Didática E Pratica De Ensino Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.010 Trabalhos sobre Didática E Pratica De Ensino. Documentos 901 - 925 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Prática de Ensino Introdução a Docência
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Matheus Ramon Camargo de Almeida da Silva RA: 1746136 Polo Perus 2019 ________________ SUMÁRIO 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1.1 “Educação? Educações: aprender com o índio”; Reflexões...........................3 1.2 . “O fax do Nirso”; Reflexões..............................................................................4 1.3 “A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)”; Reflexões.......4. 1.4 “Uma pescaria inesquecível”; Reflexões..........................................................5 1.5 “A Folha Amassada”; Reflexões........................................................................5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.658 Palavras / 7 PáginasData: 24/6/2019 -
Plano de Ensino de História + Sequência Didática.
Escola: Adelaide Konder Disciplina: História Ano: 2019 Ano Letivo: 2019/1 Turno: Acadêmicos (as): Alan Júnior Zabel, Derick Domiciano e Nair Felipe Correa. TEMA ou ASSUNTO: Civilizações Pré-Colombianas CRONOGRAMA 4 horas / aula OBJETIVO GERAL: Interpretar por meio de uma análise crítica quem eram e como viviam os povos da Mesoamérica antes e depois da chegada dos europeus. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS Procedimentos e Recursos AVALIAÇÃO - Identificar os diferentes povos que formavam a região
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 24/6/2019 -
Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e o Estágio Supervisionado
Prática de Ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental e o Estágio Supervisionado Observar a prática docente durante a realização do estágio proporciona a nós futuros professores um alicerce extremamente importante, pois, temos uma base de como desenvolver o trabalho docente desde a elaboração do conteúdo, método de ensino e convívio com os alunos. Nos anos iniciais do ensino fundamental utilizamos os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN´s), documento ao qual serve de orientação e auxilio aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.576 Palavras / 7 PáginasData: 1/7/2019 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas xxxxxxxxxxxxxxxx São Gonçalo 2017 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas sob a orientação do Professor xxxxxxxx Curso: Pedagogia SÃO GONÇALO 2017 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................................ 3 CAPÍTULO I- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.326 Palavras / 14 PáginasData: 3/7/2019 -
ATIVIDADES DE ENSINO SOBRE BOAS PRÁTICAS NA PRODUÇÃO DE ALIMENTOS
Ministério da Saúde FIOCRUZ Fundação Oswaldo Cruz Instituto Oswaldo Cruz Pós-Graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde ATIVIDADES DE ENSINO SOBRE BOAS PRÁTICAS NA PRODUÇÃO DE ALIMENTOS Disciplina: Tendência em Pesquisa em Ensino de Biociência Docentes: Dra. Deise Vianna e Dra. Conceição Lima 2019.1 RESUMO INTRODUÇÃO TEXTO.... METODOLOGIA CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1- Mini introdução/ definição ou conceito do assunto 2- Um pouco mais sobre o assunto/ conceito usando uma citação indireta 3-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 13/7/2019 -
A PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC)
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Elem Caroline Catache Vetorato 1821585 Altônia - PR 2019 1 localização geográfica A escola se localiza na rua Olávo Bilac, 560 no centro da cidade de Altônia, esta cidade está situada no interior do estado do Paraná e a aproximadamente 635 km de distancia da capital do estado, Curitiba. mapa.png 2 equipamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 2/8/2019 -
ESTUDO DIRIGIDO: TEXTO: Teoria historiográfica e prática pedagógica: as correntes de pensamento que influenciaram o ensino de história no Brasil. (Crislane Barbosa Azevedo e Maria Inês Sucupira Stamatto)
ESTUDO DIRIGIDO: TEXTO: Teoria historiográfica e prática pedagógica: as correntes de pensamento que influenciaram o ensino de história no Brasil. (Crislane Barbosa Azevedo e Maria Inês Sucupira Stamatto) Questões: 1. Faça uma síntese das características do ensino de História considerando as influências historiográficas. O ensino de História é permeado por influências historiográficas, visto ser a historiografia o estudo da escrita da história. Pensando desta forma, a análise aqui a ser feita, levará em consideração a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.182 Palavras / 9 PáginasData: 8/8/2019 -
A prática de ensino na organização da brinquedoteca escolar
Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia Gabriela Rodrigues Capanema A PRÁTICA DE ENSINO NA ORGANIZAÇÃO DA BRINQUEDOTECA ESCOLAR Sete Lagoas 2019 Gabriela Rodrigues Capanema A PRÁTICA DE ENSINO NA ORGANIZAÇÃO DA BRINQUEDOTECA ESCOLAR Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientadores: Natalia Gomes dos Santos, Natalia da Silva Buganca, Monica Maria Silva, Camila Aparecida Pio. Sete Lagoas 2019 CAPANEMA, Gabriela Rodrigues.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 23/8/2019 -
A Prática de Ensino e o Estágio Curricular Supervisionado
Universidade Cruzeiro do Sul NOME: Maria Estela Alves Manoel RGM: 19582633 ATIVIDADE REFLEXIVA: A Prática de Ensino e o Estágio Curricular Supervisionado. A Prática de estágio transforma em realidade para o futuro educador toda a teoria que se é obtida no curso de pedagogia. São muitas expectativas, além do medo de chegar lá e não conseguir colocar em prática tudo o que foi aprendido ao longo do período. A prática nos faz temos conhecimento embasado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2019 -
Metodologia e Prática do Ensino de Ciências Naturais
Dissertação O mundo está em transformação a todo momento, vivemos em uma década onde se “clica” para tudo, as pessoas estão conectadas, passam mais tempo nas redes sociais, não fazem mais coisas como antigamente, hoje em dia você “clica” e pronto sua comida está pronta no microondas, você “clica” e logo entregam sua comida, comida essas sem valores nutritivos.As famílias estão mais acomodadas, as crianças estão se alimentando mal, muitas delas só conhecem a batata
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2019 -
Diagnóstico Escolar Pratica de Ensino
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS GEOVANA MARQUES RADAELLI 131.1312 KISSARA JAMAICA BORCK GARCIA BORGES 131.1358 LUCAS ARIEL 131.1407 JULIANA NASCIMENTO NUNES DE JESUS 131.1472 FRANCIELI FRIEDRICH 131.1435 MATHEUS MATANA 131.1452 RELATÓRIO PRÁTICA DE ENSINO II Relatório apresentado na Disciplina de Estágio Supervisionado em Prática de Ensino II do 7º semestre, Curso de Psicologia, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais. Professora Stela Victória Faustino Dourados 2019 SUMÁRIO 1. Histórico da instituição 4 2. Rede de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.405 Palavras / 58 PáginasData: 9/9/2019 -
Pratica de Ensino em Educação Infantil
De acordo com o material didático estudado e minha experiência como aluna, o que observei foi um ensino engessado e superficial, sempre baseado em avaliações para medir o grau de aprendizagem dos alunos, descartando novas propostas e métodos para um melhor entendimento da matéria dada em sala de aula. na prática de educação infantil estes métodos devem revistos, pois é na prática que a criança irá vivenciar experiências que vão acompanhá-la durante toda sua vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 10/9/2019 -
Pratica de Ensino em Gestao
ATIVIDADE REFLEXIVA Nome: Priscila da Conceição Silva de Oliveira RGM: 21079439 Unidade I Prática de Ensino em Gestão Educacional No meu ponto de vista são metas muito difíceis de serem atingidas com qualidade até 2024, pois já fazem 5 anos desde sua aprovação e apenas uma meta foi alcançada no País, que é de titulação de professores de Educação Superior. Uma das metas que julgo mais importante no PNE é o financiamento da Educação, sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2019 -
A PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA LUCIA PEREIRA DA SILVA ALMEIDA – RA 1720363 ROSENILDE GODOIS FARIAS FELIX – RA 1728005 POLO: TANGARÁ DA SERRA-MT 2018 PLANO DE AULA a) IDENTIFICAÇÃO Nível de ensino/Turma: Ensino Fundamental 7º ano Disciplina: História Tema da aula: Cultura Afrodescendente Tempo de duração da aula: 45 minutos b) CONTEÚDOS Línguas Religiões Culinárias Música Esporte c) OBJETIVOS Conhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 PáginasData: 12/9/2019 -
PRATICA DE ENSINO
Na vida do estudante de Pedagogia a teoria e a prática devem sempre andar de mãos dadas, e o principal objetivo do estágio é conduzir o aluno a aprofundar e praticar o que é aprendido em sala de aula. O estudante de pedagogia, ainda que esteja dando os seus passos iniciais no universo do aprender para ensinar, não pode se limitar a construir seu conhecimento pessoal apenas por meio de teorias aprendidas em livros e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2019 -
Prática de Ensino - Introdução à Docência
Resultado de imagem para unip ead LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE;ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTE AOS 13 TEXTOS Soliane de Paula Pereira RA 1831464 UNIP Polo PP 2019 POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTE AOS 13 TEXTOS Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP do curso de Matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Introdução à docência, ministrada pelo Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.307 Palavras / 10 PáginasData: 18/9/2019 -
Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física
Centro Universitário Claretiano Curso de Graduação em Educação Física Licenciatura Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física Kleber Cristiano Machado - 1156797 Campo Grande - MS 2019 Centro Universitário Claretiano Curso de Graduação em Educação Física Licenciatura Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física Kleber Cristiano Machado – R.A 1156797 Trabalho apresentado a Disciplina de Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física, Docente Especialista, Gustavo Braga de Oliveira e Robson Amaral da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2019 -
Metodologia e Prática do Ensino de História e Geografia
CURSO: Pedagogia TURNO: Matutino DISCIPLINA: Metodologia e Prática do Ensino de História e Geografia Plano de Aula “Influência da Cultura Africana no Brasil” Plano de aula 1) Componentes curriculares: História e Língua Portuguesa 2) Tema a ser trabalhado: Influência da Cultura Africana no Brasil 3) Ano de ensino: 4º ano 4) Objetivos específicos: a) Respeitar e valorizar a cultura Afro-Brasileira; b) Reconhecer a importância da cultura e do povo africano na formação da cultura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2019 -
Prática de Ensino em Educação Infantil
UNIVERSIDADE DE FRANCA Nome: Vinícius Machado de Brito Nascimento RGM: 19196873 Tutor Assistente: Pedro Marciano Disciplina: Prática de Ensino em Educação Infantil Atividades Reflexivas - Unidade I O estágio supervisionado possibilita uma vivência muito importante no ambiente escolar, agregado ao aprendido com o material didático disponibilizado pelo curso. Trabalhei na Educação Infantil por três anos como Agente Educacional e hoje estagiando em outra unidade escolar, diferente da qual trabalhava, pude perceber que há certo padrão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2019 -
Estágio e Prática de Ensino em Educação Especial II
Estágio e Prática de Ensino em Educação Especial II Profa. Me. Maysa Viana Discente: Bianca, Isadora Souza Félix, Renata. ______________________________________________________________________ PLANO DE AULA Data 16/09/2019 TEMA: PÚBLICO-ALVO: Educação Especial – ASI (Autonomia, Socialização e Interação) CARGA HORÁRIA: 3 Horas CONTEÚDO: 1. Linguagem oral e escrita • Leitura do livro “A menina que não gostava de fruta” (?) 2. Alfabetização matemática • Classificação dos alimentos * Conceito de soma 3. Artes visuais • Explorar as cores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2019 -
ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DA DIDÁTICA DE HISTÓRIAS EM QUADRINHO
https://lh3.googleusercontent.com/Qo2_azmeA6MINd9sm_Jz5FBVwatk6IyfHgfkJqui8AjqQ49Ew7w-uNTaUX0CrgHKT3cDg13DTLKH1zqU0ECpGt8egsKNiB3rDT7wXPpW9j6QzIjdYK2ps6LnmOfBW4xhuwO29ES7hyc ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DA DIDÁTICA DE HISTÓRIAS EM QUADRINHO RESUMO: O ensino de Ciências e Biologia no ensino fundamental e médio, respectivamente, envolvem conteúdos abstratos e, muitas vezes, de difícil compreensão, é fundamental estabelecer a estreita correlação entre os materiais didáticos, a criatividade e os objetivos educacionais. As histórias em quadrinhos são uma linguagem híbrida, e tem como resultado a atenção do público tendo em vista o conjunto de cores, ilustrações, onomatopeias e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.528 Palavras / 11 PáginasData: 23/9/2019 -
Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino de Educação Física
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina:Didática e Metodologia do Ensino de Educação Física Tarefa: atividade do ciclo 1 Nome: Diangelo Henrique Cecon RA: 11331716 Turma:DGEFL1901CUIA40 Parecer do Tutor: Descrição da atividade As leituras propostas para este ciclo de aprendizagem da disciplina Didática e Metodologia do Ensino de Educação Física permitem o seu contato com as teorias pedagógicas do campo da Educação Física. Sabemos que essas tendências apresentam pressupostos epistemológicos, filosóficos e pedagógicos que subsidiam a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2019 -
Pratica de Ensino Trajetória de Praxi
http://www.colegioempyrius.com.br/uploads/widget/image/342/823/34282308/unip.jpg LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1 ATIVIDADE 1 – TEXTO DISSERTATIVO POLO GUAJARÁ MIRIM/RO 2019 DESRRESPEITO NA ESCOLA Alunos indisciplinados são casos corriqueiros nas escolas, apesar de sempre ter tido aqueles estudantes bagunceiros, uma maior preocupação se detém na atualidade, porque além de serem indisciplinados são extremamente agressivos, o que gera uma maior preocupação para os professores, e muitas vezes por se sentirem ameaçados acabam aprovando o aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2019 -
SEMINÁRIO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM NA AULA UNIVERSITÁRIA: REDIMENSIONANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA
O SEMINÁRIO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM NA AULA UNIVERSITÁRIA: REDIMENSIONANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA Ivana Cristina Lima de Almeida1 - UP Juliana Ribeiro Costa2 - UP Eixo – Ensino e Práticas nas Licenciaturas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Entre o final do século XX e a primeira década do século XXI, a produção acadêmica brasileira sobre a prática pedagógica universitária tem sido marcada por pesquisas empíricas que apontam o seminário como a estratégia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.628 Palavras / 27 PáginasData: 1/10/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC)
unip.jpg LICENCIATURA EM CIENCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E COMUNIDADE REMO SANCHES NOVAES RA:1887884 ITES - TAUBATÉ 2019 Sumário 1-Caracterização da escola...................................................................................3 1.1 - Identificação.............................................................................................3 1.2-Analise crítica do ambiente físico.............................................................3 1.3- Quanto a utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências...................................................................................................4 1.4 - Caracterização da gestão escolar..........................................................4 1.5 - Organização administrativa e pedagógica...........................................5 6. - Outras atividades desenvolvidas pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.414 Palavras / 10 PáginasData: 1/10/2019