Psicologia Desenvolvimento E Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A APRENDIZAGEM, TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES
A APRENDIZAGEM, TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES Hércules Ferrari Domingues da SILVA1 José Carlos CLEMENTINO2 Priscila de Oliveira Stuque BITTENCOURT3 Resumo O presente estudo busca entender como o processo de Aprendizagem pode interferir no trabalho de Treinamento e Desenvolvimento realizado pelas organizações, no sentido de melhorar o desempenho de seus colaboradores na execução de seu trabalho diário, abrindo caminho para a inovação, aquisição de habilidades e consequentemente melhores resultados nas tarefas do dia a dia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.082 Palavras / 13 PáginasData: 1/10/2014 -
Psicologia histórica e cultural e desenvolvimento da atenção voluntária: uma nova compreensão do TDAH
Resumo do artigo Psicologia Histórico-Cultural e desenvolvimento da atenção voluntária: novo entendimento para o TDAH. De acordo com o artigo com o tema desenvolvimento da atenção voluntária na abordagem da psicologia histórica cultural, podemos entender como se desenvolve esse tipo de atenção, na perspectiva teórica, oferece subsídios para fazer contra posição a concepção predominante que diz respeito dos problemas de atenção e de controle voluntário do comportamento, que são conhecidos como o transtorno de déficit
Avaliação:Tamanho do trabalho: 532 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2014 -
Desenvolvimento Humano Para A Psicologia
Rio de janeiro 08 de outubro de 14 Aluno: Wheider Silva Cunha Matricula: 201407038117 Turma: Direito 1º período CCJ0106 3028(noite). Campus: Madureira Atividade estruturada. A partir dos estudos desenvolvidos em sala de aula faça uma comparação entre o desenvolvimento humano, para psicologia, e o IDH apresentado no artigo acima. 1º conceito de desenvolvimento humano para a psicologia; Desenvolvimento humano acompanha nosso desenvolvimento desde o ventre da nossa mãe, até a nossa velhice e analisando cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2014 -
Resumo- Psicologia Historico-Cultural E Desenvolvimento Da Atenção Voluntaria: Novo Entendimento Para O TDAH
Resumo- Psicologia Historico-Cultural e desenvolvimento da atenção voluntaria: Novo Entendimento para o TDAH O artigo discute desenvolvimento da atenção voluntaria de acordo com a psicologia historico-cultural, que pode possibilitar nova compreensão do Transtorno de Defit de atenção/Hiperatividade(TDAH). O TDAH é um problema decorrente de desajustes no organismo do sujeito e problemas relacionados ao diagnóstico deste. E também apresenta a compreensão de desenvolvimento humano para a Psicologia Histórico-cultural e dando enfase ao desenvolvimento da Atenção Voluntária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.734 Palavras / 7 PáginasData: 8/10/2014 -
Construção e desenvolvimento do conhecimento científico em Psicologia
Estudo dirigido DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS A. Construção e desenvolvimento do conhecimento científico em Psicologia; Compreensão dos múltiplos referenciais que buscam apreender a amplitude do fenômeno psicológico em suas interfaces com os fenômenos biológicos e sociais; Reconhecimento da diversidade de perspectivas necessárias para compreensão do ser humano e incentivo à interlocução com campos de conhecimento que permitam a apreensão da complexidade e multideterminação do fenômeno psicológico; Compreensão crítica dos fenômenos sociais, econômicos, culturais e políticos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.071 Palavras / 5 PáginasData: 9/10/2014 -
Psicologia Da Educação E Da Aprendizagem
Assinale a corrente teórica que a sua principal colaboração para educação é a ideia de que a escola deve favorecer a auto-realização dos alunos e para isso deve possibilitar condições para que livremente todos possam escolher e determinar seus próprios caminhos de formação, buscando aquilo que lhes dá seu sentido próprio de vida. O professor é o facilitador da aprendizagem. Alternativas: a) Abordagem Cognitivista b) Abordagem Sociocultural c) Abordagem Humanista d) Abordagem Tradicional 2) A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 506 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2014 -
A diferença entre aprendizagem e desenvolvimento e a importância de cada
Distinção entre Treinamento e Desenvolvimento Enviado por tatatadacunha, marco 2014 | 4 Páginas (964 Palavras) | 2 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | SIMON DIZ, “CLIQUE ABAIXO." Envie Matriz de atividade individual* Módulo: 4 Atividade: Atividade Individual Título: Fórum Competência e Desenvolvimento Aluno: Disciplina: Gestão de Pessoas Introdução A gestão otimizada dos métodos de treinamento e desenvolvimento permite que a empresa possa fomentar a criação e o espaço de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 881 Palavras / 4 PáginasData: 14/10/2014 -
Psicologia Da Educaçãoo Desenvolvimento - Piaget
INTRODUÇÃO O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do conhecimento da Psicologia cujas proposições nucleares concentram-se no esforço de compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Tal esforço, conforme mostra a linha evolutiva da Psicologia, tem culminado na elaboração de várias teorias que procuram reconstituir, a partir de diferentes metodologias e pontos de vistas, as condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.723 Palavras / 19 PáginasData: 14/10/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento
1 – No que Wundt se baseou para concluir que uma pessoa não pode ser envolver em mais de uma atividade mental ao mesmo tempo? 2 – Defina a psicologia Cultural de Wundt. Como ela contribuiu para a divisão interna da psicologia? Qual a diferença entre “fundação” e “criação” de uma ciência? 3 – Descreva a diferença entre os trabalhos dos fisiologistas alemães e dos empiristas britânicos na psicologia de Wundt. Descreva o conceito de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 16/10/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento
UNIDADE 01 HISTÓRICO DA PSICOLOGIA 1 – De acordo com as diferentes correntes filosóficas apresentadas no texto, elabore um quadro histórico identificando os pensadores e suas principais ideias. Pensadores Ideias Sócrates Preocupava-se em estudar o limite que separa o homem dos animais e postulava que a característica do homem era a razão, que permitia ao homem se sobrepor aos instintos, que seria a base da irracionalidade. Platão Discípulo de Sócrates definiu que a alma do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.299 Palavras / 6 PáginasData: 20/10/2014 -
1. Contextualização E Apresentação Do lúdico E Da Brincadeira No Desenvolvimento E Aprendizagem Humana
NOGUEIRA, Cláudio Marques Martins; NOGUEIRA, Maria Alice. A sociologia da educação de Pierre Bourdieu: limites e contribuições. Disponível em: . Acesso em: 21 maio 2014. Passo 2 (Individual) Elaborar um relatório parcial com no máximo duas páginas, seguindo as normas do item Padronização desta ATPS, contendo os significados de Sociologia apresentados nos textos lidos e suas contribuições para a Educação. Esse relatório será utilizado na confecção do portfólio final. Passo 3 (Equipe) Compartilhar as reflexões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2014 -
A RELEVÂNCIA DO AMBIENTE SÓCIO/CULTURAL NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA:
A RELEVÂNCIA DO AMBIENTE SÓCIO/CULTURAL NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO Vanusa Maria da Fonseca Silva Ms Beatriz Borges Pereira Reis RESUMO O presente artigo relata o estudo de caso de uma criança com queixa de aprendizagem escolar. Tem como objetivo principal analisar a relevância do ambiente sócio/cultural durante o desenvolvimento e aprendizagem da criança. O trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.016 Palavras / 21 PáginasData: 25/10/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento
QUESTÕES 1 - Sobre o termo adolescência, marque um "x" abaixo ou identifique, a afirmativa que melhor responde esse conceito: a) ( ) Deriva do grego adolescentia e significa o período da vida humana entre a infância e o estado adulto. Varia de acordo com o contexto social. Ele pode ser curto ou mais extenso, dependendo da realidade de cada cultura. b) (x) É derivado do latim adolescentia e significa o período da vida humana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.184 Palavras / 5 PáginasData: 26/10/2014 -
Desenvolvimento E Aprendizagem Da Crianças Na Etapa De Educaçao Infantil
A primeira infância é o período do despertar para o mundo, por isso o início da vida escolar é desafiador e mágico. É um processo que exige um cuidadoso trabalho de adaptação da criança ao novo ambiente: a escola. Pensando na importância desta fase das crianças, o Instituto Dom Barreto proporciona aos seus alunos a oportunidade de experimentar momentos únicos através do trabalho realizado no Infantário e na Educação Infantil. Os primeiros dias de aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.703 Palavras / 7 PáginasData: 27/10/2014 -
Identificação de dados de realidade para o desenvolvimento de um projeto de ensino e aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: CAMPO VERDE - MT 6º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA GESSIELLE J. DE MEDEIROS RA: 338062 LUÍSA NICOLINI RA: 295948 KEILA DALUZ DE S. PETRUCCI RA: 300558 TALYTA NETO DE SALES RA: 296368 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS CAMPO VERDE - MT 2013 INTRODUÇÃO Nos dias atuais a leitura se faz imprescindível para vivermos em sociedade, sociedade esta cada vez mais competitiva e exigente, onde o saber é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 28/10/2014 -
MÓDULO 2 - CAPITULO 2: Aprendizagem E Desenvolvimento Humano.
ALUNO (CURSISTA): MICHELLE PATRICIA RODA TURMA (NO TELEDUC): 21 MÓDULO 2 - CAPITULO 2: Aprendizagem e desenvolvimento humano. ATIVIDADE: Conhecendo melhor você e suas concepções Assinale apenas opção colocando um (x) Questões Concordo plenamente Concordo parcialmente Não concordo nem discordo Discordo parcialmente Discordo plenamente Não sei responder Uma escola inclusiva é aquela que atende alunos com deficiência X Na minha formação aprendi algum conhecimento sobre a escolarização de aluno com deficiência X Todos os professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2014 -
Um Estudo Bibliométrico Da Aprendizagem Dos Riscos Do Processo De Desenvolvimento De Produtos Baseado Em Jogos
1. Introdução “O gerenciamento de projetos é a aplicação de conhecimento, habilidades, ferramentas e técnicas às atividades do projeto, a fim de atender aos seus requisitos” (PMI, 2012). Existe a constante colaboração entre universidades e empresas, focada em fazer com que a teoria de Gestão de Projetos seja aplicada na prática. Os resultados desse processo de geração de conhecimento estão colaborando para que cada avanço seja compartilhado, reduzindo o desperdício de recursos valiosos e energia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.877 Palavras / 16 PáginasData: 4/11/2014 -
Desenvolvimento Pessoal E Profissional_RDR Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem 02
Desenvolvimento Pessoal e Profissional_RDR Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Iniciado em quarta, 5 novembro 2014, 11:12 Completado em quarta, 5 novembro 2014, 11:20 Tempo empregado 7 minutos 11 segundos Notas 6/6 Nota 0.5 de um máximo de 0.5(100%) Question1 Notas: 1 Texto 1 O termo empregabilidade, segundo Almeida (2006), baseia-se na recente nomenclatura dada à capacidade de adequação do profissional ao mercado de trabalho. Quanto mais adaptado o profissional, maior sua empregabilidade. Fonte - http://meuartigo.brasilescola.com/atualidades/empregabilidade-uma-exigencia-profissional.htm,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.538 Palavras / 7 PáginasData: 5/11/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento E Ciclo Vital
Módulo 5 - Adolescência (dos doze aos vinte anos) 1. Desenvolvimento Físico “(...o espelho...) Aquele era seu pior inimigo. O mais cruel, o mais cínico, o mais sem piedade. Um inimigo que falava a verdade”. A adolescência tem sido um tema de grande interesse na sociedade contemporânea. As características desta fase, tanto biológicas, quanto psicológicas têm sido descritas por inúmeras obras e autores. Neste sentido é preciso fazer uma distinção entre a puberdade e adolescência,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.313 Palavras / 10 PáginasData: 9/11/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento E Ciclo Vital
Módulo 5 - Adolescência (dos doze aos vinte anos) 1. Desenvolvimento Físico “(...o espelho...) Aquele era seu pior inimigo. O mais cruel, o mais cínico, o mais sem piedade. Um inimigo que falava a verdade”. A adolescência tem sido um tema de grande interesse na sociedade contemporânea. As características desta fase, tanto biológicas, quanto psicológicas têm sido descritas por inúmeras obras e autores. Neste sentido é preciso fazer uma distinção entre a puberdade e adolescência,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.313 Palavras / 10 PáginasData: 9/11/2014 -
G1 Psicologia Do Desenvolvimento
ATIVIDADE OBJETIVA G1 ________________________________________ 1 1. Na perspectiva da Psicanálise, o Superego, como componente social da personalidade, é a instância psíquica que busca: Peso: 1.0 controlar a ansiedade. realizar os desejos. constituir o autocontrole. evitar a frustração. satisfazer os impulsos sexuais. ________________________________________ 2 2. Analise o caso, na visão psicanalítica e marque a alternativa correta: Ao iniciar o ano letivo, Rosane, menina de 5 anos de idade, em sua primeira semana de aula na escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.196 Palavras / 5 PáginasData: 12/11/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento
Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta: I. De acordo com Piaget, a assimilação e a acomodação ocorrem separadamente. II. De acordo com Piaget, a assimilação e a acomodação ocorrem simultaneamente. III. De acordo com Piaget, a assimilação e a acomodação só ocorrem nas crianças. IV. De acordo com Piaget, a assimilação e a acomodação só ocorrem nos adultos. Resposta Selecionada: Corretad. Somente a alternativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.325 Palavras / 6 PáginasData: 18/11/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento
6.1 VIDA ADULTA JOVEM OU PRECOCE (25 A 30 ANOS) A vida adulta começou a ser estudada em um período relativamente recente e hoje ainda se sabe muito pouco sobre suas etapas. Caracteriza-se pela continuidade de todos os aspetos da fase anterior (juventude). A Psicologia do Desenvolvimento passou a ter um interesse especial pela vida adulta porque: • Houve um aumento da expectativa de vida pelos avanços da medicina, ausência de guerras, melhoria das condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Abordagem Histórico-Cultural (VYGOTSKY): sujeito ativo, o ser humano se apropria da cultura e simultaneamente nela se objetiva, constituindo-se como sujeito. A internalização de conceitos se produz na relação do sujeito com seu meio. Desenvolvimento Psicossocial (ERIC ERICKSON): Desenvolvimento leva-se em consideração aspectos biológicos, individuais e sociais. Cada estágio de desenvolvimento contribui para a formação de uma personalidade total. Identidade: inicia-se nos primeiros estágios. Na adolescência ela evolui e a maneira como é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 550 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2014 -
A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM
INTRODUÇÃO A psicologia é a ciência que estuda os processos mentais e o comportamento humano. A educação é a construção do conhecimento, que engloba ensinar e aprender. Psicologia educacional é a área da psicologia que aborda todas as problemáticas referentes à educação e aos processos de ensino e aprendizagem nas crianças e adultos, portanto está relacionada com a psicologia do desenvolvimento. Cabe ao psicólogo educacional analisar a eficácia das estratégias educacionais, desenvolver projetos educativos, bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.365 Palavras / 10 PáginasData: 29/11/2014