16 667 como escrever por extenso Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
123.841 Trabalhos sobre 16 667 como escrever por extenso. Documentos 801 - 825 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O Verdadeiro Guerreiro
No mundo há vários guerreiros, Cada um com uma grande missão: Há o médico que a cada instante se torna o verdadeiro anjo da guarda, salvando vidas; Há o engenheiro civil responsável por alavancar as construções de uma imensa nação; Há o cirurgião-dentista responsável pelo sorriso do cidadão; Há o engenheiro eletricista que desafia a voltagem, contribuindo para o nosso bem-estar; Há o nutricionista que prepara os rumos da nossa alimentação. Além desses, tão importantes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 23/3/2015 -
Daniele Casado
Figuras de Linguagem Figuras de linguagem são certos recursos não-convencionais que o falante ou escritor cria para dar maior expressividade à sua mensagem. Consistem na mudança ou substituição do sentido real das palavras para o seu sentido figurado. • comparação, • metáfora, • catacrese, • metonímia, • perífrase ou antonomásia • Sinestesia • COMPARAÇÃO Consiste na comparação entre dois elementos por meio de suas características comuns. Normalmente se emprega uma conjunção comparativa( como, tal qual,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 985 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2015 -
Jobernardino
Nosso objetivo como consultor é reerguer uma Cafeteria esta falindo por nao ter condições de Atender seus clientes.Os problemas que afetam o desenvolvimento da empresa são péssima qualidade nos produtos e serviços oferecidos, falta mão de obra qualificada e embora haja um espaço razoável para o atendimento dos clientes, estes preferem freqüentar outros cafés que proporcionem melhor atendimento e qualidade nos produtos e serviços prestados. Os problemas da Cafeteria atualmente são enfrentados por diversos outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2015 -
Portugues
Durante muito tempo se pensou que a criança era um ser incompleto, imperfeito, associal, incompetente e acultural, uma tábula rasa que precisava do depósito de conhecimentos dos adultos para se tornarem um adulto maduro, racional, social, competente e autônomo. Foram durante décadas e séculos sujeitos ignorados em todas as representações sociais existentes. Com o passar dos anos e as transformações ocorridas na sociedade e, consequentemente, na educação, o ensino formal para as crianças ganhou um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 23/3/2015 -
Abnt
Centro Universitário Anhanguera UNIFIAN Administração AM ltda. Alunos: Gustavo Oliveira – RA: 9902000903 Alex Daniel – RA: Professor: Murilo. Pirassununga 2014 Análise SWOT da empresa AM ltda. Forças Fraquezas Oportunidades Ameaças Produtos de boa qualidade; Marca bem conhecida; Produto mais caro; Maquinas velhas e precárias que quebram muito; Baixo volume de produção devido as operações artesanais; Voltar a ser líder de mercado; Reestruturar a empresa; Voltar a lucrar; Sem melhoras ao longo de um certo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2015 -
ARTIGO DE OPINIÃO: COMO AJUDAR MEU ALUNO A GOSTAR DE LER?
Curso: Letras / Língua Portuguesa Disciplina: Leitura e Produção de Texto I Docente: Prof.ª Drª. Léia Menezes Cruz Discente: Antonia Edvânia Lima da Silva ARTIGO DE OPINIÃO: COMO AJUDAR MEU ALUNO A GOSTAR DE LER? A questão da leitura não é assunto para ser discutido apenas em meios acadêmicos. O brasileiro em geral não lê, a leitura não está presente em seu cotidiano. Os estudantes, por sua vez, só leem como atividade escolar obrigatória e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 24/3/2015 -
O Que é Leitura
Seria preciso, então, considerar a leitura como um processo de compreensão de expressões formais e simbólicas, não importando por meio de que linguagem. Assim, o ato de ler se refere tanto a algo escrito quanto a outros tipos de expressão do fazer humano, caracterizando-se também como acontecimento histórico e estabelecendo uma relação igualmente histórica entre o leitor e o que é lido. (...) As inúmeras concepções vigentes de leitura, grosso modo, podem ser sintetizadas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 908 Palavras / 4 PáginasData: 24/3/2015 -
Pedagogia
Introdução O título e tema deste texto pretendem ser um contraponto ao título e tema de outro texto de minha autoria, publicado há já quase vinte anos: “As muitas facetas da alfabetização” (Cadernos de Pesquisa, nº 52, de fevereiro de 1985). Uso a palavra contraponto para indicar que o que aqui intento fazer é um entrelaçamento dos dois textos, não uma reformulação, muito menos um confronto. É que, relendo, hoje, “As muitas facetas da alfabetização”,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.079 Palavras / 29 PáginasData: 25/3/2015 -
Resumo Do Filme Obrigado Por Fumar
Obrigado por Fumar Sinopse Nick Naylor é um lobista da indústria de cigarros que luta para proteger o direito de fumar da nação. Ainda assim se esforça para ser um bom exemplo para o filho. Mas o dilema fica maior ainda quando um senador resolve engatar uma campanha definitva contra o fumo. É a hora deste carismático manipulador colocar seus poderes à prova, com resultados absolutamente hilários.Sua fama faz com que Nick atraia a atenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 25/3/2015 -
Atps Deestrutura
Estrutura e organização da educação brasileira A escola e a educação não é separada do mundo pelo contrário ela sofre influência da economia, política, cultura e da fé, porque a escola está na sociedade , estando em constante transformação. A globalização segundo alguns estudiosos colocam um veículo de propagação dos ideais neoliberais, sendo então uma ideologia e não um conceito. A globalização joga para cada um de nós a responsabilidade pelas opções, que temos em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.567 Palavras / 15 PáginasData: 25/3/2015 -
Atps Fundamental
INTRODUÇÃO A Educação no Brasil e a estrutura do Sistema Educacional vêm sofrendo mudanças desde a sua História, seu funcionamento através de leis, características e aspectos sempre voltado a melhoria e produção de ensino-aprendizagem. No processo de aprendizagem começa de maneira distorcida, passando aos níveis de entrada (Educação Infantil) e a sua continuidade (Educação Fundamental), já que a obrigatoriedade torna-se já na Educação Infantil. Segundo o que pesquisamos a Educação Infantil é a primeira etapa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.336 Palavras / 14 PáginasData: 26/3/2015 -
MORFOSSINTESE
I Bimestre (janeiro à fevereiro ) Gramatica I *Substantivos e suas variações *tempos e modos verbais *Advérbio *pronomes Possessivos, demonstrativo e tratamento *pronomes indefinidos , relativos e interrogativos I Bimestre (março à abril) Gramatica II *Acentuação das palavras proparoxítonas * Acentuação das palavras oxítonas * Acentuação das palavras paroxítonas *Interpretação, leitura e produção de texto *Redação II Bimestre (abril à maio) Gramatica III *Verbo I *Verbo II *Verbo III II Bimestre ( junho) Gramatica IV
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.697 Palavras / 23 PáginasData: 27/3/2015 -
Aproveitamento Do Tempo
TIRE O PÓ SE PRECISAR Não deixe suas panelas brilharem mais do que você!!!! Não leve a faxina ou o trabalho tão a sério! Pense que a camada de pó vai proteger a madeira que está por baixo dela! Uma casa só vai virar um lar quando você for capaz de escrever "Eu te amo" sobre os móveis! Antigamente eu gastava no mínimo 8 horas por semana para manter tudo bem limpo, caso "alguém aparecesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 27/3/2015 -
O Que é Notícias E Como As Notícias Sobre O Caso Do Goleiro Bruno Foram Divulgadas
O QUE É NOTÍCIA, E COMO AS NOTÍCIAS DO CASO BRUNO FORAM PASSADAS AOS TELESPECTADORES PALHOÇA 2010 RESUMO Um jogador de sucesso, considerado um dos melhores goleiros do mundo, é responsável pela morte de uma jovem de 25 anos, o caso ganhou uma repercussão enorme na mídia, virando destaque em todos os telejornais. Podemos observar no decorrer das reportagens como as notícias eram elaboradas, algumas relatando fatos verídicos outras nem tanto. A Teoria do Gatekeeper
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.700 Palavras / 7 PáginasData: 27/3/2015 -
Diferença Entre Alfabetização E Letrameno
ALFABETIZAÇÃO Estar alfabetizado é poder transitar com eficiência e sem temor numa intrincada trama de práticas sociais ligadas à escrita. Ou seja, trata-se de produzir textos nos suportes que a cultura define como adequados para as diferentes práticas, interpretar textos de variados graus de dificuldade em virtude de propósitos igualmente variados, buscar e obter diversos tipos de dados em papel ou tela e também. Não é uma tarefa para se cumprir em um ano, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 28/3/2015 -
Sequencia Didatica
Seqüência Didática Tema: Regredimos sem energia e morremos sem água Justificativa: Apresentar para os alunos uma visão ampla que envolva inúmeros problemas que o mundo atual vem enfrentando em relação á falta de água. Ano escolar: 7º ano Objetivos: Ajudar os a descobrirem os sintomas e as causas reais da crise energética e hídrica no país. Perceber as interferências negativas e positivas que o homem pode realizar na natureza. Apresentar por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 28/3/2015 -
Ponto Final
A primeira fase escrita é provavelmente aquela em que os egípcios registaram O livro do mágico (cerca de 4000 a.C.). Daí vamos passando pela Bíblia – veja-se como a história de Caim e Abel (2000 a.C.) tem a precisa estrutura de um conto. O antigo e novo testamento trazem muitas outras histórias com a estrutura do conto, como os episódios de José e seus irmãos, de Sansão, de Ruth, de Susana, de Judith, Salomé; as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2015 -
OPERADORES ARGUMENTATIVOS
CURSO DE LETRAS ESTUDOS DISCIPLINARES II: TRABALHO EM GRUPO ESTUDOS DISCIPLINARES II: TRABALHO EM GRUPO SUMÁRIO 1. Operadores Argumentativos..................................................................................04 Referências Bibliográficas..........................................................................................06 1. OPERADORES ARGUMENTATIVOS Os operadores argumentativos são elementos da língua que indicam a força argumentativa dos enunciados, ou seja, a direção que queremos tomar ao dizer alguma coisa. Podem funcionar como operadores as conjunções, os advérbios e as palavras denotativas (que não são classificadas em nenhuma das dez categorias gramaticais ¹). Servem para:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2015 -
A Comunicação .
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Disciplina: Universidade e Ciência Curso: Comércio Exterior Professor: JOSEFINA MARIA HASSMANN Nome do aluno: Data: 22/03/2015 Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (3,5 pontos) Os institutos e faculdades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.309 Palavras / 6 PáginasData: 1/4/2015 -
A Reutilização do e-lixo reciclado na inclusão digital de povos distantes
Reutilização do e-lixo reciclado na inclusão digital de povos distantes Ederson Wilker F. Leite1, Raíza P. Tavares2, Suzy Elizandra C. de Aguiar2, Jônatas Aragão Lino2 1Orientador – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP) 2Licenciatura em Informática – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP) Rodovia BR 210 KM 3, s/n – 68.909.398 – Macapá – AP – Brazil Ederson.leite@ifap.edu.br, raiza-tavares@hotmail.com, jonatasandre@live.com, suzyterremoto_@hotmail.com Abstract. With the great technological development
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.700 Palavras / 7 PáginasData: 1/4/2015 -
A Surdez Libras
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL DANIEL RADIGONDA GIOVANNI TERRA PEIXOTO MARK MATHEUS FARIA CAIO ALBUQUERQUE THALYTA AIRES MESQUITA MACHADO A SURDEZ: Um olhar sobre as diferenças RESENHA LONDRINA 2014 DANIEL RADIGONDA GIOVANNI TERRA PEIXOTO MARK MATHEUS FARIA CAIO ALBUQUERQUE THALYTA AIRES MESQUITA MACHADO A SURDEZ: Um olhar sobre as diferenças Resenha apresentada a disciplina de Libras I como requisito parcial de avaliação. Professor Roberto Alves LONDRINA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.134 Palavras / 9 PáginasData: 1/4/2015 -
Análise Think Small
ESTUDOS DISCIPLINARES I THINK SMALL Trabalho Acadêmico apresentado para o Curso de Graduação em Letras. Disciplina:Estudos Disciplinares I 3º Bimestre/2013 – 2º Semestre à Universidade Paulista – UNIP. 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 1.1 Tradução do anúncio.........................................................................................04 2 THINK SMALL – A CAMPANHA............................................................................04 3 THINK SMALL – ANALISE…….……………..........................................................05 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS…………………………………………………………….05 REFERÊNCIAS ......................................................................................................06 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos fazer uma breve analise do que foi essa campanha publicitária, considerada entre as melhores de todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2015 -
Atividades em ingles
School:________________________ Date: __________________________ Pupil: _________________________ Teacher: _______________________ Exercises: 1) Answer the questions in the negative form: a) Will you eat bread? _________________________ b) Will she watch TV? _______________________ c) Will the boy buy a car? ____________________ d) Will I drink milk? ___________________________ 2)Change the sentences to the FUTURE TENSE: a) I washed my car last night. d) Fred needed of very money yesterday. b) They closed the door. e) I played tennis with the teacher.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2015 -
PRINCÍPIOS E GARANTIAS DO PROCESSO NO FUTURO CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL .
PRINCÍPIOS E GARANTIAS DO PROCESSO NO FUTURO CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL José Eduardo Carreira Alvim RESUMO: Este artigo versa sobre os princípios constitucionais trasladados da Constituição para o futuro Código de Processo Civil, que é analisado na sua versão originária do Senado (PL 166/10) e no substitutivo em curso na Câmara dos Deputados (PL 8.046/10), fazendo uma pequena digressão sobre cada um deles, e o que isso representará de ganho para os jurisdicionados, nos seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.765 Palavras / 12 PáginasData: 2/4/2015 -
A Linguagem e Escrita .
http://3.bp.blogspot.com/-tI_IxggORfk/TVbTp-OUByI/AAAAAAAAAno/BYFYAR7nTxI/s200/SIMBOLO+ANHANGUERA.jpg FACULDADE ANHANGUERA ATIVIDADE COLABORATIVA Nome: Jiana Batista de Sousa Silva RA: 3768748911 Curso: Pedagogia Serie: 2°A Professora: Élida N° do grupo: GRABL_20122_324 Taboão da Serra 2012 RELATORIO DAS ATIVIDADES COLABORATIVAS Nome: Jiana Batista de Sousa Silva RA: 3768348911 Email: jianabatista@hotmail.com Serie: 2°A Curso: Pedagogia Data: 09/12/2012 Atividade colaborativa 02 Aula-tema 01: LINGUA E LINGUAGEM Sou moradora de Taboão da Serra aproximadamente á vinte anos. Gosto de ouvir músicas gospel, de estar e passear com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 4/4/2015