A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO        6

1        LEITURAS OBRIGATÓRIAS        7

2        PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)        8

3        PLANEJAMENTO ANUAL        3

4        ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC        4

5        PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA ABORDAGEM DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC        5

6        ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA        6

7        METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS        7

8        PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR        8

9        ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA NO ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO DA DISCIPLINA        9

10        PLANOS DE AULA        10

11        REGIMENTO ESCOLAR        11

12        ATUAÇÃO DA EQUIPE DIRETIVA        12

13        PLANO DE AÇÃO        13

CONSIDERAÇÕES FINAIS        14

REFERÊNCIAS        15

Observações:

• Deverão ser mantidos no Relatório apenas os itens correspondentes ao estágio realizado no semestre, conforme Plano de Trabalho disponível no AVA.
• Após concluir o seu relatório, será necessário atualizar o sumário. Para isso, clique sobre algum dos itens acima, com o botão direito do mouse, selecione a opção “atualizar campo” e, depois, “atualizar o índice inteiro”.

INTRODUÇÃO

          Este relatório tem como objetivo apresentar as atividades propostas para a realização do estágio, adaptadas devido à pandemia de Corona vírus (COVID-19) que acomete o país e o mundo, não sendo possível realizá-lo em sala de aula.                                      

       Este estágio tem como finalidade apresentar uma análise detalhada sobre o contexto que abrange a experiência de campo no Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e será desenvolvido através de leituras obrigatórias, análise da importância do papel do professor e do ensino no Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) corroborando com suas principais características que mensuram as suas especificidades.

     Também terá a apresentação do conceito sobre o que é o projeto político pedagógico (PPP) e sua importância associadas a educação básica e os temas transversais implementados nas instituições escolares, análise a respeito do papel do professor e sua relação com a equipe administrativa escolar para a compreensão do seu papel em um todo e sobre o contexto das metodologias ativas com mediação do uso de tecnologias digitais e a confecção de planos de aula   atribuídos  ao  Ensino Fundamental (6º ao 9º ano)  sendo   condizentes   na   proporção e efetivação do mesmo, além da apresentação de conceitos de estágio relacionados ao Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) de maneira bibliográfica e exploratória.

1. LEITURAS OBRIGATÓRIAS

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA: SIGNIFICADOS E SABERES SOBRE A PROFISSÃO DOCENTE

Após a leitura do texto que retrata o estágio em docência de matemática de alguns alunos do 3º e 4° semestres do curso, pude constatar a dificuldade que tiveram em estar em sala de aula, não como alunos, mas como professores.

É muito importante que o aluno de licenciatura tenha este contato direto com os professores, coordenadores, alunos, pois assim conseguirão quebrar algumas barreiras e perceber o quanto é importante o seu papel no aprendizado dos educandos. Nesse sentido, as observações de estágio não são úteis somente para que, depois, possamos repetir o que o professor supervisor realiza; ao contrário, trata-se de ressignificar o momento de observação, re-inventando, a partir dos questionamentos levantados durante o estágio, um modo de ser professor, construindo desta forma a  nossa identidade profissional. Nesse sentido, devemos considerar todos os aspectos relatados sobre as aulas buscando nossos métodos e práticas, de forma reflexiva e crítica. Tata também a importância de o aluno de docência participar da rotina dos demais professores, da hora do planejamento, do cafezinho (momento este onde tem troca entre os docentes de métodos, comportamentos entre outros), da hora atividade, das reuniões pedagógicas, enfim da rotina na escola, a fim de entender observar e participar desta rotina.

1. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)

           

            O que é o PPP e qual a importância desse documento para o ambiente

escolar?

 

  O Projeto Político Pedagógico é um documento obrigatório para as escolas e contém todas as metas, objetivos e os meios que serão usados para concretizá-los. É essencial para nortear as ações da escola e envolve não apenas os professores e a equipe pedagógica, mas também os alunos, famílias e comunidade escolar. Ele,  é  fruto   da  interação   entre  os objetivos   e  as  prioridades  fixadas   pela