PLANEJAMENTO SEMESTRAL DE VALORES HUMANOS

PLANEJAMENTO SIMESTRAL 2015 – 1º ANO AO 3º ANO

DISCIPLINA: VALORES HUMANOS

PROFESSORA: FABIANA ELIAS DE DEUS

TEMA	CAPACIDADES	ESTRATÉGIAS	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS	AVALIAÇÃO
Respeito e as boas maneiras	- Proporcionar um primeiro momento em que os alunos possam se reconhecer através dos temas; - Propiciar atividades que desenvolvam a percepção de boas atitudes e ações, para que a longo prazo essas ações se tornem hábitos; - Valorizar o diálogo; - Fazer com que o aluno identifique e pratique - atitudes positivas; - Trabalhar o desenvolvimento das virtudes indispensáveis a formação humana.	- vídeos; - histórias; - fábulas; - confeccionar cartazes; -trabalhar símbolos que remeta ao cuidado e as boas maneiras; - Palestras; - hora da história vivida; - brincadeiras diversas; - dinâmicas; - Textos e relatórios; - Atividades lúdicas; - visitas fora do ambiente escolar; - depoimentos e relatos;	- Apostila Vivendo Valores na Escola; - Baú do Professor; - Brasil Escola.com; - Vivendo valores na escola.	A avaliação deverá ser contínua, através da observação durante o desenvolvimento do  projeto e o seu crescimento individual. Percebendo o desenvolvimento do aluno através da fala e de suas atitudes. - Responsabilidade e envolvimento em fazer as atividades propostas.

PLANEJAMENTO SIMESTRAL 2015 – 4º ANO AO 5º ANO

DISCIPLINA: VALORES HUMANOS

PROFESSORA: FABIANA ELIAS DE DEUS

TEMA	CAPACIDADES	ESTRATÉGIAS	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS	AVALIAÇÃO
Ética e boas maneiras.	- Conscientizar a comunidade escolar quanto à importância de suas atitudes para gerar qualidade de vida; - Proporcionar ao aluno condições de questionar, analisar e avaliar preparando-se para o exercício consciente da cidadania; - Relembrar os sentimentos trabalhados; - Valorizar o diálogo; - Fazer com que o aluno identifique e pratique – atitudes positivas e a importância de preservá-las sempre; - Desenvolver com os alunos atividades que coloque em prática a responsabilidade e o respeito.	- campanhas; - palestras; - oficinas de valores e boas maneiras; - vídeos; - histórias; - fábulas; - confeccionar cartazes; - hora da história vivida; - dinâmicas; - textos e relatórios; - atividades lúdicas; - visitas fora do ambiente escolar; - depoimentos e relatos;	- Falando de convivência; - Vivendo valores na escola; - Valores uma nova descoberta, VOL: 02; - Baú do professor; - Apostila Vivendo Valores – VOL: 03.	A avaliação deverá ser contínua, através da observação diária, percebendo o desenvolvimento dos alunos diante dos resultados das atividades praticadas.