Atividade Reflexiva Unidade

NOME:

RGM:

CURSO: Educação Física (Licenciatura)

POLO

DISCIPLINA: Práticas de Ensino em Educação Física na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

TUTOR:

Atividade Reflexiva – Unidade II

Tema: Brincadeiras Modernas e tradicionais adaptadas.

Objetivos gerais e de aprendizado: Desenvolver agilidade, atenção, prontidão de reação e coordenação motora.

Desenvolvimento: Serão utilizados na aula a música ‘‘cabeça, ombro, joelho e pé’’ para o aquecimento; Brincadeira de imitação dos animais; Boca de forno, requisitando movimentos articulados previamente; Jogo da estátua adaptada e Jogo das imitações, para os alunos adivinharem o que é.

Recursos metodológicos: Caixa de som.

Descrição dos procedimentos didáticos: A Brincadeira é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento motor de crianças na Educação Infantil, conforme a primeira etapa da Educação Básica da Base Nacional Curricular (BNCC), sendo um dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

Processos de avaliação: A avaliação será feita através da observação quanto ao interesse, a participação, a cooperação e o desempenho dos alunos na atividade proposta.

Resposta: As salas de aulas devem ser organizadas e desafiadoras, trazendo experiências de aprendizagem que contribuam para o desenvolvimento de competência social e cognitivos. A instituição, quando pensa na estrutura física, prima por um ambiente que contribua para a transformação, a apropriação e a construção de conhecimentos.

Os espaços esportivos são muito importantes e devem atender as diferentes faixas etárias, em espaços definidos com a garantia de segurança necessária à prática esportiva, se tem uma iluminação adequada, se na instituição tem tatame para o desenvolvimento de artes marciais, se tem brinquedos para crianças com menor faixa etária.