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236.687 Trabalhos sobre Outras. Documentos 166.621 - 166.650

  • Pedagogia

    Os materiais indicados podem ser apenas o começo de seus estudos, que podem ser aprofundados com as indicações feitas nos Saiba Mais da disciplina. Passo 2: Agora é o momento de trocar ideias com os colegas, compartilhar e discutir as análises feitas por cada um, aprofundar as reflexões. Acesse o Fórum Geral do Ambiente Virtual de Aprendizagem para discutir e responder às seguintes questões: - Como a leitura pode ser uma intensa ferramenta que promova

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    Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 Páginas
    Data: 17/11/2014 Por: monicacmarini
  • Pedagogia

    Passo 2: No fórum geral, debata as seguintes questões com seus colegas: Quais são os principais obstáculos que impedem a articulação da escola com a comunidade em que está inserida? Como promover ações de extensão que se aproximem de um currículo que atendam a especificidade e a diversidade da comunidade escolar? É possível articular saberes docentes e discentes num mesmo contexto? Dica: O Fórum Geral é uma ferramenta assíncrona, isto é, as respostas não são

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    Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/11/2014 Por: lidialeme
  • Pedagogia

    • Pergunta 1 0,3 em 0,3 pontos Analise a seguinte situação, que envolve uma conversa na sala de professores: Jéssica é professora recém-formada e pede ajuda a duas colegas sobre como lidar com a indisciplina de seus alunos. Roberta diz que é necessário discipliná-los com rigor, demonstrando sua autoridade perante os alunos, para que eles aprendam a obedecer às regras da instituição. Clarisse discorda e diz que ela deve procurar conhecer individualmente cada aluno, valorizá-los

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    Tamanho do trabalho: 1.336 Palavras / 6 Páginas
    Data: 3/12/2014 Por: 22016869
  • PEDAGOGIA

    ) De acordo com Ferreira (1993) vimos que cada sociedade de nossa História apresentou uma educação específica. Justifique o porquê: Porque cada sociedade desenvolve hábitos e culturas diferentes, onde interferiam em todos os aspectos da vida social. Todavia a Educação era uma forma de desenvolver seus costumes, hábitos e culturais. Porem, cada historia teve uma educação especifica por causa das características de cada sociedade daquela época. 2) Cite o nome dos quatro principais tipos de

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    Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/2/2015 Por: sandiana
  • Pedagogia

    ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 3 e 4 (Valor: 2,5 ) AULA 3 - MODALIDADES DE USO: LÍNGUA ORAL E LÍNGUA ESCRITA. AULA 4- A IMPORTÂNCIA DA COERÊNCIA E DA COESÃO PARA A LEITURA E A PRODUÇÃO DE TEXTOS. “A palavra é uma arma que pode ser bem ou mal usada: a culpa do crime nunca é da faca.” ( Eduardo Galeano) 1) Como você sabe, tanto a língua oral quanto a língua escrita são usadas

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    Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 Páginas
    Data: 13/2/2015 Por: Lailha
  • Pedagogia

    Atividades REFERENTES ÀS AULAS 7 E 8 1-Por que os textos que seguem podem ser classificados como incoerentes? A-Existia um menino magérrimo que vendia amendoins numa esquina de uma das avenidas de São Paulo. Ele era tão fraquinho, que mal podia carregar a cesta em que estavam os pacotinhos de amendoim. Um dia, na esquina em que ficava, um motorista, que vinha em alta velocidade, perdeu a direção. O carro capotou e ficou de rodas

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    Tamanho do trabalho: 555 Palavras / 3 Páginas
    Data: 23/2/2015 Por: hello000
  • Pedagogia

    Atividades – Aula 01 1) De acordo com Ferreira (1993) vimos que cada sociedade de nossa História apresentou uma educação específica. Justifique o porquê: Cada sociedade desenvolve hábitos e culturas diferentes, onde todos interferiam nos aspectos da vida social. Portanto a Educação era uma forma de desenvolver seus hábitos, costumes e culturas. Então, cada historia teve uma educação especifica por causa das características de cada sociedade daquela época. 2) Os quatro principais tipos de educação

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    Tamanho do trabalho: 846 Palavras / 4 Páginas
    Data: 23/2/2015 Por: pamela_04
  • Pedagogia

    UNIDADE 1 Considere a frase "Roberto continua triste" para analisar as seguintes afirmações: I. O pressuposto da frase é Roberto estava triste. II. O pressuposto da frase é Roberto precisa ir ao médico. III. Um dos subentendidos é Roberto precisa ir ao médico. É correto o que se afirma em: a. I. b. II e III. c. I e III(CORRETA) d. I, II e III. e. II. Considere as seguintes afirmações sobre o processo de

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    Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/2/2015 Por: tamirespmacedo
  • Pedagogia

    Pergunta 1 Agora com base em todas as unidades apresentadas, você pode compreender a história de uma educação que passou por momentos difíceis e prestando atenção nos textos também pode observar que as suas conquistas foram lentas. De acordo com o pensamento de Maria Lúcia de Souza Aranha sobre o referido assunto apontando algumas possíveis soluções para que juntos possamos dar novos caminhos a essa história da educação e da pedagogia, o que falta, o

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    Tamanho do trabalho: 687 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/2/2015 Por: marlop2042mae
  • Pedagogia

    Atividades – Aula 04 1) Vimos em nossa aula que na educação formal é adotado um “currículo” (oficial). Entendemos que: I - “currículo é aquele conjunto ou série de coisas que as crianças e os jovens devem fazer e experimentar a fim de desenvolver as habilidades que os capacitem a decidir os assuntos da vida adulta”; II - “é a que identifica como o conjunto de experiências vividas pelos alunos, sob a responsabilidade da escola”;

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    Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/2/2015 Por: sabrinariboldi
  • Pedagogia

    Atividade de Aula 05 e 06 / Portfólio 03 1- Participe do Fórum de Aula 05 e 06 2- Atividade para ser enviada no Portfólio 03 Elaborar uma proposta de Planejamento de Ensino para ser ministrada uma aula na educação infantil e ou ensino fundamental ( onde você já atua como profissional e ou como estagiária ) e em outros espaços sociais onde poderá ocorrer processos de educação. ( igreja, projetos da Ação Social etc)

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    Tamanho do trabalho: 838 Palavras / 4 Páginas
    Data: 25/2/2015 Por: nandabuso
  • Pedagogia

    Caro Aluno, 1) Repita a experiência que Milton Friedman realizou com o lápis, conforme vimos na contextualização: escolha um objeto que você usa cotidianamente, liste os elementos que o compõem, as respectivas origens, os personagens que tornaram a produção/existência desse objeto possível e explique com suas palavras como eles foram reunidos. 2) Cite e explique um efeito positivo e um efeito negativo da globalização no Brasil. Orientações para a entrega da atividade AP I. Realize

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    Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/2/2015 Por: Joice_santos
  • Pedagogia

    Temos a oportunidade de fazer da educação à distância o instrumento fundamental de uma educação sem distância, democrática e adaptada a cada indivíduo – uma educação em rede que seja assegurada em toda a parte e para todos. Graças à utilização dos sistemas de rede, de que fala Manuel Castells (1999), podemos esperar uma melhor redistribuição de conhecimentos, envolvendo centros mais prósperos e regiões menos favorecidas ligando, com muita clareza, a prioridade da educação e

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    Tamanho do trabalho: 224 Palavras / 1 Páginas
    Data: 28/2/2015 Por: sixbs
  • Pedagogia

    ACQF QUESTÃO 01 Considerando o que estudou sobre as teorias: Inatista, Ambientalista e Interacionista, no capítulo “Concepções e fatores que intervêm no desenvolvimento humano”, assinale a alternativa que corresponde aos seus estudos: interação e evolução são aspectos que são considerados na Teoria Interacionista; essa teoria considera tantos os fatores biológicos quanto o ambiente no processo de desenvolvimento humano; para os inatistas as características humanas irão se desenvolver de acordo com a mediação do professor e

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    Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/3/2015 Por: r1o2s3a4
  • Pedagogia

    GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUAS COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Arábia Dias Pires Genaron de Andrade Sousa RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica e a as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma escola municipal localizada no município de Araguatins - TO, contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.392 Palavras / 18 Páginas
    Data: 2/3/2015 Por:
  • Pedagogia

    GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUAS COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Arábia Dias Pires Genaron de Andrade Sousa RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica e a as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma escola municipal localizada no município de Araguatins - TO, contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.392 Palavras / 18 Páginas
    Data: 2/3/2015 Por:
  • Pedagogia

    A ORGANIZAÇÃO AUXILIAR DA ESCOLA Escola : Profº Elias Bargis Mathias A APM tem como finalidade colaborar no aprimoramento do processo educacional e na integração escola e família, sendo uma entidade com objetivos sociais e educativos, não tendo caráter político ou religioso. Dessa forma, através do Decreto n.º 12.983, de 15 de dezembro de 1978, alterado pelo Decreto n.º 48,408, de 06 de Janeiro de 2004, foi estabelecido o Estatuto Padrão das Associações de Pais

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    Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 Páginas
    Data: 2/3/2015 Por: krolmr
  • Pedagogia

    Feedback é um processo em que as informações sobre o passado ou o presente influencia o mesmo fenômeno no presente ou futuro. Como parte de uma cadeia de causa e efeito que forma um circuito ou loop,o evento é dito "feed back" em si mesmo. Ramaprasad (1983) define retorno geralmente como "informação sobre a diferença entre o nível real eo nível de referência de um parâmetro do sistema que éutilizado para alterar o espaço de

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    Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/3/2015 Por: pandia
  • Pedagogia

    nidade I INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS Profa. Marcia Selivon Objetivos gerais 1) Ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; 2) Trabalhar e analisar textos orais e escritos sobreassuntos da atualidade; 3) Produzir na linguagem oral e escrita textos diversos. Objetivos específicos 1) Valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer; 2) Aprimorar as habilidades depercepção das linguagens envolvidas na leitura; 3) Ler e analisar diversos estilos e gêneros discursivos com senso crítico;

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    Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/3/2015 Por: cristina_202
  • Pedagogia

    LUCIO DAMACENO VIEIRA RA-6942018625 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO GONÇALO – RIO DE JANEIRO 2014 LUCIO DAMACENO VIEIRA RA-6942018625 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Docência na Educação Infantil. SÃO GONÇALO – RIO DE JANEIRO 2014 SUMÁRIO 1-Introdução................................................................................................................ 5 2-Atividades desenvolvidas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 Páginas
    Data: 3/3/2015 Por: vieira120
  • Pedagogia

    ATPS 2014 1ª ETAPA PASSO 1º Fundamentos-Metodologia língua Portuguesa1ª Passo 1:Individual 1)Ler no livro-texto da disciplina Aquisição de Linguagem.Após a leitura, pesquisar em outras fontes bibiográficas de sua preferência sobre as principais diferencia entre a fala e a escrita. Não escrevemos e lemos sempre do mesmo jeito. Estamos inseridos em um meio social que sofre alterações externas e internas. Depende muito do momento e do lugar que estamos, qual atividade que realizamos, conforme o texto

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 577 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/3/2015 Por: vieira120
  • Pedagogia

    Leia a questão a seguir, marcando (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para falsa: As reformas curriculares no âmbito das instituições educativas, sendo a reorganização dos anos de escolaridade em ciclos, uma delas trouxe muitas mudanças importantes para a estruturação curricular e a avaliação, com a implementação da progressão continuada. Tais experiências fizeram constatar que a implementação de novas propostas nas escolas necessita que: ações pedagógicas e administrativas sejam modificadas de forma coletiva e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.267 Palavras / 6 Páginas
    Data: 4/3/2015 Por: mlfs
  • Pedagogia

    Disciplina Arte-educação e Movimento ALUNA: POLO: AULA 3 (1,5) Em 1816, com a vinda da Missão Francesa para o Brasil, criou-se a Academia Imperial de Belas-Artes, se contratou artistas que ensinavam no Instituto de França e que, na época, faziam a vanguarda. Joachim Lebreton foi convidado pelo rei para formar e organizar um grupo de artistas que se dispusesse a vir ao Brasil para ensinar na Academia. O Brasil, até então, não tinha uma escola

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 Páginas
    Data: 4/3/2015 Por: bertinaze
  • Pedagogia

    Dentro do âmbito educacional a sociologia para futuros educadores, possa a ser uma disciplina fundamental a instituição educacional, ela é o estudo do comportamento humano dentro de uma sociedade a qual pertence e de outras sociedades que o circunda. Permeia estudar atitudes comportamentais em várias instancias num contexto social que abrange desde seus primeiros convívios que são: Família, a escola, a igreja, os amigos, o trabalho e a comunidades em que vivem, e sua atuação

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    Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 Páginas
    Data: 4/3/2015 Por: sandra5anos
  • Pedagogia

    No texto "Lúdica e a sociedade que recriamos", Dinello nos fala sobre o impulso lúdico. Para esse autor o impulso lúdico inicia o interesse pelo desconhecido, desperta para a alegria de aprender, motiva a pessoa a compreender e a imaginar. É vitalidade, desejo, engenhosidade e em muito variada proporção está na base do humor e da organização do conhecimento. Com base nessa afirmativa, nos seus estudos teóricos realizados e na sua vivência como aluno (a)

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 Páginas
    Data: 4/3/2015 Por: pqpleandroo
  • Pedagogia

    UNIVERSIDADE DE UBERABA JUNIA DA CONCEIÇÃO CARLOS TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM PONTE NOVA – MG 2014 JUNIA DA CONCEIÇÃO CARLOS ATIVIDADE PROPOSTA Como nesta etapa você começará a fazer o seu estágio e, por isso, propomos a elaboração de um projeto para ser aplicado em uma turma de Educação Infantil. Você terá total liberdade para escolher o tema sobre o qual vai desenvolver o projeto e também para qual turma e faixa etária. Vale,

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    Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 Páginas
    Data: 5/3/2015 Por: juninhaaaa
  • Pedagogia

    Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Sumário 1- A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no Brasil -------------------------------------------------pag.5,6 2- Vantagens e Desvantagens do Ensino de Nove anos -----------7,8 3- Organização Auxiliar da Escola--------------------------------------9,10 4- A dificuldade da escola--------------------------------------------------11 5- Mapa Conceitual----------------------------------------------------------12 6- Considerações Finais-----------------------------------------------------13 7- Referencias

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.241 Palavras / 9 Páginas
    Data: 5/3/2015 Por: 050817
  • Pedagogia

    Pergunta 1 O CNE, Conselho Nacional de Educação, é a. um departamento do MEC (Ministério da Educação) encarregado de encaminhar as decisões do Ministro de Estado da Educação. b. um órgão eleito pelo povo com o objetivo de administrar o Sistema Nacional de Educação. c. uma instância do Poder Judiciário que tem o papel de julgar os conflitos relacionados à educação nacional. d. um departamento do MEC encarregado de administrar e gerenciar o Sistema Nacional

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/3/2015 Por: graaaahh
  • Pedagogia

    MARIA FLOR Quero agradecer pela alegria e oportunidade de ter convivido com a florzinha, e participado ao longo de alguns meses, do seu crescimento e de suas descobertas. Apesar de ter chegado na turma em agosto, foi tranquila a sua adaptação, e rapidamente se adaptou a rotina do grupo. A flor é uma menina inteligente, amável, carinhosa, relaciona – bem com os colegas. Tem se desenvolvido bem, já arrisca alguns passos. Ela gosta de música,

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    Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 Páginas
    Data: 7/3/2015 Por:
  • Pedagogia

    A intenção de se desenvolver uma investigação nessa área se justifica em mostrar e conhecer a importância e os benefícios que a inclusão digital traz à educação. As novas tecnologias trouxeram grande impacto sobre a Educação, desenvolvida nos dias atuais, criando novas formas de aprendizado, disseminação do conhecimento e especialmente, novas relações entre professor e aluno. A internet tem contribuído fortemente para uma total mudança nas práticas de comunicação e consequentemente, educacional: na leitura, na

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 Páginas
    Data: 7/3/2015 Por: valeriaa
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