Didática E Pratica De Ensino Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.010 Trabalhos sobre Didática E Pratica De Ensino. Documentos 926 - 950 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO Á DOCÊNCIA
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO Á DOCÊNCIA (PE: ID 1) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS ALSILENE SILVA DA COSTA (RA 1967006) POLO DE CRUZEIRO DE SUL – ACRE 2019 SUMÁRIO 1.1 EDUCAÇAO? EDUCAÇOES: APRENDER COM O ÍNDIO 1.2 O FAX DO NIRSO 1.3 A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO (NA VERSÃO DO LOBO) 1.4 UMA PESCARIA INESQUECÍVEL 1.5 A FOLHA AMASSADA 1.6 A LIÇÃO DOS GANSOS 1.7 ASSEMBLEIA NA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.935 Palavras / 8 PáginasData: 3/10/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1 ATIVIDADE 1 - CARTA AO PROFESSOR ANDRÉ Diogo venicios Pereira-1726490 Colatina 2019 Violência mas nas escolas A violência nas escolas é uma coisa que vemos constantemente, e como sabemos nada e feito para mudar isso. Menores de idade são amparados pela lei, já os professores não tem amparo algum, fazer um boletim de ocorrência não vai mudar em nada e nem proteger o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 4/10/2019 -
Prática de Ensino nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Prática de Ensino nos Anos Finais do Ensino Fundamental Alun@: Carlos Rosemir de Andrade Pereira RGM: 18660649 Polo: Pouso Alegre MG Tutor: Caio Farias Pratica de ensino nos anos finais do ensino fundamental Uma visão sobre o ensino de Geografia: concepções pedagógicas No passado a Geografia como disciplina do currículo escolar era baseado em conceitos prontos e acabados. Existia um ensino tradicional, voltado a memorização, que não buscava a ligação entre os aspectos naturais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2019 -
PRATICA DE ENSINO INTRODUÇÃO A DOCENCIA
LETRAS-LICENCIATURA EM PORTUGUÊS E INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO:INTRODUÇÃO Á DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 + POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 REFLEXÕES REFERENTES A OS 13 TEXTOS REFLEXÃO REFERENTE AO TEXTO ESCOLHIDO: A ESCOLA DOS BICHOS LINA MARCELA FERNANDEZ ANTE RA:1926773 POLO: ARAÇATUBA 2019 Sumário 1.REFLEXÕES REFEREÊNTES A OS 13 TEXTOS. 3 1.1. Educação? Educações: aprender com o índio. 3 1.2.O Fax do Nirso. 4 1.3.A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo). 5 1.4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.949 Palavras / 16 PáginasData: 6/10/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
Licenciatura em Letras Inglês PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA Luiz Paulo Pereira Dos Santos RA 1838120 Montes Claros-MG 2019 ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA 1. Identificação Nível de Ensino/ Turma: 9º Ano/ Ensino Fundamental Disciplina: Língua Portuguesa Tema da aula: Uso dos pronomes relativos “onde” e “aonde” Tempo de duração da aula: 45 minutos 2. Conteúdos Pronomes relativos. Interpretação de textos. 3. Objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 471 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2019 -
ATIVIDADE REFLEXIVA PRATICA DE ENSINO EM GESTÃO
Nome: ALAINE CRISTINA DINIZ OLIVEIRA RGM: 160136 Atividade Reflexiva - Unidade: III Polo: Unicid – Educare São José dos Campos SP ATIVIDADE REFLEXIVA UNIDADE III O coordenador pedagógico é muito importante para que uma escola funcione bem, ressaltando que ele faz a integração de todos direção, professores, alunos, comunidade fortalecendo a aprendizagem dos alunos de forma saudável entre todos. É o coordenador pedagógico que auxilia a elaboração e desenvolvimento do currículo com base nas normas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2019 -
ATIVIDADE REFLEXIVA PRATICA DE ENSINO EM GESTÃO UNIDADE III
Nome: ALAINE CRISTINA DINIZ OLIVEIRA RGM: 160136 Atividade Reflexiva - Unidade: III Polo: Unicid – Educare São José dos Campos SP ATIVIDADE REFLEXIVA UNIDADE III O coordenador pedagógico é muito importante para que uma escola funcione bem, ressaltando que ele faz a integração de todos direção, professores, alunos, comunidade fortalecendo a aprendizagem dos alunos de forma saudável entre todos. É o coordenador pedagógico que auxilia a elaboração e desenvolvimento do currículo com base nas normas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA (PE:ID)
LICENCIATURA EM QUÍMICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Domingos Guimarães Pereira 1949280 Jerfeson Lopes Silva 1950213 Barra mansa 2019 SUMÁRIO 1. REFLEXÃO REFERENTE AOS TEXTOS................................................2 1. Educação? Educações: aprender com o índio.........................................2 2. O fax do Nirso...........................................................................................2 3. A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo).......................2 4. Uma pescaria inesquecível.......................................................................3 5. A Folha Amassada....................................................................................3 6. A Lição dos Gansos..................................................................................4 7. Assembleia na Carpintaria........................................................................4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.187 Palavras / 9 PáginasData: 8/10/2019 -
A EDUCAÇÃO DO AUTISTA NO ENSINO REGULAR: UM DESAFIO À PRÁTICA PEDAGÓGICA
Logo SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 A PESQUISA NA SALA DE AULA 4 2.2 ARTIGO 4 2.3 DIFICULDADES PARA LER ARTIGOS 6 3 CONCLUSÃO 7 REFERENCIAS 8 ANEXOS 9 ANEXO A – ARTIGO: EDUCAÇÃO DO AUTISTA NO ENSINO REGULAR: UM DESAFIO À PRÁTICA PEDAGÓGICA 10 1 INTRODUÇÃO A palavra pesquisa deriva do termo em latim perquirere, que significa "procurar com perseverança". Segundo o dicionário Aurélio é a Informação, indagação, inquirição, busca, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.879 Palavras / 36 PáginasData: 13/10/2019 -
Prática de Ensino em Biologia
A diversidade do uso dos recursos didáticos no ambiente escolar contribui ou prejudica o aprendizado? Introdução O aprendizado depende de diversos fatores. É necessário que o aluno esteja interessado em aprender, mas também é necessário que o ensino seja adequado. Os professores possuem diversas ferramentas para facilitar o ensino. Mais do que isso, essas ferramentas devem ser utilizadas de modo a ganhar o interesse dos alunos. Essas ferramentas podem ser consideradas como recursos didáticos. É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2019 -
Organização e Didática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
A didática e o processo de aprendizagem O que é didática? Didática é a disciplina que propicia o aprendizado crítico, através da sua problematização, objeção e identificação de aspectos positivos e negativos dos fundamentos presentes na prática pedagógica. Uma disciplina técnica e que tem como objetivo específico ométodo de ensino. A didática, portanto, estuda a metodologia de ensino em todos os seus aspectos práticos e operacionais, sendo capaz de ser definida como: “A técnica de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 827 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2019 -
A Prática de Ensino - Observação
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO NOME – RA POLO – SÃO PAULO 2019 ________________ O ponto de partida foi: - Rua Cembira, 1201 – Vila Curuçá Velha – CEP 08031-740. São Paulo – Capital. Analisamos 4 espaços, 2 ambientes escolares e 2 ambientes não escolares, em um raio de aproximadamente 680 metros. 1. Ambientes escolares. COLÉGIO SÃO FRANCISCO (Colégio particular). Rua Benjamin Capusso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2019 -
Avaliação a Distância (AD2) Disciplina: Prática de Ensino
Avaliação a Distância (AD2) Disciplina: Prática de ensino i Coordenador: Joy Mattos e Paula Cid CURSO: Ciências Biológicas POLO: Resende ALUNO: Marcela Cássia Procópio Ozório MATRÍCULA: 17212020139 DATA: 20/10 / 2019 2019 – ANO INTERNACIONAL DA TABELA TÁBELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS QUÍMICOS. Projeto de aula Objetivo geral * Assimilar que a Biologia e a Química estão correlacionadas. * Apresentar a historia da tabela periódica á alunos de ensino médio * Vídeos sobre a importância de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE: OP)
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE: OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Ituporanga 2019 Ponto de partida Local de trabalho: Empresa: Aguas Negras S.A. Indústria de Papel Endereço: Avenida Brasil N. 1005 Bairro: Santo Antônio Cidade: Ituporanga Estado: Santa Catarina Ambientes Escolares Escola de Ensino Básico Aleixo Dellagiustina Endereço: Vinte e Quatro de setembro Bairro: Jardim América Cidade: Ituporanga Estado: Santa Catarina A escola trabalha com os ensinos fundamentais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Maria Natana dos Santos Araújo RA: 1726989 Polo Afogados da Ingazeira 2017 SUMÁRIO 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio; 1.2 O fax do Nirso; 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo); 1.4 Uma pescaria inesquecível; 1.5 A Folha Amassada 1.6 A Lição dos Gansos 1.7 Assembleia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.569 Palavras / 7 PáginasData: 27/10/2019 -
Praticas de Ensino em Gestão Educacional
Unidade 1: O papel do gestor educacional e o financiamento da educação pública. Meta 4: Universalizar, para a população de 4 á 17anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular destino. A meta 4 prevê a universalização do atendimento escolar para alunos com deficiências, a anos isso mudou de fato dentro da escola os alunos já tem acesso á escola, porém o ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO M(PE:VAE)
9 Serviço Social LICENCIATURA EM LETRAS E INGLES PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO M(PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA CUIABÁ - MT 2018 Plano de Aula 1. Identificação Nivel de Ensino: 8º serie do Ensino Fundamental Disciplina: Língua Portuguesa Tema da Aula: Gêneros Textuais Tempo de duração da aula 45 minutos 2. Conteúdos Tipos de textos, leitura e reconhecer os gêneros textuais. 3. Objetivos * Identificar os temas constitutivos do gênero.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2019 -
A importância de repensar as práticas de ensino da história
A importância de repensar as práticas de ensino da história. 1. Autor Isabela Bocorny Adolfo 2. Prof. Orientador: Jaquelne Silveira de Souza 3. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História – TURMA FLX1037 – Estágio III 30/11/2018 4. 5. RESUMO A revolução tecnológica a qual vivemos não pode ser negada enquanto período ao qual estamos inseridos, bem como o professor por vezes se vê como segundo plano dos alunos, absortos em seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.583 Palavras / 11 PáginasData: 3/11/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (pé:op) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO CARLOS ALBERTO RIBOLI RA:1908106. POLO DE TRÊS PASSOS-RS ANO 2019. SUMÁRIO. 1 Relato de observação....................................................................................................2 1.1 Ambiente escolar………………………...............................................................................2 1.2 Ambiente não escolar…………………………………………………………………………………………….3 2 Referencias……………………………………………………...……………………….………………………………5 RELATO DE OBSERVAÇÃO. 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO. As constatações foram realizadas utilizando a observação assistemática, não participante e na vida real, nas proximidades do raio de 500m do CEP 98400000, residência do aluno observador.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 584 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2019 -
PRATICA DE ENSINO INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRATICA DE ENSINO INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Luana de Jesus - R.A 17.62.509 Mogi das Cruzes Março/2019 POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Trabalho apresentado à disciplina de PRÁTICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO, no curso de Licenciatura de Sociologia da Universidade Paulista. PROFESSOR: Raquel Bokums Mogi das Cruzes Março/2019 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 PáginasData: 6/11/2019 -
ATIVIDADE DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DE DIDÁTICA
https://files.passeidireto.com/4d2aa370-fa92-4ed4-82d3-940c2e489547/bg1.png UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ ATIVIDADE DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DE DIDÁTICA Planejamento Educacional para aprendizagem Significativa Wesley Fernandes da Sila MANAUS 2019 ATIVIDADE DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DE DIDÁTICA Planejamento Educacional para aprendizagem Significativa Entrevista: A entrevista foi realizada com uma professora, que leciona a disciplina de Língua Portuguesa nas turmas de Ensino Fundamental, em uma roda de conversa. 1 – Antes de perguntas mais específicas à didática, gostaria de saber quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 8/11/2019 -
Prática de Ensino em Educação Infantil
Música A música auxilia no desenvolvimento infantil e melhora a criatividade, memória e concentração da criança. O uso da música na educação infantil deixa as aulas mais dinâmicas além de estimular o cérebro. Por isso muitas escolas tem inserido música nas suas atividades. Segundo o R.C.N.E.I. “As crianças interagem com as músicas, as brincadeiras e os jogos: elas cantam enquanto brincam, acompanham os sons, dançam e dramatizam situações”. Projeto de Música As crianças aprendem a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2019 -
Prática de Ensino Unip 13 Reflexões
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Bárbara Zuccoli Borges Santos RA 1921777 Jundiaí 2019 Sumário 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio...........................3 1.2 O fax do Nirso.............................................................................4 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo).........4 1.4 Uma pescaria inesquecível.........................................................5 1.5 A Folha Amassada......................................................................5 1.6 A Lição dos Gansos....................................................................5 1.7 Assembleia da Carpintaria..........................................................6 1.8 Colheres
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.994 Palavras / 8 PáginasData: 8/11/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE)
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA REIGIMAR CRISTINA RODRIGUES DE M. SILVA RA 1801820 INHUMAS – GO 2019 ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA 1. Identificação Nível de ensino/turma: 6º Ano Disciplina: Matemática Tema da Aula: Multiplicação e Divisão Tempo de duração da aula: 45 minutos 2. Conteúdos Multiplicação e divisão como operações inversas. 3. Objetivos * Descrever uma estratégia própria para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2019 -
A PRÁTICA DE ENSINO INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE CAROLINA FLORES QUINTANILHA- RA: 1941994 POLO CHÁCARA SANTO ANTÔNIO 2019 Sumário Caracterização da escola 1. Identificação.....................................................................................................3 2. Analise crítica do ambiente físico...................................................................3 1. Quanto a utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências...........................................................................................…3 3. Caracterização da gestão escolar....................................................................3 4. Organização administrativa e pedagógica.....................................................3 5. Outras atividades desenvolvidas pela escola..................................................4 6. Levantamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.390 Palavras / 6 PáginasData: 9/11/2019