RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
Por: marinalvina • 11/6/2019 • Trabalho acadêmico • 3.091 Palavras (13 Páginas) • 528 Visualizações
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
CURSO DE PEDAGOGIA– MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
RENATA DOS SANTOS GUIMARÃES
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM
MARINGÁ
2018
RENATA DOS SANTOS GUIMARÃES
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM
Relatório final do Estágio Supervisionado I – Alfabetização e Linguagem, apresentado ao Curso de Pedagogia – modalidade de educação a distância -, como requisito final para cumprimento das atividades exigidas na disciplina do Estágio.
Professores: Dra. Giselma Cecília Serconek e Dr. Renilson José Menegassi
Tutor(a): Márcia Regina Bento, especialista em Gestão Escolar/ Didática e Metodologia de Ensino.
MARINGÁ
2018
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 4
2 O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO 5
3 ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM 6
4 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 7
4.1 IDENTIFICAÇÃO E LOCALIZAÇÃO DO CAMPO DO ESTÁGIO 7
5 FASE DE OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA 8
5.1 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA 9
5.2 REFLEXÃO DA OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA 9
6 FASE DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA 9
6.1 PLANO DE AULA 9
6.2 RELATO DO DESENVOLVIMENTO DA INTERVENÇÃO 9
6.3 REFLEXÃO DA INTERVENÇÃO 9
7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11
REFERÊNCIAS 12
APÊNDICE A – CONTROLE DE FREQUÊNCIA 13
APÊNDICE B – RELATÓRIOS DIÁRIOS DAS ATIVIDADES DE OBSERVAÇÀO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 13
APÊNDICE C – AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO
1. INTR ODUÇÃO
O presente relatório final do Estágio Supervisionado I – Alfabetização e Linguagem , apresentado ao Curso de Pedagogia – Modalidade de educação a Distância há informações referentes ao estágio supervisionado nas séries iniciais, na Escola Municipal Antônio Francisco de Souza -EF, Este relatório pretende relacionar por meio de textos os diversos saberes aprendidos durante a disciplina estágio supervisionados no ensino fundamenta l do curso de pedagogia tem como finalidade apresenta r a implantação do conhecimento teórico durante o curso de pedagogia , colocando em prática através do estágio supervisionado, assim completando e me a perfeiçoando a minha prática pedagógica. No estágio supervisionado do ensino fundamental séries iniciais têm por objetivo trabalha r além o texto “As borboletas , trabalhando a letra B.
Diante do estágio supervisionado que o curso de pedagogia proporciona o futuro professor uma forma de se especializar e de se tornar um grande profissional na área da pedagogia, podendo adquirir técnicas e habilidades para lidar com as crianças de forma qualificada e com competência. O relatório de estágio, estão descritas as atividades que foram realizadas durante o estágio obrigatório no período do mês de setembro e sendo três dias de observações e dois dias de intervenções no horário do Período vespertino, com atuação na área administrativa, promovendo a busca da qualidade e profissionalismo , pedagógico a disciplina pelo qual este estágio foi desenvolvido é Alfabetização e Linguagem, com carga horária de 20 horas, na turma do primeiro ano da Escola Municipal Antônio Francisco de Souza -EMEF está localizada no centro de Diamante do Norte.
Este relatório também se encontra organizado em itens e subitens enumerados primeiramente mencionando a importância o estágio e a formação do pedagogo, a alfabetização e linguagem no cotidiano escolar, a caracterização do campo de estágio, fase de observação participativa, fase de intervenção pedagógica, considerações finais, referências e apêndices.
2 O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO
O Estágio Supervisionado é uma exigência da LD B – Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional nº 9 394/96 , essa experiência do estagio é essencial pra a formação integral do aluno , tendo como objetivo proporcionar ao aluno a oportunidade d e ampliar seus conheci mentos acadêmicos, pois o estágio é um processo de aprendizagem indispensável pra o profissional e o possibilita a visualizar a carreira. O Estágio Supervisionado é uma oportunidade concreta da vivência e exercício da profissão, ele nos prepara para o mercado de trabalho, fazendo com que realizem uma atuação transformadora na realidade escolar, porém é no período de estagio que articula a teoria com a prática, proporcionando ao estagiário, experiências práticas que complementam o seu aprendizado teórico. Oportunidade de ampliar seus conhecimentos acadêmicos, pois o estágio é um processo de aprendizagem indispensável pra o profissional e o possibilita a visualizar a carreira . O estágio Supervisionado é uma oportunidade concreta da vivência e exercício da profissão , ele nos prepara para o mercado de trabalho, fazendo com que realizem uma atuação transformadora na realidade escolar, porém é no período de estagio que articula a teoria com a prática, proporcionando ao estagiário , experiências práticas que complementam o seu aprendizado teórico.
3 ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM
O trabalho com a linguagem se constitui em um dos eixos básicos no processo de alfabetização dada à importância para a formação do sujeito, portanto a alfabetização e a linguagem estão diretamente associadas a o processo de ensino . Sabemos que alfabetização é a aprendizagem da leitura e escrita enquanto técnicas e o letramento é o estado ou condição do sujeito imerso no mundo da escrita. Nicolau (200) defende que cabe à educação infantil estimular a aprendizagem da leitura e da escrita, incluindo-as em um processo mais amplo. Essa pratica deve-se começar na infância, porém a família e escola devem dar estimulo, tendo parte fundamental para o desenvolvi mento do mesmo.
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