PROFESSOR: Raquel Bokums Mogi das Cruzes Março/2019 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 PáginasData: 6/11/2019 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM FÍSICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE (PE:ICE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE CLEYTON VICTOR FLÔR - 18670 Anápolis-GO 2019 SUMÁRIO 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA...................................................................................3 2. CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE.......................................................................4 3. REFERÊNCIAS...................................................................................................................6 ________________ 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA. O Colégio Estadual Onofre Quinam está situado na rua 18 s/n, Bairro de Lourdes, Anápolis - Goiás, telefone (62) 3314-6397 mantida pela Secretaria de Estado da Educação do Estado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 874 Palavras / 4 PáginasData: 8/11/2019 -
A PRÁTICA DE ENSINO INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE CAROLINA FLORES QUINTANILHA- RA: 1941994 POLO CHÁCARA SANTO ANTÔNIO 2019 Sumário Caracterização da escola 1. Identificação.....................................................................................................3 2. Analise crítica do ambiente físico...................................................................3 1. Quanto a utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências...........................................................................................…3 3. Caracterização da gestão escolar....................................................................3 4. Organização administrativa e pedagógica.....................................................3 5. Outras atividades desenvolvidas pela escola..................................................4 6. Levantamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.390 Palavras / 6 PáginasData: 9/11/2019