Literatura infantil

PROJETO EDUCATIVO: LER E ESCREVER, QUE PRAZER!

Publico alvo: 2° ano do Ensino Fundamental I

Justificativa: Oportunizar momentos de vivencia, de fantasias, sentimentos e reflexões, estimular o desenvolvimento das habilidades de ler, escrever, criar, analisar e argumentar de forma critica. Com a finalidade de melhorar o desempenho dos alunos na escrita e na leitura, por meio de diversos tipos de leituras e para que o aluno leia com domínio os diferentes gêneros e possa compreender a leitura em seus diversos objetivos de leitura e escrita.

Área do conhecimento: Conteúdos: Habilidades:

Cultura

Cidadania

Artes

*Conhecer a construção da escrita na evolução da humanidade

*Conhecer grandes escritores

* Produzir desenhos com pinturas

*Valorizar, falar, ouvir e compreender.

*Aproximar o aluno ao universo escrito, linguagens e códigos e suas diversas culturas.

*Expressar sentimentos por meio dos desenhos e desenvolver a imaginação criativa.

Linguagem oral e Escrita *Apreciar, conhecer e ler vários tipos de textos literários ou não.

* Ampliar o vocabulário;

* Ler e interpretar imagens;

*Tornar-se um leitor;

* Conhecer palavras novas;

*Analisar os textos interpretando-os;

* Interpretar, compreender e decodificar.

Recursos didáticos

1-Realizar um levantamento para saber quais livros as crianças conhecem e quais tipos de leitura mais gostam de fazer

2- Desenvolver leituras coletiva e individual durante as aulas.

3- Fazer uma roda de conversa para que os alunos sejam questionados sobre a leitura realizada.

4- Registrar no caderno de atividades sobre o que entendeu do livro utilizando a linguagem escrita e imagens ilustrativas do que mais lhe chamou atenção.

5- Promover uma criação escrita pelo grupo.

6 – Apreciar, conhecer diversos tipos de gêneros textuais, livros, revistas, jornais, gibis e textos significativos relacionado com o cotidiano.

7- Realizar pesquisas na escola e em casa para melhor conhecer autores, escritores e ilustradores. Fazer uma pesquisa avançada pelo autor que mais despertou interesse e registrar em um cartaz sua história e obra.

8- Confeccionar cartazes junto com os alunos, eles iram pintar as imagens colocadas nos cartazes e expor no mural da escola.

9- aprender por meio das imagens ilustradas o que o autor está expressando, envolvendo muita imaginação e criatividade dessas Imagens