A PEDAGOGIA E AS GRANDES CORRENTES FILOSOFICAS Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.741 Trabalhos sobre A PEDAGOGIA E AS GRANDES CORRENTES FILOSOFICAS. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
AS CORRENTES FILOSÓFICAS RACIONALISMO E EMPIRISMO
Na filosofia há duas correntes filosóficas, o empirismo por John Locke e o racionalismo por René Descartes. Essas duas teorias tratam sobre o conhecimento. Enquanto o racionalismo afirma que a fonte do conhecimento é a razão, o empirismo alega que é a experiência sensorial. Para Descartes, o homem não pode alcançar a verdade através de seus sentidos: as verdades estão nas abstrações e em nossa consciência, na qual habitam as ideias inatas. Assim nasce a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2019 -
PRINCIPAIS CORRENTES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO - IDADE ANTIGA A CONTEMPORÂNEA
Ivanete da Paixão Vieira de Almeida Resumo: Entender a educação no contexto histórico, com as suas concepções e correntes filosóficas, suas ações e contribuições para o contexto social, é ao mesmo tempo entender a história humana. Essas correntes, não foram nem são fatos isolados, que influenciam apenas uma camada da sociedade ou apenas uma época específica, muito pelo contrário, muito dos fatos ocorridos na antiguidade influenciou aquela época e influencia a educação até os dias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.312 Palavras / 14 PáginasData: 5/8/2019 -
RESUMO CORRENTES FILOSÓFICAS: EPICURISMO
RESUMO CORRENTES FILOSÓFICAS: EPICURISMO O Epicurismo foi uma doutrina criada pelo filósofo grego Epicuro, nascido por volta de 341 a.C. em Samos, ilha grega onde começou seus primeiros estudos de filosofia. Sua doutrina afirma que o homem é um “ser que sente”, portanto, essa lógica é decodificada como uma teoria sensista, ou seja, considera que todos os nossos conhecimentos vêm das sensações. O estudo da ética epicurista é relevante porque representa, em primeiro lugar, uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 697 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2019 -
O Correntes Filosoficas
Semipresencial (11/09) - Descrição do tema pesquisado Instruções: Estimados e estimadas Escrevam, para o semipresencial dessa semana, o conceito do tempo da infância relativo ao seu seminário. Ou seja, conceituar "Primeira Infância" ou "Segunda Infância" ou "Terceira Infância". No máximo um parágrafo e com as palavras de vocês! Bom final de semana ! Vinícius. Primeira Infância : Período muito importante no meu ver. É a porta em que experiências, descobertas e afetos são levados para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2021 -
A ATIVIDADE CORRENTES FILOSOFICAS
ATIVIDADE “Aprender é a única coisa de que a mente nunca se cansa, nunca tem medo e nunca se arrepende” (Leonardo da Vinci) 1ª) No conhecimento qual a relação entre o sujeito e o objeto? 2ª) Quanto ao juízo “ o sol aquece a pedra” ( Hessen, p.59-60 1978) como o mesmo pode ser analisado a partir do Racionalismo? 3ª) Qual a máxima do Racionalismo? Explique 4ª) O que há de logicamente necessário e universalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 8/12/2021 -
AS CORRENTES DA PEDAGOGIA DA NATAÇÃO
CORRENTES DA PEDAGOGIA DA NATAÇÃO A natação se apresenta na sociedade contemporânea como uma forma de atividade física sistematizada bastante procurada por diferentes pessoas, com objetivos diversos. Trata-se de uma área de atuação do profissional de Educação Física, na qual, para seu ensino e treinamento, se fazem presentes diferentes métodos e abordagens. O processo de ensino da natação passou por muitas mudanças através do tempo, recebeu diversas influências de muitas correntes de ensino, que foram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.098 Palavras / 5 PáginasData: 14/5/2014 -
Trabalho de HEG,Discuta, em grandes linhas, as principais correntes de interpretação da origem, formação e desenvolvimento do capitalismo.
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO TRABALHO DE HISTÓRIA ECONÔMICA GERAL Questão 1 Discuta, em grandes linhas, as principais correntes de interpretação da origem, formação e desenvolvimento do capitalismo. 1 Sumário Introdução......................................................................................3 Origem, Formação e Desenvolvimento do capitalismo.................4 Maurice Dobb.................................................................................5 Gian Enrico Rusconi.......................................................................7 Max Weber......................................................................................8 Karl Marx.......................................................................................10 Conclusão.......................................................................................12 Referências Bibliográficas.............................................................13 2 Introdução Esse trabalho busca responder como a origem, formação e desenvolvimento do capitalismo, a partir de teorias e teses de diversos pensadores economicos em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.808 Palavras / 12 PáginasData: 24/10/2015 -
Psicologia da Idade Moderna (séc. XIX): Tendências isoladas da época que desenvolveram-se fora do cenário das correntes científicas e filosóficas
Luciana Armando Paulo Elias Luciana Armando Paulo Elias Nincha Faita Amade Sónia Cecília Germano Nampui Teotonio Elídio Zaqueu Xavier Agostinho Muputiua Psicologia da Idade Moderna (séc. XIX): Tendências isoladas da época que desenvolveram-se fora do cenário das correntes científicas e filosóficas Trabalho de carácter avaliativo da Cadeira de História da Psicologia a ser entregue ao docente MA. Juvenal Maricane M. Inruma Curso de Psicologia, 2º Ano Pos-Laboral Universidade Pedagógica Nampula 2017 Índice Introdução 5 Psicologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.542 Palavras / 7 PáginasData: 31/8/2017 -
Rio Grande So Sul
Rio Grande Do Sul Tribos indígenas Sete Povos das Missões é o nome que se deu ao conjunto de sete aldeamentos indígenas fundados pelos Jesuítas espanhóis no Continente do Rio Grande de São Pedro, atual Rio Grande do Sul, composto pelas reduções de São Francisco de Borja, São Nicolau,São Miguel Arcanjo, São Lourenço Mártir, São João Batista, São Luiz Gonzaga e Santo Ângelo Custódio. Os Sete Povos também são conhecidos como Missões Orientais, por estarem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.286 Palavras / 10 PáginasData: 24/7/2012 -
Portifólio Individual Unopar Pedagogia: Pedagogia Tradicional X Histórico Critico
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA IVA MÁRCIA DA FONSECA SOUZA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Utinga 2012 IVA MÁRCIA DA FONSECA SOUZA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.402 Palavras / 10 PáginasData: 15/10/2012 -
Pedagogia
PORQUE OS PEQUENOS MORDEM? Muitos comportamentos infantis, apesar de comuns a quase todas as culturas, recebem explicações pouco convincentes dos profissionais da educação, por isso, pais e mães mantêm certa insegurança e não sabem como agir quando estes comportamentos são manifestados. O ato de morder, comum na observação de crianças pequenas é um bom exemplo. Afinal, quais as razões para uma criança morder? Vamos buscar na Psicologia do Desenvolvimento as respostas a esta questão. Entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2012 -
Pedagogia
Misukami , Considerando os conceitos supracitados, percebe-se que na educação a ênfase deve-se dada ao sujeito. Diz também a abordagem humanista, cujo defensor aborda ainda a questão de que, na relação professor-aluno há de se levar em consideração o “EU-TU” e nunca “EU- ISTO”. (MIZUKAMI, 1986). Nesta relação, portanto, a ênfase deve ser dada ao sujeito, subtende-se aqui sujeito-aluno, faz-se necessário voltar os olhares para as qualidades do professor que deve ser um facilitador compreensível,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 4/12/2012 -
Grandes Nomes Da Lingua Portuguesa
O local escolhido para a instalação do primeiro Museu da Língua Portuguesa não podia ser mais apropriado: a cidade de São Paulo, a maior urbe de falantes (superior à dezena de milhões) da Língua Portuguesa em todo o Mundo. A escolha do local também se revelou muito feliz pois recaiu sobre o admirável edifício da Estação da Luz, daí também se chamar ao museu “Estação Luz da Nossa Língua”. O museu que foi inaugurado em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 29/12/2012 -
Pedagogia Da Autonomia
Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia - Saberes necessários à prática educativa. São Paulo, Brasil: Paz e Terra (Colecção Leitura), 1997. Edição de bolso, 13,5x10 cm., 165 páginas. Caetano Valadão Serpa, Ph.D. and Maria de Lourdes B. Serpa, Ed D Presidente Clinton no seu discurso de 1997 ao Congresso dos Estados Unidos focou a Educação como primeira prioridade no seu plano de acção para o seu segundo mandato. A seguir, em A Call to Action For
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 PáginasData: 7/3/2013 -
Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ADRIANA MARIA DA SILVA – 338106 MACIONILDA OLIVEIRA DOS SANTOS – 338098 MIKAELA RODRIGUES DA SILVA – 334216 OZILANE SANTOS DE SANTANA – 337898 ZENILDA SILVA RODRIGUES – 339388 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SOBRADINHO-DF Novembro/2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ADRIANA MARIA DA SILVA – 338106 MACIONILDA OLIVEIRA DOS SANTOS – 338098 MIKAELA RODRIGUES DA SILVA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.570 Palavras / 19 PáginasData: 7/3/2013 -
Pedagogia
Autonomia: Aquele que é autônomo, independente, ou seja que toma suas próprias decisões "sem interferências exteriores" Anomia: é um estado de falta de objetivos e perda de identidade, provocado pelas intensas transformações ocorrentes no mundo social moderno. Costume: Hábito comum aos membros de um grupo social. Resulta da prática de preservar as idéias e ações, de geração a geração. Os costumes variam muito de um lugar para outro e de um grupo para outro. Variam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2013 -
Trabalho De Pedagogia
Trabalho de pegagogia Vantagens e Desvantagem do Ensino Fundamental de Nove Anos Vantagens e Desvantagem do Ensino Fundamental de Nove Anos Érica Cristina Firmino Marcondes Noélia Mendes dos Anjos Silva Clécia Nascimento Souza Simone Barbisan Balioni Natalice Campos Resumo Neste texto, especificamente, comenta-se sobre as vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos, qual a importância e responsabilidade da escola, dos pais e professores, perante o próprio sistema educacional. Palavras chave: ensino fundamental, criança,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.183 Palavras / 5 PáginasData: 13/3/2013 -
Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP. Autores RA Cíntia Grazielle Claro 340235 Jair Placidino dos Santos Sobrinho 340227 Janaina de Campos Oliveira Lourenço 340291 Joyce Rodrigues Alves 340234 Marilaine Renata Ivers 340269 Renata Janaina Camargo Fuchs 340228 Relação entre o Desenvolvimento do ser Humano e sua Aprendizagem Desafio de aprendizagem da Disciplina de Psicologia da Aprendizagem do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Professora Presencial Vanda Cristina de Oliveira Acosta ARAÇOIABA DA SERRA / SP. 2012 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.352 Palavras / 22 PáginasData: 15/3/2013 -
Pedagogia
EDUCAÇÃO INFANTIL A realização da pesquisa me trouxe claros objetivos, que são uma constante e ativa participação e observação na rotina de uma escola de Educação Infantil, acompanhando de perto todos os desafios existentes no dia a dia. Nosso objetivo é verificar junto ao corpo docente todas as dificuldades existentes nesta faixa etária e descobrir como é a relação professor – aluno, direção –comunidade e comunidade – escola, observar as atividades diárias e cuidados básicos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 PáginasData: 17/3/2013 -
Pedagogia
O primeiro conceito que um educador precisa estar ciente no início do processo de alfabetização/leitura, é o de se colocar no lugar da criança, para que seja possível compreender melhor todo esse processo da aquisição da leitura enquanto decodificação, pois a criança ainda não possui experiência de vida como leitura do mundo, e tampouco domina as normas da escrita, sendo então normal apresentar dificuldades. As pessoas adultas já possuem uma experiência de vida e uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 18/3/2013 -
CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE E Quadro Síntese TEORIAS - CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO
CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE Curso: Pedagogia Série: 2º Disciplina: Psicologia de educação CONCEITUAÇÃO 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental caracteriza-se pelo aparecimento de estruturas mentais. Estas vão se aperfeiçoando até que caracterizem um estado equilibrado quanto aos aspectos da inteligência, vida afetiva e relações sociais. 2 Aponte os fatores que influenciam o “Desenvolvimento Humano” Hereditariedade -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.682 Palavras / 7 PáginasData: 18/3/2013 -
ESTÁGIO PEDAGOGIA
1 Para a elaboração dessa segunda etapa de trabalho, leia atentamente as orientações gerais e metodológicas disponibilizadas no Cronograma de Atividades. Mantenha a numeração apresentada abaixo e insira os dados solicitados. Clique em “ENVIAR” somente após a execução de todo o trabalho. 1. Relato da Vivência da Prática de Estágio com Fundamentação Teórica: 2. Considerações Finais: 3. Referência Bibliográfica Consultada (máximo 10 obras): Nesta etapa você tem disponível 16.800 caracteres 1. Relato da Vivência da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.558 Palavras / 7 PáginasData: 20/3/2013 -
Pedagogia
ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você conheça como é a organização e a estrutura do Sistema de Ensino Brasileiro. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler o texto a seguir indicado, grifando os principais conceitos e aspectos que definem as características do Sistema de Ensino Brasileiro: Proposta Curricular para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 20/3/2013 -
HISTORIA E GEOGRAFIA DE CAMPO GRANDE MS
HISTORIA E GEOGRAFIA DE CAMPO GRANDE MS Em 21 de junho de 1872 José Antônio Pereira chegou e se alojou em terras férteis e completamente desabitadas da Serra de Maracaju, na confluência de dois córregos - mais tarde denominados Prosa e Segredo - onde hoje é o Horto Florestal. No dia 14 de agosto de 18, José Antônio Pereira enfim retornou com sua família (esposa e oito filhos), escravos e outros, num total de 62
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.136 Palavras / 29 PáginasData: 30/3/2013 -
Grandes Eventos: Tecnologia E Sustentabilidade.
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar I – PIM I Curso Superior em Gestão da Tecnologia da Informação GRANDES EVENTOS: Tecnologia e Sustentabilidade Polo de Muriaé 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar I – PIM I Curso Superior em Gestão da Tecnologia da Informação GRANDES EVENTOS: Tecnologia e Sustentabilidade Nome: Thales Ramos Cardoso RA: 1201799 Curso: Gestão da Tecnologia da Informação Semestre: 1º Polo de Muriaé 2012 RESUMO Este trabalho é sobre um projeto na área
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.371 Palavras / 14 PáginasData: 30/3/2013