Um Pouco Da História Das Diferentes Abordagens Na Educação Dos Surdos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
33.122 Trabalhos sobre Um Pouco Da História Das Diferentes Abordagens Na Educação Dos Surdos. Documentos 326 - 350 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Historia Da Historia Da Educação
SAVIANI, Dermeval. História da História da educação no Brasil: Um balanço prévio e necessário. Uninove, 2008 O autor do artigo HISTÓRIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: UM BALANÇO PRÉVIO E NECESSÁRIO, Dermeval Saviani é Professor Emérito da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e Coordenador Geral do Grupo Nacional de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil” (HISTEDBR). Já na introdução Dermeval relembra que em seu outro trabalho (SAVIANI, 2007, p. 9-14), falou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.667 Palavras / 7 PáginasData: 1/5/2014 -
Importância do estudo da história da educação e pedagogia
INTRODUÇÃO. Iniciaremos este trabalho falando sobre a importância do estudo a história da educação e da pedagogia; em seguida descrevemos a origem da educação escolar no Brasil e logo após apresentaremos um quadro cronológico das principais escolas fundadas no Brasil nos períodos colonial, imperial e republicano; e por fim relatamos a história de uma Escola. Colégio Berlaar Imaculada Conceição de Montes Claros, Minas Gerais. Realizamos uma visita no colégio com o objetivo de conhecer a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.549 Palavras / 27 PáginasData: 1/5/2014 -
História da Educação em Brasília
Roteiro - apresentação História da Educação de Brasília 1956 • JK toma posse • Foto: (JK no local da futura capital) • Lei n. 2.874, de 19 de setembro de 1956. Dispõe sobre a mudança da Capital Federal • Criada a Cidade Livre (Núcleo Bandeirante - foto): Foi planejada pra durar apenas de 1956 a 1960. As primeiras avenidas foram abertas ainda em 1956, pela própria Novacap, Companhia Urbanizadora da Nova Capital. A ideia era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.182 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2014 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL A História da Educação Brasileira não é uma História difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.309 Palavras / 34 PáginasData: 4/5/2014 -
A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ENSINO REGULAR
“Penso que o mundo é um acorde imenso de imensas geografias e diferenças. Nenhum homem é igual a outro homem. E só por esse mistério a vida já vale a pena”. (MURRAY, 1997, p.23) RESUMO: A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, preferencialmente, no ensino regular é uma das principais metas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação sendo assim o aluno surdo poderá ser incluído no ensino regular. Com o propósito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 736 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2014 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
TURMA: PEDAGOGIA – 1º PERÍODO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Vila velha 2014 1. IDENTIFICAÇÃO DA OBRA NOME DO AUTOR: O Nome da Rosa ANO: 1986 DIRETOR: Jean Jacques Annaud DISTRIBUIDORA: Warner Homer Video 2. RESUMO DO FILME O filme se passa em um mosteiro católico, durante a Idade Média, na qual a Igreja Católica era vista como a instituição de maior poder e controle. Nesta época a diferença social era colossal, onde o site em funcionamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.003 Palavras / 5 PáginasData: 6/5/2014 -
História da educação
Jacobina 2009/01 O estudo da história da educação é de grande importância pois é através dela que é possível compreendermos o desenvolvimento das capacidades humanas e suas complexidades e evolução. Temos a oportunidade de refletir sobre o que somos,o que pensamos, comoagimos enquanto sujeito e a diversidade de uma cultura produzida historicamente em movimentos de permanência e rupturas, conservação e transformação. Para compreendermos a evolução do quadro histórico educacional do Brasil não podemos ignorar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2014 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INDIGENA NO TOCANTINS XERENTE
IFTO - CAMPUS DE GURUPI DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTIFICA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO César Augusto de Souza Natália Regina Sheyla Marinho Vinícius Martins HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INDIGENA NO TOCANTINS XERENTE GURUPI-TO. MAIO/2011 César Augusto de Souza, Natália Regina, Sheyla Marinho, Vinícius Martins HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INDIGENA NO TOCANTINS XERENTE Trabalho apresentado como pré-requisito nas Disciplinas de Metodologia Cientifica e História da Educação, do segundo período do Curso de Licenciatura em Artes Cênicas – Instituto Federal de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 671 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2014 -
Reflexões Sobre As Abordagens Pedagógicas Em Educação Física
Reflexões sobre as Abordagens Pedagógicas em Educação Física Edson Souza de Azevedo e Viktor Shigunov CDS/UFSC O objetivo deste estudo foi apresentar as principais abordagens pedagógicas que norteiam a Educação Física Brasileira a partir de seus principais autores, obras, pressupostos teóricos, temáticas principais, contextos metodológicos e ideológicos no qual estão inseridos. As abordagens foram classificadas a partir de duas características Preditivas (concebem uma nova concepção de Educação Física, definem princípios norteadores de uma nova proposta)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2014 -
PRODUTOS TEXTIL-INDIVIDUAIS: "Diferentes histórias, narrativas"
PRODUÇÃO TEXTUAL- INDIVIDUAL: “Relatos Diferentes, Uma Narrativa.” Trabalho textual- individual apresentado junto ao curso de Bacharelado em Administração a Faculdade Norte do Paraná para conclusão do 1º semestre. Orientadores: Prof. Mônica Maria Silva, Prof. Wilson Sanches, Prof. Sebastião Oliveira,Prof. Karen Manganott, Prof. Márcia Bastos. INTRODUÇÃO Neste trabalho abordaremos assuntos como comunicação, ferramentas de gestão para a padronização de atividades e relacionamento interpessoal. Através deste trabalho iremos aprofundar os conhecimentos teóricos adquiridos nas disciplinas do primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2014 -
HISTORIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA.
FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS- FINOM PORTFÓLIO HISTORIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PARACATU-MG OUTUBRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS- FINOM PORTFÓLIO HISTORIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas- FINOM, como requisito para aprovação na disciplina de historia da educação brasileira Professora= MS. Magda Maria Pereira Unidade Autônoma de Estudo: ped4-087 PARACATU-MG OUTUBRO/2011 INTRODUÇÃO O presente portfólio tem como principal objetivo relatar o processo de aprendizagem ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.176 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2014 -
ATPS: História da Educação e da Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 3 Semestre História da Educação e da Pedagogia Cristiane Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia” Tutor Presencial Tutor à Distância Sorocaba Abril 2013 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO INTRODUÇÃO A disciplina História da Educação é importante à medida que fornece aos estudantes dessa disciplina do curso de pedagogia material histórico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.000 Palavras / 12 PáginasData: 11/5/2014 -
O conceito de história da educação
. . . Somos feitos de tempo? A resposta para essa pergunta é sim, pois as ações dos homens mudam de tempos em tempos devido ao fato que enfrentamos novos desafios e novos problemas surgem, e isso faz parte da evolução de todas as sociedades. Através dessas mudanças, criamos nossa cultura e nossa identidade. Nossa evolução acontece através das gerações, baseada naquilo que aprendemos com nossos antepassados. Esse aprendizado é muito importante pois é preciso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.240 Palavras / 9 PáginasData: 11/5/2014 -
Aula-tema 01 Histórico Da Educação De Surdos Importância E Origem Da(s) língua(s) De Sinais
1 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. Meu nome é Fabiane. Seu nome é Rodrigo. b. Meu nome é Lourdes. Seu nome é Evandro. c. Meu nome é Rosinha. Seu nome é Gustavo. d. Meu nome é Valeria. Seu nome é Charles. e. Meu nome é Josiane. Seu nome é Ricardo. Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.176 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2014 -
Historia Da Educação
A filosofia e seus princípios fundamentais Filosofia é uma das disciplinas que mais se dedica à reflexão, pois é a disciplina que estuda os problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, e aos valores morais, e é importante que esteja ao alcance de todo cidadão. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais, entretanto, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.775 Palavras / 8 PáginasData: 13/5/2014 -
ATPS Historia Da Educação
UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA Curso: Pedagogia 3°Semestre/2014 Atividade Avaliativa – ATPS Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Título: Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo Subtítulo: A escola EMEF Conceição Holtz Santos Tutora Distancia: Maria Cristina Mesquita Barbosa Tutora Presencial: Eloisa Renata Lacerda Carvalho Nomes: Thais Martins Pires RA:421988 Daniele Aparecida RA:423946 DATA: 09/04/2014 Pilar do Sul-SP SUMÁRIO 1.1 INTRODUÇÃO 3 2.1 SOMOS FEITOS DO TEMPO 3 3.1 A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.989 Palavras / 12 PáginasData: 13/5/2014 -
Historia Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo. Integrantes do grupo acadêmico: Lais Silva Garcia RA:7939715842 Munique Ayslan de Salles RA: 10579629 Rachel Rosa dos Santos França RA: 7983716833 Simone Aparecida Santos Prado RA:9978020525 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação, sob orientação da tutora à distância Maria Cristina Mesquita Barbosa. Pindamonhangaba-SP 2014 Introdução O Desenvolvimento Histórico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.120 Palavras / 17 PáginasData: 13/5/2014 -
ATPS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ACADÊMICOS: ANA LÚCIA FERREIRA DE OLIVEIRA R.A: 81614608 ELISÂNGELA NUNES SOARES AMATNGALIM R.A: 81614 ALBERTO MARCELINO VITORINO R.A: 6506279572 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO A ESCOLA - EMEF RAUL PILA – CAMPINAS TUTOR PRESENCIAL: JULIANA COLTRO SUMARÉ 2014 SOMOS FEITOS DE TEMPO? Sim, somos feitos de tempo, somos seres históricos que construímos nosso passado, tudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.230 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2014 -
História Da Educação física
História da educação física Primeiramente, devemos saber o que é educação física. De acordo com o exposto no portal da educação física, Educação Física é um conjunto de atividades físicas planejadas e estruturadas, que estuda e explora a capacidade física e a aplicação do movimento humano. O objetivo é melhorar o condicionamento físico e a saúde dos praticantes, através da execução de exercícios físicos e atividades corporais. Mas e a sua história? Segundo o site
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2014 -
Historia Da Educaçao
História da Paroquial Santo Antônio Anápolis –Go Introdução Durante a segunda grande guerra mundial em 1943, o então Arcebispo de Goiás , Dom Emmanuel Gomes de Oliveira , solicitou à Província Franciscana do Santíssimo Nome de Jesus de Nova York , a fundação de uma missão da Ordem em nosso Estado de Goiás , com a escassez do clero , Dom Emmanuel oferecia-lhes a possibilidades de amplo campo Apostólico , em paróquias e nas escolas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.109 Palavras / 9 PáginasData: 14/5/2014 -
Historia Da Educação
Este trabalho tem o intuito de demonstrar a importância do tempo e das gerações em nossas decisões e definições, servindo como eficiente e eficaz ferramenta em nosso presente e futuro. O tempo não significa apenas recordação verbalizada e sim sentimentos e resíduos dos tempos passados interessantes para o presente. Somos feitos de tempo? Afirmaremos que a partir desses estudos somos feitos de tempo e que cada geração contribui com seu legado cultural. A partir dessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.346 Palavras / 10 PáginasData: 14/5/2014 -
Historia Da Educaçao E Da Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Serviço social NOME DO ALUNO: Eniluci De Sales RA:5567131521 NOME DO ALUNO: Lisiane Groth RA:6301189857 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológico do Serviço Social lI”. POLO PASSO FUNDO/RS 2013 Seminários de Araxá, Teresópolis e Sumaré: esses documentos respectivamente em 1967,1970 e 1978 é um marco histórico do Serviço Social, com a sua perspectiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 14/5/2014 -
Fluxograma "a Historia Da Educação Fisica
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIENCIAS CONTABEIS JUNIA FRANCES DA SILVEIRA O CONTRATO DE TRABALHO E A LEGALIZAÇÃO DE EMPRESAS João Monlevade 2013 JUNIA FRANCES DA SILVEIRA O CONTRATO DE TRABALHO E A LEGALIZAÇÃO DE EMPRESAS Produção textual interdisciplinar individual apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. João Monlevade 2013 SUMARIO INTRODUÇÃO 4 DESENVOLVIMENTO 5 1. CASAS DE REPOUSO..........................................................................................................5 2.IMPACTOS POSITIVOS E NEGATIVOS DA EMENDA CONSTITUCIONAL 72/2013..6 3. IMPACTO REGIONAL DA EMENDA................................................................................6 CONCLUSÃO............................................................................................................................7 REFERÊNCIAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 982 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2014 -
Diretrizes Curriculares Nacionais Para A Educacao Das Relaçoes Etnico Raciais E Para O Ensino De Historia E Cultura Afro Brasileira Africana
diretrizes curriculares nacionais para a educacao das relaçoes etnico raciais e para o ensino de historia e cultura afro brasileira africana I – RELATÓRIO Este parecer visa a atender os propósitos expressos na Indicação CNE/CP 6/ 2002, bem como regulamentar a alteração trazida à Lei 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, pela Lei 10.639/2000, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica. Desta forma, busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.751 Palavras / 8 PáginasData: 15/5/2014 -
A Relação Entre História e História da Educação
UNIDADE TEMÁTICA - BASES HISTÓRICAS E ANTROPOLOÓGICAS DA EDUCAÇÃO RELATÓRIO 06/05/2009) AULA 01 A Relação Entre História e História da Educação O professor interativo Ricardo Leite iniciou a aula, mostrando um clipe musical de Pink Floyd” e fazendo uma introdução da aula. A aula fala sobre a história dos homens e a educação, compreendendo que o homem é o sujeito da história que ele pode interferir na natureza, na realidade em que vive a qualquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.881 Palavras / 12 PáginasData: 16/5/2014