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AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA)

Por:   •  24/8/2015  •  Trabalho acadêmico  •  1.987 Palavras (8 Páginas)  •  262 Visualizações

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THALYTA ABDA NEMEZIO                       RA: 1588932741

SHEILA CASTILHO GOMES LOSILLA RA:  

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA)

DISCIPLINA: LITERATURA INFANTIL

ATIVIDADE COLABORATIVA

São Caetano do Sul

Junho/2015

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THALYTA ABDA NEMEZIO                             RA: 1588932741

SHEILA CASTILHO GOMES LOSILLA RA:  

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA)

DISCIPLINA: LITERATURA INFANTIL

ATIVIDADE COLABORATIVA

Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado á Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da atividade colaborativa, sobre orientação da professora MELITA MIRIAM WALDOW.

São Caetano do Sul

Junho/2015

SUMÁRIO

Sumário

Introdução        1

Aula tema 2: contação de histórias        2

Aula tema 3: categorias de leitor        3

Aula tema 4: texto         4

Modelo de ficha de leitura         5

Atividade para sala de aula        6

Aula tema 5: Projeto        7

Introdução

Temos como objetivo o nosso manual de contação de histórias, para que a criança tenha acesso aos livros o mais cedo possível, para desenvolver o gosto pela leitura, com um ambiente agradável e prazeroso onde o professor passa para as crianças modelos de livros selecionados e adequados para cada faixa etária, despertando o interesse e a curiosidade das crianças.

Para despertar o interesse pela leitura é necessário que a criança tenha acesso a vários livros de diferentes autores. O professor envia um livro e uma ficha para casa do aluno, para que a família também participe na contação de história e interaja com a criança, para relatar em sala de aula nas suas atividades todo o processo de aprendizagem.

Existe um modo de avaliar o aluno sem exclui-lo ou desclassificá-lo assim não havendo uma separação dos aluno que teriam um futuro promissor das que não teria o mesmo, não só na escola mas também na sua vida pessoal e profissional.

Aula tema 02 - A organização de diferentes ambientes para a contação de histórias        

Quadro Síntese

“Ideias importantes a serem consideradas na organização no espaço físico ao contar história”.

Espaço físico

Faixa etária

Materiais

Forma de organização

Sala de Aula

Alunos com 0 a 3 anos

Livros, tapetes, almofadas e cadeiras pequenas.

Em um cantinho da sala, criar um espaço contendo os livros selecionados permitindo que eles fiquem ao alcance das crianças. As crianças poderão pegar os livros e folheá-los. Um dos livros escolhidos pelas crianças é selecionado pela professora e a mesma conta a história mostrando as figuras aos alunos. Os alunos poderão ficar acomodados em cadeiras, almofadas e no tapete da sala.

Pátio da escola

Alunos com 4 a 5 anos

Livro de história O Patinho Feio, Personagens do livro em EVA, lã, retalhos, pano, tesoura, cola, materiais recicláveis.

Contar a história do patinho feio, dar ênfase nos valores aprendidos, sugerir aos alunos que façam uma escultura exemplificando como o patinho feio ficou ao se transformar em cisne.

Biblioteca

Alunos com 6 a 9 anos

Livros de histórias variadas, fantoches e almofadas.

A professora deixará os alunos conhecerem os livros, folheá-los e visualizar as figuras. Após um período de análise dos alunos, a professora pedirá aos alunos que fiquem sentados nas almofadas. A professora escolhe um dos livros e conta a história aos alunos utilizando os fantoches.

Aula tema 03 - A seleção de livros adequados às categorias de leitor

Quadro Síntese

Categoria de Leitor e seleção de história adequadas propostas por Nelly Novaes Coelho

Categoria de Leitor

Principais Características

Livros Selecionados

Pré-leitor:

Subcategoria: Primeira Infância – 15/17 meses aos três anos.

Subcategoria: Segunda Infância – a partir dos 3 anos.

Primeira Infância

A criança inicia a percepção do mundo que a rodeia por meio dos contatos afetivos. É a fase do tato. Pegam a maioria dos objetos que estão ao seu alcance. Nessa fase a criança também começa a melhorar a sua linguagem descobrindo a realidade a sua volta.

Segunda Infância

A criança passa a ter um crescente estímulo a se adaptar ao ambiente e apresenta forte interesse

na comunicação verbal. A mesma começa a ter grande interesse em jogos e brincadeiras como forma de diversão. A criança começa a se identificar como ser e passa a ser egocêntrica.

Primeira Infância
1. 101 Dálmatas Enamorados

Autor: Walt Disney

Editora: Manole

2. A Abelha Esperta

Autora: Ana Paula Aragão

Editora: Ciranda Cultural

3. A Bolsa

Autor: Ilan Brenman

Editora: Brinque-book

4. Caixa de Surpresas

Autora: Claudia Ramos

Editora: Global

5. Cocô no Trono

Autor: Benoit Charlat

Editora: Cia. Das Letrinhas

Segunda Infância

1. O Dragão Que Era Galinha - D´ Angola

Autora: Anna Flora

Editora: Salamandra

2. Ou Isto ou Aquilo

Autora: Cecília Meireles

Editora: Nova Fronteira

3. A Barba do Tio Alonso

Autora: Emma King-Farlow

Editora: Companhia das Letrinhas

4. Contos de Grimm

Autores: Wilhelm e Jacob Grimm

Editora: Cia. Das Letrinhas

5. A Bela Adormecida

Autora: Elza Fiuza

Editora: Moderna

Leitor Iniciante: a partir dos 6/7 anos.

A criança começa a se socializar e se situar na realidade em que vive. Começa também a ter maior conhecimento a respeito dos símbolos gráficos, porém ainda necessita de ajuda de adultos para entendê-los. Histórias que exemplificam o bem e o mal, bem como histórias bem humoradas prendem a atenção das crianças.

1.Contos de Andersen

Autor: Hans Cristian Andersen

Editora: Ática

2. Gato e Rato

Autores: Mary e Eliardo França

Editora: Ática

3. O Reizinho Mandão

Autora: Ruth Rocha

Editora: Quinteto Editorial

4. Marcelo, Marmelo, Martelo e Outras Histórias

Autora: Ruth Rocha

Editora: Salamandra

5.De Passagem

Autor: Marcelo Cips

Editora: Companhia das Letrinhas

Leitor em processo: a partir dos 8/9 anos.

A criança já possui domínio sobre os recursos da linguagem. Nessa fase a criança tem prazer em desafios, é curiosa e faz questionamentos. Os textos precisam ser produzidos com frases simples e imagens.  

Produções com textos bem humorados, realistas, fantásticos e objetivos atraem esse leitor. Se faz necessário que um adulto incentive a leitura nessa idade.

1.Caçadas de Pedrinho

Autor: Monteiro Lobato

Editora: Globo

2. O Menino Maluquinho

Autor: Ziraldo

Editora: Melhoramentos

3. A Chave do Tamanho

Autor: Monteiro Lobato

Editora: Globo

4. A Bolsa Amarela

Autora: Lygia Bojunga

Editora: Casa Lygia Bojunga

5.Papo de Sapato

Autor: Pedro Bandeira

Editora: Melhoramentos

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