Colegial
20.211 Trabalhos sobre Outras. Documentos 14.071 - 14.100
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Pedagogia
Diferenças entre fala e escrita Como se fala Como se escreve Interlocutor presente Não sabemos quem será o leitor, se nos compreenderá e como nos interpretará A repetição de ideias é frequente, reforçando o ponto de vista do falante Concordâncias, regras, exigências e apresentação formal Na fala, qualquer problema na interpretação pode ser retomado ou solucionado O texto nos representa, leva nossa mensagem, quem somos e como enxergamos o mundo Espontânea e natural, aprendemos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.110 Palavras / 5 PáginasData: 11/3/2015 -
Pedagogia
QUESTÃO 01 Sobre os eixos de trabalho apontados pelo Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil leia as afirmativas a seguir, identificando qual/quais delas corresponde(em) aos RCNEI. 1. Movimento, Música, Artes Visuais, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade e Matemática. 2. Expressão Corporal, Alfabetização, Conhecimento Matemático, Pluralidade Cultural, Artes Plásticas e Matemática. 3. Matemática, Linguagem Oral, Saúde, Meio Ambiente, Ciências, Artes, Geografia, História e Educação Física. A alternativa que contém a resposta correta é:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2015 -
Pedagogia
9 Notas: 1 (IBGE – adaptada) Nos textos a seguir, os parágrafos foram colocados, propositalmente, fora de sua sequência lógica. Numere os parênteses de 1 a 5, de acordo com a ordem em que os parágrafos devem aparecer para que o texto tenha sentido: egg Não conseguindo fazer a reposição da energia física e mental, os trabalhadores de baixa renda tornam-se as maiores vítimas de doenças, comprometendo até mesmo a sua força de trabalho. egg
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 14/3/2015 -
Pedagogia
PATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 4ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.741 Palavras / 7 PáginasData: 16/3/2015 -
Pedagogia
4. Tempo de serviço por qual motivo escolheu esta profissão? 19 anos de profissão. Ter avó e pais professores, com certeza, influenciou muito nas decisões relativas ao meu futuro profissional, assim como influenciava nas minhas brincadeiras de infância nas quais já expressava o meu sonho com o futuro profissional. 5. Qual era a metodologia utilizada para alfabetização enquanto aluna na educação infantil? Qual a metodologia em que você utilizou em sala de aula? Era soletrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 16/3/2015 -
Pedagogia
A proposta do Ministério da Educação (MEC) é assegurar que todas as crianças passem mais tempo no ambiente escolar e proporcionar uma educação de qualidade. A partir dos 06 anos a criança começa então no 1º ano, e, ao término do 9º ano o aluno estará com 14 anos. Uma das ideias dessa proposta é diminuir os índices de evasão escolar e repetência. Cada fase ou série do Ensino Fundamental terá uma carga horária anual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 867 Palavras / 4 PáginasData: 17/3/2015 -
Pedagogia
Inclusão Digital O texto da situação-problema, juntamente com os dados descritos nos dois gráficos, nos mostra o Brasil, país que está em um péssimo lugar no índice que relaciona a quantidade de pessoas a cada dez habitantes que possuem acesso à internet, e uma mulher, mãe, que tenta conseguir um emprego, para dar uma condição de vida melhor a sua família. O fato de não possuir acesso a determinadas tecnologias, pode fazer dessa mulher parte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2015 -
Pedagogia
O fato de não possuir acesso a determinadas tecnologias, pode fazer dessa mulher parte de uma parcela da população excluída da sociedade. Por nem todos possuírem acesso a esse tipo de tecnologia, pode se tornar um problema social e regional, que tende a atingir os países em desenvolvimento, como o Brasil. Além disso o uso da internet é um indicador de ascensão social, e de um emprego melhor, tornando um problema para aqueles que não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2015 -
Pedagogia
• Pergunta 1 1 em 1 pontos Em muitas profissões, são produzidos vários textos. Indique a alternativa em que os gêneros textuais elencados não são usuais ou não fazem parte da maioria das profissões: Resposta Selecionada: e. Sinopse de filme. • Pergunta 2 1 em 1 pontos (ENADE – 2008) “Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 621 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2015 -
Pedagogia
INTRODUÇÃO O presente trabalho visa ampliar nossos conhecimento e melhorar a compreensão sobre as diversas possibilidades de comunicação, e de trabalhar com a língua portuguesa em sala de aula. O ensino da língua é um desafio para o professor, pois a linguística apresenta diversas formas de estudo, cada qual com sua caracteristica e especificidade de análise. Tais desafios não estão ligados somente à fala, mas, também, à aquisição da escrita. A linguagem escrita difere fundamentalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2015 -
Pedagogia
O que é Pedagogia? A palavra pedagogia vem do grego (pais, paidos = criança; agein = conduzir; logos = tratado, ciência). Eram chamados de pedagogos os escravos que acompanhavam as crianças até à escola. A pedagogia hoje é o especialista em assuntos educacionais, a pedagogia é o conjunto de conhecimentos sistemáticos relativos ao fenômeno educativo. Tem diversas definições de pedagogia: Pedagogia é a ciência da educação; Pedagogia é a ciência e a arte de educar;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2015 -
Pedagogia
A Metodologia é entendida como uma disciplina que consiste em estudar e avaliar os vários métodos disponíveis, identificando as limitações de suas utilizações. A Metodologia, num nível aplicado, examina e avalia as técnicas de pesquisa bem como a geração ou verificação de novos métodos que conduzem à captação e processamento de informações com vistas à resolução de problemas de investigação. A Metodologia seria a aplicação do método através de técnicas. Constitui o procedimento que deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2015 -
Pedagogia
Entre os elementos consUNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Atividade – Aula 05 1) Segundo Ferreira (1993) há duas principais maneiras que a economia pode influenciar na educação. Quais são elas? Resposta: Através da globalização e da competitividade econômica. Sabendo que os indivíduos são resultado do meio no qual se inserem, não há dúvida de que as relações sociais encontradas em dado ambiente influenciam diretamente na forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2015 -
Pedagogia
Conceitos e contribuições e pressupostos Ludicidade é Kishimoto (1996)-contribuições Segundo Kishimoto (2008) o atual jogo na educação atende a duas funções:a função lúdica do jogo,expressa na ideia de que sua vivencia propicia a diversão, o prazer, quando escolhido voluntariamente pela criança, e a função educativa, quando a pratica do jogo leva o sujeito a desenvolver seus saberes,seus conhecimentos e sua apreensão de mundo.O Equilíbrio entre duas funções seria então o objetivo do jogo educativo. Kishimoto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 21/4/2015 -
Pedagogia
ASPECTOS PEDAGÓGICOS – 1º E SEGUNDO SEGMENTOS. O Brasil do ano de 1945 entrava num momento de redemocratização precisando de uma restruturação em todos os âmbitos, quando recém havia terminado a segunda guerra mundial. No nosso país emergiam vozes de todos os lados clamando por um chega de estagnação e partir para o desenvolvimento da grandeza do tamanho físico da nossa nação, e sempre que se pensar em desenvolvimento de qualquer natureza, necessariamente deve-se começar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2015 -
Pedagogia
A partir da leitura e da compreensão do texto: SUPREMO BLÁ-BLÁ-BLÁ.pdf Questão 01: O tema de que trata o editorial é sobre o mensalão e a linguagem utilizada pelos juízes do supremo para tratar do tema. Para o autor a linguagem utilizada é muito cansativa e extensa. Podem-se verificar no texto alguns trechos que justificam este tema: “Ninguém esperaria encontrar tamanho talento para a concisão no Supremo Tribunal Federal brasileiro, mas o contraste ressalta que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2016 -
Pedagogia - Educação não Formal
A base nacional comum da educação básica deve conter a dimensão de preparação para o trabalho, de tal modo que uma sentença matemática, expressão do conhecimento científico, possa ser instrumento para a solução de um problema concreto, dando conta da etapa de planejamento, gestão ou produção de um bem, do conhecimento ou de um serviço. Do mesmo modo, se a linguagem verbal deve ser valorizada quando aplicada à expressão estética, à apreciação de um texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 245 Palavras / 1 PáginasData: 26/3/2015 -
Pedagogia - Leitura E O Sentido Das Palavras
“Concepção de Leitura, Estratégicas de leitura e Leitura e a produção de sentidos”. “Trabalho de Leitura e os sentidos do Texto” , apresentado à disciplina de Leitura e Interpretação de Texto. Curso Superior de Pedagogia, Faculdade Anhanguera. São Caetano do Sul. Professora: Andreia Cristina Soares SÃO CAETANO DO SUL Março – 2013 Introdução: A importância da leitura e o entendimento dos códigos em nosso dia a dia. Concepção de leitura Desde crianças, ouvimos com frequência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2013 -
Pedagogia - Licenciatura
Introdução Este trabalho tem como objetivo mostra o ensino fundamental de nove anos, destacando a questão das metas e objetivos propostos pelo plano atual, Plano Nacional de Educação e a ampliação do Ensino Fundamental obrigatório para nove anos, com o início aos 6 anos de idade, atingindo diretamente outras metas desse mesmo PNE (percentual mínimo de atendimento da Educação Infantil) e a extinção das classes de alfabetização que ainda existirem na educação infantil, de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.537 Palavras / 11 PáginasData: 23/4/2014 -
Pedagogia - Sociedade E Diversidade No Contexto Educacional - Av1
Avaliação Virtual: Pré-visualização Av1 - PED - Sem 1 - Sociedade e Diversidade no Contexto Educacional ________________________________________ Questão 1: Nota: Não gerada Para Durkheim a sociedade capitalista vive um estado de crise em virtude da falta de moralidade dos sujeitos, sendo que os muitos sujeitos não seguem o que determinado pela própria sociedade. Assinale a alternativa que corresponde a esse conceito: Alternativas 1 - Alienação 2 - Mais valia 3 - Anomia 4 - Solidariedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 13/6/2013 -
Pedagogia atividade física na rotina das crianças
Introdução O que significa ser inteligente? Muitas pessoas consideram Albert Einstein uma pessoa inteligentíssima. Mas é provável que, durante a cobrança de um pênalti, ele não fosse capaz de acertar o gol. Diante dessa afirmação, alguém poderá dizer que não é necessário ter a mesma inteligência de Einstein para bater uma falta no futebol - e essa pessoa estará certa. Não existe apenas um tipo de inteligência: aquela que é desenvolvida para cálculos matemáticos complexos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 22/3/2014 -
Pedagogia AVA
Em entrevista para Revista de Negócios (Blumenau) em 2004, o autor Fernando Dolabela disse que “O Brasil é empreendedor em termos quantitativos, mas é um empreendedorismo por necessidade”. Esta avaliação indica que: Escolher uma resposta. a. A necessidade no Brasil é de que se empreenda em grandes quantidades. b. A maioria dos empreendedores no Brasil possui boa capacitação e são empreendedores em série, tendo mais de um negócio, por isto o Brasil é um empreendedor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 27/2/2014 -
Pedagogia Da Autonomia
Resenha Pedagogia da autonomia, Paulo Freire Paulo Freire nasceu em 1921 em Recife, um apaixonado pela arte de ensinar publicou em 1996 o livro PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSARIOS Á PRATICA EDUCATIVA, onde analisa e da sugestões sobre a prática educativa – progressista. Resenha Pedagogia da autonomia, Paulo Freire Paulo Freire nasceu em 1921 em Recife, um apaixonado pela arte de ensinar publicou em 1996 o livro PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSARIOS Á PRATICA EDUCATIVA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 30/9/2013 -
Pedagogia Da Autonomia
Capítulo 1 Não há docência sem discência Devo deixar claro que, embora seja meu interesse central considerar neste texto saberes que me parecem indispensáveis à prática docente de educadoras ou educadores críticos, progressistas, alguns deles são igualmente necessários a educadores conservadores. São saberes demandados pela prática educativa em si mesma, qualquer que seja a opção política do educador ou educadora. Na continuidade da leitura vai cabendo ao leitor ou leitora o exercício de perceber se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2013 -
Pedagogia Da Autonomia
Copyright© FES/FAI. Todos os direitos reservados. Pólo Tecnológico de Santa Rita do Sapucaí - MG - Vale da Eletrônica do aluno, ao se furtar do dever de ensinar, de estar respeitosamente presente à experiência formadora do educando, transgride os princípios fundamentalmente éticos de nossa existência. É neste sentido que o professor autoritário afoga a liberdade do educando, amesquinhando o seu direito de ser curioso e inquieto. Qualquer discriminação é imoral e lutar contra ela é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.565 Palavras / 7 PáginasData: 21/10/2013 -
Pedagogia Desafio Profissional
DESAFIO PROFISSIONAL * O que é Desafio Profissional? - Procedimento de ensino-aprendizagem. Objetivo: Favorecer a aprendizagem. - Estimular a corresponsabilidade do aluno - Aplicar a teoria para a solução de problemas práticos relativos à profissão. - O trabalho é individual sob a orientação do tutor. * Competências e Habilidades. - Aplicar o ensino de diferentes linguagens. - Valorizar a interdisciplinaridade. - Relacionar os conhecimentos relativos à área de atuação com outras áreas de conhecimento. -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2014 -
Pedagogia Do Oprimo
Histórico[editar]O livro foi escrito em 1968, quando o autor encontrava-se exilado no Chile. Proibido no Brasil, somente foi publicado no país em 1974.1 Escrito na forma de ensaio, é dividido em quatro capítulos: Justificativa da pedagogia do oprimido A concepção "bancária" da educação como instrumento da opressão. Seus pressupostos, sua crítica A dialogicidade: essência da educação como prática da liberdade A teoria da ação antidialógica A teoria da ação antidialógica[editar]A teoria da ação antidalógica, centrada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2013 -
Pedagogia E Suas Naturezas
NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE É A PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO. 1. INTRODUÇÃO Este portfólio consiste de um artigo tirado da revista Educar em Revista com o tema Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia e quem é o pedagogo , escrito por José Carlos Libâneo. Pedagogo é o mestre de meninos; antigamente, pedagogo era o escravo que conduzia as crianças à escola. E hoje, em pleno século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.006 Palavras / 5 PáginasData: 8/10/2014 -
Pedagogia EAD Anhembi Modulo 2
• Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Sabemos que o papel do docente é fundamental no desenvolvimento do currículo oculto. Como afirmam Moreira e Candau (2008) “[...]o papel do educador no processo curricular é, sim, fundamental. Ele é um dos grandes artífices, queira ou não, da construção dos currículos que se materializam nas escolas e nas salas de aula. Por este motivo, nós, como docentes, devemos: I – Registrar as reflexões e discussões nas reuniões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2014 -
PEDAGOGIA EM SALA
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DA UNIDADE DE PORANGATU PEDAGOGIA Sistema de Ensino Brasileiro. Lucas Fernando A. Soares R.A – 000000 Lucas Fernando A. Soares R.A - 000000 Lucas Fernando A. Soares R.A - 000000 Lucas Fernando A. Soares R.A - 000000 Lucas Fernando A. Soares R.A - 000000 Porangatu/GO Março./2014 Lucas Fernando A. Soares Lucas Fernando A. Soares Lucas Fernando A. Soares Lucas Fernando A. Soares Lucas Fernando A. Soares Sistema de Ensino Brasileiro. Projeto de pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.327 Palavras / 10 PáginasData: 10/9/2014