BRINQUEDOTECA UM Espaço Lúdico Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.561 Trabalhos sobre BRINQUEDOTECA UM Espaço Lúdico. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Organização e Metodologia da Educação Infantil e Brinquedoteca e o Elemento Lúdico
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia da Educação Infantil e Brinquedoteca e o Elemento Lúdico Aluno: Adriana Balbino de Assis Frazão RA: 9373321791 Aluno: Letícia Thomazelli Carvalho RA: 9374332886 Aluno: Maria de Fátima Rodrigues RA: 8982241607 Aluno: Cleusa Aguiar de Souza de Figueiredo RA: 9387329776 Tutora Presencial - Claudia Margarido Gallucci Tutora EAD – Larissa Costa Correia Ribeirão Preto SP 25/09/2015 Introdução Consideramos a Brinquedoteca como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.553 Palavras / 19 PáginasData: 11/8/2017 -
A Brinquedoteca e o elemento lúdico
Universidade Anhanguera Centro de educação a Distância Curso de Pedagogia Desafio Profissional Organização e metodologia da educação infantil Brinquedoteca e o elemento lúdico Cintia Adriana Gomes de Ascensão R.A:9496552492 Cirlene Andrea Gomes de Almeida Silva R.A:9652532618 Sandra Regina Celestino de Almeida R.A:9650539167 Tutor Presencial: Mariana Pólo Zona Norte Sorocaba / SP 19/09/2015 SUMÁRIO SUMÁRIO.............................................................................................................................................PÁGINA 02 INTRODUÇÃO.......................................................................................................................,............PÁGINA 03 OBSERVAÇÃO....................................................................................................................................PÁGINA 04 CARACTERIZAÇÃO.........................................................................................................................PÁGINA 05 OBJETIVOS....................................................................................................................................................PÁGINA 06 DCO...............................................................................................................................................PÁGINA 07 E 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................................................PAGINA 09 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.........................................................................................PÁGINA 10 INTRODUÇÃO As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.960 Palavras / 8 PáginasData: 17/10/2017 -
Organização e Metodologia em Educação Infantil; Brinquedoteca e o Elemento Lúdico; Didática de Contar Histórias; Literatura Infantojuvenil e Multimeios Aplicados à Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDER CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Belo Horizonte- MG – Unidade 2 Organização e Metodologia em Educação Infantil; Brinquedoteca e o Elemento Lúdico; Didática de Contar Histórias; Literatura Infantojuvenil e Multimeios Aplicados à Educação. Lucilaine Borges Falcão (tutora presencial) NOME DO ALUNO: Erica Dias Ferreira RA: 12994005 Erica Helena Cupertino RA: 2856160690 Luciana Salgado Cotta RA: 2812840740 Rosiane Ferreira RA: 2845248062 Gracilda Eleuterio Pereira RA:2859985463 BELO HORIZONTE - MG
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.845 Palavras / 12 PáginasData: 19/10/2017 -
A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTO JUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO
Anhanguera Uniderp Educacional Unidade de Sorocaba Curso de Licenciatura em Pedagogia Curso de Pedagogia 4° Semestre ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO. Camila Lara Rodrigues de Camargo - 3444948290 Tutora: Nelly Carla Reis Barros Sorocaba 2017 SUMÁRIO 1. Introdução ...................................................................................3 1. Escolha do tema............................................................................4 1. Desenvolvimento ..........................................................................6 1. Conclusão ......................................................................................8 1. Bibliografia ...................................................................................10 INTRODUÇÃO A primeira coisa que associamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.042 Palavras / 9 PáginasData: 2/4/2018 -
DESAFIO PROFISSIONAL : BRINQUEDOTECA E ELEMENTO LÚDICO
UNIVERSIDADE ANHANGUERRA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO LETRAS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL BRIQUEDOTECA E ELEMENTO LÚDICO JUNDIAI 23/11/2017 UNIVERSIDADE ANHANGUERRA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA 4ª SÉRIE SIMONE MACHADO RA 6001005808 VANESSA GERRERO LOPES RA 78243280 MARIA ELANE DA SILVA RA504458930 LILIAN PERESDE ALMEIDA FREITAS RA 8367401223 FRANCISCA ANDREIA SANTOS DA SILVA RA 6032541324 DESAFIO PROFISSIONAL BRIQUEDOTECA E ELEMENTO LÚDICO Desafio Profissional apresentado como requisito parcial para obtenção de notas das disciplinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.090 Palavras / 9 PáginasData: 27/5/2018 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO; DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENI
C:\Users\Diomara\Pictures\logo_anhanguera_1.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE BAURU/SP CURSO: PEDAGOGIA – 4ª SÉRIE TUTORA EAD: SANDRA ROSA CEREZINI LEITE DIOMARA DIAS - RA 1568196942 IVETE SILVIA LOPES PEREIRA – RA 286989909 VANESSA BASTOS PEREIRA RIGHETTI - RA 1220428999 THAIS BOTINI SAMPAIO – RA 0166569416 VILMA JOSÉ DA SILVA - RA 2840287298 ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM: DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO; DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENIL;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.147 Palavras / 9 PáginasData: 9/1/2019 -
JOGOS E BRINCADEIRAS: UM ESPAÇO PARA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
JOGOS E BRINCADEIRAS: UM ESPAÇO PARA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ARRABA, M. F.; FONSECA, J. S. da; LIMA, J. F. de; SILVA, K. C. da; SIMÕES, V. A. P. Jogos e brincadeiras: um espaço para o lúdico na educação infantil. EDUCERE - Revista da Educação, Umuarama, v. 14, n. 2, p. 259-271, jul./dez. 2014. No início do artigo a autora explora de uma forma detalhada e embasada os benefícios ao corpo e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2019 -
O LÚDICO E A BRINQUEDOTECA: SEU USO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Capturar título do trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. BENTO, Ruth Ferreira. O Lúdico e a Brinquedoteca: seu uso na educação infantil. 2015. Número total de folhas 29. Projeto de Ensino (Graduação em pedagogia) - UNOPAR. Universidade Norte do Paraná, Sinop, 2015. RESUMO O projeto destaca a necessidade e importância do lúdico,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.606 Palavras / 31 PáginasData: 25/3/2020 -
Brinquedoteca Ludico na Educação Infantil
ANEXO A ROTEIRO DA ATIVIDADE: Disciplina: Educação Inclusiva Data: 21/10/2021 Tema Escolhido com justificativa: O tema escolhido é A Arte de Contar História na Educação Infantil, e tem por finalidade mostrar a importância da contação de histórias para desenvolver a criatividade e imaginação da criança. Atividades que serão desenvolvidas: Contação de histórias, desenho. Tempo necessário: 50 minutos Material Utilizado: Livros, folha A4 e lápis de cor Expectativas em relação às atividades (objetivos): Essa atividade tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2022 -
Brinquedoteca Ludico na Educação Infantil
ANEXO A ROTEIRO DA ATIVIDADE: Disciplina: Educação Inclusiva Data: 21/10/2021 Tema Escolhido com justificativa: O tema escolhido é A Arte de Contar História na Educação Infantil, e tem por finalidade mostrar a importância da contação de histórias para desenvolver a criatividade e imaginação da criança. Atividades que serão desenvolvidas: Contação de histórias, desenho. Tempo necessário: 50 minutos Material Utilizado: Livros, folha A4 e lápis de cor Expectativas em relação às atividades (objetivos): Essa atividade tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2022 -
Espaços Educativos Não Formais: A Brinquedoteca
Centro Universitário Adventista de São Paulo Nome: Douglas Andrade RA: 109792 Curso: Pedagogia Turma: GLPEDA83A Docente: Márcia Azevedo Disciplina: Pedagogia em Espaços Sociais Múltiplos Espaços educativos não formais: A Brinquedoteca Como pedagogos, sempre ouvimos que as brincadeiras são ferramentas importantes, não só para o progresso das crianças, independente de sua faixa etária e nível de maturação, mas para o planejamento do trabalho docente, já que as atividades lúdicas contribuem, de forma efetiva, ao processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.825 Palavras / 8 PáginasData: 1/9/2022 -
О renascimento temáticos os espaços no campo científico e político
Este ensaio procura apresentar algumas questões que dizem respeito ao recente ressurgimento da temática do território nos âmbitos científico e político. Propõe a estruturação de uma agenda investigativa ampla para abordar as complexas articulações entre desenvolvimento e território. Analisa a direção que as pesquisas na área vem tomando. Busca apontar as determinações estruturais e históricas recentes que conduziram à revalorização da dimensão territorial dos processos sociais. Mapeia as principais teorias, as predecessoras e as recentes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2012 -
Espaço Geografico
Espaço geográfico Se fossemos consultar num dicionário a palavra espaço, constataríamos que há uma grande quantidade de significados. Para geografia o espaço são as paisagens, as relações que se estabelecem entre as pessoas (sociais, econômicas, políticas, etc.), as relações entre as pessoas e a natureza, e as próprias pessoas. Esse espaço é chamado de espaço geográfico.Percebemos, assim, que a noção de espaço geográfico é mais ampla que a de paisagem. Ao pensarmos no espaço geográfico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2013 -
Exportação Ganha Espaço No PIB
Exportações ganham mais espaço no PIB Autor(es): Por Rodrigo Pedroso | De São Paulo Valor Econômico - 21/12/2011 Responsáveis por segurar o Produto Interno Bruto (PIB) estável no terceiro trimestre ao crescer 1,8% no período em relação aos três meses anteriores, as exportações de bens e serviços recuperaram peso na economia nacional neste ano. Enquanto no primeiro trimestre elas representaram 10,4% do PIB, no terceiro elas foram responsáveis por 12,% dele, de acordo com dados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2013 -
Espaço Confinado
Espaço confinado, de maneira geral, é qualquer área não projetada para ocupação humana contínua e que possua meios limitados de entrada e saída. A ventilação existente é insuficiente para remover contaminantes perigosos e ou tem deficiência/enriquecimento de oxigênio que possam existir ou se desenvolverem. Conforme a Nr 33, Espaço Confinado é qualquer área ou ambiente não projetado para ocupação humana contínua; que possua meios limitados de entrada e saída; cuja ventilação existente é insuficiente para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 688 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2013 -
Brinquedotecas
O artigo presente foi desenvolvido após as experiências vivenciadas na Brinquedoteca doNEDESP/CE e tem como objetivo confirmar a importância desse espaço lúdico, onde ascrianças tenham o direito e oportunidade de brincarem e a partir do brincar e do brinquedo,exercitar suas potencialidades, adquirir conhecimento, desenvolver a sociabilidade, gerandodesta forma com a brincadeira, o desenvolvimento intelectual, social e emocional. Utilizamospara uma melhor compreensão sobre este tema textos de teóricos que enfatizam a relevância do lúdico e da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2013 -
ESPAÇO PARA A CAPA.
ESPAÇO PARA A CAPA. ESPAÇO PARA A CONTRA CAPA. RESUMO. Para uma solução ser criada para uma rede do tipo WAN com o intuito de inovação a partir da criação de uma experiência em Web 3.0 irá exigir que se molde uma nova forma de comunicabilidade para uma rede do tipo intranet, neste caso é de nossa obrigação como consultoria da empresa UniPIM que tratemos de desenhar um modelo de telecomunicações que apresente modelos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.637 Palavras / 27 PáginasData: 9/4/2013 -
O Ciclo Operacional(espaço De Tempo No Qual Você Compra A Matéria Prima Até O Recebimento Da Venda Do Produto Final) Esta Ligado Intimamente Com O Curto Ou Com O Longo Prazo....lembrando Que O Curto Prazo é Equivalente A Um Ano... E O Longo Prazo Mai
o ciclo operacional(espaço de tempo no qual você compra a matéria prima até o recebimento da venda do produto final) esta ligado intimamente com o curto ou com o longo prazo....lembrando que o curto prazo é equivalente a um ano... e o longo prazo mais de um ano.....ou seja, tudo o que você tem a receber em 365 dias (1ano, em anos não bisextos), é curto prazo, e acima disso tudo o que vc tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 PáginasData: 11/4/2013 -
PESQUISA SOBRE O TRECHO "A INTERNET ABRE ESPAÇO PARA ARTISTAS DIVULGAREM SEUS TRABALHOS ESTIMULANDO NOVOS AUTORES"
Atualmente, a Web Arte apresenta-se como uma expressão com linguagem ainda em definição. Muito do que é produzido para a Internet parte de paradigmas de outros meios como a pintura, a fotografia, o cinema, o vídeo e o design impresso. As semelhanças formais e estruturais – conceitos de meios lineares criam navegações lineares – resultam em transcodificações de trabalhos que exploram – ou recusam – somente algumas das possibilidades específicas do meio Internet. Por outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2013 -
O Trabalho Do Pedagogo Nos Espaços Educativos
Vivemos uma sociedade em que as mudanças sociais, culturais e econômicas são cada vez mais intensas , aprender a lidar com o excesso de informação e as diferentes formas de comunicação é um grande desafio .Obter informações analisá-las criticamente e comunicá-las é uma linguagem que permitem aos indivíduos a construção de um repertório de conhecimentos e saberes fundamentalmente importantes para a inserção no mundo do trabalho bem como o uso da cidadania. Há uma grande
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 14/4/2013 -
Brinquedoteca
A BRINQUEDOTECA Márcia Regina de Borja Ramalho Chirley Cristiane Mineiro da Silva Resumo:Inclui alguns conceitos de brinquedoteca, de acordo com autores e pesquisadores na área. Apresenta a linha do tempo sobre o tema em questão, identificando vários eventos que propiciaram o desenvolvimento do movimento de brinquedotecas no mundo. Identifica importantes brinquedotecas e ludotecas brasileiras. Relata a importância do papel das brinquedotecas no desenvolvimento infantil. Palavras-Chave: Brinquedotecas. Brinquedotecas - Brasil. Tipos de Brinquedotecas. 1 INTRODUÇÃO As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.534 Palavras / 11 PáginasData: 15/4/2013 -
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Até meados do século XIX o atendimento de crianças pequenas, em instituições como creches praticamente não existia no Brasil. No meio rural, família de fazendeiros assumiam o cuidado das crianças órfãs ou abandonadas, filhas do senhor branco e da negra ou da índia, geralmente exploradas sexualmente por este. Na zona urbana bebês abandonados eram recolhidos nas rodas de expostos, existentes em algumas cidades desde o inicio do século XVIII. Essa situação começa a se modificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.864 Palavras / 12 PáginasData: 15/4/2013 -
Oi Meu Nome Eh Espaço
Como já era de se esperar, o trabalho infantil ainda é predominantemente agrícola. Cerca de 36,5% das crianças estão em granjas, sítios e fazendas, 24,5% em lojas e fábricas. No Nordeste, 46,5% aparecem trabalhando em fazendas e sítios. A Constituição Brasileira é clara: menores de 16 anos são proibidos de trabalhar, exceto como aprendizes e somente a partir dos 14. Não é o que vemos na televisão. Há dois pesos e duas medidas. Achamos um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 16/4/2013 -
Os Espaços Da Humilhação
Os espaços da humilhação A empresa • Começar sempre reunião amedrontando quanto ao desemprego ou ameaçar constantemente com a demissão. • Subir em mesa e chamar a todos de incompetentes. • Repetir a mesma ordem para realizar uma tarefa simples centenas de vezes até desestabilizar emocionalmente o trabalhador ou dar ordens confusas e contraditórias. • Sobrecarregar de trabalho ou impedir a continuidade do trabalho, negando informações. • Desmoralizar publicamente, afirmando que tudo está errado ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2013 -
O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS
[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VANESSA RAMOS DE SOUZA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS SÃO JOSÉ DOS PINHAIS PR 2012 VANESSA RAMOS DE SOUZA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.562 Palavras / 7 PáginasData: 22/4/2013