Alfabetização E Letramento Unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.671 Trabalhos sobre Alfabetização E Letramento Unip. Documentos 726 - 750 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Alfabetização de adultos
Pedagogia. Forma de obter acesso ao conhecimento acumulado pelo homem por meio da escrita, a alfabetização é um dos grandes problemas com que se defrontam os países menos desenvolvidos, em função do crescimento demográfico. Alfabetização é a maneira de se transmitir o domínio sobre o conjunto de signos que compõem o código linguístico escrito (o alfabeto), a fim de que por meio desse código o indivíduo se comunique, seja pela emissão da mensagem (escrita) ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.153 Palavras / 9 PáginasData: 23/8/2013 -
Meu processo de alfabetização
Jéssica Nayara Gonçalves RA: 37768587 4° Semestre Primeiro passo da ATPS (aluno) LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Meu processo de alfabetização Ingressei na educação Infantil, aos seis meses de vida, pois minha mãe trabalhava na maternidade de Campinas, e a empresa fornecia sua própria creche para filhos dos funcionários. Lembro-me pouco desse período, alguns relances permanecem no meu pensamento, fiquei até os três anos, idade limite para ficar na creche da empresa. Foi então que entrei no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2013 -
Letramento: Magda Soares
ATIVIDADE I- NOÇOES DE LETRAMENTO E LETRAMENTO ACADÊMICO PARTE II Ao refletir sobre minha familiarização com a palavra letramento, chego à conclusão de que esta não me é estranha. Despois de muito pensar sobre em qual situação fui apresentada a esta palavra lembrei como um estalo na mente. Certa feita, a diretora-chefe da escola onde eu estudava, estava insatisfeita com os resultados dos alunos em algumas disciplinas. Eram as disciplinas chamadas pelos alunos de disciplinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.468 Palavras / 6 PáginasData: 2/9/2013 -
UNIP - Manual PIM3_2013
Manual PIM III Gestão da Tecnologia da Informação Manual PIM III - Gestão da Tecnologia da Informação 1. Informações gerais sobre o PIM.......................................................................................... 03 2. Objetivos Gerais.......................................................................................................................... 03 3. Objetivos específicos................................................................................................................ 03 4. Apresentação do trabalho / metodologia........................................................................ 03 5. Aspectos gerais........................................................................................................................... 04 6. Modelo para o corpo do projeto..........................................................................................10 7. Informações específicas sobre o PIM...................................................................................... 19 8. O PIM III abrange as disciplinas........................................................................................... 19 9. Definições....................................................................................................................................... 19 10. Envio do projeto..........................................................................................................................21 11. Prazos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.178 Palavras / 13 PáginasData: 5/9/2013 -
Teoria Do Letramento
Teorias do Letramento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 5 setembro 2013, 12:33 Completado em quinta, 5 setembro 2013, 12:46 Tempo empregado 13 minutos 13 segundos Notas 5/6 Nota 1.25 de um máximo de 1.5(83%) Question 1 Notas: 1 Sobre o surgimento do conceito de letramento no Brasil, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. No Brasil, as primeiras pesquisas sobre letramento começaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.599 Palavras / 7 PáginasData: 6/9/2013 -
O Letramento
Essa Política Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (2009), como dever do Estado e como produto do debate acadêmico e dos apelos da sociedade organizada, coloca-se tanto no plano da melhoria da formação inicial e continuada de professores (presentes e à distância) como da valorização e da melhoria das condições XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 Junqueira&Marin Editores Livro 2 - p.000333docentes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2013 -
FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO
1. Quais as primeiras manifestações da escrita? E onde o homem as registrou? Os primeiros pictogramas com intenção de expressar e de se comunicar pareceram com o homem da pré-história, relatavam seu dia-a-dia, sua caça e sua vida comunitária. As pinturas rupestres são encontradas em todas as partes do mundo, por exemplo, em São Raimundo Morato – Piaui. Nos labirintos das cavernas, das pedras, das rochas, das pirâmides e outros... E aí começamos a encontrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.825 Palavras / 12 PáginasData: 9/9/2013 -
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Gestão - Tecnologia Da Informação
dRESUMO Atualmente, há uma preocupação em desenvolver projetos que cumpram as normas e as exigências que viabilizam para o Desenvolvimento Sustentável e também para a melhor forma de atender as necessidades da população. E foi dessa maneira que o Toten foi elaborado, respeitando os três componentes da sustentabilidade (ambiental, econômica e sócio-política), e a melhor forma de utilização para a população, onde será possível o acesso inclusive os deficientes físicos, auditivos e visuais. Será implantado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.856 Palavras / 8 PáginasData: 9/9/2013 -
Software Developer - UmEstudo De Caso - PIM III Unip
RESUMO Foi realizada uma consultoria na Empresa Software Developer, ficando evidente a necessidade de melhorias, tanto na área administrativa como na infraestrutura, visando o desenvolvimento empresarial para manter-se no mercado cada vez mais competitivo. Feito o levantamento dos principais tópicos e conceitos organizacionais, definiu-se a atenção em trabalhos sociais e conscientização através de palestras e treinamentos a fim de melhorar a prestação de serviços da empresa em questão, e valorização no relacionamento interpessoal. Os investimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.360 Palavras / 18 PáginasData: 9/9/2013 -
Letramento E Aprendizagem
O que é estar alfabetizado A alfabetização deve ser compreendida como processo que vai muito além da aquisição do código. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita. Segundo Gordon Wells3 , estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo social determinado. A aquisição do sistema da escrita não promove o desenvolvimento do intelecto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2013 -
A avaliação da importância letrando de alfabetização
A educadora avalia a importância de alfabetizar letrando e por que os professores necessitam de “um compromisso político” com seus alunos. Sandra Bozza aborda a aprendizagem da leitura e da escrita com a experiência adquirida em 35 anos de salas de aula. Licenciada em Letras, com especialização em Literatura Infantil e mestrado em Ciências Sociais da Educação, decidiu ser professora inicialmente por necessidade. “Costumo dizer que não escolhi ser professora, mas que a profissão me
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.204 Palavras / 9 PáginasData: 10/9/2013 -
CONCEPÇÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO
FCJP – FACULDADE CIDADE DE JOÃO PINHEIRO VERA LÚCIA PEREIRA DE SOUZA CONCEPÇÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO João Pinheiro 2009 FCJP – FACULDADE CIDADE DE JOÃO PINHEIRO VERA LÚCIA PEREIRA DE SOUZA CONCEPÇÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO Artigo Científico apresentado à Faculdade Cidade de João Pinheiro para obtenção do título de Pós-graduação em Supervisão Escolar, sob a orientação da Prof.ª Luciene. João Pinheiro 2009 CONCEPÇÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO VERA LÚCIA PEREIRA DE SOUZA Resumo Aprender a ler e escrever é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.754 Palavras / 16 PáginasData: 12/9/2013 -
Alfabetização De Jovens E Adultos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Professor Me. Djalma Silveira. Educação de Jovens e Adultos. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Alfabetização dos Jovens e Adultos”, sob orientação do professor-tutor a distância Adriana Tonato Camarotti. SUMARÉ SP 2012 SUMÁRIO 1- Texto da 1ª etapa: O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades......................................................................................................... 02/03 2- Texto da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.231 Palavras / 9 PáginasData: 12/9/2013 -
ED ... engenharia Unip 4 semestre para quem não fez a ED tai
ED ... engenharia Unip 4 semestre para quem não fez a ED tai. Estudos Disciplinares Questão 1, letra E m*g = k*y 4*10 = K*0,05 K = 800 wo = (k/m)^(1/2) wo = (800/4)^(1/2) wo = 14,14 rad/s y = ym*cos(wo*t+PHIo) y* = -ym*wo*sen(wo*t+PHIo) y* = -0,05*14,14 = 0,707 m/s (EC) = m*y*^2/2 (EC) = 4*0,707^2/2 (EC) = 0,999 J Questão 2, letra B 0,02=0,05*cos(ALFA) ALFA = arc cos (0,02/0,05) ALFA = 66,42 y* =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 PáginasData: 12/9/2013 -
BRASIL ALFABETIZAÇÃO
Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade • Apresentação • Programas e Ações • Destaques • Publicações • Editais • Webconferências O quadro de alfabetizadores deve ser composto, preferencialmente, por professores da rede pública. Esses profissionais recebem uma bolsa do Ministério da Educação para desenvolver esse trabalho, no contraturno de suas atividades. Mas qualquer cidadão, com nível médio completo, pode se tornar um alfabetizador do programa. Ele deve cadastrar-se junto à prefeitura ou secretaria estadual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 13/9/2013 -
Alfabetização De Jovens E Adultos
ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 1- Texto da 1ª etapa: O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades. A educação de jovens e adultos no Brasil sempre foi apontada por movimentos ou iniciativa individuais de grupos, órgãos públicos e privados ou investigadores decididos a enfrentar o problema da existência de uma enorme população que não teve a oportunidade de cursar a escola de uma maneira satisfatória. Infelizmente a realidade das pessoas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 15/9/2013 -
ED De Tópicos De Matemática (UNIP)
1-C-Apenas a Alternativa I está correta, pois o maior aumento percentual ocorreu de 2005 para 2006 2-D-A Alternativa I está errada, pois mais de 50% dos pacientes apresentam infecção urinária 3-A-As alternativas corretas são a II e III, pois as regiões que possuem as melhores condições são as que apresentam menores taxas de analfabetismo, e após observar o segundo gráfico podemos concluir que a taxa de analfabetismo do Brasil é igual a 500% da taxa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 493 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2013 -
Pim Unip Interativa
Pólo Uberlândia / MG Rezende 2012 RESUMO Este trabalho tem por finalidade atender as exigências do curso de Gestão em Marketing da UNIP - Interativa. É abordado o conteúdo visto no segundo semestre de 2012. Engloba as seguintes disciplinas: Mix de Marketing, Contabilidade e Estatística Aplicada. Com este projeto poderei aplicar e avaliar todas as técnicas relacionadas as disciplinas acima. A metodologia utilizada foi a de pesquisa em sites o que permitiu a comparação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.630 Palavras / 7 PáginasData: 17/9/2013 -
Aps Unip
A Sociologia surgiu em um contexto social específico, marcado por profundas transformações sociais que colocava a necessidade de compreender a sociedade sob a perspectiva da ciência. O contexto histórico foi marcado pela,(o) E A revolução industrial e a revolução francesa, por contribuirem para a consolidação do capitalismo. Resposta: A SOCIOLGIA surgiu no momento em que a aglomeração nas grandes cidades,causada pela revolução industrial, demandou a necessidade de se entender os fenomenos sociais e a degradação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 913 Palavras / 4 PáginasData: 18/9/2013 -
FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO
UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais as primeiras manifestações da escrita? E onde o homem as registrou? • Por meio de pictogramas, em pedras, rochas, cavernas, pirâmides, labirintos... através de pinturas. 2. Justifique a citação de Feil (1983 p.90) “A escrita é um sistema convencional utilizado por homens com a finalidade de se comunicar entre si, registrar suas descobertas, sua história,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.389 Palavras / 6 PáginasData: 18/9/2013 -
Breve revisão sobre psicomotor e psicomotor da educação como um aliado do processo de alfabetização
A criança ao se relacionar com o meio ambiente sente vontades, sentimentos e necessidades que são somadas à medida que o adulto lhe proporciona condições de explorar tudo o que a cerca, agindo de acordo com seu interesse. Essa conquista de espaço por parte da criança lhe dará suporte para um melhor conhecimento de seu corpo, de suas habilidades de movimento. Toda essa estimulação além de possibilitar uma adaptação motora favorece também o trabalho de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2013 -
Fundamentos Metodológicos Da Alfabetização
1-Quais as primeiras manifestações das escritas? E onde o homem as registrou? Surgiu com o homem da pré história com a intenção de se comunicar, eles desenhavam símbolos em paredes de cavernas, pedras, rochas, para se expressarem e relatarem o seu dia a dia e seus sentimentos e a vida em sociedade. 2-Justifique a citação de Fiel (1983 p.90) “A escrita é um sistema convencional utilizado por homens com a finalidade de se comunicar entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.725 Palavras / 11 PáginasData: 19/9/2013 -
Letramento Literário
Letramento Literário: uma proposta para a sala de aula Renata Junqueira de Souza Faculdade de Ciências e Tecnologia – Departamento de Educação – UNESP / Presidente Prudente Rildo Cosson* Cefor da Câmara dos Deputados / Brasília Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita – Faculdade de Educação – UFMG Resumo: Considerando que a escrita acompanha a vida das pessoas do começo ao fim, as práticas sociais que articulam a leitura e a produção de textos em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.538 Palavras / 11 PáginasData: 20/9/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DOS TEXTOS NA ALFABETIZAÇÃO
bjetivo | Vivenciar o texto ou o tema tratado, familiarizar o aluno com o assunto do texto e, ao mesmo tempo, imprimir caráter lúdico à leitura.O professor pode utilizar um jogo depois da leitura da parlenda. | Desenvolvimento | Com a ajuda dos alunos reescrever a parlenda em um cartaz e ler verso por verso, marcando bem o ritmo e apontando cada palavra lida. Comente que cada linha desse texto se chama VERSO e que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 744 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2013 -
Dificuldades De Alfabetização Nas séries Iniciais Do Ensino Fundamental
DIFICULDADES DE ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 8 1 ALFABETIZAR: DESAFIO DO EDUCADOR 9 1.1 O que é alfabetizar? 9 1.2 Alfabetização e letramento 11 1.3 Leitura e escrita 13 2 DIFICULDADE DE ALFABETIZAÇÃO 17 2.1 O papel da escola e do professor diante das dificuldades de alfabetização 17 2.2 Prática pedagógica 24 CONSIDERAÇÕES 25 REFERÊNCIAS 26 INTRODUÇÃO Diante da situação de crianças que chegam à 5ª série do ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.801 Palavras / 28 PáginasData: 22/9/2013