Av1 Pedagogia Educação de Jovens e Adultos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
23.971 Trabalhos sobre Av1 Pedagogia Educação de Jovens e Adultos. Documentos 326 - 350 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: EJA
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO UNIDADE CAMPO LIMPO LUCIMARA RODRIGUES DE LIMA São Paulo 2016 Lucimara Rodrigues de Lima RA 98501744 A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia Universidade Anhanguera, para a disciplina Educação de Jovens e Adultos - Prof. Oriana SÃO PAULO 2016 Sumário INTRODUÇÃO 1 PANORAMA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS . 1.1 QUEM SÃO OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS? 1.2 EMANCIPAÇÃO HUMANA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.546 Palavras / 7 PáginasData: 23/11/2016 -
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO – UAEd CENTRO DE HUMANIDADES – CH DISCPLINA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA PROFESSORA: GRAÇA DE OLIVEIRA – SILVANA RIBEIRO ALUNA: DAYANA ALVES SANTOS CURSO: PEDAGOGIA – NOTURNO PERÍODO: 2016.1 COMO PAULO FREIRE CONTRIBUIU PARA EDUCAÇÃOO DE JOVENS E ADULTOS? A contribuição de Paulo Freira para a EJA se dá a partir de sua concepção pedagógica que mostra a educação por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2016 -
A Educação de Jovens e Adultos
Homogeneidade e heterogeneidade cultural na EJA: análise de três teorias da relação entre cultura e funcionamento intelectual. A respeito desta questão é possível identificar três grandes linhas de pensamento sobre as possíveis relações entre cultura e a produção de diferentes modos de funcionamento intelectual o primeiro que afirma a existência da diferença entre membros de diferentes grupos culturais, a segunda busca negar a importância da diferença e a terceira que recupera a ideia da diferença
Avaliação:Tamanho do trabalho: 819 Palavras / 4 PáginasData: 27/11/2016 -
Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos e Práticas
Curso: Licenciatura em Pedagogia Nome da Disciplina: Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos e Práticas Nome da Tutora: Quezia Cavalcanti Nome do (a) Aluno (a): Vanessa Fernanda Tomaz Bertaia Número do RGM: 15666492 Nome da Unidade II: Políticas e Questões Atuais da EJA: Juventude, Gênero, Diversidade Étnico-cultural, Educação Inclusiva e Prisional Analfabeto no dicionário quer dizer, aquele que não sabe ler ou escrever, ou seja, pessoas que não conseguem assinar seu próprio nome sem erros,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2016 -
Portfolio de Educação de crianças, jovens e adultos e psicologia do desenvolvimento
Acadêmica – Laiz Anderle Portfolio de Educação de crianças, jovens e adultos e psicologia do desenvolvimento Visita, observação e registro. Apresentar o registro das observações feitas, em forma de pergunta e resposta, na íntegra. 1) As práticas e ações pedagógicas consideram o cuidar e educar de forma indissociável? Quais ações do educador demonstram isso? Se não, quais ações demonstram isso? Cuida e educa muito bem dos seus alunos, a professora tem total atenção com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 680 Palavras / 3 PáginasData: 15/12/2016 -
EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O PAPEL E AÇOES DO GESTOR PARA A PERMANÊNCIA DOS ALUNOS
EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O PAPEL E AÇOES DO GESTOR PARA A PERMANÊNCIA DOS ALUNOS. Raquel Constantino. Resumo: A EJA foi sendo modificada no decorrer dos séculos, trazendo uma perspectiva social e política. Considerando o gestor escolar como agente dessa nova transformação, surgiu a iniciativa da pesquisa.O nome de gestão escolar foi designado para desarticular a palavra administração escolar. Combinando ideias novas e audácias, inserido sobretudo à ideia de autonomia escolar. Assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.421 Palavras / 18 PáginasData: 13/1/2017 -
MOTIVAÇÕES E EXPECTATIVAS DE SERVIDORES PÚBLICOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS MARCELA MIRANDA MOTIVAÇÕES E EXPECTATIVAS DE SERVIDORES PÚBLICOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS São Carlos 2012 ________________ UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS MARCELA MIRANDA MOTIVAÇÕES E EXPECTATIVAS DE SERVIDORES PÚBLICOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal de São Carlos campus São Carlos para obtenção do grau de Licenciada em Ciências Biológicas. Orientação: Prof. Dr. José Artur Barroso Fernandes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.039 Palavras / 5 PáginasData: 18/1/2017 -
HEMOGLOBINA EM ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA SÉRGIO CARLOS DOS SANTOS JÚNIOR ABO, RH E HEMOGLOBINA EM ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA CIDADE DE PORTO VELHO – RONDÔNIA Porto Velho 2010 ________________ SÉRGIO CARLOS DOS SANTOS JÚNIOR ABO, RH E HEMOGLOBINA EM ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA CIDADE DE PORTO VELHO – RONDÔNIA Orientadora: Profa. Dra. Rubiani de Cássia Pagotto Porto Velho 2010 ________________ UNIVERSIDADE FEDERAL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.946 Palavras / 52 PáginasData: 31/1/2017 -
Educação de Jovens e Adultos: Consolidações, Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e formação de professores
Educação de Jovens e Adultos: Consolidações, Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e formação de professores A Educação de Jovens e Adultos (EJA) vem sendo motivo de discussões desde a década de 30 com a ocorrência da consolidação do sistema público de educação elementar no país, e com participações de Fóruns Estaduais e movimentos populacionais, acontecimentos que contribuíram para a construção da Constituição Federal de 1988 e Lei de Diretrizes e Bases – LDB, do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 971 Palavras / 4 PáginasData: 20/2/2017 -
Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos
Os sujeitos da Educação de Jovens e Adultos em Morrinhos – Go NASCIMENTO, Ana Lúcia Ribeiro do[1] OLIVEIRA, Kellen Cristina dos Santos[2] AMARAL, Marco Antônio Franco do[3] Grupo de Trabalho: Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos Resumo Esta pesquisa dispõe-se a apresentar os resultados obtidos de uma pesquisa ligada ao Programa Institucional Voluntário de Iniciação Científica – PIVIC, no qual se buscou compreender as especificidades dos alunos e professores que atuam no primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.231 Palavras / 17 PáginasData: 13/3/2017 -
O JOGO E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
O JOGO E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Resumo - Este artigo se constitui de parte do estudo já realizado para o trabalho monográfico de conclusão da Especialização em PROEJA pela UTFPR de Pato Branco. O foco do estudo é repensar a prática pedagógica a partir do lúdico, buscando a valorização do aluno da educação de jovens e adultos. Inicialmente faz-se uma retomada da trajetória do lúdico deste os povos primitivos até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.023 Palavras / 9 PáginasData: 16/3/2017 -
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: SÃO JOSE DO RIO PRETO CURSO: PEDAGOGIA Disciplinas norteadoras: DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL. NOME: MARIA INES DE SOUZA RA: 8981233832 TÍTULO DO TRABALHO EJA- UMA INCLUSÃO IMPORTANTISSIMA NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: LAÍS OSSUNA SÃO JOSE DO RIO PRETO SP 09/10/2016 ________________ INTRODUÇÃO A educação não é apenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.331 Palavras / 10 PáginasData: 16/3/2017 -
Educação de jovens e adultos
SEMINÁRIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Como você avalia o trabalho desenvolvido pela equipe gestora (diretora, pedagogo/a coordenador/a) de sua escola no que se refere a (as): formações /planejamentos, atividades culturais, seminários, rodas de conversas promovidas com os /as estudantes, acompanhamento dos processos de aprendizagem, participação em conselhos de classe, dentre outras ações? Como você avalia a atuação do conselho de escola no que se refere ao acompanhamento à EJA? Como você avalia os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2017 -
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A CONTRIBUIÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: UMA REFLEXÃO NA PRÁTICA
SIMONE LEAL SOUZA COITÉ FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A CONTRIBUIÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: UMA REFLEXÃO NA PRÁTICA LINHA DE PESQUISA:CURRICULO E (IN) FORMAÇÃO PROFESSORES: MARIA INEZ DA SILVA DE SOUZA CARVALHO MARIA ORNÉLIA MARQUES I - INTRODUÇÃO Nos últimos anos, temos vivenciado grandes mudanças em nossa sociedade; mudanças tecnológicas, econômicas e políticas. O impacto dessas mudanças revela e traz uma nova forma para o homem pensar e agir.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.455 Palavras / 14 PáginasData: 22/3/2017 -
Comparação da Educação de Jovens e adultos no Brasil e em Portugal
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA COMPARAÇÃO DA EDUCACÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL E EM PORTUGAL RIO DE JANEIRO 2015.1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA COMPARAÇÃO DA EDUCACÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL E EM PORTUGAL Trabalho de aproveitamento solicitado pela disciplina Educação Comparada, sob a orientação da professora Ana Lucia Cunha Fernandes para obtenção de nota Parcial na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.201 Palavras / 17 PáginasData: 24/3/2017 -
A Educação de Jovens e Adultos
Após a leitura vimos que há uma discussão abrangente em torno do tema, concluímos que a lei contradiz a realidade das escolas e do EJA, pois realmente a permanência desses educandos não acontece nas instituições de ensino devido às muitas discriminações, preconceitos de fatores diversos e até exclusão das pessoas que desejam ser alfabetizadas ou continuar seus estudos. As mulheres ainda sofrem uma grande discriminação da sociedade mundial, tanto no aspecto profissional quanto ao estudo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2017 -
A importância da Educação de jovens e adultos e a Educação a distância como instrumento de transformação da realidade
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO Aluna: Eliane Sousa da Costa Polo: Itaguaí Matricula: 11212080031 2016.2 A importância da Educação de jovens e adultos e a Educação a distância como instrumento de transformação da realidade. 1.1-Resumo A Educação de Jovens e Adultos e o Ensino a Distância são elementos transformadores da realidade do sujeito. Assim sendo a Educação de Jovens e Adultos é um instrumento que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.289 Palavras / 14 PáginasData: 12/4/2017 -
Educação de Jovens e Adultos : Um novo começo.
“EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM NOVO COMEÇO” PORTO, Melissa Aparecida. RU UNINTER: 1380906 SOBRENOME, Nome do professor orientador. RESUMO O presente artigo visa demonstrar como a Educação de Jovens e Adultos (EJA) promove uma inclusão dentro do sistema educacional, e como o conhecimento adquirido durante o curso de pedagogia auxiliou no desempenho do professor. A EJA promove uma inclusão, pois proporciona que pessoas atualmente fora do sistema escolar por motivos diversos como idade entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.712 Palavras / 7 PáginasData: 18/4/2017 -
UTA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER Antônia Ivanilde Rodrigues – RU 716588 – Turma 2012/01 Lidiane Santos Tanan Da Silva – RU 712341 – Turma 2012 Paula Cristina Pereira - RU 720861- Turma 2012/1 UTA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) SORRISO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER UTA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Plano de ação referente à disciplina da UTA- Educação de Jovens e Adultos (EJA) do curso de Pedagogia à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2017 -
PROJETO INTERDISPLINAR PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - PROJETO MARCAS QUE FICAM
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO PENHA CURSO LETRAS Disciplinas norteadoras: Literatura Brasileira, Literaturas de Língua Inglesa, Competências Profissionais, Língua Inglesa IV, Educação de Jovens e Adultos, Semântica. MARCELLE DA ROCHA PRIBUL LOJA RA:8978167358 PROJETO INTERDISPLINAR PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - PROJETO MARCAS QUE FICAM NOME DA TUTORA: Glaucinei Dutra Galvão RIO DE JANEIRO/RJ 2016 1. Apresentação: Dentre os muitos desafios que têm se apresentado às práticas e às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.945 Palavras / 16 PáginasData: 22/4/2017 -
EJA – Educação de Jovens e Adultos – Da teoria a prática na busca de resultados para a construção do sujeito para um mundo em transformação.
Descrição: logo_unip UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA PPAP – PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA. São Paulo 2013 Descrição: logo_unip UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA EJA – Educação de Jovens e Adultos – Da teoria a prática na busca de resultados para a construção do sujeito para um mundo em transformação. Trabalho apresentado à disciplina de Gestão Educacional, para fins avaliativos de PPAP – PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA. Sob a orientação da professora. Eliana Mariano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2017 -
Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento
Centro universitário Claretiano Discente: Mariana Costa Tossato RA: 8019587 Pólo: São José dos Campos Disciplina: Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento Tutora: Lilian Atividade Portfólio (Ciclo 2) Pontuação: a atividade vale de 0 a 1,5. Descrição da atividade De acordo com os estudos realizados no Ciclo 1 elabore um quadro apresentando a visão dos principais teóricos (Piaget e Vygotsky) desenvolvimento sobre aprendizagem e da criança (respondendo as questões contidas no quadro).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2017 -
CONCEPÇÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DO ENSINO DA GEOGRAFIA PARA OS ANOS INICIAIS E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO TOCANTINS – UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDDE ABERTA DO BRASIL Fundamentos e Metodologia da Educação de Jovens e Adultos Fundamentos e Metodologia do Ensino de Geografia CONCEPÇÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DO ENSINO DA GEOGRAFIA PARA OS ANOS INICIAIS E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Acadêmicos: Elisvan Lopes da Silva; Francicleia Dias Borges; Josenice de Sousa Freitas; Ycieren Sebastiana Almeida de Oliveira Libanio ARAGUATINS-TO 2016 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO TOCANTINS – UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDDE ABERTA DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.463 Palavras / 6 PáginasData: 20/5/2017 -
Educação de Jovens e Adultos no Brasil
CURSO DE PEDAGOGIA MARIA NATALINA MENEZES - RA- 8529985852 GLEICE KELLY DE OLIVEIRA DOS SANTOS RA-1299105373 NOVA ANDRADINA/MS 2016 NOVEMBRO 6º semestre Desafio Profissional apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, para as disciplinas de Didática da Língua Portuguesa, Educação de Jovens e Adultos, Políticas Educacionais, Competências Profissionais, Fundamentos da Gestão em Educação e Pedagogia Empresarial. Tutor à Distância: Marielle Tirapelle Rodrigues NOVA ANDRADINA/MS 2016 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 EDUCAÇÃO DE JOVENS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.968 Palavras / 12 PáginasData: 22/5/2017 -
Educação de jovens e adultos EJA
Cidineia Santos de Paula RA: 8949190431 Juliana Aparecida Schuincki RA:9910147291 Luciane Alves RA:8559934558 Erika Durão Cardozo RA: 9935813398 Cidinéia Santos de Paula RA: 8949190431 Luzia Rocha Cardenal RA:9373331063 Curso: Pedagogia Tutor (a) a Distância: Debora Pereira da Costa. ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL; DIDATICA DA HISTORIA E GEOGRAFIA; EXPRESSÕES ARTISTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; EDUCAÇÃO APLICADDA AOS CUIDADOS DA CRIANÇA E AVALIÇÃO E CURRICULO. Ponta Porã- MS 2016 Cidineia Santos de Paula RA: 8949190431 Juliana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.629 Palavras / 7 PáginasData: 22/5/2017