A EDUCAÇÃO INFANTIL LIMITES DESAFIOS E POSSIBILIDADES Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
29.486 Trabalhos sobre A EDUCAÇÃO INFANTIL LIMITES DESAFIOS E POSSIBILIDADES. Documentos 951 - 975 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A educação infantil na Europa no século XX
1- A educação infantil na Europa no século XX Os principais agentes do processo da história da educação infantil. • Ovídio Decroly (1871-1932) médico belga elaborou, em 1901 uma metodologia de ensino que propunha atividades didáticas baseadas na ideia de totalidade do funcionamento psicológico e no interesse da criança. • A medica psiquiatra italiana Maria Montessori (1879-1952) é incluída na lista dos principais construtores de propostas sistematizadas para a educação infantil no século XX. •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.095 Palavras / 9 PáginasData: 28/5/2015 -
O CONSTRUTIVISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL I
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP O CONSTRUTIVISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL I Análise da prática cotidiana do professor com base teórica Ivanete Ferreira Iwamura RA: A079BA7 Curso: Pedagogia Período: Manhã Atividade Prática Supervisionada Orientadora: Profª: MS Camila Beltrão Medina São José dos Campos Novembro 2011 01. UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP O CONSTRUTIVISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL I. Análise da prática cotidiana do professor com base teórica Trabalho de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.842 Palavras / 8 PáginasData: 29/5/2015 -
A ORGANIZAÇÃO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ORGANIZAÇÃO TRABALHO PEDAGOGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de MARIA GLEICIANE LEITE MARQUES apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplinas: alfabetização e letramento,ensino de matemática na educação infantil,ensino de natureza e sociedade na educação infantil,literatura infanto juvenil, seminário interdisciplinar Orientador: EDILAINE VAGULA, LAURA CÉLIA CABRAL CAVA, RAQUEL FRANCO , ROSELY MONTAGNINI Itaituba 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado com base em uma entrevista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.073 Palavras / 9 PáginasData: 29/5/2015 -
O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Josiane Maria Cavalheiro Siqueira Giacomel[1] Tereza Auxiliadora de Souza Ximenez [2] RESUMO O tema escolhido para a presente pesquisa trata-se do uso de brincadeiras no ensino da Matemática na Educação Infantil, o objetivo geral do estudo foi caracterizar as metodologias cotidianas empregadas por educadores de um Centro Integrado de Educação Infantil (CIEI) e uma escola municipal nas salas de jardim e pré-escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.257 Palavras / 26 PáginasData: 29/5/2015 -
Trabalho fixamento lúdico na educação infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO UNIRADIAL CARLA NASCIMENTO REZENDE PROJETO DE PESQUISA JOGOS E BRINCADEIRAS: ASPECTOS ESSENCIAIS DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário Uniradial para Graduação no Curso Superior de Pedagogia, contemplando a disciplina Filosofia da Educação, tendo como orientadora a Prof. Dra. Denise Rockenbach Nery. SÃO PAULO 2014 PROJETO DE PESQUISA TEMA A função lúdica dos jogos e brincadeiras na educação infantil. PROBLEMA PESQUISA Como os professores percebem as possibilidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.577 Palavras / 7 PáginasData: 30/5/2015 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE Virginia Maria Da Silva ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I I – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Cidade Ocidental- GO 2013 VIRGINIA MARIA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil – 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:Gislaine Moura Tutor de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.418 Palavras / 10 PáginasData: 30/5/2015 -
O Ensino da arte na Educação Infantil
Aula-tema: O ensino da arte na Educação Infantil. Abordagens. Diferentemente do ensino fundamental, o tempo dedicado à arte na educação infantil tem sido superior pela sua especificidade. A utilização de trabalhos manuais e a expressão criativa nos primeiros anos escolares sem dúvida apresentam-se como uma contribuição significativa, não somente para o desenvolvimento motor da criança, mas também para a manifestação e compreensão de suas emoções. O “brincar” por meio do ensino da arte, conduz a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2015 -
Educação infantil
ANHANGUERA EDUCACIONAL lastscan Aluno (a): Jaqueline Alves de Holanda RA: 72516078 Tuany dos S. Paiva Pisquiotini RA: 7626715502 Maria das Dores de Almeida RA: 7445632110 Karina Mayara do Carmo RA: 7482694231 Nayara dos Santos RA: 8051771558 Bruna Meira Luiz RA: 7423682328 Data :20/11/2014 Professor (a) Orientador (a): Rosângela Fonzar Coordenador (a) do Curso: Cláudia Barbieri Curso de Pedagogia Sertãozinho Ano: 2013 Trabalho de Organização e Metodologia Infantil, apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.029 Palavras / 5 PáginasData: 31/5/2015 -
Compreender para educar: Educação Infantil e Fundamental
Cabeçalho - AESA Valinhos cor BARBARA F. FERNANDES RA: 2504098467 FERNANDA S. RAMOS MOSQUIAR RA: 4997012906 PAMELA PINHEIRO CARON RA: 49970113704 TALITA BORGES DA SILVA RA: 2316366778 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS. ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. PROFESSORA: ELIANE LUCY MARELINO CAMPINAS 2013. Compreender, para educar: Educação Infantil e Fundamental. Atualmente vivemos em uma sociedade que entende a infância como uma fase importante para a formação das gerações futuras, acreditando na importância do brincar e do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 1/6/2015 -
OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Curso de Pós-Graduação em Educação Inclusiva Gabriela Metchko OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente artigo aborda um tema que atualmente se encontra em foco devido à necessidade de acolher na sociedade as pessoas com necessidades especiais. Mais do que inserir na convivência social as escolas tem a obrigação de dar condições para que os deficientes tenham autonomia e oportunidade de se desenvolverem, dependendo o menos possível dos que o cercam.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.180 Palavras / 13 PáginasData: 1/6/2015 -
ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Experiência estética na formação da criança no ambiente educativo
1 INTRODUÇÃO O trabalho desenvolvido tem o objetivo de se analisar como as atividades lúdicas favorecem a construção do conhecimento das crianças na educação infantil e também a contribuição de tais estratégias na ação educativa. . O lúdico é parte integrante do mundo infantil e da vida de todo ser humano. Os jogos e brinquedos fazem parte da infância das crianças, onde a realidade e, o faz de conta intercalam-se. O olhar sobre o lúdico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.184 Palavras / 5 PáginasData: 2/6/2015 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE MANUELA MISSIAS PAES RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Esplanada-BA 2015 MANUELA MISSIAS PAES RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador:prof.Melina Klaus Tutor eletronico:Fernanda Damazio Tutor de sala:Edivânia Pimenta Leal Paixão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.949 Palavras / 20 PáginasData: 2/6/2015 -
ANALISE DO ESTAGIO - EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS - ATIVIDADE DE ANÁLISE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Aluno: Fernanda Batista Alves Escola: Escola Municipal Nina Lima dos Santos Endereço: Av JK, 38, Centro, Central de Minas – Minas Gerais. 1º Na escola onde estagiei, há sempre uma preocupação com o desenvolvimento e a educação de cada criança, a segurança dentro e fora da sala de aula, a escola garante a qualidade do bem estar físico e mental, psicológico,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.543 Palavras / 7 PáginasData: 2/6/2015 -
Relatório Estágio Educação Infantil
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE DJALMA BARBOSA DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Eunápolis 2015 DJALMA BARBOSA DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.100 Palavras / 29 PáginasData: 2/6/2015 -
A Importância do brincar na Educação Infantil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ana Cristina dos Santos Martins RA: 4311792202 Cleonice Costa Leme de Almeida RA: 4343822914 Cristina Abrahão RA: 4997008402 Marcela Torres dos Santos RA: 8513879700 Nélia Souza Sena de Camargo RA: 8525938870 A importância do brincar na educação infantil SANTO ANDRÉ / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ana Cristina dos Santos Martins RA: 4311792202 Cleonice Costa Leme de Almeida RA: 4343822914
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.230 Palavras / 5 PáginasData: 3/6/2015 -
A disciplina na escola na educação infantil
A DISCIPLINA NA ESCOLA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DAYNA BRILHANTE MEIRA COUTINHO Resumo: Mostraremos a importância dos limites na Educação Infantil, o quanto é importante para o seu aprendizado PALAVRA CHAVE: Responsabilidade,Respeito e Limites 1 INTRODUÇÃO É muito comum nos dias de hoje, no meio familiar, escolar e social a discussão sobre limites em relação a crianças. Atualmente, impera muitas dúvidas, já que as pessoas que lidam nesse contexto educativo não sabem a hora certa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.003 Palavras / 5 PáginasData: 4/6/2015 -
O Processo Histórico da Educação Infantil na Europa e no Brasil
INTRODUÇÃO A Educação infantil nunca esteve tanto em destaque, como nas últimas décadas. Apesar de mais de dois séculos de contribuição a este universo, só recentemente a importância do desenvolvimento infantil ocupou sua cadeira como etapa fundamental da vida humana. É já na primeira infância, que o ser se agrega dos valores sociais e familiares, aprende a interagir com o meio e seus semelhantes, descobre e explora a natureza. A escola dos pequenos, nem sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.043 Palavras / 9 PáginasData: 4/6/2015 -
Estagio educação infantil
ESTÁGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL 1. Maria José Baltar de Azambuja 2. Profª. Tatiana Brocardo de Castro 3. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED-0486) – Estágio Educação Infantil 03/02/2014 1. RESUMO O presente estudo tem por objetivo relatar minha prática de observação e a entrevista realizada com a gestora, a supervisora e a orientadora de uma escola da rede regular de ensino público estadual em Porto Alegre. Meu objetivo não foi avaliar as ações da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.699 Palavras / 23 PáginasData: 4/6/2015 -
O ludico na educação infantil
Michelle Carvalho Bani Sirley Vilas Novas dos Santos O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POR QUE ENSINAR BRINCANDO? Artigo de Conclusão de Curso apresentado no curso de Graduação em Pedagogia da Universidade de Franca. Orientadora: Profa. Dra. Ana Maria Paulino Comparini FRANCA 2015 ________________ O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POR QUE ENSINAR BRINCANDO? Michelle Carvalho Bani[1] Sirley Vilas Novas dos Santos¹ Profª Drª Ana Maria Paulino Comparini[2] RESUMO Este artigo discorre sobre a importância do lúdico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.366 Palavras / 10 PáginasData: 5/6/2015 -
A musica na educação Infantil
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia ANA PAULA DE SOUZA AMORIM MORORÓ ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL PROJETO DE ENSINO . A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DA TEORIA Á PRÁTICA EM SALA DE AULA. Ibotirama 2015 ANA PAULA DE SOUZA AMORIM MORORÓ ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL PROJETO DE ENSINO . A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DA TEORIA Á PRÁTICA EM SALA DE AULA. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.151 Palavras / 21 PáginasData: 7/6/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA/ EDUCAÇÃO INFANTIL
KÁTILA MARA ALVES FERNANDES – RA:434188 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA/ EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRAL- CE 2014 KÁTILA MARA ALVES FERNANDES – RA:434188 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA / EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado de Educação Infantil. SOBRAL- CE 2014 IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Kátila Mara Alves Fernandes RA: 434188
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.742 Palavras / 7 PáginasData: 10/6/2015 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL
SIMONE MARTINS DOS SANTOS RA 333685 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL IVINHEMA 2013 SIMONE MARTINS DOS SANTOS RA 333685 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL (DEPÊNDENCIA) Ivinhema 2013 SUMARIO Ficha de Identificação do Aluno...................................................................................04 INTRODUÇÃO.............................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado- Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola ............................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola .............................................................................................................................08 3 – Plano de Aula ............................................................................................................09 4 – Regência ...................................................................................................................11 Considerações Finais ....................................................................................................12
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.340 Palavras / 6 PáginasData: 10/6/2015 -
A importância da Educação Física na Educação Infantil
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmica Juliana Borter Professor-Ademar Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Educação Física –Turma LEF0046 – Prática do Módulo I 13/03/2015 A lei 9394/96, no artigo 26, 3º parágrafo garante que deve ser ensinado educação física para crianças abaixo de seis anos. Dessa forma a Educação Física passa ser de suma importância para o desenvolvimento das crianças na educação infantil. O objetivo desse trabalho é fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.470 Palavras / 6 PáginasData: 11/6/2015 -
A REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA ALINE DE CASTRO MOREIRA GENAÍNA OLIVEIRA DA ROCHA MARILSON SANTANA DA SILVA SILMARA NOEME DE FREITAS SIMONE CAETANO APOLINARIO MOSCHEN TRABALHO EM GRUPO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL- volume 1 Introdução a Educação Infantil BARRA DE SÃO FRANCISCO/ES 2015 ALINE DE CASTRO MOREIRA GENAÍNA OLIVEIRA DA ROCHA MARILSON SANTANA DA SILVA SILMARA NOEME DE FREITAS SIMONE CAETANO APOLINARIO MOSCHEN TRABALHO EM GRUPO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.503 Palavras / 11 PáginasData: 11/6/2015 -
As Artes na educação infantil
A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO ESCOLAR PARA DESENVOVIMENTO INFANTIL: UMA ANÁLISE DE CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS Davi dos Reis Dutra Dilma Assis Santos Emily Pinto dos Santos Luzia Rodrigues da Silva Monalisa Lovato Laranjeira Nadia de Moura Albuquerque Curso Pedagogia Polo: Mauá Orientadora: Prof.ª Esp. Ana Carolina Dias Prado RESUMO A arte é um dos modos de conhecimento ao qual o aluno deve também ter acesso assumindo-se como sujeito capaz de se expressar através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.476 Palavras / 6 PáginasData: 13/6/2015