TRABALHO DOCENTE
Por: 26101987 • 10/11/2015 • Resenha • 399 Palavras (2 Páginas) • 309 Visualizações
Curso: Pedagogia | ||||||
Nome da Disciplina O Sentido de Avaliar: Em Busca de uma Avaliação Formativa | ||||||
Nome do Tutor: Prof. Carlos Adriano Martins | ||||||
Nome do Aluno (a): | ||||||
Número do RGM: | ||||||
Atividade AP II. | ||||||
Existem diferentes concepções de avaliação, depende muito da ênfase que se faz necessária. Existem algumas avaliações informais, espontâneas e assistemáticas. As avaliações educacionais são feita através de situações de aprendizagem, buscando novo conhecimento, atitudes ou habilidades. O sentido atribuído à avaliação no processo de ensino e aprendizagem pode ser através de um processo de desenvolvimento da aptidão física, intelectual e moral em geral, visando à sua melhor integração individual e social. O ato de ensinar e de aprender vão estar inclusos no processo de ensino e aprendizagem. Nessa concepção, a avaliação é encarada como um aprendizado mútuo, interativo, na qual o professor desafia o aluno na superação dos obstáculos fazendo com que, o aprendiz tome consciência de sua dificuldade e avanço. O professor tem papel importante no processo de aprendizagem, desde que possibilite ao aluno oportunidades para a reconstrução do conhecimento socialmente produzido. Segundo (Demo) "função precípua do professor cuidar da aprendizagem do aluno, com afinco, dedicação, continuidade e persistência.” Sendo assim, este pensamento vem ao encontro do meu, pois com a ajuda dos professores os alunos conseguem agregar novos conhecimentos que podem mudar suas vidas.
Nesse tipo de ensino é aplicado a Abordagem Construtivista. Onde o professor passa um conhecimento de troca do organismo com o meio, por meio das ações como uma troca de experiência. Como aluna a Malfada não teve participação nenhuma. O professor deixou a desejar, pois quando propomos uma atividade de ensina assim devemos deixar que os alunos pusessem a mão na massa. Para que acha uma troca de ações entre aluno e professor. Ao estaremos nos apoiando na Abordagem Construtiva para no nosso trabalho. Essa seria minha escolha também. Porque essa abordagem trabalhamos no dia-a-dia, os alunos sempre estão num processo permanente de evolução e criatividade. Então fazer algumas experiências, jogos e brincadeiras diferentes ajuda liberar suas capacidades tanto intelectuais quanto emocionais.
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