Psicologia Desenvolvimento E Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Аs dificuldades relacionadas com o desenvolvimento e a aprendizagem de alunos com necessidades especiais em sala de aula
1.INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como objetivo discutir através das experiências de diferentes profissionais da área da educação as dificuldades que envolvem o dia-a-dia no espaço escolar e através desta discursão tentar encontrar algumas alternativas para contribuir na resolução dos mesmos. 2.DESENVOLVIMENTO: Através da pesquisa proposta para realização deste trabalho,foi feita uma entrevista com três pessoas diretamente envolvidas no dia-a-dia das salas de aulas, são elas: A pedagoga Jeanette Albuquerque, que trabalha no Lar Tia Anastácia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.637 Palavras / 7 PáginasData: 10/10/2013 -
A Psicologia Do Desenvolvimento
A Psicologia do Desenvolvimento A teoria do desenvolvimento estuda as diferentes formas do ser humano perceber, compreender e se comportar. É importante para planejarmos o que ensinar e como ensinar para cada faixa etária. Existem fatores que influenciam o desenvolvimento humano como a hereditariedade: a carga genética estabelece o potencial do indivíduo. O crescimento orgânico que se refere ao crescimento físico. A maturação neurofisiológica: as crianças dependem dessa maturação para a alfabetização. O meio: as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 PáginasData: 12/10/2013 -
Psicologia Histórico-Cultural e desenvolvimento da atenção voluntária: novo entendimento para o TDAH
Psicologia Histórico-Cultural e desenvolvimento da atenção voluntária: novo entendimento para o TDAH Historical-Cultural Psychology and development of voluntary attention: new understanding about the ADHD Psicología Histórico-Cultural y desarrollo de la atención voluntaria: nueva comprensión para el TDAH Hilusca Alves Leite; Silvana Calvo Tuleski ________________________________________ RESUMO Este artigo discute o desenvolvimento da atenção voluntária de acordo com a Psicologia Histórico-Cultural, tendo o intuito de possibilitar nova compreensão do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Compreensão esta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.479 Palavras / 30 PáginasData: 26/10/2013 -
Psicologia Do Desenvolvimento
Avaliação 1 (Atividade) Ultimo dia para postagem = 20 de abril de 2013 (Valor = 7 pontos) 1. (Valor = 2 pontos) Estude o capítulo 3 do livro SILVA, Maria Cecília Pereira da (Org.). Sexualidade começa na Infância. São Paulo: Casa do Psicólogo. 2010. (Biblioteca virtual) - “Características da sexualidade infantil de zero a seis” (p.51-72), e associando a outras leituras do módulo, identifique e analise duas manifestações da sexualidade características de cada faixa etária:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.127 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2013 -
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem: O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: Escolher uma resposta. a. Idade do consumo de massa; sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável. b. Idade do consumo de massa; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável, sociedade tradicional. c. Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 865 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2013 -
O papel do jogo no desenvolvimento e aprendizagem da criança
A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, a criança representa o discurso externo e o interioriza construindo o seu próprio pensamento, desenvolvendo assim suas potencialidades. Na educação infantil, a criança não deve somente absorver conteúdo, mas desenvolver habilidades, atitudes, formas de expressão e de relacionamentos. A brinquedoteca está definitivamente agregada à proposta pedagógica das escolas, em diferentes estilos e formatos, especialmente na Educação Infantil. As pesquisas comprovam que a brincadeira é essencial no desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2013 -
RESUMO Psicologia Histórico-Cultural E Desenvolvimento Da Atenção Voluntária: Novo Entendimento Para O TDAH
O TDAH é um padrão constante de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade, segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. Esse padrão constante de desatenção ocorre devido a reajustes no organismo da pessoa, e nos dias de hoje a ideia mais aceita é a que a pessoa com TDAH tem problemas na transmissão e receptação de neurotransmissores, como por exemplo, a norepinefrina e em especial a dopamina. Sua origem é orgânica por motivo genético com transmissão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 854 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2013 -
Psicologia Do Desenvolvimento
Psicologia do desenvolvimento é o estudo científico das mudanças de comportamento relacionadas à idade durante a vida de uma pessoa. Este campo examina mudanças através de uma ampla variedade de tópicos, incluindo habilidades motoras, habilidades em solução de problemas, entendimento conceitual, aquisição de linguagem, entendimento da moral e formação da identidade. Questões formuladas por psicólogos do desenvolvimento incluem as seguintes. São as crianças qualitativamente diferentes dos adultos ou eles simplesmente não têm a mesma experiência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Da Educação-afetividade E Processo Ensino-aprendizagem
Afetividade e processo ensino-aprendizagem: contribuições de Henri Wallon* Affectivity and teaching-learning process: contributions from Henri Wallon Afectividad y el proceso enseñar-aprender: las contribuciones de Henri Wallon Abigail Alvarenga MahoneyI, 1; Laurinda Ramalho de AlmeidaI, II, 2 I Pontifícia Universidade Católica de São Paulo IIFaculdades Oswaldo Cruz Endereço para correspondência RESUMO O texto discute conceitos fundamentais da teoria walloniana para a compreensão da dimensão afetiva e sua relevância no desenvolvimento do processo ensino — aprendizagem. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.732 Palavras / 23 PáginasData: 8/11/2013 -
Gestão de pessoas: aprendizagem e desenvolvimento
Bacharelado em Administração Gestão de Pessoas: Treinamento e Desenvolvimento Florianópolis - SC Outubro - 2012 Bruna Portella Amaro Danielly Santos da Costa Elaine Eli da Silva Mislaine Edna Pereira Roberta Lemos Sabino Rosilei Nascimento Samanta Cardoso Abreu Gestão de Pessoas: Treinamento e Desenvolvimento Trabalho bimestral para obtenção de nota na disciplina de Psicologia Organizacional do Curso de Administração das Faculdades Borges de Mendonça. Professora: Gislei Mocelin Polli Florianópolis - SC Outubro – 2012 RESUMO Com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.648 Palavras / 11 PáginasData: 11/11/2013 -
PSICOLOGIA APRENDIZAGEM
Etapa 1 A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA. É importante refletir e considerar a relevância da psicologia para o pedagogia, pois ela representa atualmente o desenvolvimento e facilita a convivência com as pessoas ao redor, a tolerância e a paciência. A psicologia nos ajuda a entender o comportamento humano, e a respeitar as diferenças, como intervir pedagogicamente para que haja um aprendizado. O psicologo trabalha também com as dificuldades sem que a estima se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.500 Palavras / 10 PáginasData: 15/11/2013 -
Com Base No Que Foi Estudado, Responda: Para Você, Qual O Papel Da Afetividade No Desenvolvimento Da Aprendizagem?
No capítulo “As relações e interações no espaço escolar, mediadas pela atividade”, do livro O Espaço Pedagógico, você estudou a importância de pensar a escola como espaço de ações, movimentos e interações que envolvem, sobretudo, professores e alunos, uma vez que esse espaço interfere, positiva ou negativamente, no aprendizado. Viu também a importância do outro no processo ensino-aprendizagem, percebendo a escola como espaço de vivência e convivência humana, onde a afetividade e as relações interpessoais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 392 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2013 -
Contribuições da psicologia ao processo de aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO REPÚBLICA 7224 CURSO PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM CLAUDIA ROREANE OLIVEIRA NASCIMENTO – RA 384102 DIOVANI MONTEIRO GUEDES RA – RA: 388338 ISAAC DA SILVA MARINHO – RA: 384804. LAURECI SENA GUIMARÃES – RA: 384027. WALDEMIR DA SILVA FREITAS JUNIOR – RA: 387874 PROF.ª HELENROSE APARECIDA SILVA PEDROSO COELHO BELÉM-PA 2013 Universidade Anhanguera Polo República 7224 Curso Pedagogia Psicologia da Aprendizagem Claudia Roseane Oliveira Nascimento – RA: 384102 Diovani Monteiro Guedes – RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.837 Palavras / 12 PáginasData: 17/11/2013 -
O processo de ensino e aprendizagem de línguas, que visa o desenvolvimento de competências discurso
Estar alfabetizado” A alfabetização deve ser compreendida como um processo que vai muito além da aquisição de um código. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita. Estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo social determinado. A aquisição do sistema da escrita não promove o desenvolvimento do intelecto, mas, sim, a reflexão e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
O lúdico nos processos de desenvolvimento e aprendizagem escolar
Educação Lúdica CAPÍTULO 01 O LÚDICO NOS PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM ESCOLAR As questões de 01 a 06 têm como objetivo verificar se você está capacitado para: • reconhecer a importância do lúdico em situações escolares, nos processos de desenvolvimento e aprendizagem; • diferenciar jogo e brincadeira, tendo o cuidado de observar as reações infantis; • posicionar-se frente às dimensões do lúdico, sabendo organizar atividades atraentes que possibilitem aprendizagem. Questão 01 “Em contextos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.830 Palavras / 16 PáginasData: 19/11/2013 -
Perguntas para monitoramento de aprendizagem: desenvolvimento sustentável
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 2 Question 1 Notas: 1 Julgue as alternativas como Verdadeiras ou Falsas: I. Segundo Malthus, o aumento populacional é exponencial, já o suprimento de alimentos depende de recursos fixos. II. A explosão populacional do século XX garantiu novamente créditos às ideias de Malthus. III. Hoje é possível afirmar que o crescimento populacional é acompanhado da escassez e da fome. IV. Os padrões de consumo global e as atitudes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.088 Palavras / 5 PáginasData: 21/11/2013 -
CHAVES PARA A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO.
CHAVES PARA A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. Desenvolvimento pré-natal O desenvolvimento pré-natal ocorrem em 3 fases: germinal, embrionária e fetal. Durante essas 3 fases o zigoto original unicelular transforma- se em um embrionário e depois em um feto. Zigoto embrião feto O crescimento e desenvolvimento motor ocorrem de cima para baixo “cabeça para a cauda”. A cabeça, o encéfalo e os olhos do embrião desenvolvem- se mais cedo. Após 2 meses de idade sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.961 Palavras / 8 PáginasData: 21/11/2013 -
A importância dos jogos e como seus recursos podem ajudar o desenvolvimento e a aprendizagem da criança
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação do professor tutor Nilson Robson Guedes Silva. Anhanguera Educacional 2013 SUMÁRIO Nº Página 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Atividades para brinquedoteca escolar 6 2.2 Atividades para brinquedoteca comunitária 8 2.3 Atividades para brinquedoteca hospitalar 11 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.119 Palavras / 5 PáginasData: 24/11/2013 -
Desenvolvimento da psicologia jurídica no Brasil
gica específicos; em programas socioeducativos, de pesquisa ou prevenção à violência, desenvolver instrumentos de investigação psicológica que atendam às necessidades tanto de crianças ou adolescentes em situação de risco, bem como dos abandonados ou infratores; e, ainda, realizar pesquisa do conhecimento psicológico aplicado ao campo do Direito como um todo. As definições de áreas de atuação da Psicologia Jurídica determinadas pela Resolução CFP nº 013/2007 refletem o percurso histórico da Psicologia Jurídica no Brasil, pois,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2013 -
A Psicologia E O Desenvolvimento Humano
A Psicologia e o Desenvolvimento Humano Vamos dar início aos trabalhos? Nesta primeira aula, vamos conversar um pouco sobre as diferentes teorias do desenvolvimento na Psicologia. Como ponto de partida, gostaria de inserir a discussão sobre as contribuições da Psicologia para a formação docente. Comumente, vemos uma posição bastante estanque do educador em frente ao aluno. É muito comum o professor tomar a si mesmo como referência e não fazer um questionamento sobre como se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.934 Palavras / 8 PáginasData: 2/12/2013 -
Psicologia Do Desenvolvimento
O DESENVOLVIMENTO MENTAL DA CRIANÇA O desenvolvimento psíquico, que começa quando nascemos e termina na idade adulta, é comparável ao crescimento orgânico: como este, orienta-se, essencialmente, para o equilíbrio. Da mesma maneira que um corpo está em evolução até atingir um nível relativamente estável - caracterizado pela conclusão do crescimento e pela maturidade dos órgãos também a vida mental pode ser concebida como evoluindo na direção de uma forma de equilíbrio final, representada pelo espírito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.049 Palavras / 5 PáginasData: 23/1/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento
Avaliação do Módulo Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. 1. Descrever, explicar e prever o comportamento humano nas diferentes idades, em relação aos aspectos cognitivos(linguagem e raciocínio), físico (habilidades motoras), efetivo(emoções, temperamento,caráter, personalidade, motivação) e psicossocial. 2. Considera-se então o desenvolvimento humano, como sendo "um processo contínuo de mudança psíquica que ocorre ao longo da vida", desde a fecundação até à morte. 3. Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de uma faixa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 PáginasData: 25/2/2014 -
ANALISE DO FILME ESPERANÇA E GLÓRIA E A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
ANALISE DO FILME ESPERANÇA E GLÓRIA E A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A psicologia do desenvolvimento compreende as mudanças a partir de várias questões como habilidades motoras, solução de problemas, percepção de conceitos, aquisição da linguagem, formação de identidade e o entendimento da moral. Estuda as mudanças comportamentais referentes à idade no decurso da vida, os processos de ensino-aprendizagem, diferenças de gênero e ciclo vital, bem como, descobre os motivos pelos quais as mudanças ocorrem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 26/2/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento Ciclo Vital
Pergunta 1 “Eu estou muito confusa. Tenho um namoro de 2 anos. Nós sempre nos demos muito bem, eu gosto dele, acho que eu o amo. Mas não sei o que acontece comigo, ele quer casar. Quando ele fala nisso me dá muito medo, não quero perder a minha vida, está tudo tão organizado, por outro lado, eu não quero perdê-lo.” Utilizando a teoria estudada, como você analisa o relato de Mariana 26 anos? a.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 550 Palavras / 3 PáginasData: 6/3/2014 -
Desenvolvimento Economico. Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Desenvolvimento Econômico_A4R_A5R Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 6 março 2014, 14:51 Completado em quinta, 6 março 2014, 15:03 Tempo empregado 11 minutos 47 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 Que frase abaixo define corretamente as funções da CEPAL? Escolher uma resposta. a. Entidade formada por pensadores da socioeconomia que tem por missão discutir e fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.084 Palavras / 5 PáginasData: 6/3/2014