Dificuldade De Aprendizagem No Processo De Alfabetizaçao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.480 Trabalhos sobre Dificuldade De Aprendizagem No Processo De Alfabetizaçao. Documentos 1 - 25 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
As dificuldades de aprendizagem na alfabetização, no processo de letramento em alunos do ciclo
UNINOVE - UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA As dificuldades de aprendizagem na alfabetização, no processo de letramento em alunos do ciclo ANA CLAUDIA DE JESUS MORAIS R.A.: 1713103604 São Paulo 2015 Ana Claudia de Jesus Morais Como ensinar as crianças a ler e escrever, para se atingir uma boa aprendizagem Projeto de pesquisa apresentado por Ana Claudia de Jesus Morais, como requisito para aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.236 Palavras / 17 PáginasData: 5/4/2016 -
Oralidade E Escrita: Dificuldades De Ensino-aprendizagem Na Alfabetização
Fracasso escolar: buscando explicações para as dificuldades de ensino e aprendizagem na alfabetização Uma das explicações dadas para o fracasso da alfabetização no Brasil é a de que a democratização do acesso à escola, ocorrida a partir dos anos 70, levou a instituição a lidar com crianças que teriam, em razão de suas condições de vida, sérias deficiências culturais e lingüísticas, que acarretariam dificuldades de aprendizagem. Considerava-se que essas crianças, de um modo geral, apresentavam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.894 Palavras / 12 PáginasData: 30/9/2014 -
IDENTIFICANDO AS CAUSAS DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO: O papel do professor.
CENTRO UNIVERSITÁRIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA ADALGISA GOMES DA ROCHA IDENTIFICANDO AS CAUSAS DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO: o papel do professor. CEILANDIA – DF 2012 ADALGISA GOMES DA ROCHA IDENTIFICANDO AS CAUSAS DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO: o papel do professor. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia com habilitação em Séries Iniciais do Centro Universitário Instituto de Educação Superior de Brasília, como requisito parcial para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.607 Palavras / 7 PáginasData: 6/4/2016 -
Dificuldades de Aprendizagem na Alfabetização, Leitura e Escrita
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA. TAGUATINGA – DF 2016 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA. Projeto de pesquisa apresentado a faculdade Anhanguera, sob orientação do professor-tutor à distância. Silva G.Galiet TAGUATINGA–DF 2016 SUMÁRIO 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 PáginasData: 24/5/2016 -
Dificuldades de aprendizagem na alfabetização
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO Ana Paula Sartori dos Santos Daiane Reinert Francielle Padilha Flávia Aparecida Koslowski Machado Lidiana Amália Sturmer Roselaine Prestes Machado Prof ª. Fabiane Heller Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0799) 16/04/2015 1. RESUMO O professor tem que estar sempre atento aos seus alunos, para poder iniciar o processo de identificação dos problemas de aprendizagem, é muito importante o conhecimento e compreensão desses por parte do educador,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.196 Palavras / 21 PáginasData: 25/8/2016 -
Dificuldades de aprendizagem na alfabetização
________________ DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO: LEITURA E ESCRITA ________________ 1. INTRODUÇÃO Para reconhecer em uma criança a dificuldade de aprendizagem, se faz necessário primeiramente entender o que é aprendizagem e quais os fatores que nela interferem. Segundo Ferreiro (2001) podemos dizer, numa linguagem simples e compreensível, que a aprendizagem é um processo complexo que se realiza no interior do educando e se manifesta em uma mudança de comportamento. Aprender a ler e escrever é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.643 Palavras / 47 PáginasData: 22/11/2016 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO
CENTRO DE ENSINO SISTEMA E TECNOLOGIAS - CESTE DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA MARÍLIA MAFRA PENHA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO VIANA-MA 2018 MARÍLIA MAFRA PENHA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Psicopedagogia do Centro de Ensino Sistemas e Tecnologias - CESTE, como requisito para elaboração do trabalho de conclusão do curso. Orientador: Prof.º e Esp. Marcos Antônio Araújo da Rocha. VIANA-MA 2018 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.587 Palavras / 7 PáginasData: 2/7/2018 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO
SOCIEDADE EDUCACIONAL LEONARDO DA VINCI S/S LTDA CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI EDVANIA SANTOS DA COSTA LUDICIDADE EM SALA DE AULA NOS ANOS INICIAIS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC GARANHUNS-PE 2019 Edvania Santos da Costa Professor- Tutor Externo Júlio Neves da Costa Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Curso Psicopedagogia PSC0282 – Edvania Santos da Costa LUDICIDADE EM SALA DE AULA NOS ANOS INICIAIS Artigo científico apresentado como Requisito avaliativo parcial para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.832 Palavras / 24 PáginasData: 12/8/2019 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ROSELI ARAUJO DE LIMA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ITAPEVI - SP 2019 ROSELI ARAUJO DE LIMA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão de curso apresentado a F3 Educacional, como requisito parcial para a obtenção de título de graduado em Pedagogia, sob a orientação da Professora Especialista Maria Rodrigues. ITAPEVI - SP 2019 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.302 Palavras / 50 PáginasData: 2/10/2019 -
A Psicologia Da Aprendizagem E Dificuldades No Processo
FACULDADE DO MARANHÃO – FACAM PEDAGOGIA EVELYN ISABELLE AGUIAR PIRES PSICOLOGIA DA APRENDIZEM E DIFICULDADES NO PROCESSO PROFESSOR(A) : Mônica Maria Avelar de Carvalho Nunes São Luís – MA 2022 FACULDADE DO MARANHÃO – FACAM PEDAGOGIA EVELYN ISABELLE AGUIAR PIRES Este presente trabalho consiste em obter a pontuação de 1,5 pontos para o 1° Bimestre do Módulo D, no Curso de Pedagogia. Orientador(a)/ Professor(a): Mônica Maria Avelar de Carvalho Nunes São Luís – MA 2022
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2023 -
DESAFIO DE APRENDIZAGEM PROCESSOS GERENCIAIS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA. DESAFIO DE APRENDIZAGEM PROCESSOS GERENCIAIS. Barra do Garças – MT 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA. DANIEL LOPES DA SILVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM PROCESSOS GERENCIAIS Trabalho apresentado pelos acadêmicos José dos Reis, Paulo Roberto, Rones Pessoa, Tiago Robertr, Vander Luiz para fins de avaliação parcial na disciplina de Processos Gerenciais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 11/6/2013 -
TEORIA GERAL DA GESTÃO - Aprendizagem processo de fazer
EUA TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO - ESTUDO DE UMA EMPRESA 10. PROCESSO DE FABRICAÇÃO Abaixo, os principais processos de fabricação de isoladores: RECEBIMENTO E SEPARAÇÃO: Neste processo as principais matérias primas: Caulim, argila, feldspato, quartzo e alumina, são descarregadas e analisadas para posterior utilização; MOAGEM: Nesta etapa do processo é feita a mistura das matérias primas nas proporções estabelecidas com o auxílio de tambores que proverão a homogeneização dos componentes; FILTRO-PRENSAGEM: A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 908 Palavras / 4 PáginasData: 5/11/2013 -
Aprendizagem Na Alfabetização
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CAMINHOS E DESCAMINHOS Magda Soares Um olhar histórico sobre a alfabetização escolar no Brasil revela uma trajetória desucessivas mudanças conceituais e, conseqüentemente, metodológicas. Atualmente,parece que de novo estamos enfrentando um desses momentos de mudança – é o queprenuncia o questionamento a que vêm sendo submetidos os quadros conceituais e aspráticas deles decorrentes que prevaleceram na área da alfabetização nas últimas trêsdécadas: pesquisas que vêm identificando problemas nos processos e resultados daalfabetização de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2014 -
Dificuldades No Processo De Integração HIS-RIS-PACS Em Uma Instituição De Saúde Privada De Grande Porte
1,2.3Esho Empresa de Serviço Hospitalares – Grupo Amil, 2,3Sociedade Brasileira de Radiologia Introdução Este trabalho visa demonstrar as dificuldades e desafios encontrados no processo de implantação da integração entre sistema de informação hospitalar (HIS), de informação de radiologia (RIS) e de armazenamento de imagens médicas (PACS) em uma instituição de saúde de grande porte do setor privado. São apresentados os aspectos de abordagem, problemas, contramedidas e resultados. Cenário de operação Porte do Hospital: O Hospital
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.169 Palavras / 5 PáginasData: 6/6/2014 -
O Ludico Como Ferramenta De Aprendizagem Na Alfabetização
IBPEX – INSTITUTO BRASILEIRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO NILZA PALHETA ORMINDA PANTOJA FERREIRA ROSILDA GEMAQUE BARRETO O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇAO MACAPA - AP 2007 NILZA PALHETA ORMINDA PANTOJA FERREIRA ROSILDA GEMAQUE BARRETO O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇAO Trabalho apresentado para obtenção do Título de Especialista em Pedagogia Escolar. Professor Orientador: Tânia Mara Fantinato MACAPA - AP 2007 NILZA PALHETA ORMINDA PANTOJA FERREIRA ROSILDA GEMAQUE BARRETO O LÚDICO COMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.811 Palavras / 40 PáginasData: 23/8/2014 -
A Aprendizagem e Alfabetização
Resumo A alfabetização corresponde aos processos de aprendizagem da decodificação de signos e letras na leitura, sua codificação na intenção da produção escrita de palavras e de numerais, bem como à compreensão tanto da leitura de palavras e textos, quanto de conceitos lógico-matemáticos relativos aos numerais. Durante este processo, podem ocorrer diversos tipos de dificuldades, pois nem todas as crianças irão aprender no mesmo tempo e com a mesma facilidade e naturalidade. Existem dificuldades devido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 22/7/2019 -
AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE CRIAÇÃO DE EMPREENDIMENTOS SOCIAIS NO PARANÁ
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ANA CAROLINA BASSO ANA CAROLINA TORRES CAMILA BOSA FELIPE PASTORE MARIA TEREZA BASTOS DIFICULDADES NO PROCESSO DE CRIAÇÃO DE EMPREENDIMENTOS SOCIAIS NO PARANÁ Curitiba 2019 ANA CAROLINA BASSO ANA CAROLINA TORRES CAMILA BOSA FELIPE PASTORE MARIA TEREZA BASTOS DIFICULDADES NO PROCESSO DE CRIAÇÃO DE EMPREENDIMENTOS SOCIAIS NO PARANÁ Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial para obtenção de conceito na disciplina Pesquisa em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.612 Palavras / 15 PáginasData: 11/8/2019 -
TOMADA DE DECISÃO NA PEQUENA EMPRESA: AUMENTO SIGNIFICATIVO DE PEDIDOS ONLINE POR CONTA DA PANDEMIA, E DIFICULDADE NO PROCESSO DE GESTÃO DA DEMANDA, SOLUÇÃO NOS PROBLEMAS DE ENTREGAS DE MERCADORIAS
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO DANIELE TIEMI DE ALMEIDA RA: 1827261 GILBERTO CORDEIRO DE ARAUJO JUNIOR RA: 1823855 GLAUCE MIEKO URATA RA: 1822070 JULIANE LOMBARDI NASCIMENTO RA: 1825817 LARISSA CAMARGO CARPINO RA: 1821925 TOMADA DE DECISÃO NA PEQUENA EMPRESA: AUMENTO SIGNIFICATIVO DE PEDIDOS ONLINE POR CONTA DA PANDEMIA, E DIFICULDADE NO PROCESSO DE GESTÃO DA DEMANDA, SOLUÇÃO NOS PROBLEMAS DE ENTREGAS DE MERCADORIAS. Vinhedo- SP 2020 UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.503 Palavras / 23 PáginasData: 9/8/2021 -
A EMPRESA FAMILIAR: AS DIFICULDADES DO PROCESSO DE SUCESSÃO
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIREDENTOR CURSO DE ADMINISTRAÇÃO LUIZ EDUARDO FERNANDES MARINHO E THALLYNNE SOUZA A EMPRESA FAMILIAR: AS DIFICULDADES DO PROCESSO DE SUCESSÃO Itaperuna 2021 LUIZ EDUARDO FERNANDES MARINHO E THALLYNNE SOUZA A EMPRESA FAMILIAR: AS DIFICULDADES DO PROCESSO DE SUCESSÃO Projeto apresentado ao Centro Universitário UniRedentor, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Bacharel em Administração. Orientador: Danielle Pussiareli Itaperuna 2021 RESUMO (Último item a ser elaborado) Sumário 1. INTRODUÇÃO O presente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.390 Palavras / 14 PáginasData: 20/9/2021 -
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
Dificuldades de Aprendizagem no Processo de Alfabetização Autoras: Nelci Soares Pérsio e Eunice Barros Ferreira Bertoso Resumo Quando pensamos em dificuldades de aprendizagem vem a nossa mente algo do tipo, incapacidade que o indivíduo apresenta para realizar uma determinada atividade (tarefa). Então a função da escola é propiciar aos alunos caminhos para que eles aprendam cada vez mais e possibilitem aos mesmos atuar criticamente em seu meio social. Propor práticas discursivas de leitura e escrita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.180 Palavras / 17 PáginasData: 22/7/2013 -
Dificuldade De Aprendizagem No Processo De Alfabetização
RESUMO O presente artigo tem como principal objetivo encontrar as causas para os problemas de defasagem que ocorrem na aprendizagem entre as crianças, principalmente nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Constatou-se que as crianças desfavorecidas, social, cultural e economicamente, são desfavorecidas pedagogicamente. Elas sofrem mais de mau ensino, de piores modelos de estimulação, identificação, motivação, orientação do que as crianças das classes mais privilegiadas. Nas classes inferiores não existem hábitos de leitura, pois não há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.749 Palavras / 15 PáginasData: 4/3/2014 -
A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Aline Leite do Carmo[1] Bruna dos Santos Fernandes Cibele Cristina dos Santos Daiane do Nascimento Baia Giuliana Goulart Ribeiro Profª.Dra. Jane Garcia de Carvalho[2] RESUMO Este estudo tem como principal objetivo adquirir informações e conhecimentos sobre a dificuldade de aprendizagem em leitura e escrita através de estudo, revisões bibliográficas e intervenções. Considerando a leitura e escrita como ferramentas essenciais na vida do ser humano é de suma importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.241 Palavras / 13 PáginasData: 24/8/2017 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS QUE POSSUEM TRANSTORNO E DÉFICT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
________________ ________________ INTRODUÇÃO A sigla DDA (distúrbio de déficit de atenção) é um transtorno neurobiológico de causas genéticas, aparece na infância e acompanha o individuo por toda vida. A característica desse sintoma é desatenção, inquietude e impulsividade. A subsistência dessa doença é reconhecida por um consenso internacional formado por diversos médicos e psicólogos que defendem como uma patologia. E temos que levar em consideração e não confundir o comportamento com birra desatenção por descuido. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2019 -
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL
FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃO LINHA DE PESQUISA: EDUCAÇÃO INFANTIL O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL DENISE CRISTINA RODRIGUES PEDRO AVELINO, RN 2012 O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL DENISE CRISTINA RODRIGUES Trabalho de conclusão de curso – Artigo Científico, apresentado ao Programa de pós-graduação Latu sensu do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.684 Palavras / 19 PáginasData: 9/7/2013 -
A Participação Da Família No Processo De Aprendizagem De Crianças Do Ensino Fundamental De 1ª A 4ª série E Classes De Alfabetização
VÂNIA CARVALHO A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA Cidade – estado Setembro/2013 VÂNIA CARVALHO A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado a Pós-Graduação Lato Sensu em ..........................., como requisito parcial à obtenção do título de Especialista. Orientadora: Cidade – estado Mês / ano SUMÁRIO 1 TEMA 03 2 PROBLEMA 04 3 HIPOTESES 05 4 OBJETIVOS 07 4.1 OBJETIVO GERAL 07 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 07 5 JUSTIFICATIVA 06 6 REFERENCIAL TEÓRICO 08 7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.157 Palavras / 13 PáginasData: 25/9/2013