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FINALIZAÇÃO DE CURSO PEDAGOGIA TCC

Por:   •  23/11/2015  •  Trabalho acadêmico  •  691 Palavras (3 Páginas)  •  619 Visualizações

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CURSO DE PEDAGOGIA 

 

 

A importância de brincar na Educação Infantil  

Jogos e brincadeiras 

Projeto de Pesquisa 

 

 

Anna Luísa de Araújo Silva - 6656400450 

Juliana Sartin de Sousa - 6659416845 

Patrícia Borges Bezerra Dias - 6890510903 

 

 

 

 

ANÁPOLIS – GO 

 

NOVEMBRO/2015 

ANNA LUÍSA DE ARAÚJO SILVA 

JULIANA SARTIN DE SOUZA 

PATRÍCIA BORGES BEZERRA DIAS  

 

 

 

 

 

TÍTULO DO TRABALHO 

 

 

Projeto de Pesquisa (TCC I) apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Anápolis, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.   

Orientador: Prof. Msc. Renato Antônio Ribeiro 

 

 

 

 

 

 

ANÁPOLIS – GO 

NOVEMBRO/2015 

SUMÁRIO 

 

INTRODUÇÃO 

  XX 

PROBLEMATIZAÇÃO  

XX 

OBJETIVOS 

XX 

3.1 

Objetivo Geral  

XX 

3.2 

Objetivos Específicos  

  XX 

QUESTÕES INVESTIGATIVAS  

XX 

JUSTIFICATIVA  

XX 

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA  

XX 

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS  

  XX 

CRONOGRAMA  

XX 

RESULTADOS ESPERADOS  

XX 

 

REFERÊNCIAS  

XX 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. INTRODUÇÃO 

 A temática o brincar na educação infantil deu-se a partir da observação do dia a dia das crianças, como elas se socializam com facilidade por meio de jogos, brinquedos  e brincadeiras. 

A importância do brincar nesta fase é fundamental e indispensável pois é através do lúdico que a criança desenvolve os  aspectos, afetivo, social, cultural, emocional, cognitivo e físico.  Tendo a comunicação consigo mesma e com o mundo, tendo o tema central o brincar, proporcionando  regras constituídas por si e em grupo. Contribuindo para a integração do individuo para o processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil, ultrapassando os próprios limites na aprendizagem. 
          O objetivo do brincar é qualitativo no sentido de que jogos brinquedos e brincadeiras não são apenas um entretenimento e sim uma maneira surpreendente de aprendizagem trazendo benefícios de habilidades de um desenvolvimento prazeroso da criança não só no meio escolar mais sim no social. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. PROBLEMATIZAÇÃO 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. OBJETIVOS 

3.1 Objetivo Geral: 

  • XXXXX 

3.2 Objetivos Específicos 

  • Xxxx 
  • Xxxxxx 
  • xxxxxx 

 

 

 

 

 

 

 

4. QUESTÕES INVESTIGATIVAS 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. JUSTIFICATIVA 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8. CRONOGRAMA 

 

ANOS / MESES 

 

2015 

2016 

ATIVIDADES 

AGO 

SET 

OUT 

NOV 

DEZ 

FEV 

MAR 

ABR 

MAI 

JUN 

Revisão Bibliográfica 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Coleta de Dados 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Início da Análise dos dados 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Finalização da Análise dos dados 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Redação do Projeto de Pesquisa (TCC I) 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Defesa pública do Projeto de Pesquisa (TCC I) 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Redação do Artigo Científico (TCC II) 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Defesa pública do Artigo Científico (TCC II) 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

...

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