UNIDADE V ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.981 Trabalhos sobre UNIDADE V ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM. Documentos 101 - 125 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Ambiente Virtual De Aprendizagem (AVA) Disciplina: Direitos Humanos Aula-tema 03: A Evolução Dos Direitos Fundamentais: Direitos Econômicos E Sociais E Os Novos Direitos Da Solidariedade Atividade De Autodesenvolvimento
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Direitos Humanos Aula-tema 03: A Evolução dos Direitos Fundamentais: Direitos Econômicos e Sociais e os Novos Direitos da Solidariedade Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 INTRODUÇÃO Através desta atividade de autodesenvolvimento, entenderemos um pouco mais a respeito dos direitos fundamentais e estudaremos suas gerações, ou seja, fases importantes de seu desenvolvimento. Texto 1: “Titularidade e objeto do direito à saúde e geração de direitos humanos em que se classifica”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2014 -
Ambiente Virtual De Aprendizagem - Tecnologias De Gestão Aula 3 - Atividade De Autodesenvolvimento
Ambiente Virtual de Aprendizagem – Tecnologias de Gestão Aula 3 – Atividade de Autodesenvolvimento Nome do Aluno: Pedro Henrique Macedo RA: 8825149387 Introdução Nesse trabalho fala sobre o diagrama de Ishikawa, Analise sobre o grafico de controle, Analise do desenho de processo, Plano de melhoria, Plano de melhoria e ciclo PDCA, Passo 2 Passo 3 Passo 4 E referencias bibliográficas. Passo 1 Diagrama de Ishikawa Análise sobre o Gráfico de Controle Em vários setores, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2014 -
Atividade Teleaula Psicologia Do Desenvolvimento E Da Aprendizagem
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Unidade 1 Pergunta 1 • 0 em 0 pontos A explicação do professor, seguindo a teoria de Piaget, pediu a utilização de objetos visíveis, pois os alunos estavam no estágio: Resposta Selecionada: c. Pré-operatório. Respostas: a. Sensório-motor. b. Operatório Formal. c. Pré-operatório. d. Operatório Concreto. e. Ainda não identificável. • Pergunta 2 0 em 0 pontos O professor, segundo a teoria de Piaget, costuma explicar aos alunos tentando fazê-los:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2014 -
Atividade De Redes Telecomunicações E Rede Unidade 2
• Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos As aplicações WEB e de transferência de arquivos são aplicações da Camada de Aplicação. Dizemos que as aplicações WEB estão implantadas em dois programas: um cliente e um servidor, executados em diferentes sistemas finais e “conversando” pela troca de mensagens HTTP (Hypertext Transfer Protocol). Este é o protocolo das aplicações WEB. A transferência de arquivos é uma aplicação que existe desde 1971, quando a Internet ainda era uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.702 Palavras / 7 PáginasData: 19/11/2014 -
Atividade De Aprendizagem.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS-UNIMONTES UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Fisiologia do exercício Professor: Vinícius Dias Rodrigues ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM 01-O aluno Emanuel de 40 anos realizou uma Avaliação Física e foi diagnosticado com peso corporal de 60 kg, VO Max de 50 ml/kg/min. (100%). Calcule as variáveis abaixo: VO2 Max relativo (ml/kg/min./) VO2 Max absoluto (l/min.) Kcal 40% 20 1,2 5, 976 50% 25 1,5 7, 480 60% 30
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.562 Palavras / 7 PáginasData: 21/11/2014 -
Atividade Colaborativa Ambiente Virtual Aprendizagem
ATIVIDADE COLABORATIVA A.V.A. AMBIENTE VIRTUAL DE PRENDIZAGEM PROJETO DE SUSTENTABILIDADE REDE HOTELEIRA E O MEIO AMBIENTE APRESENTAÇÃO Tomamos como objetivo deste estudo o contrato que nossa empresa de consultoria firmou com o Hotel Gañan-güera, que está preocupado com uma questão que até então não consideravam relevante, a sustentabilidade. Para identificar quais os setores que poderemos modificar, precisamos diagnosticar minuciosamente as principais etapas, entender qual a visão da gestão até o momento, e com base nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.301 Palavras / 10 PáginasData: 21/11/2014 -
Atividades Unidade 8 Metodos Quantitativos
• Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos As notas da cadeira de Métodos Estatísticos seguem uma distribuição normal de média igual a 12 pontos e variância de 9 pontos. Nesta avaliação, o aluno é classificado se obtiver pontos iguais ou acima da média geral. A probabilidade de um aluno escolhido ao acaso ser classificado com menos de 17 pontos é de: (dica: usar a tabela de Distribuição de Frequências) Resposta Selecionada: 0,0452 Resposta Correta: 0,0452
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2014 -
ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
1) Produza um pequeno texto dissertativo, discutindo a importância dos trabalhos em grupos e os procedimentos que favorecem o cumprimento dos seus objetivos. R: Com os trabalhos em grupos são oferecidos à oportunidade para se desenvolver a capacidade de produção coletiva, do dialogo, da convivência com ideias divergentes ou complementares gerando trocas de experiências e conhecimentos. Os acadêmicos porem precisa ficar alerta para que tais trabalhos cumpram seus objetivos. Torna-se necessária certa organização para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2014 -
Ambiente Virtual De Aprendizagem (AVA) Disciplina: Arquitetura De Computadores Atividade Colaborativa
Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Arquitetura de Computadores Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Arquitetura de Computadores, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor (ANTONIO CARLOS A JUNIOR). Anhanguera Educacional 2014 1. Breve introdução sobre o desenvolvimento histórico da arquitetura de computadores; 2. Desde os primeiros momentos da indústria de computadores que os cientistas dos principais fabricantes têm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.002 Palavras / 5 PáginasData: 23/11/2014 -
Atividades 2 A 8 Unidade Web Desenvolvimento Social
UNIDADE 2 PERGUNTA 1 André tem 14 anos e mostrava-se irrequieto e desatento. Sua professora de matemática dizia que ele parecia estar com “pouca paciência” para as tarefas propostas. O professor de educação física sugeriu que ele iniciasse a prática de judô, disponível na própria escola. Observou-se que após o início dessa prática seu nível de atenção e a capacidade de concentrar-se em tarefas mais minuciosas melhoraram muito. Neste caso, podemos verificar que um instinto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.174 Palavras / 13 PáginasData: 27/11/2014 -
Atividade Unidade 1
Com base nas leituras e conhecimentos adquiridos, entende-se que devemos criar um olhar crítico sobre todas as coisas, em especial sobre a ciência e o senso comum. Quando começamos analisar e se aprofundar nos valores exatos de cada assunto, mudamos completamente a nossa opinião e visão, pois passamos a conhecer os valores de cada assunto, ou seja, assim como a ciência é valorizada, o senso comum também deve ser. A partir do momento em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 206 Palavras / 1 PáginasData: 4/12/2014 -
Atividade De Comunicação Aplicada Unidade I- UNIP
Universidade Paulista – AP 2013 Atividade de Comunicação Aplicada Unidade I 1. Com base na leitura do texto da unidade I, comente as formas e componentes da comunicação levando em consideração a ideologia do comunicador. R: Em todo ato de comunicação estão envolvidos vários elementos: Emissor ou remetente: é aquele que codifica e envia a mensagem, ocupa um dos pólos do circuito da comunicação. Receptor ou destinatário: é aquele que recebe e decodifica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 6/12/2014 -
Atividade - Problemas, Dificuldades, Transtornos E Distúrbios Da Aprendizagem - Profª Gislaine Budel
Atividades – Psicopedagogia Institucional e Clínica Título:Atividade - Problemas, Dificuldades, Transtornos e Distúrbios da Aprendizagem - Profª Gislaine Budel 1) Marque a única alternativa incorreta: O Distúrbio é caracterizado por uma anomalia funcional de um órgão ou sistema. A dificuldade escolar normalmente se manifesta como um atraso no desenvolvimento acadêmico, na aquisição da leitura e escrita, raciocínio lógico e na construção do Sistema de Numeração Decimal. O Transtorno se caracteriza como uma perturbação mental ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 12/1/2015 -
ATIVIDADE 02 - MÓDULO 01 - UNIDADES 01, 02 E 03
Questão 01 (Valor: 0,2 pontos) - Qual o montante produzido por um capital de $ 1.000,00 aplicado durante três anos e quatro meses à taxa efetiva de 12% aa? Utilize a convenção exponencial para o período não inteiro. Desenvolvimento: FV = PV x (1+i)n FV =1000 x (1+0,12)10/3= 1000 x (1,12)10/3 = 1000 x 1,459016 = 1.459,02 n = 3 + 4/12 = (36+4)/12 = 40/12 = 10/3 O montante produzido foi R$ 1.459,02. Questão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 19/1/2015 -
A ATIVIDADE TEÓRICO-PRÁTICA EM ABORDAGENS SOCIOPOLÍTICAS DA EDUCAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM CONTEXTUALIZADA
A ATIVIDADE TEÓRICO-PRÁTICA EM ABORDAGENS SOCIOPOLÍTICAS DA EDUCAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM CONTEXTUALIZADA Fernanda Assunção Germano Claudia Cristina Santos de Andrade Eliete Barros RESUMO O presente artigo discute a proposta da atividade teórico- prática desenvolvida pela disciplina Abordagens Sociopolíticas da Educação, componente curricular do primeiro período dos cursos de licenciatura da Faculdade de Tecnologias e Ciências a Distância – FTC EAD. Com o objetivo de refletir sobre a prática pedagógica do professor e o papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.481 Palavras / 10 PáginasData: 30/1/2015 -
Após O Estudo Da Unidade 2 Elabore Um Texto De, No máximo, Vinte Linhas, Enfocando Os Seguintes Aspectos: Concepção De Avaliação; O Sentido Atribuído à Avaliação No Processo De Ensino E Aprendizagem; O Papel Do Professor No Processo
Existem diferentes concepções de avaliação, dependendo da ênfase que se faz necessária. A avaliação informal é natural, espontânea, corriqueira e assistemática. Essa avaliação é realizada por qualquer pessoa sobre qualquer atividade humana. Não é apropriada para se avaliar instituições ou ações de grande impacto social. Quando se necessita avaliar instituições ou ações, caracterizadas por programas, planos, projetos ou políticas, há necessidade de lançar mão da avaliação formal ou sistemática, para entender todas as extensões e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 14/2/2015 -
Unidade de aprendizagem: Gestão de Produtos e Marcas
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de aprendizagem: Gestão de Produtos e Marcas Curso: Tecnologia em Marketing Professor: Karla Coelho Grillo Nome do aluno: Data: 05/08/2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Problematização: No ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.066 Palavras / 5 PáginasData: 25/2/2015 -
Atividades Crescimento E Aprendizagem
Atividade no Portfólio 1) Por que a motivação é um fator relevante para o processo de aprendizagem humana? Quando estamos, por exemplo, em uma sala de aula vamos ter alunos que em uma atividade física ou desportiva desempenharão a atividade corretamente com muita facilidade para realizar cada umas delas. Mais teremos também aqueles alunos que não vão conseguir fazer nenhuma dessas atividades por conta de vários motivos. Cabe ao professor montar um plano de aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 392 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2015 -
1-Porque é Importante Dividir O Aprendizado Da Natação Em Unidades De Ensino. 2- A Natação E A Hidroginástica são Manifestações Das Atividades Aquáticas No Ambito Da Saúde. Sabendo Disso, Comente Sobre Os Benefícios Advindos Da Prática Destas
1-Para o aprendiz é importante que ele tenha o primeiro contato com a água, senti-la. Para isso o professor poderá fazer uso de brincadeiras para que o aluno se familiarize com o meio liquido. Após esse contato com a água iremos para a fase da flutuação, onde o aluno não tera nenhum auxilio. A respiração é muito importante para o aprendiz,é a alma do aprendizado da natação, quando o individuo consegue domina-lá garante a do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2015 -
A Proposta De Atividade Desta Unidade é A Elaboração De Um Quadro síntese A Partir Da Legislação Educacional, Mostrando Uma Reflexão E Análise Das Diferentes Modalidades De Educação Relacionando-as Aos níveis De Ensino Previstos Na Legislação
NÍVEL: Educação Básica IDADE: 0 à 05 anos MODALIDADE: Ensino Infantil OBJETIVOS: O desenvolvimento integral da criança até os 05 anos de idade.A partir da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional , em 1996, a Educação Infantil passou a ser definida como a primeira etapa da Educação Básica. Nesse sentido, a Educação Infantil é um direito da criança, opção da família e dever do Estado. NÍVEL: Educação Básica IDADE: De 06
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 8/3/2015 -
Atividades De Aprendizagem Módulo 1
SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA UNIDADE 1 Émile Durkheim – Karl Marx – Max Weber Atividades de Aprendizagem 1. Explique os conceitos ligados ao positivismo: anomia e fato social. Os pensadores positivistas eram conservadores, ou seja, pregavam a manutenção da sociedade nos moldes em que se encontrava. Assim, as transformações sociais que ocorressem, trariam a desordem a esta sociedade bem fundamentada e estabelecida. O progresso viria da manutenção da ordem social. O lema da bandeira brasileira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 28/3/2015 -
Unidade de Aprendizagem: Turismo de Esportes e Aventura
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância (AD) Unidade de Aprendizagem: Turismo de Esportes e Aventura Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Analisando os conteúdos culturais do lazer, pode-se verificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 5/4/2015 -
Unidade de Aprendizagem: Direito Internacional Econômico
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Direito Internacional Econômico Curso: COMÉRCIO EXTERIOR UA Professor: Nome do aluno: Data: 13/03/2015 Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). No material didático, você estudou as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2015 -
Virtual de Aprendizagem (AVA) Ciências Sociais Atividade Colaborativa
Disciplina | Ciências Sociais Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Ciências Sociais NOME Isabelle de Freitas Moreira RA 9911166896 Atividade Colaborativa Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Ciências Sociais Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido para a disciplina Ciências Sociais, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação do(a) tutor(a). Introdução O programa de TV, Big Brother Brasil, é do estilo Reality Show e é exibido pela rede Globo. O Reality Show se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2015 -
Atividade de aprendizagem
Universidade Aberta do Brasil Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas. Bacharelado em Administração Pública - DISCIPLINA: CONTABILIDADE GERAL Profa. Betânea Canuto GABARITO - 1ª ATIVIDADE DE REVISÃO IDENTIFIQUE A ALTERNATIVA CORRETA DE CADA QUESTÃO: 1. O PRINCIPAL OBJETIVO DA CONTABILIDADE É: 1. Controlar as operações que modificam a situação patrimonial; 2. Apresentar o resultado de deternimado período através das demonstrações contábeis; 3. Descrever e demonstrar a situação patrimonial de maneira sistemática; 4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.343 Palavras / 10 PáginasData: 20/4/2015