Psicologia Da Aprendisagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
7.499 Trabalhos sobre Psicologia Da Aprendisagem. Documentos 726 - 750 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Introdução A Psicologia
1- Qual é a relação entre cotidiano e conhecimento cientifico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento cientifico (em qualquer área). O conhecimento cientifico é a abstração da realidade cotidiana, para transforma-lo em objeto passível de observação para elaboração do conhecimento. Então esse conhecimento, que é extremamente sistemático, passa por um filtro onde sua aplicabilidade se torna corriqueira pelo processo de simplificação e praticidade, onde passa a ser um conhecimento de domínio comum. Um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2013 -
Psicologia Organizacional
Comportamento organizacional consiste em um campo de muitas variáveis, onde busca prever, examinar, explicar, compreender o comportamento humano dentro de uma organização. No comportamento organizacional existem muitas variáveis, conforme citado acima por consistir em um estudo sistemático de comportamento humano, onde existem várias possibilidade, métodos e modos a serem tratados, estudados, examinados. O maior desafio da atualidade organizacional é aprender a trabalhar, lidar, compreender e respeitar pessoas em diferentes culturas. O pensamento sistêmico pode ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.038 Palavras / 5 PáginasData: 6/11/2013 -
História Da Psicologia
1 Dr. Thomé Eliziário Tavares Filho História da Psicologia Organizador: Prof. Dr. Thomé Eliziário Tavares Filho Filósofo, Psicanalista, Teólogo, Psicopedagogo, Mestre e Doutor em Psicologia 2 Apresentação Nessa coletânea de textos pesquisados na Internet e outros de nossa autoria, apresentamos os clássicos que fizeram a História da Psicologia, e todos são frutos de pesquisa, e são produtos de experimentação e de investigação que se constituem nos fundamentos básicos da Psicologia, à partir de seus conceitos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.792 Palavras / 36 PáginasData: 6/11/2013 -
Psicologia Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Fernanda Pedroso Marques RA: 29596979 Maria Janete Santos RA: 43605829 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Dias Cintra. São Paulo 2013 Introdução Neste trabalho serão apresentadas algumas contribuições da Psicologia da Educação, como ciência que estuda o ser humano em todos os aspectos: físico-motor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.830 Palavras / 12 PáginasData: 7/11/2013 -
Psicologia: Teoria e Prática
Psicologia: Teoria e Prática – 2009, 11(1):110-127 Análise das ações de promoção à saúde realizadas por psicólogos em Vitória (ES) Alexandra Iglesias Bárbara Costa Guerra Josélia Soares Maristela Dalbello Araujo Universidade Federal do Espírito Santo Resumo: As práticas de promoção à saúde incluem ações focalizadas na mudança dos estilos de vida e abrangem atividades voltadas ao coletivo e ambiente físico, social, político, econô-mico e cultural. Elas são realizadas principalmente nas unidades básicas de saúde (UBS),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.369 Palavras / 34 PáginasData: 7/11/2013 -
Psicologia Da Educação
PÓLO RIBAS DO RIO PARDO TEÓRICOS DA PSICOLOGIA QUE CONTRIBUÍRAM COM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Desafio solicitado como uma das formas avaliativas, solicitado pela tutora a distancia Profª. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho, aos acadêmicos do 2º semestre do curso de Pedagogia sob a orientação da tutora presencial Profª. Alessandra Fiorenza. Eliene Santos Gueiros RA - 441074 Gisele dos Santos Miranda RA – 408446 Josiane Moreira Barbosa RA - 440338 Patrícia Tatiane Weis dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.851 Palavras / 20 PáginasData: 7/11/2013 -
Psicologia organizacional
4 PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL Conforme estudado no texto: Sommerhauzer – a expansão chinesa e a viabilidade de novos negócios no Brasil, preparado por Neusa Santos de Souza, o grande desafio do empreendedor é coordenar pessoas, tomar decisões burocráticas, superar expectativas de seus familiares e amigos que também muitos compõe seu quadro de funcionários, destaca-se que a principal característica dessa empresa está relacionado conforme lembra Drucker, a um comportamento, comportamento esse que garante a companhia de muitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2013 -
ATPS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
1. Introdução Esse relatório apresenta como a Psicologia pode contribuir e como usar as teorias desses teóricos clássicos da Psicologia da Educação para se pensar na aplicação da psicologia na educação e focalizar seus aspectos relevantes das teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento, os processos, mentais e a relação entre eles em todo domínio que entram os comportamentos observáveis (correr,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.179 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2013 -
Psicologia da Gestalt
A Psicologia da Gestalt A Psicologia da Gestalt originou-se na Alemanha, entre 1910 e 1912. A tradução da palavra alemã “Gestalt” é complexa e os termos, em português, que mais se aproximam de sua tradução seriam “forma”, “configuração”. Os três pesquisadores que marcaram essa corrente teórica foram Marx Wertheimer, Kurt Koffka e Wolfgang Köhler. Esses pesquisadores embasaram-se nos estudos psicofísicos – os quais relacionaram a forma e sua percepção. Seus experimentos iniciaram-se com relação à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2013 -
ENSINO APRENDISAGEM
PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM – ESTÁGIO NOME: ESCOLA : SÉRIE: TURNO: Tarde PERÍODO: 20-03-06 a 31-03-06 ALUNOS: EIXO TEMÁTICO: LINGUAGEM: COMPREENSÃO E RESPEITO À PLURALIDADE E A DIVERSIDADE TEMA: OS ANIMAIS SUBTEMA: PRESERVAÇÃO E CUIDADOS COM A NATUREZA JUSTIFICATIVA: Conforme a Análise da Realidade já realizada chegou-se ao Eixo temático: Linguagem: Compreensão e respeito à pluralidade e à diversidade, para a realização do Projeto de Ensino Aprendizagem. Sabendo que a Escola deva ser um espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 858 Palavras / 4 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Educacional
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDADE SANTA CRUZ-RJ /CURSO DE PEDAGOGIA / 2ª SÉRIE Psicologia da Educação DELSON DE ALMEIDA BARBOS RA: 442108 ERCILIA CRISPIM CANDIDO DA GUIA RA: 418441 ISAIAS DOS REIS MORAES RA: 442107 LUCIENE SOARES VIEIRA RA: 442182 VALQUIRIA VENTURA DA SILVA RA: 441426 CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (FREUD, PIAGET, WALLON E VIGOSTSKI). Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.239 Palavras / 21 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Da Educação
Universidade Anhanguera – UNINDERP Centro de Educação a Distancia Belo Horizonte – Unidade 1 ATPS – Pedagogia Psicologia da Aprendizagem Série: 2ª Professora: Msc. Helenrose A. da S. Pedroso Tutor EAD: Nivaldo Costa Barbosa Tutor Presencial: Robson Fernandes Paulina Pereira Soares – 1299207445 Vânia Trindade Cunha – 5322986862 Márcia Cristina Cunha – 6301187248 Valéria Araújo Pinto Lopes – 5736165252 Gladis Freitas Oliveira – 5733184367 SUMÁRIO 1. Apresentação...................................................................................................................3 2. A importância da Psicologia para a Pedagogia...............................................................4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.474 Palavras / 14 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
O papel da psicologia no processo educativo A psicologia é a ciência que estuda o ser humano, partindo do interior ao exterior, através do comportamento e seus processos mentais. No campo educacional é determinante para promover a aprendizagem de crianças e adultos, possibilitando um bom relacionamento entre professor e aluno. Permite o planejamento curricular da escola e organiza estratégias para superar os obstáculos existentes. Mesmo sem conhecer o significado da psicologia a usamos no cotidiano,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.552 Palavras / 11 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Freud
Capítulo 1- Contextualização de Freud Sigmund Freud e suas contribuições para a Educação Freud (1856-1939) citado por em Freiberg, judeu, mudou-se para Viena onde se formou pela Universidade de Viena em Medicina e se especializou em Psiquiatria, estudo esse que mudou a compreensão e a maneira de pensar sobre assuntos comportamentais. As descobertas de Freud proporcionaram novas possibilidades para reflexão e estudos acerca do desenvolvimento psíquico, para o tratamento dos transtornos emocionais e patológicos, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.219 Palavras / 5 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Infantil
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM CAMPO GRANDE - MS 11 DE JUNHO DE 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA- POLO PADRÃO PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada apresentada à tutora a distância do 3º semestre da Turma N-30, da Faculdade de Pedagogia da Anhanguera Educacional, como requisito para complementação da nota da disciplina de Psicologia de Aprendizagem sobre a orientação da Professora Palestrante EAD: Helenrose A da S Pedroso Coelho; da Professora Tutora a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.610 Palavras / 11 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Júridica
1 APLICAÇÃO DA PSICOLOGIA NA ESFERA JURÍDICA Para entender a dinâmica bastante complexa da sociedade, as ciências humanas foram dividas em vários campos de conhecimentos, que acabam se completando e colaborando uns com os outros. A Psicologia procura entender o comportamento humano, o qual para o Direito é determinado e padronizado por normas. É preciso entender todo o conjunto de fatores comportamentais, sociais, individuais e analisar os aspectos legais para que uma conduta possa ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.413 Palavras / 6 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Do Desenvolvimento
Psicologia do desenvolvimento é o estudo científico das mudanças de comportamento relacionadas à idade durante a vida de uma pessoa. Este campo examina mudanças através de uma ampla variedade de tópicos, incluindo habilidades motoras, habilidades em solução de problemas, entendimento conceitual, aquisição de linguagem, entendimento da moral e formação da identidade. Questões formuladas por psicólogos do desenvolvimento incluem as seguintes. São as crianças qualitativamente diferentes dos adultos ou eles simplesmente não têm a mesma experiência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2013 -
Vista externa da psicologia-conceito
Sumário Introdução............................................................................................................... 3 Desenvolvimento..................................................................................................... 4 Consideração Final.................................................................................................. 8 Introdução A significância lógica e psicológica em potencial do conteúdo de aprendizagem, apesar de serem duas condições necessárias, não são, no entanto, ainda suficientes para que o aluno construa significados. É necessário, além disso, que este, o aluno, tenha uma atitude favorável para aprender significativamente. Este requisito, em geral esquecido nas discussões sobre o tema que nos ocupa, é uma conseqüência lógica do protagonizo do aluno e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.588 Palavras / 7 PáginasData: 8/11/2013 -
EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA
Psicologia na Educação Atividades 1° O homem e a materia prima da psicologia .Diante dessa afirmativa explique o que e a subjetividade humana e o conceito de homem natural? cada um de nós vai constituindo conforme vamos nos desenvolvendo e vivenciando as experiências da vida social e cultural; é uma síntese que nos identifica, de um lado, por ser única, e nos iguala, de outro lado, na medida em que os elementos que a constituem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 214 Palavras / 1 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Da Educação-afetividade E Processo Ensino-aprendizagem
Afetividade e processo ensino-aprendizagem: contribuições de Henri Wallon* Affectivity and teaching-learning process: contributions from Henri Wallon Afectividad y el proceso enseñar-aprender: las contribuciones de Henri Wallon Abigail Alvarenga MahoneyI, 1; Laurinda Ramalho de AlmeidaI, II, 2 I Pontifícia Universidade Católica de São Paulo IIFaculdades Oswaldo Cruz Endereço para correspondência RESUMO O texto discute conceitos fundamentais da teoria walloniana para a compreensão da dimensão afetiva e sua relevância no desenvolvimento do processo ensino — aprendizagem. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.732 Palavras / 23 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Miticox mística e exenplos
Atividades 1° O homem e a materia prima da psicologia .Diante dessa afirmativa explique o que e a subjetividade humana e o conceito de homem natural? cada um de nós vai constituindo conforme vamos nos desenvolvendo e vivenciando as experiências da vida social e cultural; é uma síntese que nos identifica, de um lado, por ser única, e nos iguala, de outro lado, na medida em que os elementos que a constituem. humano não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2013 -
CONTIBUIÇÔES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO (Liv Vygotsky, Wallon, Jean Piaget,Freud )
CONTIBUIÇÔES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Nesse tema, serão abordadas as diferentes teorias de desenvolvimento humano em todos seus aspectos, percorrendo desde o nascimento até a idade adulta. Assim, o desenvolvimento humano diz respeito tanto ao desenvolvimento mental como ao crescimento orgânico. Apesar de seu caráter global, o desenvolvimento tem sido estudado a partir de quatro aspectos, todos os presentes em todas as situações vivenciadas: aspecto físico-motor, aspecto intelectual, aspecto afetivo-emocional e aspecto social. Ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.417 Palavras / 14 PáginasData: 9/11/2013 -
A importância da psicologia no ensino pedagógico LS Vygotsby
A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA NA PEDAGOGIA L.S. Vygotsby: Psicologia e Pedagogia “Estudar alguma coisa historicamente significa estudá-la no processo de mudança: esse é o requisito básico do método dialeto. Numa pesquisa, abranger o processo de desenvolvimento de uma determinada coisa, em todas as suas fases e mudanças- do nascimento até a morte – significa fundamentalmente descobrir a sua natureza, a sua essência. Uma vez que” é somente em movimento que um corpo mostra o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.435 Palavras / 10 PáginasData: 9/11/2013 -
Hist Da Psicologia! B1
QUESTÃO 01 – Assinale a alternativa correta. O nascimento da Psicologia científica na Europa deu-se na segunda metade do séc. XIX, quando da criação do primeiro laboratório de Psicologia Experimental por Wundt, em Leipzig. A alternativa correta é a C, resposta da questão localizada na página 78 do cap. 4 do PLT 118. QUESTÃO 02 – A doutrina do positivismo de Auguste Comte(1798-1857) reconhece como objeto de estudo somente os fenômenos naturais ou fatos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2013 -
Atividade Prática Supervisionada (ATPS): Psicologia Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Campinas, Setembro 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Introdução Os fatos que levaram a busca de um novo conceito educacional fizeram seus estudiosos a defender suas ideias e teses em pesquisas e observações e até mesmo com experiências para entender como acontece o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.419 Palavras / 14 PáginasData: 9/11/2013