Psicologia Desenvolvimento Do Ciclo Vital Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
20.410 Trabalhos sobre Psicologia Desenvolvimento Do Ciclo Vital. Documentos 76 - 100 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Entrevista Do Ciclo Vital
UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA “Entrevista Do Ciclo Vital” SANTOS/2018 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA “Entrevista Do Ciclo Vital” NOME DAS ALUNAS..... SANTOS/2018 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA “Entrevista Do Ciclo Vital” Entrevista com adultos e jovens da matéria de PCDV 1º Semestre do Curso Superior de Pedagogia – UNIP, Campus Rangel Pestana, sob a orientação da Pofª Mirene. SANTOS/2018 UNIP Resumo Sumário 2.0 ENTREVISTA 1 – ADULTO JOVEM. 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.205 Palavras / 9 PáginasData: 25/5/2018 -
O Ciclo Vital da Família e Mitos Familiares
Sumário SUMÁRIO 1 09/02/18 CICLO VITAL DA FAMÍLIA E MITOS FAMILIARES (AULA 1) 2 16/02/18 AMOR, CULPA E REPARAÇÃO 6 23/02/2018 A CONQUISTA DA INDEPENDÊNCIA 14 02/03/2018 MATERNIDADE: SER MÃE 23 09/03/2018 – O CONTRATO SECRETO DO CASAMENTO 31 23/03/2018 ADULTOS JOVENS E SEUS SCRIPTS: NOVAS GERAÇÕES E NOVOS CENÁRIOS 38 20/04/2018 – PSICANÁLISE E ENVELHECIMENTO – REVISÃO 44 27/04/2018 – PSICANÁLISE E ENVELHECIMENTO 55 04/05/2018 PERCEPÇÃO DO CORPO E TEMPORALIDADE 64 ________________ 09/02/18 Ciclo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 24.580 Palavras / 99 PáginasData: 19/9/2018 -
RESENHA CRÍTICA: ARTIGO CICLO VITAL
RESENHA CRÍTICA: PERES GONÇALVES, Josiane. CICLO VITAL: INÍCIO, DESENVOLVIMENTO E FIM DA VIDA HUMANA POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCADORES. A autora Josiane Peres Gonçalves ao escrever o artigo sobre os ciclos da vida preocupou-se em pesquisar sobre cada ciclo na vida do ser humano. Pesquisa que partiu do ponto educativo, onde ao analisar que na área escolar não trabalha-se somente com crianças nem tão pouco com adolescentes, mas que naquele meio a família estaria envolvida.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 901 Palavras / 4 PáginasData: 16/10/2018 -
A Psicologia Desenvolvimento
QUESTIONÁRIO PARA DIREÇÃO/COORDENAÇÃO ESTE QUESTIONARIO TEM A FINALIDADE COLETAR DADOS PARA A ELABORAÇÃO DE UM DIAGNÓSTICO ESCOLAR, SUA IDENTIDADE SERA PRESERVADA, PARA TANTO NÃO E NECESSÁRIO SUA IDENTIFICAÇÃO. SERVIRÁ PARA OBTENÇÃO DE CONHECIMENTO PARA O ACADEMICO MATRICULADO NA 6ª FASE DO CURSO DE PSICOLOGIA, NA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA ESCOLAR . 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola que atua: _______________________________________________________________ Turno em que trabalha na escola: ( ) Manhã ( ) Tarde ( ) Noite Idade: (
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2018 -
PROCESSO DE CUIDAR NO CICLO VITAL I RELATO DE EXPERIENCIA NA PRATICA SUPERVISIONADA
CENTRO UNIVERSITARIO RITTER DOS REIS FACULDADE DE CIENCIAS DAS SAUDE CURSO DE ENFERMAGEM PROCESSO DE CUIDAR NO CICLO VITAL I RELATO DE EXPERIENCIA NA PRATICA SUPERVISIONADA PORTO ALEGRE JULHO/2017 ________________ ÉRICA ELAINE DE OLIVEIRA ESCOBAR PROCESSO DE CUIDAR NO CICLO VITAL I RELATO DE EXPERIENCIA NA PRÁTICA SUPERVISIONADA Trabalho apresentado à Unidade Curricular de Ciclo Vital 1, como requisito parcial para aprovação na disciplina. Professora: Jéssica M. Teles PORTO ALEGRE JULHO/2017 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................2 DIA 08/05/2017............................................................................................................3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.970 Palavras / 20 PáginasData: 27/11/2018 -
O Ciclo Vital - A Morte
Introdução Por que tememos a morte? O desencarne faz parte do ciclo da vida e do processo de evolução de cada um. Muitos ainda ligam a morte à angústia e por isso torna-se difícil passar por esse momento. Por que tememos algo tão natural quanto o fim da vida terrena? Quando se entende esse processo, a paz é alcançada? Vista como um mistério incompreensível, também conhecida como fragmentos, mostraremos uma forma de desmistificar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.229 Palavras / 9 PáginasData: 4/4/2019 -
Resumo psicologia desenvolvimento infantil
Psicologia do desenvolvimento Individuo=nao divisivel, unico, sujeito. Freud faz uma cisao do suejtoio parte e conciencia outra parte nao e .ato falho piada sonho, e fora isso nao tem acesso no campo das primaria reje a outra parte. !conhesta-se a si mesmo. Quem tem o sabor tem o poder’’ * Piada traz uma capacidade de sintese=material do inconciente.Questao inconciente que tem dentro da pessoa(racismo e etc). Abordagem Inatista-Maturacionista Sujetio poliedrico= aprende algo e acrecnta, nao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.380 Palavras / 22 PáginasData: 4/4/2019 -
O Ciclo Vital
VELHICE - Pesquisa científica recente - Psicogerontologia: década de 1960. - Expectativa de vida da população - Aumento da população de idosos Há 50 anos o Brasil tinha o mesmo perfil etário do continente Africano hoje: muitos jovens e crianças. Desde então a população brasileira cresce em ritmo cada vez mais lento. Dados do censo de 2010: - Em 40 anos a pirâmide etária brasileira será semelhante à da França atual. - O país terá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2019 -
A PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
Samara Oliveira dos santos - Matricula: 201908465921 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Rio de janeiro, 07 de junho de 2020 INTRODUÇÃO O presente relatório aborda uma sequência diária de observações voltadas a analisar o comportamento de uma criança quanto às teorias estudadas na disciplina de psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. As observações ocorreram em dois ambientes diferentes, assim como também em horários distintos, com o intuito de melhor analisar suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.249 Palavras / 5 PáginasData: 8/6/2020 -
Psicologia Desenvolvimento Humano
estacio-logo-faculdade-2 Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento Humano O filme baseia-se em factos verídicos. Um caso de um menino que possuía uma linguagem totalmente rudimentar e antissocial, por ter sido afastado da sociedade, por um longo período, e que afetou o seu nível intelectual, já que no período em que ele poderia ter sido socializado, e assim atingindo uma linha de raciocínio funcional, era a sua idade em desenvolvimento. Com relação ao desenvolvimento do garoto selvagem antes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2020 -
O CICLO VITAL - TRABALHO FINALIZADO
UNIVERSIDADE PAULISTA PSICOLOGIA JULIA ALVES DA SILVA – F3136G6 NICHOLAS DIAS SALAS – F251730 SAMANTHA DE PAULA – F19EJI6 STEFFANY CASSURU – F262JG1 THALITA MONTEL – N568062 ANÁLISE DE SITUAÇÃO PROBLEMA SÃO PAULO 2020 Introdução Este trabalho tem como objetivo análise da situação-problema e a compreensão no que diz respeito ao desenvolvimento infantil na fase que corresponde à Terceira Infância. A partir do estudo das informações, será desenvolvida uma hipótese diagnóstica com embasamento teórico, eliminando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.754 Palavras / 8 PáginasData: 13/9/2021 -
A Psicologia Desenvolvimento
Conceito 1. Handling Conceito 2. Holding Conceito 3. Apresentação de objeto Para Winnicott o bebê nasce totalmente indefeso, mas possui a tendência de se desenvolver e unificar, através do processo de maturação no qual se estendendo por todos os estágios da vida, onde está sendo criado os alicerces da personalidade e da formação da vida psíquica. Portanto, segundo a teoria winnicottiana a relação dos distúrbios psíquicos tem origem no início da etapa da linha do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 952 Palavras / 4 PáginasData: 18/11/2021 -
O Ciclo Vital e o Stress Em Sociedade
Todos os seres humanos ao longo de sua existência e de suas relações em sociedade, já tiveram contato pessoal com o stress, a forma no qual cada organismo reage aos estressores, submete-o a impactos direto quanto ao funcionamento do seu organismo, traduzindo a curto, médio ou longo prazo, em vários problemas de saúde, até mesmo na falência vital dos órgãos. De acordo com o dicionário Aurélio (2009) o termo stress pode ser definido como um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.810 Palavras / 8 PáginasData: 30/7/2022 -
Psicologia e Desenvolvimento do Ciclo de Vida
UNIVERSIDADE PAULISTA JÉSSICA ROLIM MARTINS KAROLINA MARTINS TASQUIN MAILDA ALVES DA SILVA OBSERVAÇÃO ASSIS 2014 JÉSSICA ROLIM MARTINS KAROLINA MARTINS TASQUIN MAILDA ALVES DA SILVA OBSERVAÇÃO COMPONENTE CURRICULAR: PSICOLOGIA DO DESENVOLIMENTO CICLO VITAL DOCENTE: ELAINE DA SILVA VENCESLAU ASSIS 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 OBJETIVOS 04 3 JUSTIFICATIVA 05 4 METODOLOGIA 06 4.1 Local 06 4.2 Instrumentos 06 4.3 Sujeitos 06 4.4 Procedimentos 06 5 RESULTADOS 07 6 DISCUSSÃO DOS DADOS 09 7 CONCLUSÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.376 Palavras / 6 PáginasData: 24/5/2014 -
Psicologia do desenvolvimento do ciclo de vida
APS – ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS Atividades Práticas Supervisionadas, trabalho apresentado na disciplina Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital na Universidade Paulista – Unip para avaliação do 1° semestre. Orientador(a): Prof(a). Ruth Gheler . SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 1.1 OBJETIVO................................ ................................. 04 1.2 METODOLOGIA 05 1.3 TABELA 01 06 1.4 TABELA 02 07 2. CONCLUSÃO 08 3. REFERÊNCIAS 09 4. ANEXOS 10 SÃO PAULO 2014 1. INTRODUÇÃO Este trabalho surge a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.197 Palavras / 5 PáginasData: 19/9/2014 -
PORTFÓLIO CICLO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
CAIO VILAR RIBEIRO 8043389 PORTFÓLIO – CICLO 2 POLO DE TAGUATINGA-DF 2021 A terceira infância, ou popularmente chamada de fase escolar, tem seu início aos 7 anos, marcado pela entrada no Ensino Fundamental e término na adolescência por volta dos 12 anos de idade. Nesse período, ocorrem grandes mudanças em diversas áreas pessoais da vida da criança/ adolescente. A cobrança externa pelo amadurecimento e autonomia no enfrentamento de situações-problema, tanto de cunho social, como procedimental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 686 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2021 -
Psicologia Do Desenvolvimento
Psicologia do Desenvolvimento: ciclo vital 1: Leia com atenção a situação a seguir e responda à questão: "Mariana está na festa de aniversário de sua prima e tem a mesma idade que ela. quatro anos Na hora de cantar parabéns, o primo mais velho, muito querido pelas duas, entra no salão vestido de palhaço e ambas começam a chorar de medo do personagem que, para elas, não é o primo, mas alguém que não conhecem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.142 Palavras / 21 PáginasData: 22/5/2013 -
Psicologia Do Desenvolvimento E Da Aprendizagem
Podemos afirmar que o processo de aprendizagem é contínuo, ou seja, um caminho sem fim, o qual somos submetidos já nas nossas primeiras horas de vida até a nossa morte. Temos uma aprendizagem formal e sistematizada no ambiente escolar, mas não podemos desconsiderar também a aprendizagem casual que ocorre de forma espontânea pela convivência social, leituras, conversas, entre outras experiências. Segundo Aquino (2007, p. 6), “Aprendizagem refere-se à aquisição cognitiva, física e emocional, e ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 990 Palavras / 4 PáginasData: 1/6/2013 -
Psicologia Do Desenvolvimento.
Erik Homburger Erikson (Frankfurt, 15 de junho de 1902 — Harwich, 12 de maio de 1994) foi um psiquiatra responsável pelo desenvolvimento da Teoria do Desenvolvimento Psicosocial na Psicologia e um dos teóricos da Psicologia do desenvolvimento. Erik Homburger Erikson nasceu em Frankfurt-sobre-o-Meno, Alemanha, em 15 de Junho de 1902. Começou a sua vida como artista plástico. Em 1927, depois de estudar arte e viajar pela Europa, passou a leccionar em Viena a convite de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 11/8/2013 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Esta área de conhecimento da psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social – desde o nascimento até a idade adulta. O desenvolvimento humano O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção contínua. Estas são as formas de organização da atividade mental que vão-se aperfeiçoando e se solidificando até o momento em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2013 -
Psicologia Do Desenvolvimento
A psicologia do desenvolvimento Uma área da psicologia Esta área de conhecimentos da psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos, físico, motor, intelectual, afetivo-emocinal e social, desde o na cimento ate a idade adulta, isto é a idade em que todos estes aspectos atingem o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Existem varias teorias do desenvolvimento humano em psicologia, -O Desenvolvimento Humano O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 24/9/2013 -
Psicologia do Desenvolvimento
Psicologia do Desenvolvimento A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano, o que o sustenta, o que o finaliza, e os processos como: Sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência. A psicologia encontra-se, como uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de competências, atitudes e valores que o possibilite ir construindo seus saberes-fazeres docentes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.764 Palavras / 20 PáginasData: 1/10/2013 -
Psicologia Do Desenvolvimento
A) Nome do artigo, dos autores e data: Artigo: Adultos e jovens: diferentes olhares Sobre o desenvolvimento Autores: Maria de Fátima de Souza Santos Renata Lira dos Santos Aléssio Cíntia Maria da Cunha Albuquerque Data: jan.-abr. 2007 Revista de Educação Pública B) Tema abordado no artigo: O Tema aborda o processo do Desenvolvimento humano com a Psicologia, onde explica cada fase da vida do sujeito como na infância, na adolescência, na vida adulta e velhice,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2013 -
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Sumário Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Unidade I 1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................................................................1 2 JEAN PIAGET .........................................................................................................................................................1 3 EPISTEMOLOGIA GENÉTICA ............................................................................................................................2 4 TEORIA COGNITIVA DE JEAN PIAGET ..........................................................................................................3 5 ESTRUTURA MENTAL ........................................................................................................................................6 5.1 Períodos do desenvolvimento cognitivo ........................................................................................7 6 EQUILIBRAÇÃO, ASSIMILAÇÃO, ACOMODAÇÃO E E ADAPTAÇÃO .................................................8 6.1 Equilibração ...............................................................................................................................................9 6.2 Assimilação .............................................................................................................................................10 6.3 Acomodação ............................................................................................................................................11 6.4 Adaptação ...............................................................................................................................................13 Unidade II 7 INTRODUÇÃO ....................................................................................................................................................17 8 PERÍODO SENSÓRIO-MOTOR ......................................................................................................................18 9 PERÍODO PRÉ-OPERACIONAL .....................................................................................................................20 10 PERÍODO DAS OPERAÇÕES CONCRETAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.883 Palavras / 16 PáginasData: 9/10/2013 -
Psicologia do Desenvolvimento
Em sua obra intitulada Psicologia do Desenvolvimento, Sabini ( 2.001) diz que: “A partir dos dois anos de vida a criança torna-se mais ativa” e também que: “Há uma ampliação do universo social e individual”. Tais aspectos citados pela autora puderam ser notados na observação, uma vez que o observado estava disposto a brincar com diferentes tipos de brinquedos, como bolha de sabão, bicicleta, balanço, etc., mas também porque se mostrava disposto a interagir com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 577 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2013