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PLANO DE AULA - ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS DE PROJETOS DE ENSINO FUNDAMENTAL

Por:   •  17/10/2018  •  Trabalho acadêmico  •  293 Palavras (2 Páginas)  •  223 Visualizações

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

PROFª: ELIANA CHIAVONE DELCHIARO

CURSO: PEDAGOGIA

TRABALHO EM GRUPO – TG[pic 1]

Aluna: Caroline Melo Rodrigues Figueiredo. RA: 1618074

ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS DE PROJETOS DE ENSINO FUNDAMENTAL

POLO

Asa Sul - DF

2017

PLANO DE AULA

[pic 2]

Tema da aula: Fábula 

Duração: 04 horas

Turma: 2º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

  1. Conteúdo:
  • Fábula – O Leão e o Rato: Identificação de personagens, sequência lógica.
  1. Objetivos:
  • Identificar informações relevantes para a compreensão do gênero fábula;
  • Reconhecer quando o texto é uma fábula;
  • Expressar oralmente com clareza;
  • Comentar histórias lidas e ouvidas.
  1. Recursos:
  • Textos diversos, data show, internet, tesoura, cola, papel.
  1. Estratégias:
  1. Introdução ao tema da aula:
  • Explicar o que é gênero textual;
  • Explicar o que é uma fábula;
  • Perguntar aos alunos se ao ler o texto conseguem identificar o gênero;
  • Dividir os alunos em grupos e distribuir textos diversos para que eles realizem a leitura dos textos, e em seguida solicitar a um aluno que represente o grupo e que reconte a história para todos da sala.
  1. Desenvolvimento da aula:
  • Apresentação da fábula “O Leão e o Rato” no data show, solicitando aos alunos que leiam e preste bastante atenção.
  • Após a leitura e apresentação da fábula, instigar os alunos a identificar no texto: início, meio e fim.
  1. Atividades para os alunos:
  • Os alunos irão para a sala de informática pesquisar na internet algumas fábulas e ilustrações;
  • Realizar a leitura e transcrever para o caderno o texto escolhido, montar um painel em sala com os textos transcritos e as ilustrações da internet.
  1. Competências:
  • Ser capaz de compreender e interpretar textos que circulam na sociedade e perceber diferentes dimensões da leitura;
  • O dever, a necessidade e o prazer em ler.
  1. Avaliação:
  • Os alunos serão avaliados no decorrer das atividades, sendo analisado o desempenho individual e em grupo.

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