Alfabetização Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A Participação Da Família No Processo De Aprendizagem De Crianças Do Ensino Fundamental De 1ª A 4ª série E Classes De Alfabetização
VÂNIA CARVALHO A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA Cidade – estado Setembro/2013 VÂNIA CARVALHO A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado a Pós-Graduação Lato Sensu em ..........................., como requisito parcial à obtenção do título de Especialista. Orientadora: Cidade – estado Mês / ano SUMÁRIO 1 TEMA 03 2 PROBLEMA 04 3 HIPOTESES 05 4 OBJETIVOS 07 4.1 OBJETIVO GERAL 07 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 07 5 JUSTIFICATIVA 06 6 REFERENCIAL TEÓRICO 08 7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.157 Palavras / 13 PáginasData: 25/9/2013 -
Letramento E Alfabetização
Alfabetização e Letramento Alfabetização: é um processo dentro do letramento e é a ação de ensinar/aprender a ler e a escrever. Letramento: conjunto de práticas que denotam a capacidade de uso de diferentes tipos de material escrito. A criança, mesmo não alfabetizada, já pode ser inserida em um processo de letramento. Pois, ela faz a leitura de rótulos, imagens, gestos, emoções. O contato com o mundo letrado é muito antes das letras e vai além
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2013 -
Alfabetização
A importância em Ser Alfabetizado Estar Alfabetizado, em nossa concepção é a pessoa se sentir mais humano, sentir-se importante porque quando não se conhece as letras não conseguimos ler e escrever, consequentemente a vida fica mais difícil porque em todos os lugares em que vamos é necessário ler ou escrever e quando não estamos alfabetizados não conseguimos fazer nada, ficamos de mãos atadas dependendo das pessoas. Ficamos muito felizes em saber que o governo do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2013 -
Alfabetização é Educação Matemática Qual é A Nossa Concepção?
Alfabetização é Educação Matemática qual é a nossa concepção? Esse trabalho propõe algumas reflexões e encaminhamentos teóricos para o ensino da matemática (alfabetização matemática), esses encaminhamentos convergem para uma compreensão linear do conhecimento científico. E o conhecimento científico representa um todo harmonioso,cujos avanços se desenvolveram e ainda se desenvolvem sem contradições. No entanto,a ciência pode ser vista sobre outra perspectivas,onde ela é concebida como algo integrado ao movimento sociocultural. Logo, a didática em Educação matemática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2013 -
Alfabetização: como trabalhar linguagem e reflexão sobre o sistema juntos
Alfabetização: como trabalhar linguagem e reflexão sobre o sistema juntos Ao pesquisar sobre um animal, as crianças aprendem sobre ele e sabem o que escrever quando o professor pede que nomeiem as partes do seu corpo. Elas podem, assim, refletir sobre o sistema alfabético e definir que letras usar e em que ordem. "O que Chapeuzinho Vermelho pergunta primeiro ao Lobo: que olhos grandes você tem ou que orelhas grandes você tem?", indaga a professora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2013 -
Atividades Alfabetização
A melhor idade para se começar a instrução da leitura e da escrita seria aos 6/7 anos. (não se poderia alfabetizar antes) Seria necessário preparar a criança para a aprendizagem, exercitando-a em pré-requisitos –prontidão. ABORDAGEM PAUTADA NOS ESTUDOS DO BEHAVIORISMO Acreditava-se que o processo de aprendizagem era fruto de memorizações provenientes de repetições de ações realizadas pelos estudantes. MÉTODO ALFABÉTICO (SINTÉTICO) 1º Passo: Memorização do nome das letras; 2º Passo: Representação gráfica; 3º Passo: Representação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2013 -
Educação Da Criança De 0 A 5 Anos ,Ludicidade E Educação,Organização E Didatica Na Educação Infantil,Ensino Da Liguagem Oral E Escrita,Ensino E Alfabetização I
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Educação da criança de 0 a 5 anos ,Ludicidade e educação,Organização e didatica na educação infantil,Ensino da liguagem oral e escrita,Ensino e alfabetização I CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2012 Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná Tutor de Sala: CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA .............................................. 05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ............................................................................ 05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.630 Palavras / 19 PáginasData: 2/10/2013 -
Atividade para alfabetização a partir da história “As tranças de Bintou”
AS TRANÇAS DE BINTOU Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 50 000 Trabalhos e Monografias Categoria: Outras Enviado por: drica123 28 abril 2013 Palavras: 1485 | Páginas: 6 SUMÁRIO 1-Síntese reflexiva 4 2-Atividades pedagógicas 5 2.1 atividades para o eixo natureza e sociedade 5 2.2 atividades para artes e música 5 2.3 atividades para alfabetização 6 2.4 atividades para matemática 7 3-Considerações finais..............................................................................................8 4-Referências 9 1. SÍNTESE REFLEXIVA Atualmente o sistema de ensino brasileiro vem passando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.177 Palavras / 5 PáginasData: 3/10/2013 -
A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO EM PARCERIA
A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO EM PARCERIA RESUMO Este trabalho de conclusão de curso teve como objetivo verificar até que ponto a prática pedagógica do professor, reflexo da sua concepção teórica acerca da alfabetização, interfere na aprendizagem da escrita. Para atender a esse intento, revisitam-se teorias sobre alfabetização, linguagem e ensino com intuito de abordar alguns paradigmas teóricos sobre a aquisição da escrita, além de observar como a habilidade de escrita está sendo trabalhada na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.794 Palavras / 16 PáginasData: 3/10/2013 -
Letramento E Alfabetização
6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A pesquisa tem como foco central o letramento no processo de alfabetização Alfabetização que, segundo Freire e Macedo (1990, p. 167) o termo se refere “a relação entre o educando e o mundo, mediada pela prática transformadora deste mundo”. Para explicitarmos o vocabulário Letramento buscamos a explicação em Soares (2000), que expõe que "é o estado em que vive o indivíduo que não só sabe ler e escrever, mas exerce as práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.310 Palavras / 6 PáginasData: 8/10/2013 -
TRABALHANDO A ALFABETIZAÇÃO LETRANDO
INTRODUÇÃO É importante salientarmos aspectos relevantes na pesquisa de campo; é ela que nos trás a realidade de que toda a teoria educativa, aliada a uma prática reflexiva, certamente produziram efeitos significativos na construção do saber. Observar as diversas etapas da prática de educação infantil, certamente objetivarão na construção de saberes reflexivos, onde o foco não mais será o eu e sim o outro, somos apenas agentes deste conhecimento, prontos para levantar a bandeira da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 9/10/2013 -
ALFABETIZAÇÃO: UMA NECESSIDADE
1.INTRODUÇÃO A alfabetização tem sido o fico de constantes preocupações, haja vista que contribui para o desenvolvimento cognitivo e do educando que necessita de tal apropriação para poder sentir-se inserido no contexto social e das relações de aprendizagem em sala de aula. Está provado que nos sistemas de ensino muitos dos educandos não se alfabetizam no período certo, o que certamente comprometerá o seu processo de aprendizagem. Algumas das causas desse déficit estão a alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.545 Palavras / 39 PáginasData: 9/10/2013 -
ALFABETIZAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO ANDREA BRUSCHI FRANCIELE VOGT LIOMAR PEREIRA COUTINHO MARLENE APARECIDA DE SOUZA SELIANE DEJANIRA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR SAPEZAL 2012 ANDREA BRUSCHI FRANCIELE VOGT LIOMAR PEREIRA COUTINHO MARLENE APARECIDA DE SOUZA SELIANE DEJANIRA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Prof. Rosely Montagnini Marlizete Steinle Bonafini Edilaine Vagula Alexandre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.350 Palavras / 6 PáginasData: 9/10/2013 -
Alfabetização de adultos
Forma de obter acesso ao conhecimento acumulado pelo homem por meio da escrita, a alfabetização é um dos grandes problemas com que se defrontam os países menos desenvolvidos, em função do crescimento demográfico. Alfabetização é a maneira de se transmitir o domínio sobre o conjunto de signos que compõem o código linguístico escrito (o alfabeto), a fim de que por meio desse código o indivíduo se comunique, seja pela emissão da mensagem (escrita) ou por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.128 Palavras / 9 PáginasData: 9/10/2013 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...........................................................................................................7 1. RELAÇÃO ENTRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO .....................................9 1.1 A alfabetização ....................................................................................................... 1.2 O letramento ............................................................................................................ 2. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM ........................................................................................................ 2.1 A grandeza do aprender a ler e a escrever ............................................................. 2.2 O desafio de ensinar a ler e escrever ..................................................................... 3.PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA.................................... 3.1 Alfabetizar Letrando ............................................................................................... 3.2 Utilização da Língua Escrita .................................................................................... 3.3 A prática no letramento ........................................................................................... CONCLUSÃO ...............................................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.642 Palavras / 11 PáginasData: 9/10/2013 -
Alfabetização Do Individuo
“A alfabetização do individuo Surdo: primeiro em LIBRAS ou em Português?” 1- Qual é a fase ideal para a aquisição de LIBRAS pelo surdo? Na fase da infância, pois neste período que a criança aprende sua língua materna, ela utiliza varias hipóteses, experimentando diversas possibilidades até estruturar seu pensamento e sua gramática, ou seja, suas regras de comunicação, permitindo ao individuo surdo ter contato com a LIBRA, para, assim como o ouvinte conhecer seus parâmetros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
Letramento E Alfabetização
Estar alfabetizado é a pessoa saber escrever, saber juntar as letras e formar palavras e atribuir significado e sentido das funções da escrita. Ser alfabetizado nem sempre é ter autonomia na escrita e na leitura, por isso é importante alfabetizar letrando. Antigamente o importante era somente alfabetizar, depois de um tempo, os professores trabalhavam a alfabetização com contos, poemas e jornais, hoje eles trabalham isso paralelamente, trazendo enriquecimento para o desenvolvimento do ler e escrever
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 PáginasData: 10/10/2013 -
Alfabetização No Ambiente Escolar
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANDREA BRUSCHI FRANCIELE VOGT LIOMAR PEREIRA COUTINHO MARLENE APARECIDA DE SOUZA SELIANE DEJANIRA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR SAPEZAL 2012 ANDREA BRUSCHI FRANCIELE VOGT LIOMAR PEREIRA COUTINHO MARLENE APARECIDA DE SOUZA SELIANE DEJANIRA MOREIRA ALFABETIZAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Educaçao da Crianças de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didatica na Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.459 Palavras / 6 PáginasData: 11/10/2013 -
Alfabetização. Alfabetização de adultos
Alfabetização Forma de obter acesso ao conhecimento acumulado pelo homem por meio da escrita, a alfabetização é um dos grandes problemas com que se defrontam os países menos desenvolvidos, em função do crescimento demográfico. Alfabetização é a maneira de se transmitir o domínio sobre o conjunto de signos que compõem o código linguístico escrito (o alfabeto), a fim de que por meio desse código o indivíduo se comunique, seja pela emissão da mensagem (escrita) ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.148 Palavras / 9 PáginasData: 11/10/2013 -
Letramento E Alfabetização.
Letramento e alfabetização: O termo alfabetização está inteiramente ligado ao ato de ler e escrever. Leitura e escrita das letras, palavras, frases e textos. Letramento, por sua vez, se dá quando aquilo que é lido ou escrito pelo sujeito alfabetizado é interpretado por ele. O letramento vai muito além da alfabetização e traz consequências positivas tanto para a pessoa individualmente quanto para a sociedade em que está inserida. Um indivíduo letrado interpreta o que lê,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2013 -
ALFABETIZAÇÃO
Trabalhando com alfabetização e letramento TITULO: ALFABETIZAÇÃO OBJETIVO: O objetivo desta pesquisa foi problematizar a noção de alfabetização e chegar a um conceito de alfabetização inclusiva. Seu desenvolvimento evidenciou que uma alfabetização inclusiva, deve se preocupar principalmente em ser humanizadora. Dissertar acerca de contribuições no processo de aprendizagem da criança, identificando os pontos que relevam os aspectos sociais, motor, cognitivo e afetivo. PROCEDIMENTO: Tem como procedimento um texto do que é ser alfabetizado, passar atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.674 Palavras / 23 PáginasData: 13/10/2013 -
ALFABETIZAÇÃO E O LÚDICO, A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS
ALFABETIZAÇÃO E O LÚDICO, A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS INTRODUÇÃO Diante do abandono dos jogos e brincadeiras nas séries iniciais, constata-se a necessidade de resgatar o lúdico no processo educativo. Pois é através dos jogos e brincadeiras, que buscamos recursos didáticos que fazem falta as aulas de hoje, as crianças por natureza são inquietas e sentem necessidade de correr, pular, cantar e dramatizar, sendo um dever da escola ofertar-lhe espaço e oportunidade para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.506 Palavras / 39 PáginasData: 13/10/2013 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Sigmund Freud Freud (1856-1939) é considerado o pai da psicanálise, grande contribuinte para educação com seus estudos. Taxado por alguns como anti-pedagogo, é plenamente possível afirmar que seus estudos têm grande contribuição para Educação. De família Austríaca e identidade Judaica, Sigmund Freud era o mais velho de 08 irmãos (por parte de mãe), e sua família apostara muito nele, não medindo esforços para que ele tivesse uma boa educação. Ele residiu boa parte de sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.053 Palavras / 13 PáginasData: 14/10/2013 -
Letramento E Alfabetização
Nome do Texto- autor Tipologia-gênero Faixa etária indicada Rapunzel-Irmãos Grimm Literatura Infantil- Contos de fada zero á 6 anos Soneto do maior amor- Vinicius de Moraes Poesia 7 á 14 ano O nome feio-Salete Brentan Texto Narrativo 6 á 12 anos A lenda da Iara-folclore Lenda Brasileira 6 á 12 anos Carpintaria-Adilson Costa Parábola 12 anos em diante Rapunzel Era uma vez um lenhador que vivia feliz com sua esposa. Os dois estavam muito contentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.466 Palavras / 10 PáginasData: 15/10/2013 -
Atps Letramento E Alfabetização
ESTAR ALFABETIZADO É.... Ter o conhecimento do alfabeto, sílabas, grafias das letras, unir letras, compreender o que se fala pode ser escrito; memorizar as convenções de letra e som, dominar os traçados das letras. Interpretar e compreender das letras e símbolos de forma autônoma; adquirir habilidades de decodificar e codificar (ler e escrever); Seria um processo de representação de fonemas em grafemas (escrever) e de grafemas em fonemas (ler) Portanto conclui-se que estar alfabetizado é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.671 Palavras / 19 PáginasData: 16/10/2013