Sequencia didatica matematica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Sequência didática - Poesia: Vai já pra dentro menino ( Pedro Bandeira)
Sequência Didática – Poesia: Vai já pra dentro menino Autor: Pedro Bandeira Objetivo: * Proporcionar aos alunos conhecimentos da poesia; * Trabalhar interpretação de texto; * Desenvolver a oralidade; * Estimular a linguagem oral e escrita; * Trabalhar o estado cognitivo e habilidade de cada criança; * Possibilitar expressão de sentimento, através da poesia; * Explorar a importância do brincar na infância; * Texturas diferentes (cascas de frutas e legumes, sementes, areia e terra); *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.989 Palavras / 8 PáginasData: 1/5/2015 -
Sequencia didática educação infantil
SEQUÊNCIA DIDÁTICA NOME PRÓPRIO Público alvo: PRÉ. Duração: 1° SEMESTRE e 2° SEMESTRE. Área de formação humana: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA. JUSTIFICATIVA: Através desta sequência ampliaremos progressivamente as possibilidades de escrita do nome e sobrenome, adquirindo conhecimento da linguagem oral e escrita. OBJETIVOS: * Descrever o próprio nome de memória na identificação de suas produções, adquirindo saberes do nome e sobrenome. * Narrar histórias utilizando recursos expressivos próprios (gestos, repetição de palavras, etc....). * Utilizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2015 -
SEQUENCIA DIDATICA
CMEB MARIO LEAL SILVA DIAGNÓSTICO AVALIATIVO DE LÍNGUA PORTUGUESA ALUNO: __________________________________________________________________ DATA: ___/____/____ TURMA: _________ PROFESSORA: ______________________ LEITURA PARA DELEITE: mini.jpg 1. RETIRE DA BIOGRAFIA O NOME DO AUTOR. _____________________________________ 1. LEIA O TITULO DA FÁBULA E PINTE OS ESPAÇOS EM BRANCO QUE FICAM ENTRE AS PALAVRAS. A CIGARRA E A FORMIGA 1. QUANTAS PALAVRAS HÁ NO TITULO DA FÁBULA? ( ) 5 ( ) 6 ( ) 2 1. QUAL É A PRIMEIRA LETRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2015 -
Sequencia Didática
Sequência Didática: Alimentação saudável ( Hortaliças) Objetivos: - ampliar o conhecimento sobre a variedade de verduras, legumes; - estimular a boa alimentação, avançar no conhecimento de diversas verduras e o que elas podem beneficiar nosso organismo; - diferenciar as diversas hortaliças . Através desse trabalho, poderemos desenvolver diversas atividades nos diferentes componentes curriculares, como por exemplo: Ciências: diferenciar e reconhecer as verduras e legumes, conhecer o valor nutricional dos alimentos, discriminar alimentos de origem vegetal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2015 -
Sequencia didática
Área do conhecimento: Língua Portuguesa Professora: Ceila Maria Dias Alves Turno: matutino série: 9º turma(s) : A,B,C Data de ínicio: 02/02/2015 Data de término:10/02/2015 Nº de aulas: 08 aulas (45 minutos cada) Objetivos CONTEÚDOS ABORDADOS: Gênero textual Poema, a contribuição da poesia na música para a língua portuguesa, definir o que é o eu-lírico em um texto poético, observar que sentimentos o eu-lírico expressa na música, Analisar a estrutura do poema em estudo, analisar que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2015 -
Sequencia Didatica
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 OBJETIVO 3 2.1 Pesquisa 1 3 2.2 Pesquisa 2 3 2.3 Pesquisa 3 4 3Sistemas de SGBD.......................................................................................................................4 4 CONCLUSÃO.............................................................................................................7 5 REFERÊNCIA.............................................................................................................7 ________________ ________________ 1 INTRODUÇÃO Foi elaborado um questionário com o objetivo de levantar os seguintes problemas: clientes que apresentaram reações contrárias seguido ao uso de produtos capilares; manifestações clínicas que eles apresentaram e as orientações passadas aos mesmos pelo profissional responsável. Realizado um questionário com cinco clientes, todas freqüentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 PáginasData: 15/5/2015 -
Sequencia didatica UNIP
LICENCIATURA EM LETRAS EM ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA POLO 2014 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. IDENTIFICAÇÃO: NÍVEL DE ENSINO: ENSINO FUNDAMENAL II - 6º ANO TEMA: Gênero Textual DISCIPLINA: Língua Portuguesa 2. JUSTIFICATIVA: O ensino formal da Língua Portuguesa desenvolve no educando habilidades de leitura e escrita, além de inseri-lo na sociedade favorece a compreensão de diversos gêneros textuais para que os alunos possam usufruir seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2015 -
Sequencia Didática com a utilização do Geogebra
Sequência didática com a utilização do Geogebra Tema da sequência didática: Trigonometria no triângulo retângulo (CBC SEE/MG, 2007- pag.48). Objetivos específicos da sequência didática: * Reconhecer o seno, o cosseno e a tangente como razões de semelhança e as relações entre elas. * Resolver problemas que envolvam as razões trigonométricas: seno, cosseno e tangente. * Calcular o seno, cosseno e tangente de 30°, 45° e 60°. Público Alvo da Sequência Didática: Alunos regulamentem matriculados no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 28/5/2015 -
A Sequência Didática com a Utilização do Geogebra
Sequência didática com a utilização do Geogebra Tema da sequência didática: Trigonometria no triângulo retângulo (CBC SEE/MG, 2007- pag.48). Objetivos específicos da sequência didática: * Reconhecer o seno, o cosseno e a tangente como razões de semelhança e as relações entre elas. * Resolver problemas que envolvam as razões trigonométricas: seno, cosseno e tangente. * Calcular o seno, cosseno e tangente de 30°, 45° e 60°. Público Alvo da Sequência Didática: Alunos regulamentem matriculados no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 30/5/2015 -
SEQUENCIA DIDÁTICA DIA DAS MÃES
ESCOLA MUNICIPAL RAWLISON AGUIAR SILVA POVOADO MUMBUCA – TOCANTINÓPOLIS PROFESSORA: MARIA VALDIRENE CUNHA DA SILVA SEQUÊNCIA DIDÁTICA TEMA: DIA DAS MÃES DURAÇÃO: 1 semana. Do dia 1 4 de abril ao dia 10 de maio. OBJETIVO GERAL: Sensibilizar os alunos sobre a importância de comemoramos o dia das mães. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Reconhecer a importância da figura da mãe no desenvolvimento do caráter humano; Proporcionar momentos de reflexão sobre os diversos contextos familiares; Promover e estimular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2015 -
SEQUENCIA DIDÁTICA JOGOS NUMÉRICOS
Sequência didática JOGOS NUMÉRICOS Público alvo: PRÉ B Duração: 1ºSEMESTRE E 2ºSEMESTRE Área formação humana: CONHECIMENTO MATEMÁTICO JUSTIFICATIVA: Com essa sequência pretende se desenvolver o interesse e o conhecimento das crianças, em função social dos números em diferentes contextos. Familiarizando se com as regras e regularidade do sistema de numeração, a contagem, a leitura de números e o registro de quantidade. OBJETIVOS: * Identificar os números em diferentes situações do cotidiano; * Reconhecer a função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 850 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2015 -
SEQUENCIA DIDÁTICA
RSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE-UFRN CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ENSINOD E LÍNGUA PORTUGUESA II APRIMORAMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA CONTOS INFANTIS DE RUTH ROCHA TURMA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Natal-RN 2014 SEQUÊNCIA DIDÁTICA CONTOS INFANTIS- RUTH ROCHA TURMA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PLANOS DE AULA OBJETIVOS: * Despertar o gosto pela leitura através da arte de contar e ouvir histórias, pois desenvolve a imaginação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.015 Palavras / 9 PáginasData: 16/6/2015 -
Sequencia didática
Sequência Didática 9º ano do ensino fundamental do * Conteúdos programados: Gênero Narrativo: Crônica. * Aulas previstas: 4 aulas. * Expectativas de aprendizagem: Primeiro momento introduzir o conceito do gênero textual crônica. Demonstrar suas características estrutural e composicional. Reconhecer as diferenças entre as crônicas atuais e as históricas. Levar a reflexão crítica, através dos temas abordados. Desenvolver a leitura e interpretação do gênero crônica. Adquirir maior desempenho na oralidade. Produção textual do gênero crônica. *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.506 Palavras / 11 PáginasData: 30/6/2015 -
A SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECEITAS
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: RECEITAS Acadêmicos: Lisiane RECEITAS COLORIDAS Objetivos * Proporcionar aos alunos o contato com os diversos gêneros textuais. * Estimular a criatividade e a socialização em grupo, através de aulas práticas e dinâmicas. * Promover o hábito de ler, refletir e escrever entre as crianças. Atividades Desenvolvidas Introduzindo o gênero receitas. RECEITA DE BRIGADEIRO FRIO. 1° Momento: Estrutura da receita: título, ingredientes, quantidade e modo de preparo. Apresentamos como as receitas seguem um padrão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.093 Palavras / 5 PáginasData: 20/8/2015 -
Ciências - Sequência Didática
Plano de aula Disciplina: Ciências Conteúdo: Meio Ambiente Ano de Ensino: 3º ano Tema: Poluição e Sustentabilidade Objetivos: * Retomar com os alunos o tema da poluição; * Caracterizar os tipos de poluição que afetam, principalmente, os grandes centros urbanos; * Conhecer as implicações de cada tipo de poluição; * Pesquisar informações em diferentes fontes; * Aprimorar a oralidade; * Categorizar os diferentes tipos de lixo que produzimos em nossa sociedade; * Adotar práticas sustentáveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 725 Palavras / 3 PáginasData: 30/8/2015 -
As sequencias didaticas
As sequencias didáticas e as sequencias de conteúdo. Das diferentes maneiras que configuram as propostas metodológicas, analisaremos primeiro a que é determinada pela serie ordenada e articulada de atividades que formam as unidades didáticas. Os tipos de atividades, mas, sobretudo sua maneira de se articular, são um dos traços diferenciais que determinam a especificidade de muitas propostas didáticas. Evidentemente, a exposição de um tema, a observação, o debate, as provas, os exercícios, as aplicações, etc.,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.847 Palavras / 20 PáginasData: 1/9/2015 -
A SEQUENCIA DIDATICA
Estudo de pinturas rupestres para compreender a Pré-História Objetivos: Conhecer a arte rupestre; Entender a Pré-História com base nessas manifestações; Conhecer a complexidade dos primeiros seres humanos. Público-alvo: 3º ano Tempo estimado: Seis aulas. Material necessário: Imagens de pinturas rupestres, computador, caderno, lápis, lápis de cor. Desenvolvimento 1ª etapa Pedir aos alunos que façam anotações em seus cadernos sobre como acham que viviam os primeiros humanos na América, como era seu cotidiano e seus hábitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2015 -
Sequência Didática de Gênero Poema Literatura
Sequência Didática de Gênero Poema Gênero textual: Poema Turma: 3º ano do Ensino Fundamental Objetivos: Conhecer as características da poesia: organização textual, rimas, ritmo; Desenvolver habilidades leitura e escrita, interpretação, reflexão e expressão oral; Desenvolver a atitude de colaboração. Duração das atividades: 8 aulas 1ª etapa:Levantamento dos Conhecimentos prévios dos alunos Em roda de conversa a professora ira fazer um levantamento sobre o que os alunos já sabem a respeito sobre poesias, fazendo varias perguntas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 781 Palavras / 4 PáginasData: 3/9/2015 -
Sequência didática alfabeto
CURITIBA, 16 DE MARCO DE 2015. SEQUÊNCIA DIDÁTICA Livro: O ANIVERSÁRIO DO SEU ALFABETO. http://3.bp.blogspot.com/-l_d6UL4gUJo/TgNUgWB0P0I/AAAAAAAAAPk/beh7CcSqyqw/s1600/1.jpg Referências: http://pactofarroupilha.pbworks.com/w/file/fetch/68747125/Juceli-%20Livro%20O%20anivers%C3%A1rio%20do%20Seu%20Alfabeto.pdf Conteúdos: Alfabeto como conjunto de símbolos convencionais da escrita; Relação fonema/grafema Espaçamento entre palavras Leitura e oralidade Produção textual Objetivos: Utilizar sistema gráfico ma língua de forma adequada, compreender a organização alfabeto-silábico e as diferentes relação fonema/grafema. Ler textos verbais e não verbais de variados gêneros em voz alta demonstrando capacidade fonografológico. Compreender oralmente a história através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 6/9/2015 -
Sequência Didática de Gênero Poema
Sequência Didática de Gênero Poema Gênero textual: Poema Turma: 3º ano do Ensino Fundamental Objetivos: Conhecer as características da poesia: organização textual, rimas, ritmo; Desenvolver habilidades leitura e escrita, interpretação, reflexão e expressão oral; Desenvolver a atitude de colaboração. Duração das atividades: 8 aulas 1ª etapa: Levantamento dos Conhecimentos prévios dos alunos Em roda de conversa a professora ira fazer um levantamento sobre o que os alunos já sabem a respeito sobre poesias, fazendo varias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 7/9/2015 -
Sequência Didática
Sequencia didática Deficiência visual “como vou saber da terra se eu nunca me sujar...” (Pedro Bandeira) Publico alvo: Educação infantil serie maternal, idade 3 a 4 anos. Duração: 5 aulas podendo ser aumentada de acordo com o desempenho e interesse dos alunos. Objetivos; desenvolver nos alunos o respeito às diferenças e a diversidade, trabalhando a conscientização e valorização do cuidado com quem mais necessita de cuidados especiais, buscando uma nova visão do mundo do outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2015 -
A Sequência Didática - Receita
Módulo 2 Objetivo Geral: Compreender diversos tipos de textos e identificar como as palavras são formadas Objetivo Específico: Compreender a diferença entre a escrita alfabética e outras formas gráficas; Reconhecer unidades fonológicas; Reconhecer silabas, rimas e terminações de palavras; Duração: 3 encontros de 1h30m. Passo 1 A professora irá apresentar outro cartaz com a mesma receita, onde algumas palavras estarão substituídas por imagens para que os alunos façam a comparação entre os dois cartazes. Neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2015 -
Sequência Didática
UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/ ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PEVAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA CLÁUDIO BILLAR - RA 1309477 Aguaí - SP 2014 Identificação Sequência didática Nível de Ensino: Ensino Fundamental II - 6º ano Tema: Leitura de poesias de Mario Quintana - Disciplina: Língua portuguesa 1. Justificativa Ao estudar as características poéticas o aluno é capaz de interpretar e produzir poesia com mais autonomia, além de criar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2015 -
A SEQUÊNCIA DIDÁTICA
SUMÁRIO 1 Identificação................. 4 2 Justificativa 4 3 Objetivos................... 4 4 Conteúdo................... 5 5 Recursos................... 5 6 Tempo estimado................... 6 7 Desenvolvimento das etapas................... 7 8 Avaliação................... 9 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 1 Identificação -Disciplina: Língua estrangeira - Inglês -Nível de Ensino: 6º do Ensino Fundamental II -Tempo estimado da atividade: Um bimestre -Tema da sequência didática: O tema desta sequência didática segue os Parâmetros Curriculares Nacionais do 6º Ano do Ensino Fundamental II, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.069 Palavras / 5 PáginasData: 17/9/2015 -
Sequência didática
Sequência Didática Público-alvo: Crianças de 4 a 5 anos. Perfil da turma: A turma é composta por 20 crianças. No geral, a turma é tranquila e entrosada, todos se relacionam bem, gostam de ajudar os amigos e de realizar as atividades em grupo. Tema: Aprendendo a conhecer e a conviver Justificativa: Nessa idade, conhecer e conviver com pessoas novas principalemnte crinças da mesma idade, pode ser difícil e trabalhoso, tanto para o educador quanto para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2015