Relatorio de estagio de educação infantil
Por: fahsilva • 10/6/2016 • Trabalho acadêmico • 3.900 Palavras (16 Páginas) • 312 Visualizações
MARIA DE FÁTIMA PEREIRA DA SILVA – RA 8379839459
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
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MARIA DE FÁTIMA PEREIRA DA SILVA – RA 8379839459
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Relatório de Estagio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estagio supervisionado de Educação Infantil.
SANTO ANDRÉ- SÃO PAULO
2015
SUMÁRIO
Ficha de Identificação do Aluno..........................................................04
1. Introdução..........................................................................................05
2. Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado– Educação Infantil....................................................................................06
2.1-Observação e Interação na Escola...................................................09
2.2- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola................................................................................................12
2.3- Plano de Aula/ Regência.................................................................14
3. Considerações Finais.......................................................................19
4. Referências Bibliográficas...............................................................21
IDENTIFICAÇÃO
Nome do Estagiário: Maria de Fátima Pereira da Silva
RA: 8379839459
Curso: Pedagogia
Semestre: 4º
Ano: 2015
Início do Estágio: 19/10/2015
Término do Estágio: 04/11/2015
Nome da Instituição Concedente: E. M. Zeny Machado Chiarotto
Representada por: Vivian Aparecida Goes Silva
Endereço: Rua Da União n° 119 Jd. Sônia Maria Mauá SP
Cep: 09380-250 Telefone: 4549-1829
- INTRODUÇÃO
Este relatório tem como objetivo proporcionar uma prévia experiência da prática docente. Através da observação pode-se relacionar a prática com os princípios teóricos estudados até o presente momento, desta forma enriquece a formação acadêmica e a futura prática docente.
O estágio supervisionado foi realizado na E. M. Zeny Machado Chiarotto, localizada na Rua Da União n°119 Jardim Sônia Maria, na cidade de Mauá, SP.
Vivenciar esta experiência de estágio agrega um enorme valor profissional e pessoal para o estagiário, haja vista que o estágio propõe estratégias para que o acadêmico busque uma prática docente realmente significativa.
Destacaremos os objetivos fundamentais observados durante o estagio.
O relatório apresentado traz em sua composição a descrição de observações das aulas e das atividades aplicadas pela professora e experiências vivenciadas pelo acadêmico, como também o planejamento de uma aula para crianças de 4 anos de idade afim de trabalhar a coordenação motora e física, o intelecto e o cognitivo, indo além da sala de aula, analisando as diversas formas de relações entre professor e aluno, além de acompanhar as refeições e higienizações.
Houve o acompanhamento da saída das crianças, algumas levadas pelos pais, outras pelo transporte escolar.
Será apresentada uma entrevista com a professora responsável pela turma do Grupo 4.
O estágio de docência na Educação Infantil aprimora a prática em sala de aula, propicia a aproximação concreta da realidade profissional, através de situações reais de trabalho, envolvendo supervisores, alunos e campo de estágio.
No estágio temos a oportunidade de vivenciar todo conhecimento adquirido no curso de pedagogia, como planejar conforme a realidade dos alunos, refletir sobre nossas práticas e também aprender as formas de agir em todo contexto escolar, contribuindo para a formação de pedagoga.
- ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL
Estive na E. M. Zeny Machado Chiarotto no período entre 19 a 30 de outubro realizando o estágio supervisionado não remunerado no segmento em Educação Infantil.
Observei a sala do grupo 4 com crianças de 4 anos de idade.
A sala é composta por 24 alunos que permanecem apenas no período da tarde no horário das 13h00min ás 18h00min sendo estes 15 meninas e 9 meninos, com uma professora e uma auxiliar.
Ao chegar à Unidade Escolar as crianças também estavam chegando em sala de aula. Elas eram recebidas e cada uma dirigia-se a sua cadeira, colocando suas agendas sobre a mesa que em seguida eram recolhidas pela auxiliar para serem feitas anotações ao final da aula.
Elas sempre contavam alguma novidade que tinha acontecido fora da escola, e a partir daí dava-se início à aula que já tinha sido preparada pela professora Ivani.
As atividades diárias são sempre diferentes, porém voltadas para o aprendizado de forma lúdica e construtivista, desenvolvendo a oralidade, a concentração, o raciocínio lógico e o cumprimento de normas.
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