Av 2 Pedagogia Jovens E Adultos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Educação de Jovens e Adultos
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 6ª Série Educação de Jovens e Adultos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 9/10/2013 -
Eja Jovens E Adulto
Compartilhar no FacebookTweetar O que é Trabalho: O trabalho é um conjunto de atividades realizadas, é o esforço feito por indivíduos, com o objetivo de atingir uma meta. O trabalho também pode ser abordado de diversas maneiras, e com enfoque em várias áreas, como na economia, na física, na filosofia, a evolução do trabalho na história, e etc. O dia internacional do trabalhador é celebrado no dia 1 de Maio. O trabalho também possibilita ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2013 -
Conteúdos Da Proposta Pedagógica Para Educação De Jovens E Adultos E Os Seus Objetivos.
INTRODUÇÃO A alfabetização de adultos é a prática educacional que determina novas relações com o tempo à política coletiva, que visa ampliar o campo de visão de mundo para jovens e adultos, que de alguma forma sofreu exclusão social na sua trajetória de vida, portanto cabe ao profissional a tarefa de permear a história da EJA, para concretizar a união destes sujeitos com suas experiências de vida com os conteúdos que são necessários para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 12/10/2013 -
Avaliação Postural E Muscular Da Cintura Escapular Em Adultos Jovens, Estudantes Universitários.
O presente artigo aborda a respeito da cintura escapular e as alterações posturais, que podem acometer o mesmo. Dessa forma, os problemas posturais tiveram inicio apartir do momento que os ser humanos assumiram a posição bípede, além disso, a idade, condições físicas do ambiente, questões filogenéticas, estado sociocultural, hábitos, tipos de trabalho, atividade física, obesidade e alterações fisiológicas e do próprio crescimento são fatores que alteram a estrutura esquelética e muscular do corpo. Nesse contexto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2013 -
Educação De Jovens E Adultos
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem por finalidade alfabetizar quem não teve oportunidade de estudar na infância ou aqueles que tiveram que abandonar por algum motivo a escola. Desta forma a aprendizagem vai além do ensino propriamente dito é a construção de uma perspectiva de mudanças. Trata-se de ter em vista a formação destes para o desenvolvimento amplo do ser humano, tanto para o mercado de trabalho, mas também para viver na sociedade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2013 -
A Matemática Para Alfabetização De Jovens E Adultos(AJA)
A Matemática para Alfabetização de Jovens e Adultos(AJA) Maria Auxiliadora Antunes “Fazer matemática é expor idéias próprias, escutar as dos outros, formular e comunicar procedimentos de solução de problemas, confrontar, argumentar e procurar validar seu ponto de vista, antecipar resultados de experiências não realizadas, aceitar erros, buscar dados que faltam para resolver problemas, entre outras coisas.” (RCNEI-MEC, 2004) 1.Introdução A inclusão do jovem e adulto no mundo letrado deve ser feita de uma forma mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 851 Palavras / 4 PáginasData: 5/11/2013 -
Av 1 - Seminário III Pedagogia
Questão 1: Nota: Não gerada O professor Luis Carlos levou seus alunos, do 1º ano do Ensino Fundamental I, em uma galeria de arte para que conhecessem obras de arte de um artista. Em seguida ele possibilitou uma roda de conversa, informando questões relativas às obras apreciadas e ouviu os alunos relatarem o que perceberam em relação às obras de arte (sentimentos provocados, a mensagem, as cores, as formas, as texturas, a temática etc.) Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2013 -
ATPS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. MANAUS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ÉRIKA-RA 334043 ELIANE-RA 337213 KEINIRLANGE-RA 335400 SILVIA-RA 334767 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. MANAUS 2013 Sumário RESUMO 4 INTRODUÇÂO 5 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA SOCIEDADE ATUAL. 6 A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE ACORDO COM O PARECER CEB 11/2000 7 PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA EDUCAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.435 Palavras / 18 PáginasData: 8/11/2013 -
Educação De Jovens E Adultos
Entrevista com o professor. 3º ano. Número de alunos na turma: 17 alunos. Disciplinas envolvidas: Língua portuguesa, matemática, história, geografia, ciências, educação física e artes. Conteúdos: Produção de texto, recurso de comunicação, o movimento, elementos da paisagem e números pares e ímpares. Discriminação detalhada da atividade: 1º Momento: A professora iniciou a aula com uma rodinha de leitura, o livro o “carteiro chegou”, de Janet e Allan Ahlberg, editora Companhia das Letrinhas. Livro adotado pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 PáginasData: 17/11/2013 -
Eja - Educação Jovens E Adultos
ETAPA 2 PASSOS 1, 2 e 3 A EJA é um ensino voltado para jovens e adultos que por algum motivo não puderam concluir seus estudos no tempo normal. A Legislação Educacional já reconhece essa modalidade de ensino, e isso ocorreu devido a campanhas de alfabetização que marcaram a década de 40, consolidando-se como assunto de política nacional, por força da Constituição de 1934 que determinou a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2013 -
A Historicidade Da Educação De Jovens E Adultos No Brasil
A historicidade da educação de jovens e adultos no Brasil Resumo O artigo disserta acerca da história da educação de jovens e adultos no contexto brasileiro a partir da década de 30 até os dias atuais. Tem como objetivo relatar de forma sucinta as iniciativas e as ações dos principais programas de alfabetização de jovens e de forma especifica descrever a história da educação de jovens e adultos desde a década de 30 até a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.498 Palavras / 6 PáginasData: 21/1/2014 -
Elencar, Em tópicos, Os Conteúdos Da Proposta Pedagógica Para Educação De Jovens E Adultos E Os Seus Objetivos,
Plano de Aula Conteúdo: • Confecção de uma receita “Bolinho de chuva” Objetivos: • Estimular o desenvolvimento da linguagem oral e escrita • Desenvolver a atenção e o raciocínio da criança • Estimular o desenvolvimento dos órgãos dos sentidos • Salientar a importância do trabalho em grupo, assim como a socialização. Estratégia: Construção da escrita do bolinho de chuva, com a utilização da embalagem de seus respectivos ingredientes, destacando dessa forma a importância da construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.079 Palavras / 9 PáginasData: 27/2/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
Formação e prática do educador da EJA e as contribuições Paulo Freire Os educadores da EJA devem pensar na teoria e na prática, enriquecendo o material didático valorizando as vivências cotidianas. O professor tem que ter uma coletividade com o aluno, pois existe entre si uma troca de conhecimentos, o professor leva para a sala de aula o que ele aprendeu na teoria, e o aluno oferece ao professor a sua aprendizagem prática do dia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 2/3/2014 -
EJA Educação De Jovens E Adultos
INTRODUÇÃO A Educação de Jovem e Adultos (EJA) é modalidade específica da educação que se propõe a atender a um público ao qual foi negado o direito à escola durante a infância e/ou adolescência seja pela oferta irregular de vagas, seja pelas inadequações do sistema de ensino ou pelas condições socioeconômicas desfavoráveis. Trata-se de um público-alvo diverso e considerando a heterogeneidade desse público, seus interesses, identidades, suas preocupações, necessidades, expectativas em relação à escola, suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.465 Palavras / 10 PáginasData: 3/3/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ CURSO DE PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ADRIANA APARECIDA RAMOS – RA: 2505067765 ELAINE FERNANDA DE OLIVEIRA – RA: 1158387640 ELIANE CRISTINA DA SILVA FERREIRA – RA: 2554446053 SANDRA FLORIANO CARDOSO – RA: 1188321906 ATPS – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ATPS ETAPAS 01 A 04 JACAREÍ 2013 ADRIANA APARECIDA RAMOS – RA: 2505067765 ELAINE FERNANDA DE OLIVEIRA – RA: 1158387640 ELIANE CRISTINA DA SILVA FERREIRA –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.304 Palavras / 6 PáginasData: 5/3/2014 -
Sociologia Educação para jovens e adultos
UNI – UNIÃO NACIONAL DE INSTRUÇÃO Ensino de Jovens e Adultos 1 SUMÁRIO Págs. I – INTRODUÇÃO ........................................................................................................................ 04 1.1. Conceito .............................................................................................................................. 04 1.2. Surgimento ......................................................................................................................... 04 II - A SOCIOLOGIA COMO CIÊNCIA .................................................................................... 07 2.1. A ciência da sociologia ....................................................................................................... 08 2.2. Comparação com outras Ciências Sociais ....................................................................... 08 2.3. Áreas de estudo em Sociologia .......................................................................................... 08 III – PENSADORES – PRINCÍPIOS E MÉTODOS .................................................................. 10 3.1. Auguste Comte ................................................................................................................... 10 3.1.1. Os três
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.675 Palavras / 23 PáginasData: 20/3/2014 -
ATPS Educação De Jovens E Adultos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. RENATA SANTANA LOURENCO RA: 7925694507 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos.”, -6º semestre-, sob orientação da Tutora EAD Mariana Faveri Impulcetto. SÃO PAULO/SP 2013 Etapa 1 Elaboração de um Texto Reflexivo sobre os apontamentos levantados das características do educando da Educação de Jovens e Adultos. A Educação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.527 Palavras / 11 PáginasData: 31/3/2014 -
História da educação de jovens e adultos
A história da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil é muito antiga, porém, atualmente estamos caminhando de forma cada vez mais positiva. Podemos dizer que a EJA vem ganhando mais espaço, contando também com educadores fiéis aos princípios estabelecidos para esta categoria de ensino. É importante lembrarmos que a alfabetização de jovens e adultos, não deve ser apenas um ato de ensino-aprendizagem, mas sim, a busca e a construção com perspectivas relacionadas à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 5/4/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
A educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino que historicamente foi tratada de forma compensatória nas políticas educacionais, o que resultou em um problema ainda não resolvido em pleno século XXI, onde os altos índices de analfabetismo ainda hoje fazem parte da realidade educacional do país. A EJA se configura em um importante campo da área educacional, onde irá analisar e entender os fracassos e sucessos na organização de politicas de acesso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2014 -
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
TEMA: TCD-EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TÍTULO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS OBJETIVO: O OBJETIVO É MOSTRAR QUE O PAPEL DO EDUCADOR É MEDIAR A APRENDIZAGEM,PRIORIZANDO NESSE PROCESSO,A BAGAGEM DE CONHECIMENTOS TRAZIDA POR SEUS ALUNOS,AJUDANDO-OS A TRANSPOR ESSE CONHECIMENTO PARA O CONHECIMENTO LETRADO. JUSTIFICATIVA: HOJE,COMO ONTEM,AS POSIÇÕES DE PAULO FREIRE COM RESPEITO AS BUSCAS DE NOVAS PRATICAS EDUCATIVAS GANHAM FORÇAS E NOS LEVAM A REFRETIR. INTRODUÇÃO: QUE A EDUCAÇÃO SEJA O PROCESSO ATRAVÉS DO QUAL,O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 24/4/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
CONVOCAÇÃO Convocamos os candidatos que entregaram documentação solicitada nas URES e na SEDUC/CEJA referente ao Processo Seletivo Simplificado 001/2013. Para assinatura do CONTRATO. Que compareçam nos locais, datas e horários indicados, conforme quadro abaixo. DATAS LOCAIS CIRCUITOS/SÉRIES INICIAIS HORÁRIOS 28/03 10º URE ALTAMIRA Circuitos 52, 53, 25 e Séries Iniciais de Altamira 9 às 12 e 14 às 17h 31/03 SEDUC/CEJA Circuito 21 (Apresentação do Projeto “SABERES DA EJA”) 9 as 11 h Series iniciais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2014 -
Características da educação de jovens e adultos
A educação de jovens e adultos representa uma possibilidade que pode contribuir para o desenvolvimento de todos os indivíduos de todas as idades, cabendo ao professor na sua função de mediador do conhecimento, ter uma base sólida de formação, onde planejar esse processo constitui em uma grande responsabilidade social e educacional, sendo assim a EJA exige do professor além da formação inicial que deveria ser em nível de graduação, a formação continuada, estendida pela capacitação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2014 -
Educação para jovens e adultos
Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Educação de Jovens e Adultos. RELATÓRIO EJA, Realidade que auxilia sua necessidade. A formação dos professores do EJA deve ter um foco especifico no que se diz respeito ao conteúdo, metodologia, avaliação ao seu publico alvo. A educação dos jovens e adultos não pode ser uma sobrecarga que os alunos devem carregar, precisa sim, ser um apoio e um incentivo para melhoria de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.865 Palavras / 8 PáginasData: 4/5/2014 -
Jovens E Adultos
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MOD VII LUCIANA SIERRA NASCIMENTO EDUCAÇÃO ESPECIAL DE JOVENS E ADULTOS Porto Velho 2011 LUCIANA SIERRA NASCIMENTO EDUCAÇÃO ESPECIAL DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação Cidadania e Saúde Infantil, A Ação Docente e a Diversidade Humana, Educação de Jovens e Adultos, Língua Brasileira de sinais – Libras, Fundamentos da Educação Especial e Tecnologias em Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.042 Palavras / 9 PáginasData: 7/5/2014 -
O LÚDICO NA APRENDIZAGEM JOVENS E ADULTOS
MARIA DE LOURDES BEZERRA O LÚDICO NA APRENDIZAGEM JOVENS E ADULTOS – EJA IPIAU-BA 2010 INTRODUÇÃO Ao longo da história da educação brasileira pouco se fez em prol de um ensino de qualidade para os jovens e adultos. É somente a partir de 1940 que no Brasil começa a se pensar em uma educação voltada a estas camadas populares, as quais tomaram mais evidentes a partir de 1960. No entanto, apesar dessa pequena evolução, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.578 Palavras / 7 PáginasData: 12/5/2014